【實用】寫讀后感作文七篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫讀后感作文7篇,希望能夠幫助到大家。
寫讀后感作文 篇1
今年暑假,我看了一本書,書名叫《三國演義》。書的內容主要是說了魏國曹操、蜀國劉備、吳國孫權他們之間發(fā)生的事情。
看了這部書,我發(fā)現(xiàn)曹操的用兵很好,但是他太大意了,所以有時候會吃敗仗;劉備雖然自己沒有什么用兵打仗方面的本事,但有很多人都聽他的,蜀國的武將很厲害,文臣中諸葛亮的計策十分高明;吳國的地盤比蜀國略大一點兒,君主孫權雖然也不太會打仗,但他有周瑜、魯肅的幫助,別人也不敢隨便進攻他。
書中有一回說的是:劉備在樊城抵抗曹操的進攻,實在是打不贏曹操,要放棄樊城又怕曹操占領后城里的老百姓受苦,就帶著老百姓一起撤退,由于一起撤退的人太多,速度就很慢,經常被曹操的部隊追殺,損失了很多士兵,連自己的兒子都差點被抓走了,但劉備一點都不后悔,一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負。
我要學習劉備寬厚待人,對待同學和朋友像對待自己的家人一樣,關心愛護他們,虛心接受他們對我的意見和建議,對他們的缺點和錯誤寬宏大量。
我認為這部書蠻好看的,所以把它推薦給小朋友們,希望大家都能從中學到點什么。
寫讀后感作文 篇2
通過誦讀經典詩文,我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經典”雖然看上去年紀一大吧,其實火力旺盛的很。他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。 其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,是因為它包含著一個哲理:“能者為師,虛心請教。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,是否就應該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深”的哲理 。
人的一生猶如一條長路,有許多的岔道,我們有時會走錯路,但有人會來提醒你,它就是國學就是經典詩文,因為它聚集了所有成功人的經驗,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業(yè)的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠,那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。讓它來耕耘我們心中的.土地,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領我們克服重重困難,向成功邁進吧!
寫讀后感作文 篇3
《小抄寫員》這篇作文主要記敘了敘利奧為了讓家里生活過得好一些,每天晚上12點過起床給爸爸寫簽條,但最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸十分感動的事。贊頌了敘利奧關心別人,愛父親、母親的感情。
“敘利奧聽了心里像刀割一樣。父親竟不管他了!就是這個過去連他咳嗽一聲都要擔心得不得了的父親。確實不愛他了!眼里已經沒有他者個人了。‘啊,爸爸!沒有您的愛,我是活不下去的!——無論如何,請您仍舊愛我,無論怎樣,我一定像從前一樣用功。啊,這一次我真下了決心了!’”當我讀到這一自然段,我的新繃得緊緊地,怕敘利奧真的就不幫家里了。但當我讀到下一個自然段時,松了一口氣。“敘利奧又習慣性的為爸爸簽條,可這一次居然被父親發(fā)現(xiàn)了,”我還以為父親會十分生氣,說敘利奧“不誤正業(yè)”,我不禁為敘利奧擔心。可結局卻大出所料,父親竟“忍住眼淚,吻著兒子的臉說:‘倒是要你原諒我,明白了,一切都明白了;我真對不起你。快!’說著,他抱起兒子,走到母親床前,把兒子放到母親的懷里。”我可真為敘利奧高興,父親又像以前一樣愛他了。
看著敘利奧的經歷,讓我想起了我自己的事情。那是一個暑假,我去補習回家。一到家,我便像“小皇帝”似的,空調一開,電腦一開,就開始打有游戲了。打了半個多小時,爸爸媽媽回來了。于是我掃視一眼,爸爸直喘氣,媽媽也大汗淋漓。爸爸媽媽十分辛苦,可我一點也不關心,問也一句。爸爸在炒菜,叫我來幫忙,可我只是大聲說了幾個“不”字,就又看電視了。媽媽叫我去買幾個土豆,可我只是搖搖頭。可讀了《小抄寫員》后,我認為我應該多關心、多問候父親、母親,像《小抄寫員》中的敘利奧一樣。我雖然不能在晚上為爸爸簽條,可我能為爸爸媽媽做些自己力所能及的事,比如洗碗、拖地、抹桌子等家務事,為爸爸媽媽減少負擔。 讀了《小抄寫員》后,我認為我要多幫父母,做父母的小幫手,不在家中當小皇帝,做家中的小主人。
寫讀后感作文 篇4
第一次讀《十萬個為什么》的時候,我回味無窮,趁著這次假期,我又去了書店,買了新版的。
總之,《十萬個為什么》是一本很具有趣味性的書,每一篇文章都讓我明白一個小知識,讓我開拓視野,增長見識,它分為:“生活常識”,“動物世界”,“植物王國”,“人體奧秘”這四大版塊,讓人看了一目了然。
而讓我最感興趣的還是“生活常識”這一版塊,雖說是常識,但有很多我不知道的趣味知識,讓比較驕傲的我知道了人還要不斷學習。
而在”植物王國“一課中,又讓我了解了那些植物——我平時都不太去查有關植物類的問題,可這本書的趣味介紹法,讓我喜歡了植物!
