讀后感作文500字

時間：2021-03-24 16:47:03 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【精選】讀后感作文500字集合10篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感作文500字集合10篇

讀后感作文500字篇1

　　《海燕》這篇文章主要寫了一只海燕，在大海之上，暴風雨之下展現出美麗的翅膀；展現出動聽的鳴叫聲；展現出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神；展現出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥，把天地間至高無上的勇氣發揮到了極至。它是一只勇敢的海燕；一只不懼風雨的海燕；一只真正偉大的海燕......

　　勇氣，每個人都可以擁有勇氣，但每個人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個人立足于社會；立足于天地；立足于人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風，不怕驟雨嗎？不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢？因為它要搏擊風雨，搏擊巨浪，因為它有勇氣。雖然太陽會被暴風雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅散黑暗的。

　　《海燕》這篇文章讓我明白了，一個人的一生中，總是會有許許多多的經歷，也會有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因該馬上站起來。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個精神讓海燕義無反顧的向風雨發出一份份挑戰書，向風雨發動一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收獲很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風雨”，去開拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來，去向更頑強的風雨發起搏擊吧！

　　讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章；感謝高爾基讓我心潮澎湃；感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。

讀后感作文500字篇2

　　差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看的不很清楚；有兩只耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”不管胡適先生是用辛辣的筆跡描述人物性格還是現實生活中的后悔。歸根結底，把做人、做事都做細是個人責任感問題，每個人存在的價值就是能做好本職工作。

　　在日常的安全檢查工作中，發現設備上的安全防護存在小的問題，而自認為只是小問題，不會發生安全事故；或者是設備上的一個緊固螺栓沒有擰緊，感覺只是一個螺栓沒擰緊，還有五個螺栓沒有松動，差不多就行了，何必太認真。時間長了，思想麻痹了，意識放松了，終究會由小問題轉變為大的安全隱患而導致發生安全事故。在特殊工種操作證的審核工作上，起重機械指揮操作證Q3與行車工操作證Q4同樣是Q，僅僅是3與4的數字不同，但是起重機械指揮工與行車工的工作性質存在本質上差別，所謂失之毫厘，差之千里。

　　做任何事不光要對自己負責，更要對身邊的人負責，安全工作上，要有“零容忍”態度，產品質量上“零偏差”的工作責任。那么，我們要說，每個人活著就要活出精彩、活出價值，要勇于思考，尊重原則，有感受，有追求，堅決不做差不多先生。

讀后感作文500字篇3

　　寒假里我讀了一本很經典、很有意思的書--《岳飛傳》，岳飛的故事我早就聽說過，所以很渴望多了解些他的事，這個假期終于如愿以償了。

　　《岳飛傳》是一部敘述南宋抗金名將岳飛壯麗一生的小說。書中通過牛頭山大破金兵、比武槍挑小梁王、義服楊再興等不同章節講述了岳飛這位民族英雄成長為有膽有識、智勇雙全的軍事元帥的過程和他堅忍不拔的品格。他一出就遇到洪水，家境貧困，但是這些并沒有阻止他學習本領，家里沒錢買紙和筆，他就撿一根樹枝在沙子上寫字。后來他拜文武雙全的周侗為師，同張顯、王貴、湯懷一起學藝，從小就練就了一身好武藝。

　　成長后的岳飛武藝高強，用兵如神，訓練了一支紀律嚴明作戰勇敢的抗金武裝—岳家軍，為挽救民族危亡，與敵人做殊死斗爭，屢戰屢勝。他為自己“還我河山”的誓言努力著。后來被陰險的奸臣秦檜和昏庸的宋高宗害死了。岳飛氣壯山河的情懷和高超的軍事才能，至今受到人們敬仰和緬懷，“撼山易，撼岳家軍難”的美名也流傳至今；而奸臣秦檜至今被人們唾棄。

　　聯想到我曾去過杭州的岳廟，大門口寫著岳飛的兩句詩“三十功名塵與土，八千里路云和月”給我留下了很深的印象，這不正是岳飛一生的真實寫照嗎？而“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”正說明了英雄一定會受到后人的尊重，而小人連鐵都不愿意刻成他的形象。

