【必備】讀后感的作文匯總四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　海倫。凱勒是個盲人，她希望能有三天光明，想看到一個美好的世界和親愛的朋友。

　　假如讓我失去三天光明，我會變成什么樣呢？

　　我會看不見媽媽的笑臉，無法正常生活，不能去上學(xué)、聽老師講課，不能和同學(xué)們一起玩耍，感到孤獨和害怕……

　　我不想永遠生活在黑暗中，就像海倫。凱勒說的那樣：“善用你的眼睛吧！”

　　小朋友們，要愛護自己的眼睛，用我們的眼睛去觀察這美好的世界，去感受光明，感受愛。

讀后感的作文 篇2

　　世間萬物都是一樣的，沒有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的課文，使我觸動很大，從中明白了一個道理：做事要靠自己，不能依靠別人。

　　這篇課文主要講：一個種樹人給樹澆水無規(guī)律，“我”便問他為什么，他告訴“我”種樹的道理，同時也告訴“我”了做人的道理，最終讓“我”明白了人生的道理。我認為無論做什么都是一樣的，必須靠自己的努力，不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以，因為這會漸漸地成為一種習(xí)慣。那自己就什么事也做不了，將會一事無成！雖然這是一件很平凡的事，但是道理卻很深奧。我曾聽人說起過，有一個20多歲的人，就因為小時候老依靠別人依靠父母，自己不出力，什么都讓父母做。現(xiàn)在他長大了，參加工作卻什么都不會干，朋友也漸漸地離開了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收獲，依靠別人是永遠不會成功的。

　　老在父母的呵護下成長，永遠也不會堅強，永遠也不會長大。一定不要做在父母翅膀下長大的雛鷹，而要做一只獨立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空！

讀后感的作文 篇3

　　人生活在這個世界上，每時每刻都被空氣包圍著，但是人往往都會空氣，就和愛一樣，愛其實也是每時每刻都包圍著我們的，但是我們也經(jīng)常忽略掉愛。

　　其實我之前也是經(jīng)常會將愛給忽略掉。直到我讀了《愛的教育》這本書，才讓我走入了愛的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

　　1848年7月24日，意大利60人步兵在一間空房子遭到敵人的襲擊。就當(dāng)意大利快堅持不住的時候，上尉讓一名小鼓手翻過山坡，穿過田野，找到部隊。小鼓手解下皮帶和背包從窗口爬了出去，在山坡上用力奔跑。突然，小鼓手身邊漫起硝煙。敵人發(fā)現(xiàn)小鼓手了，猛然地向他開槍。小鼓手被打中了，但他仍然繼續(xù)奔跑。小鼓手穿越了山坡，穿過了田野。找到了意大利部隊。但他告訴了部隊情況就暈倒了。他醒了過來的時候，戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了。意大利部隊勝利了。但他的一條腿被無情截去了。小鼓手一點也不傷心。因為他為祖國而戰(zhàn)，是祖國的光榮。我不禁想到：我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴。

　　還有一種愛，是父母的愛。不說操勞奔波，單是往書架上新置一本我愛看的書；我一咳嗽，藥片就立刻擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼我一眼；當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊；晚上不忘叮囑一句：早點睡。齊齊洛有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　愛是奔騰的河，是跳躍的心，是滾燙的血。但它同時也是那潤物的細雨，拂面的清風(fēng)。讓我們一起愛父母、愛祖國、愛地球，付出我們的一份愛。