還有動物,你知道打蛇為什么要打七寸嗎?因為蛇的心臟就在它身長七寸的地方,心臟不動了,蛇自然就死了,這個知識是我從書中知道的。
《十萬個人什么》就像磁鐵一般把我深深地吸引住,并然我沉浸在書的海洋中,最重要的是,它讓我立下決心,成為一個對世界有用的人!
寫讀后感作文 篇5
如何寫好讀后感作文 讀后感是讀書筆記的一種形式。指讀完一篇文章或一本書后,把自己的感想、收獲寫下來。讀后感內容較為豐富,可以寫自己讀文章時引起的思想感情的變化,受到的啟發(fā)和教育;也可以寫從文章中學到的新知識。寫讀后感一般應做到三點:
1、要讀懂原文的內容。“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感。因此,讀是至關重要的。只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會。
2、寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功。
3、學習基本的寫法。①要起一個好題目。讀者看文章,首先著眼于文章的題目。一篇文章有了個好題目,就能使讀者產生閱讀興趣。一般來說,一篇讀后感可以擬定一個正題和一個副題。正題通常是用一句話或一個詞點明讀后感的主要內容;副題指出所讀文章的名稱。
如:我和賣火柴的小女孩比童年——《賣火柴的小女孩)讀后感這個題目,應抓住“比”字來寫,用自己的幸福生活和小女孩的悲慘遭遇做比,反映社會主義制度的無限美好,揭露資本主義制度的罪惡。②要寫好開頭。讀后感的開頭和寫人敘事的記敘文開頭有相同點,也有它的特殊要求。一般來說,開頭要先交待一下所讀書的書名或篇名,用簡潔的話概括出自己總的感受,常見的寫法有:l 開頭總結全文 如《再寄小讀者》讀后感的開頭可以這樣寫:《再寄小讀者》是我國著名女作家謝冰心奶奶給全國少年朋友的一封信。在這封信中,謝奶奶用親切的話語,具體的事例,勉勵我們要認真學好語文,提高寫作能力。我讀著這封信,就好象在謝奶奶身邊聆聽她的教誨。l 開頭點明中心 如《草地夜行》讀后感的開頭可以這樣寫:“要記住革命!”這是《草地夜行》一文中,老紅軍掉進泥潭時說的最后一句話。他發(fā)出這鏗鏘有力的聲音,并用自己的身體把小戰(zhàn)士頂出泥潭,甩在一邊,自己卻默默地犧牲了。老紅軍的精神是多么崇高,形象是多么偉大呀!③要重點寫好感想。寫讀后感要抓住體會最深的一、兩點展開,深人、透徹地寫出心得體會。重點要落在一個“感”字上,即結合社會實際和自己的思想、學習、生活實際等,寫出具體的心得、感受。聯(lián)系實際,還要善于聯(lián)想。如寫《重存瑞舍身炸暗堡》這篇課文的讀后感,就可由董存瑞叔叔為了解放戰(zhàn)爭的勝利,舍身忘死的高貴品質,聯(lián)想到現(xiàn)在的解放軍叔叔是怎樣保衛(wèi)四化建設的,進而聯(lián)想到我們應該怎樣刻苦學習,練好本領,去實現(xiàn)革命先烈的遺志。由此及彼,一層一層地深人思考,把看到的、想到的、聽到的寫出來,就是一篇好的讀后感。
寫讀后感作文 篇6
今天,我讀了一篇感人的文章《小抄寫員》,文章講的是敘利奧和他的一家。他們家非常窮,爸爸夜以繼日的工作,也只能勉強養(yǎng)活一家。幼小的敘利奧看見爸爸工作很辛苦,很是心疼,決心想爸爸減輕負擔,就主動幫爸爸抄寫文章。他怕爸爸發(fā)現(xiàn),總是等到他爸爸睡著后,自己輕輕地起床認真抄寫。弄的第二天上學總是打瞌睡,以至于受到了老師的批評,敘利奧默默忍受著。
這篇文章非常感動我,我和他年齡差不多,敘利奧都能為家里撐起負擔,為大人著想,可我呢?卻不知為他們倒一杯茶,甚至連一句溫暖的話也不會說,只知道纏著他們買這買那,這真讓我羞愧的抬不起頭。
以后,我要向敘利奧學習,做好自己的“本職工作”—學習,讓爸爸媽媽得到心靈上的安慰;回到家,幫媽媽做一些力所能及的家務活。尊敬師長,從小事做起吧。
寫讀后感作文 篇7
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把我?guī)胍粋愛的世界,讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記,因為里面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章,另外還有幾則精彩的小故事。
《愛的教育》最大的特點就是里面記錄了一些平凡人物的故事,記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事,又是一些生活中被忽視的愛與幸福。