　　通過讀《岳飛傳》這本書，加深了我對岳飛事跡的了解，我更敬佩這位民族大英雄了。

讀后感作文500字篇4

　　我們做事要做到一絲不茍，就像孫武訓宮女一樣，要實事求是。春秋末年，孫武投奔了吳王，吳王十分欣賞孫武。于是，吳王調集宮中180名女子交給孫武指揮。孫武把她們分成兩隊，叫吳王的兩位寵愛的嬪妃各拿一支戟，擔任隊長。他又下令叫她們注意口令，又說如果不聽指揮便當眾示斬。然后便去鼓傳令。那些宮女聽到命令后，竟像作戲一樣，哈哈大笑起來。孫武以為自己沒有講清楚，便又下令，可兩位隊長帶頭笑了起來，于是孫武下令拖出去斬了兩位隊長。孫武這股認真勁真讓我佩服，在生活中的我也是一個做事認認真真、一絲不茍的女孩哦！每一次老師讓我們做手抄報，我都是很認真對待。去找插圖，再把它漂漂亮亮的畫下來，涂顏色我也要慢慢涂，該橫就橫，該豎就豎，這樣整體來看才漂亮。我的同學他們也笑話我干嘛這么認真，畫個畫而已。我也不知為什么我每一件事，總是要做到最好，不想做好都不行。做起來就認認真真，一絲不茍的。這或許是因為我的內心的那棵堅強的綠苗已經成長了…… 我明白了：只要心中有一顆堅持的心，并付出努力和汗水就一定會成功的……雖然七十多分對于優生來說是一個非常低的分數，但對于這位同學來說，已經算是一個很高的分數了。雖然我說的這位同學是位差生，但她也值得我們學習，因為她比其它同學更加努力，而且懂得勤能補拙。中國的歷史是多么精深、神秘啊！如果我長大以后，一定要把這偉大的`中國歷史發揚光大！

讀后感作文500字篇5

　　今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

　　“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘。。。。。。”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也應這樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。”放學后，老師要我幫助不及格的同學學習，我有些不愿意，心想：“她自己不會學嗎？”老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛。”我覺得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當那位同學在我的細心幫助下，由學習成績中下進入中上時，那種滿足感，真是難以形容。

　　“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長。。。。。。”啊！原來荷花有這么強的生命力。我學了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細心照管它，但時間一長，就沒怎么理它了。一個月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。

　　“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實。。。。。。獻給了人類。”的確，我也有這樣的感覺。荷花一生出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養價值很高。

　　讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。

讀后感作文500字篇6

　　嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經歷冬天洗禮的我，迎來春天的復蘇……

　　我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。

　　這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職后發生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是為了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環人，使壞人膽戰心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉親”第三軍團見義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除后，為了調查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最后，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話機下。風一度一度想侵蝕著我，我已經除去煩燥完全沉醉在其中，內心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。

　　微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……

讀后感作文500字篇7

　　在茫茫書海中，挑選出一本好書，在清風的吹拂下細細品嘗，這是何等的享受啊！我就是這樣一個書蟲，最愛抱著書自己一個人鉆進角落里狂啃一通。今天講的<<聰明笨笨豬>>，只是我啃過書的冰山一角而已。

　　聰明笨笨豬？剛看到書名的我傻眼了。聰明和笨是一對冤家，有你沒我，就像蛤蟆與蛇同居，是不合常理的呀！直到看完了蜿蜒起伏的故事情節后，我才明白了其中深奧的含義。

　　距離地球三十三光年的宇宙深處，有一個生態環境堪比地球的星球叫做沃爾夫星球，居住著一群智力高度發達的生物，他們的歷史早于人類，他們的科技相當發達，但他們犯了一個可怕的錯誤----貪婪。他們因為自己的貪念毀了自己的星球，但他們不甘成為無家可歸的可憐蟲，于是他們盯上了在浩如煙海的星球中格外耀眼的藍色星球----地球。

　　地球上的動物們不愿看著自己的家園被占，于是拉開了“地球動物愛地球，各顯神通斗怪客，齊心協力保家園”的大旗。沃爾夫星球的洛維博士發明了一種聰明丸，丸如其名，就是吃了會變聰明的藥丸，它在地球上熱銷，吃了它的動物雖是變聰明了，但心里多了猜疑和反抗，少了天真和無邪。因為巨大的副作用，許多動物都自行滅亡了。在這危急關頭，洛維博士被動物軍團活捉了，并自食其果吃了聰明丸背叛了怪客軍團，并用笨笨豬做藍本恢復了動物們往日的安寧。讀完了故事，我才恍然大悟，原來生得笨一點，也是一種天生的福分啊！笨好，笨可以無憂無慮地過簡簡單單的生活，可以歡天喜地地迎接前所未有的挑戰，在這本書中，我找到了答案。

讀后感作文500字篇8

　　年少時候，讀莎翁的戲劇，看莎翁名著的電影，似乎都覺得聽臺詞是如此的冗長，現在發覺，莎翁的東西，似乎不是寫給少年人的，他的李爾王，麥克白，亨利四世，都在念著歷史里的長調，漫漫的，幽幽的，沉淀著酸甜苦辣，然后，用一種抑揚頓挫的聲音，感染那些能聽到的人。

　　孫道臨當年給《王子復仇記》配音的片段，偶爾還能在電視上看到，有時候想，這種戲劇式的夸張表演，對于現在這個時代來說，是多么的悠遠，一句可以兩三秒就完成的長句，在舞臺上可能需要二十秒三十秒。但，放慢去聽，放慢去體會，忽然發現，唯有戲劇舞臺，方能表現莎翁句子的美麗。

