關于讀后感的作文（通用45篇）

　　品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的關于讀后感的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀后感的作文 1

　　如果世界是寒風呼嘯的冰天雪地，仁愛是溫暖的一角。仁愛是溫暖的曙光，是愛的品質，是一種責任。

　　在以前的美國社會，是采用奴隸制，讓黑奴做奴隸。讀《湯姆叔叔的小屋》后，我義憤填膺。

　　書中講述了一個故事：一開始，因希爾比先生把自己的財產隨意用于投機買賣，并沉溺其中無法自拔。他期票、證券和借據大都落到赫利手中，所以，迫不得已要把湯姆叔叔和艾莉查的孩子賣掉。

　　湯姆叔叔是希爾比最得力的'仆人。艾莉査知道奴隸販子的詭計后，逃到別人家去了。那家好心人幫助艾莉查逃到加拿大，成功與喬治團聚。

　　赫利買下湯姆叔叔，大家只好和湯姆叔叔告別。在車上，湯姆叔叔對赫利十分尊重。一位好心人買下了湯姆叔叔，那位好心人是圣克萊爾。可圣克萊爾有很大的家庭糾紛，圣克萊爾因瑪麗已心如死水。伊娃的出生給了他安慰。但是伊娃從小百病纏身，不到成年就去了天堂。那以后，圣克萊爾好像被詛咒，發生意外也去世了。

　　圣克萊爾死后，瑪麗把奴隸們賣給了烈格雷。湯姆叔叔在里認識了卡西太太。可因卡西太太逃離莊園，烈格雷在盛怒之下把湯姆叔叔打倒了，因重傷不治去了天國。湯姆叔叔死后，卡西太太回到莊園，半夜裝神弄鬼，把烈格雷嚇得病了，不久便死了。卡西太太離開莊園，到碼頭上了船，在船上從都德夫人口中得知黑奴喬治·哈里欺的姐姐是都德夫人。卡西太太就火速前往美國，一家人團聚了。

　　喬治少年把希爾比先生的莊園解放了。大家都把湯姆叔叔的小屋當成湯姆叔叔的紀念碑。

　　忠誠友善但逆來順受的湯姆叔叔和敢于反抗奴隸制的艾莉查描繪了當時美國的社會風貌。湯姆叔不怕黑暗勢力，在黑暗中紿人們帶來光明。他的友善、友愛、仁慈和堅強值得我們學習。湯姆叔叔的精神指引我，讓我明白人生中的對與錯，從而走向勝利的道路。

　　仁愛的曙光，照耀世界。

　　讀后感的作文 2

　　統解讀天上的街市，一般落點在"表現了詩人對理想生活的執著追求"上。從詩歌慈利的整體意境來看確實如此。但細細琢磨全詩，會發現有許多疑點。天上的街市除了表現郭沫若對理想的"執著追求"外，是不是還表現了詩人對理想的深度迷茫呢這是一個值得探究的問題。

　　這又使我們想起了中國"夢文化"中的其他詩人。

　　第二小節"我想那飄渺的空中"的"縹緲"一詞就已經給全詩定性了。

　　雖然，詩歌的第一小節所營造的意境美輪美幻，天上人間交相輝映融為一體，讓人在心醉神迷中幾乎分不清孰是現實人間孰是幻想世界。當讀者都要欣欣然找不到"回家的路"也不想找到"回家的路"的.時候，詩人的一聲呢喃卻讓人不得不醒過來

　　何為"縹緲""縹緲"就是虛幻的不存在的事物。這個詞讓詩人的心境暴露無余。原來，詩人并沒有沉醉于自己營造的夢幻世界之中，甚至也不在夢與醒的邊緣。天上的街市根本就是不存在的--詩人清醒得很呢！

　　明白了這點，后文中詩歌表達中的諸多斷裂和錯位就一目了然了。而這種斷裂和錯位主要表現為：詩人無法盡情馳騁于想象的極境。

　　啊啊，天光漸漸破曉了，群星消沉，美麗的幻影滅了。晨風在窗外呻吟，我們日日朝朝新嘗著誕生的苦悶。

　　讀后感的作文 3

　　《我是90后》這本書，是專給我們這群嬌生慣養的90后孩子讀的，讀完這本書，一個叫馬鵬飛的13歲男孩兒，更是深深地感動了我。

　　這個男孩兒，八個月大的時候，父母就棄他而去，奶奶是他唯一的親人，還患有糖尿病，眼睛接近失明，還要撫養鵬飛。彭飛5歲就當了家，不僅要照顧自己，還要照顧奶奶，生活的磨難沒有壓倒鵬飛，在同學和老師心中，他樂觀、陽光、善良、堅強、樂于助人。

