實用的讀后感的作文300字5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的讀后感的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文300字 篇1
今天,我看了一個故事——四季的風。這個故事出自嚴文井童話精選。
這個故事主要講的是一個苦孩子。當他很小的時候,他的爸爸媽媽就去世了,他住在荒蕪的小茅房里。他有一個奇怪的朋友——風。只要風經過小茅房,就會給他帶來食物,因此苦孩子才能活下來。春天,苦孩子病了,躺在木床上十幾天也不能起來,于是風把香味的花瓣、各種鳥的叫聲帶進茅房里來,苦孩子立刻笑了。夏天,苦孩子的病還沒好,風又來了,風說:"好孩子,我看見水果熟了,就知道夏天到了。""我去給你弄幾個水果來,這樣,你的病就會好的!"說著,風跑到果園,可是,那里都有人守著。于是風在小山坡上要到了一個又小又酸的杏子。秋天,風來了,發現苦孩子的病有加重了一些。于是風跳了一個回旋舞,連紅葉也跟著跳起來。冬天,苦孩子冷得要命,于是風跑去要一些木頭和棉花?墒,大家都不同情他。但是,有個好心的女孩給了他一點棉花?墒,等風回來了,苦孩子已經永遠睡著了。
看了這個故事,如果風向我要水果和木頭,我一定毫不猶豫地給他。大家都要做生活的有心人,這樣,世界才會更美好!
讀后感的作文300字 篇2
最近,我們四年級主題閱讀推薦大家讀《通往天堂的路》這篇文章。我疑惑地問好朋友:“天堂是什么?”好朋友撓撓頭說:“天堂是個好地方,只有好人才能去的!蔽矣謫枊寢專骸疤焯檬鞘裁?”媽媽說:“天堂是指快樂。”我還是沒明白,于是又去問老師:“天堂是什么?”老師說:“天堂是幸福的象征。”
我似乎有些明白了,原來在天堂的人,都是幸福的?墒窃鯓硬拍艿竭_幸福的天堂呢?帶著問題,我閱讀了文章。我讀得很慢,每讀完一段都要認真地想一想。原來通往天堂的路上,沒有鮮花,也沒有彩虹,更沒有天使。通往天堂的路是一條坎坷的路——需要我們丟掉自私,擁有自信和勇氣;需要我們掌握豐富的知識,充滿智慧;還需要我們不怕失敗,勤奮一生。最后,做個誠實的人和具有了高尚的品格,就是進入天堂大門的鑰匙!
我終于明白了,天堂是一個美好的地方,身在天堂的人們擁有著淵博的知識,美好的心靈,高貴的品格!我也想要成為那樣的人,我會時刻提醒自己,為達到目標付出非常的努力!
讀后感的作文300字 篇3
最近我讀了一本書叫:《我要做好孩子》,這本書講述了主人公金鈴上六年級里的趣事,書中有很多很多有趣的事,比如:爸爸的大魚,老師病了······主人公金鈴是個正直,善良,機敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚’,‘爸爸的大魚’講了金鈴的'爸爸去年帶研究生到鄉下實習,幫農民解決了鄉辦企業的大難題,所以農民們為了感謝金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當官的家里就有人送禮,憑學問一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家帶來了很大的麻煩,整整一個春節都是在吃魚,而且金鈴/媽媽和奶奶還把多余的魚肉送給了左鄰右舍。同時也讓我懂得了,物質過于豐富也不是好事,對未來永遠抱有期望才是最美好的現實。
讀了這本書以后,我要認真學習,考上好初中,好高中,好大學,知識是無邊無際的海洋,我們只有用知識來武裝自己,將來才有更大的作為。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心,要孝順父母,父母為了我們的學習生活付出很大的代價和心血,我們只有用好好學習來回報他們。
讀后感的作文300字 篇4
小朋友們,你們挨過父母的打嗎?我可挨過,以前,只要父母打我,我就以為父母不愛我了。直到今天,我讀了《孩子,我為什么打你》這篇文章,才知道媽媽打我是因為愛我啊。
這篇文章講的是一位母親解釋自己為什么打孩子,打孩子的目的是讓孩子改正自己錯誤的地方。
說到這里,我也想起了我的媽媽。記得有一年國慶節,學校放了七天長假,我很快樂,老師也沒留作業,我回到家趕緊把電視機打開看電視。哪知道媽媽突然“冒”了出來,看見我在看電視,氣就不打一處來,拿起一把尺子就向我的胳膊打來,我疼得哇哇大哭。打完我還罵著我,讓我進屋去學習。我心里氣哄哄的想:“學就學唄。什么破媽媽,讓我學習干嘛打我啊,一點也不愛自己的女兒。”從那以后,我好幾天都不理媽媽。
但今天我看完這篇《孩子,我為什么打你》之后,我深深地后悔了。因為我的媽媽和文章里寫的一樣,打完我,她也難過地哭了,晚上又哄我吃飯,又給我講道理。她打我是為了讓我改掉缺點和錯誤,是愛我,當時我卻不理她,多不對啊。
同學們,請正確的理解媽媽對你的愛吧,母愛是偉大的。
讀后感的作文300字 篇5
今天下午,我收拾書櫥時找出了以前的一本雜志,雜志理有一篇文章讓我感觸很深。這篇文章的題目是《中國孩子在世界上有競爭力嗎?》
中國孩子在世界上有競爭力嗎?我帶著疑問讀完了這篇文章。這篇文章寫了在一次夏令營中,中日兩國的孩子面對困難的不同表現,兩國孩子的家長幫助、愛護孩子的不同做法,令我大吃一驚。
同是得病的孩子,日本孩子能堅持重負荷行軍;而中國孩子卻回營休息。同是家長,日本家長看到孩子病了,只把鼓勵的話留給孩子,并驅車走了;可中國孩子的家長卻將孩子抱上車,。同是學生,日本學生生活能自理,而我們中國學生呢?卻什麼都要依賴家長。而家長對孩子的這種溺愛,也會影響孩子的正常生長。
“你們這一代孩子不是我們的對手!”這是一些日本人公開對中國人說的一句話。僅僅一句話,對我們中國的孩子來說卻是一種奇恥大辱。僅僅一句話,對我們的祖國是多么大的歧視!但就是這句話,會促使我們中國的孩子努力奮斗!
這句話像一根鞭子抽打著我們中國兒童,又好似一聲巨雷,震撼著我們中國的每一個少年兒童的心。
醒過來吧!中華民族的炎黃子孫們!醒過來吧!二十一世紀的少年兒童們!我相信,龍的傳人是強者中的強者!
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