讀后感的作文 篇4

　　對于一個剛剛走上工作崗位的我來說，班主任工作猶如無頭蒼蠅，每天打亂仗難免，而且心里比較急躁，一旦遇到很多很雜的事情，更是如此，有時一點小事會把他看得很嚴重，有時候?qū)�學(xué)生也是劈頭蓋臉的批評，或者生活中的不愉快我會間接傳遞給我的學(xué)生。直到我看見這句：“班集體也有其自身的生命，如果你傳遞的是一個積極的期望，就會促使其向好的方向發(fā)展；如果你傳遞的是一個消極的期望，則會加速其向壞的方面發(fā)展。”我的感受很深，平時我們都有體會，如果我們心情愉悅，生活，學(xué)習(xí)，工作都會舒心。做事效率也會高很多。一旦步入低谷，那么不僅心煩意亂，更是一事無成。再想想大人都會犯錯。更何況只有十幾歲的孩子呢？不管錯誤在誰，因為什么錯了，我們都要堅持用一種積極的心態(tài)去面對，有些時候不是看你對一件事情處理的結(jié)果怎么樣，而是看你的心態(tài)。教育是一個長久的過程，一朝一夕哪能行？萬事不可操之過急，如果我在氣頭上那么一定要學(xué)會忍，等到心平氣和之后再去引導(dǎo)和教育學(xué)生，如果直來直去，受傷害的不僅有自己，更有我們可愛的.孩子們，他們是祖國的未來，民族的希望，如果因為記得曾經(jīng)我向張老師請教說一位軟硬不吃的同學(xué)應(yīng)該如何處理？張老師說不可能，很堅定！而我總堅持不可能，但是在要善于“籠絡(luò)人心”一文中我學(xué)會了凡事還是應(yīng)當(dāng)“收買人心”特別是學(xué)生，他們乃是孩子喜歡得到表揚，特別在東華學(xué)子這一特殊群體中更是如此。所以一定要避免批評他們，哪怕他們的確表現(xiàn)很糟糕，我們都要忍住。只要老師和學(xué)生的感情融洽了，一切都不會成為問題。當(dāng)對不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的方法：在樹立自己威信的同時要多關(guān)心和表揚同學(xué)，軟硬總有一種方法適合的。

　　“看操不如領(lǐng)操”，以前沒有發(fā)現(xiàn)這句話有多重要，直到有一次我讓學(xué)生黃梓銘把地上的紙撿起來，他看到我無動于衷，于是我彎腰撿起了一團紙。他才把周圍的紙撿干凈，是學(xué)生都有自尊，為什么你就偏偏讓他做著做那？如果有機會我們可以考慮和學(xué)生一起做，帶領(lǐng)學(xué)生做，或者給學(xué)生做示范，一旦學(xué)生明白事理來，不怕事情做不好。

　　時代在前進，理念在更新，如果一直用老掉牙的思想去封鎖他們，他們很反感而且教育效果很差。有話說“道之所存，師之所存”，生活中處處都是道理，社會中人人都是老師，“巧借良師”的方法的確妙不可言，只要發(fā)現(xiàn)班級有什么問題，什么發(fā)面需要引導(dǎo)，就請相應(yīng)的老師去做教育，比如菜農(nóng)，比如搬運工，講講他們小孩的學(xué)習(xí)及成才的經(jīng)歷，講講家庭教育，講講為人父母對子女的期望，情到深處一定有些共鳴，一次總能感動一些人，改變一個人的態(tài)度……我以前從來沒想過非老師也能進行教育，可能是自己的思維太局限了，所以以后要抽時間抓緊時間學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識聯(lián)系實際來解決班級問題。

　　在《做一名陽光班主任》中有很重要的四點：增強責(zé)任心；提高教學(xué)水平；善于學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論；善于總結(jié)和反思，我自認為前兩點自己已經(jīng)盡心盡力的做了，第三條前面已經(jīng)做過檢討了，而對第四點則是嚴重缺乏，我很少總結(jié)我教學(xué)和管理的優(yōu)點與缺點，只是來一件做一件，導(dǎo)致第二次出現(xiàn)同樣的問題我仍然不能采取最佳方案解決，為自己和學(xué)生留遺憾！而在教學(xué)中不經(jīng)常反思導(dǎo)致浪費學(xué)生的時間和精力，為自己的教學(xué)生涯無利，所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中一定要養(yǎng)成反思和總結(jié)的好習(xí)慣，并隨時做好記錄。

　　一切經(jīng)驗都是借鑒，拿來用仍需一定技能，如果要創(chuàng)新來解決問題路更長，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦，爭取更快的成長。

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