　　讀完馬鵬飛感人的故事，我早已被他那顆孝順、樂觀、堅強的.精神和他那顆感恩之心所打動。我們作為90后新一代小學生，我們生活在校園、班集體和社區中，我們就有責任對他人，對學校、對班集體和對我們生活的家庭、社區承擔起責任和義務。我們應該從現在做起，從小事做起，學會該恩，學會分擔。當父母拖著疲憊的身體回到家中，難道我們不應該拿一雙暖暖的拖鞋、一句甜甜的問候，沏一杯清香四溢的熱茶，讓他們舒心嗎？當父母忙著干家務活時，難道我們不應該伸出雙手，幫他們做力所能及的事，讓父母省心嗎？當父母生日到來時，我們不應該送上一份小禮物，讓父母開心嗎？

　　學會分擔、學會感恩、讓我們90后成為這一優秀品質的代表吧！

　　讀后感的作文 4

　　閑暇之余有幸拜讀了《慢煮生活》這本書，書中作者文筆樸實無華、心境怡然自得，讀后洗滌了我的心靈，升華了我的人生觀和價值觀。

　　“記得早先少年時，大家勤勤懇懇，說一句，是一句，清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了。”我十分喜歡木心大師的這首《從前慢》，當我初次看到《慢煮生活》這本書的書名時也單純的認為書中應該也是闡述的要我們慢下來享受生活，但是慢慢欣賞才發現作者卻另辟蹊徑、思路獨特、全面概括，不單單講的'是人們的生活需要文火慢煮，還用自己的生活哲學告訴我們一花一物皆有情，花枝一束故人香，一茶一飯過一生。

　　書中用簡單明了的語言舉例說明、娓娓道來，告訴我們要靜下來慢慢享受生活，積極的面對生活。作者精心研究各種花草樹木和各地美食就是想告訴我們花草樹木都是有感情的，花盡管無人觀看和贊美但還是默默的綻放著，人也該如此；同時也告訴人們要對生活充滿興趣和好奇心。作者窮其一生、命途多舛，但卻在他的文筆下看不到一丁點負面情緒，因為他享受生活、熱愛生命、情系故鄉和親人。

　　當今社會網絡通訊的發達，工作生活的壓力，越來越多的人整個生活節奏都快了起來，煩躁不安、消沉沮喪、消極怠工、怨天尤人，就是假期旅游散心也都是走馬觀花、匆匆忙忙的完成旅途，導致身心疲憊，但卻忘了欣賞沿途的美景和來時的初衷。因此，工作生活中要少些抱怨、猜忌、憂慮等負面情緒，樹立正能量的人生觀和價值觀，沉心靜氣下來，工作會事半功倍，生活會更加美滿。我們應在空閑時間多嘗些各地美食、多欣賞別處風景，多體會不同的民族文化，心境會變得更加寬闊。多多培養自己的生活情趣，盡管是讀一本書、曬曬太陽發發呆、刷刷朋友圈和小視頻、陪陪家人、做做飯，都是對美好生活的向往。

　　慢煮生活，讓生活慢下來，給身心放個假，享受生活！

　　讀后感的作文 5

　　《愛的教育》是由意大利著名兒童文學作家亞米契斯耗時近十年完成的一部名著。全書以日記的形式記錄了小男孩埃瑞克在一個學期內所發生的點點滴滴……雖然學校是故事演繹的一個舞臺，但透過它，我們不僅看到了埃瑞克成長的故事，也看到了家長是如何教會孩子關心他人、互相友好、真誠合作的，其中“愛”這一主題貫穿全書，表現得淋漓盡致，極富感染力。

　　埃瑞克筆下的同學們都是那么性格鮮明，日記里充滿了埃瑞克對同學的關心和友愛。媽媽教會了埃瑞克助人為樂，而更令埃瑞克感動并欽佩的是克洛西，他不僅不因為貧窮而自卑，反而在困境中仍然堅持學習。自強不息的克洛西是我們每一個人都應該學習的.榜樣。

　　這本書讓我懂得了：每個人無論富裕或貧窮都要用功學習，只要學習好了，再憑借自己勤勞的雙手好好工作，總有一天能夠成為國家棟梁。這本書是為人父母者、為人師長者、為人子女者一生中必讀的經典佳作。