　　這片子里的對白都按照莎翁舞臺方式表演，很喜歡王子部下佩尼的那段獨白，雖然身在實景之中，他的念白卻顯得格外自然。

　　這片子有很多軼事，比如被設計成為一對的佩尼和貝特里斯其實一對夫妻演的，雖然這對夫妻相伴沒到老，這片子里，卻還真的配合默契，據說當年正熱戀之中。

　　至于演員的挑選頗有意思——這一個家族中，風度翩翩溫文爾雅黑人老大，陰郁狡邪的老二是基努里維斯扮演，陽光少年老三克勞迪奧，則是《豪斯醫生》里溫文爾雅的一位，這片子里，他在婚禮上的咆哮，還真的很小男孩化。非常有意思的安排。

　　片子很老了，看完之后，頗有老年人聽完一場依依呀呀熱鬧戲的感覺。熱鬧過去了，剩下的，只有莎士比亞那些優美的文辭。

　　雖然我并不完全同意莎翁寫的那些句子，不過，既然是個男生自己寫的，那就Let them go，隨它去吧。

讀后感作文500字篇9

　　我看了《嘻哈兔玩作文》其中的《嘻哈兔勇闖魔法學校》這本書給我的印象特別深刻。我仿佛身臨其境的跟著嘻嘻兔來到這具有魔力的世界。

　　故事中有幾位主人公：嘻嘻兔、小靈光、羅比老師、臭爪、食文魔。他們發生的事可有趣啦！我先比方講一個吧：一天，嘻嘻兔和他的同學在看電腦。突然，他看見自己以前養的小雞花花。他說：“花花，你怎么在這兒？”花花說：“你們肯定很想來這兒吧？你們只要念：花花！花花！我愛你！就可以進來了。”

　　嘻嘻兔和同學念了念：花花！花花！我愛你！果然進去了。雞國王很歡迎他們：“歡迎，你就是嘻嘻兔吧？花花跟我提起過呢！”雞國王指了指嘻嘻兔。小靈光說：“對呀！他就是嘻嘻兔，他作文寫的可好啦！”雞國王很興奮：“那你能給我家可愛的小花花寫一篇嗎？”嘻嘻兔點點頭，迅速寫了一篇。他把交給雞國王。雞國王說：“這篇寫得真不錯，不過能修改一下會更好。”在小靈光的幫助下，嘻嘻兔修改了一下。他又把作文交給了雞國王。雞國王露出了滿意的笑容：“寫的真棒！這顆鉆石獎給你！”雞國王把魔法鉆石遞給了嘻嘻兔。

　　這時，食文魔和臭爪趕到，他們大叫：“快把鉆石交出來！”花花說：“花花，花花，小雞無敵！”突然變出了一個怪物，把他們嚇的屁滾尿流。最后，他們逃走了。

　　“這個鉆石多好呀！既可以打敗敵人，又可以紀念別人。”嘻嘻兔想。

　　他們跟雞國王道了別，就開開心心地回到魔法學校。

　　食文怪、臭爪總是輸，嘻嘻兔、小靈光總是贏。因為好人有好報，壞人有惡報。

　　我把這套書全看完了，非常好看。媽媽還把這套書帶到學校去，放在我們班級的書架上。自從媽媽把這套書放進書架，就再也沒有人把這套書放進去了。因為每天都有人借去看。

讀后感作文500字篇10

　　最近，我們學了一篇課文，叫《“差生”檔案》讀完后，我深有感觸。

　　這篇課文講述了一位“差生”受到同學們的冷落，自卑起來，新來的一位老師就給了那“差生”一封信，叫“差生檔案”，打開一看，上面都是寫的近代的那些偉人們小時候人們都說他們絕不是成才的料兒，可后來卻成了世界著名的任務，里面有貝多芬、愛迪生、愛因斯坦、牛頓……“差生”充滿了自信、大步踏著回家去了。

　　“差生“，可未必差啊!雖然可能那些茶生在學習不行，可是在別的方面別有一套。

　　我們班的一個同學，他的學習成績可是倒數第一，但每次舉行運動會時，我們班還要靠他來爭分呢，他可是主力!可是，因為他學習太落后的原因，我們根本瞧不起他，時常捉弄他，每次與他擦肩而過時，我們都用一種傲慢而目中無人的眼神看他。學了這篇課文后，突然之間，我變成了一個罪人!再回憶起我用那傲慢的眼看他時，哦，天啊!我在不經意間傷害了一位將來可能是一位天才的心!!

　　我，是一位學習還算不錯的學生，并沒有過錯學生的經歷。但是，請多多得換位思考吧!想想那些差生的心，是怎樣被傷害的!

　　請大家注意身邊的“差生”吧，他們并非差生，只不過在某一方面不擅長罷了。他們也有一顆值得我們呵護的心，讓我們呵護著可美好的心靈吧!

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