　　童年是一曲難忘的旋律，愛是其中的主旋律，這曲躍動著的旋律將一直伴隨我們，在人生的每一個驛站留下歡樂的音符！

　　朋友們，讓我們一起奏響生命的旋律，走向一個新的開始！

　　讀后感的作文 6

　　我躺在床上久久不能入睡，《去年的樹》這篇文章一直在我的腦海里跳來跳去。

　　文章寫了從前有一棵樹和一只鳥，鳥天天唱歌給樹聽，而當鳥兒給樹唱歌的時候樹也靜靜地聽著，秋天到了鳥兒要飛回南方，春天來臨鳥兒卻再也找不到樹了。

　　是啊，人類為了自己的'利益而胡亂地砍伐樹木，但他們是否想過如果人類再大量砍樹的話，到最后我們人類也會像恐龍一樣永遠消失在地球上的。

　　這讓我想起伐木工人。他們為了掙錢過上好日子，天天上山去砍樹然后運到其它地方去賣，這樣雖然能掙錢，但是如果地球上沒有了樹，我們就會缺少氧氣。想起以前，天是那么的藍，水是那么的清，而現在我們經過消毒的水也沒有過去的干凈。

　　樹是我們不可缺少的一部分，如果人類缺少樹我們就不能生活在地球上，樹還可以擋風遮雨美化環境。如果沒有樹地球就會變成沙漠。沒有樹的后果是多么可怕啊！我簡直不敢往下想。

　　讓我們一起保護環境，多植樹，不亂砍亂伐樹木。留一片茂密的森林做小猴的樂園，孔雀的故鄉。

　　讀后感的作文 7

　　《海燕》這篇文章主要寫了一只海燕，在大海之上，暴風雨之下展現出美麗的翅膀；展現出動聽的鳴叫聲；展現出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神；展現出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥，把天地間至高無上的勇氣發揮到了極至。它是一只勇敢的海燕；一只不懼風雨的海燕；一只真正偉大的海燕......

　　勇氣，每個人都可以擁有勇氣，但每個人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個人立足于社會；立足于天地；立足于人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風，不怕驟雨嗎？不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢？因為它要搏擊風雨，搏擊巨浪，因為它有勇氣。雖然太陽會被暴風雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅散黑暗的。

　　《海燕》這篇文章讓我明白了，一個人的一生中，總是會有許許多多的經歷，也會有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因該馬上站起來。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的.精神，這個精神讓海燕義無反顧的向風雨發出一份份挑戰書，向風雨發動一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收獲很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風雨”，去開拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來，去向更頑強的風雨發起搏擊吧！

　　讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章；感謝高爾基讓我心潮澎湃；感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。

　　讀后感的作文 8

　　在我的記憶里，母愛是偉大的，是無私的，但《狼王夢》這本書卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私，可能在動物世界里只有如此才能存活下來。

　　紫嵐生了五個小孩，5、只狼崽被凍死了，還剩下四只狼崽。長子叫黑仔，次子叫藍魂兒，最小的一只小公狼崽叫雙毛，還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家里，她最愛黑仔，由于黑仔像她過世的伴侶黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛。后來，黑仔被金雕奪去了性命，由藍魂兒代替黑仔的地方。藍魂兒表現非常出色，連狼王也向藍魂兒投去了佩服的見地。但不幸的是，藍魂兒被捕獸夾夾住，紫嵐為了不讓小孩落入獵人之手，就殘忍地咬死了藍魂兒。作為媽媽的紫嵐，看到我們的寶貝一個個失去性命，痛苦萬分。她最后只能把期望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上，但雙毛由于心里留著陰影而格外膽小。在爭奪王位時，雙毛因此喪命。更慘的是，紫嵐的女兒媚媚也不認這個親娘了。紫嵐的狼王夢沒達成，自己也被金雕叼走了。

　　狼的世界真的非常殘酷。最讓我觸目驚心的是，紫嵐可以吃掉自己小孩的尸體，也可以咬死我們的小孩。但仔細想想，她只有如此，才能讓其他饑餓的狼崽活下來，讓被捕獸夾夾住逃脫不了的'小孩減輕痛苦。這是如何一種母愛啊!紫嵐自私地為了我們的狼王夢不考慮所有讓小孩一次次地去爭取，好幾次我都為狼崽悲慘的運勢而哭。紫嵐為了保護幼小的狼崽而與金雕同歸于盡，我又為她偉大的母愛感動而哭。這是一本很精彩的動物小說!

　　讀后感的作文 9

　　《戰馬》以一戰為題材，講述了一個人與動物之間關于勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉間干活的小馬，與男孩艾伯特結下了深厚的友誼，但是命運卻安排它走上了戰場。但是當它在戰場上經過了一番磨練之后，最終找到了艾伯特。

　　讀了這本書，我很感動。在一般人的眼里，動物是沒有感情的，動物是不會說話的。而在這本書里，艾伯特與喬伊深厚的感情是難以形容的。艾伯特參軍，從英國來到法國，就是為了去尋找喬伊。艾伯特始終認為喬伊是他最好的聽眾，他也總想讓喬伊說一兩句話。

　　喬伊是一匹出色的戰馬，卻不被人們看重，當作農用馬賣到了艾伯特家。從初到艾伯特家時的恐懼，到與艾伯特結下深厚的友誼。從踏入戰場的無奈，到與托普桑的患難之交。雖然戰爭是殘酷的，但處處充滿溫情，動人的場面一次次出現在眼前。戰爭讓我們更加團結勇敢，更加珍惜友情親情，推動我們一路向前。

　　其中，我最喜歡的是喬伊，因為喬伊十分英勇善戰，為攻打德國人立下了赫赫戰功。還有，因為喬伊十分堅強，到了最后得了重病，那種病幾乎沒有一匹馬活過來，可喬伊卻活過來了，并十分健康。所以，我十分喜歡喬伊。

　　我認為，我們也應該學習喬伊，在學習上勇敢克服困難，在生活中勇敢面對困難，在任何事情上勇敢解決困難，在學習上堅強，在生活中堅強，在任何事情上堅強。

　　讀完這本書，我深深地被故事中的人物性格吸引了，感動了，受益匪淺，領略了戰爭時期的.人物，他們有的貪婪，有的善良，有的狠毒，有的天真……作者在描繪他們的時候寫得淋漓盡致，讓我學會了許多優美的語句，真是一本有益的書！

　　讀后感的作文 10

　　在我們的生活中，有一位忠實的朋友，你們知道它是誰嗎？它就是鏡子，我們都需要它，絕不能少它。隨著科學技術的發展，鏡子的作用也越來越廣泛。如：在家里，每天清晨，當我洗刷完準備出門時總是習慣地走到鏡子前面，照照自己是否穿戴整齊，再系好紅領巾，才去上學。除此之外，在理發店里的鏡子，可以讓人們欣賞到經過理發師修整后的發型；在汽車上的反光鏡，可以提醒司機后方有車輛要小心駕駛；舞蹈排練廳里的大壁鏡，讓舞蹈演員及時糾正自己做得不好的'動作，欣賞自己的形體；商店試衣間里的穿衣鏡，讓人們穿好衣服后照著鏡子，看看自己是否光彩照人……

　　可是，有關鏡子的“覆歷”，我卻一無所知。于是我翻開《中國現代科學精選》，一下子就被葉永烈伯伯寫的《鏡子小史》吸引住了。想不到，鏡子還有那么一段漫長而有趣的歷史。它告訴我們，最早的鏡子，自然就是水了。古人以水為鏡，后來又有了青銅鏡、眼鏡、鋼鏡、水銀玻璃鏡。人類制造的鏡子，最早的要數青銅鏡，它在我國已有一千八百多年的歷史了，以后，人們又漸漸制造出花邊鏡、電腦刻花鏡、雙重鏡、木紋鏡、仕女鏡、重疊鏡、架子鏡等等。

　　然而，在《鏡子小史》這篇文章中，我感受最深的還是這段話：“鏡子永遠是那樣忠實，毫不隱瞞地告訴你，你的臉上有沒有污斑。”在生活中，人們不能沒有鏡子。在思想里，人們也不能沒有共產主義道德這面鏡子，我們的一言一行就沒有衡量的標準。葉永烈伯伯還告訴我們，古代帝王李世民說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失”。我覺得我們應該以某些人的優點為“鏡子”取長補短，全面發展自己。

　　讀后感的作文 11

　　《伊索寓言》是一本我非常喜愛的故事集，里面的每一個故事都講的非常生動，卻又告訴我許多做人的道理，因此每當我捧起它，總是愛不釋手，怎么看都看不厭。

　　《伊索寓言》中最經典的是《龜兔賽跑》，這是一個家喻戶曉的故事，我從小就聽媽媽講過，原來它也出自《伊索寓言》。它講述的.是驕傲的兔子和勤懇的烏龜進行賽跑的故事，小時候聽這個故事，我還似懂非懂。現在我知道了，就算有本領，也不能驕傲自滿，否則也要失敗。同時也明白了只要確定目標，努力進取，一定會成功的道理。

　　我覺得在《伊索寓言》中最有趣的故事是《猴子與漁夫》，它講述的有只猴子坐在一棵大樹上，仔細看漁夫在河里撒網的動作。等到漁夫們吃飯去了。猴子便連忙從樹上爬下來，想要去模仿漁夫捕魚。結果他一撒網，反把自己套住了，差一點被河水淹死。這故事說明，沒有學會真本領就不要模仿干別人的事。

　　《伊索寓言》中最可笑的故事是《狐貍和葡萄》，它描寫的是：一只饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，想要摘下來吃，但又夠不到。于是它無可奈何地走了，同時還安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”。這故事告訴我們，人即使能力小，做不成事，也不能借口說時機未成熟。

　　令我最難忘的故事是《驢子與青蛙》，它講述了驢子馱著木料走過池塘，掉到水里，便失聲痛哭。池塘里的青蛙勸他說：“你就摔了這一下就這么悲傷，如果像我們這樣長久在這里生活又該怎么辦呢?” 這故事告訴我，不能碰到一點小小的挫折就難以忍受。

　　《伊索寓言》中有許多這樣的故事，也有許多這樣深刻的道理，讀了這些寓言故事，使我受益匪淺。

　　讀后感的作文 12

　　讀《成長的翅膀》這本書中就講到了我們小學生的文明禮儀，共有二十四講，它們分別是自覺守交通規則、文明行人、尊重同學、寬容待事、換位思考等。在這些當中，感覺我有很多沒有做到，尤其在尊重同學我更沒有做好。

　　有一次，我的同學借我的剪刀，她用完后就把剪刀放在我桌邊，別一同學向我借時，我隨手就把剪刀給別外一個同學，后來我發現剪刀不在，我就向我第一個借剪刀的同學要，

　　我那同學說：“我還給你了”，

　　我氣呼呼的說：“我沒有看到你還”，

　　那位同學含著眼淚的說：“可我真的還給你了”。

　　我說：“反正我不管，你賠我錢或賠我剪刀”。

　　后來我就告狀到老師那兒，老師批評了她，現在想起來，讀《成長的翅膀》后，我真是有些對不起那位同學。

　　我覺得同學交往要寬容與尊重，特別注意是，同學所說的話，不能冒冒失失下結論或斤斤計較，這樣不對，應把自己的心放寬廣些，無論同學做錯了一件事，我們都應寬容對待，這樣我們就少放錯誤，也不會使我那位同學受委屈。

　　我國禮儀文化源遠流長，素有“禮儀之邦”的'美稱，古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不定。”我們是“禮儀之邦”接班人。

　　本書中英國哲學家約翰——洛克也曾說過：“禮儀是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。”所以禮儀和文明必須從小養起，不然長大后，一出口就是臟話，不去寬容看待生活每件事，不去尊重每個人，那就不像一個中國的人民，我們應養成好習慣。

　　愿禮儀伴我們這一生，走向未來，走向成功，擁有美好的人生。

　　讀后感的作文 13

　　讀了莫言的《紅高粱》，心中激昂澎湃。頓時對東北高密鄉，滲透著熱血的黑土地，敬仰萬分！

　　小說以家鄉紅高粱做為背景，描寫了以“爺爺”、“奶奶”為代表的家鄉人民與日寇進行殊死搏斗的可歌可泣的故事。兼具土匪頭目和抗日英雄雙重身份的“爺爺”粗野狂暴卻極富正義感和民族氣節，剛烈如火而又柔情似水的“奶奶”則敢作敢當、蔑視傳統倫理、大膽追求生命激情和幸福。他們周圍的鄉民以樸素，誠懇的民族感，愛國熱情，以及憤怒的報仇心里投身于激烈的對日抗戰中。在血與火的沖撞洗禮中，在哺育生命的紅高粱黑土地上，拋頭顱灑熱血，張揚生命的自由，高貴和激情。血腥地活剮，英勇地伏擊，殘酷地火拼，生命的野合等一系列讓人過目難忘的畫面構成小說的主體，具有極強的藝術沖擊力。

　　藝術上，比喻、通感、擬人、象征等各類修辭手法的`有效運用，使小說意象豐富，感性十足，形成一個以獨特感覺為基礎的“紅高粱”世界。另外，小說在敘述方式上也獨具匠心，它以14歲豆官的“童年視角”進行主體敘述，另加上“我”的回望補充，使不同的時空相互扭結，組成了一個完整統一而又藝術斑斕的藝術世界。

　　被小說濃烈的感染著的神經，仍停留在東北高密鄉那片紅高粱里，停留痛失母親的豆官身上……偉大的祖國母親軀體已被隔離的支離破碎，血跡斑駁。國已破，折斷的翅膀被異族人無情地欺侮摧殘著，踐踏著！不敢想象當時情況下人們是如何掙扎著生存下去的！祖國大地上不知有多少豆官們失去了母親的懷抱！

　　這就是一個弱肉強食的世界，落后就要挨打！歷史的教訓我們要時刻銘記。今天，我們擁有了幸福，就要努力創造更美好的未來。

　　讀后感的作文 14

　　男孩子，都是渴望另類的生活的熱情分子。我覺得這句話對于我來說并不是這樣，因為我是不屬于想獨立，打出來自己一片土地那種，而是屬于狡詐形的，先是奪取別人信任，然后得到錢財后再獨立。在這本書中，主人公他們都充滿著熱血與激情，總是希望去獨立，打出來一片屬于自己的天地。而且好奇心很強，當他們真正的熱血起來了之后，他們便會膽大包天，天不怕地不怕。

　　這一類人當中，最最典型的人是在《列車，在黃昏駛過小站》這一篇文章中的黑嗚。黑嗚是一個膽大包天的人。就像這一篇中介紹，他敢在江上的冰排上跳來跳去，敢在避雷針上面玩單杠（當然不會是在雷雨天氣），他也敢爬上二十多米高的煙囪，把自己熏黑了才下來，把老師們都給嚇壞了，這難道不算是膽大包天？用現在的一個很流行的詞匯說，能做出這種行為的人，他的心理素質簡直可以用“超級淡定”在世界人的眼中，只能用一個極其另類而且非常特殊的詞來形容了——奇葩。連這種事情都可以做出來。

　　男孩子當然是很容易沖動的。在《我忍不了沖動》的那一篇文章中，那個男孩竟然想英雄救美得與一個大人打架，救了那個曾經誣陷他的女孩。在任何一個青春期的男孩的心目中，這種事情永遠會是光榮的，不管幫助的是誰。

　　每一個男孩子，他們都是喜歡行俠仗義的，都是希望自己比別人強大的，都是沖動的。作家長的.應該適當的小心束縛他們的心靈，做大了對自己面子不好，做小了又會以小換大。適當束縛他們的冒險精神，他們呢，會在這些冒險中學到很多很多的新東西，也可能認識許許多多的危險。

　　讀后感的作文 15

　　《夏洛的網》這本書我近期看完了，它讓我感動!

　　故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個炎熱的夏季，孤獨的小豬“威爾伯”找到了一個知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊，友誼愈加深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫他，她努力地在我們的網上織出字，使大家感覺這是個奇跡。故事的結尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。

　　這個故事震撼了我，你想，小小的動物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友，不惜所有代價。這使我聯想到，普通的動物也有我們的自尊和思想。可為何，人類為了我們的利益、欲望，還是要傷害它們，大家實在要好好檢討一番。

　　這雖然只是一本書，一個故事而已，但它讓我深受感動和啟發。友誼是多么珍貴和美好，它值得大家每一個人去珍惜。在我平常的`生活里，也處處能見到讓人感動的友誼。從小學一年級到目前，我和同學們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。

　　記得一次美術課，我忽然發現自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個時候，我的同桌發現了，便立刻來問我出啥事了。當他問明緣由后，立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結果，他一個人被老師批評，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不需要謝，沒關系。”

　　友誼是純潔的，是無私的，友誼會創造奇跡!

　　讀后感的作文 16

　　母親是最偉大的人，而母愛是你寒冷時的一件棉衣，母愛是你饑餓時的一個面包，母愛是你失落時的鼓勵……

　　讀一讀《褲子還是白點好》吧！它會告訴你，母親干的每一件事，母親做的每一個動作，母親說的.每一句話，都是對我們最無私的愛。

　　作者的家里有許多電器，可缺一臺洗衣機。作者的母親洗衣服很費力，看著母親忙得不可開交，作者常常勸母親：家里不是沒錢，加上你也太累了，就去買一臺洗衣機吧！既省心，又省力。可母親很固執，堅決不買。有一次，作者故意生氣，說把褲子洗白了，之后順水推舟說買一臺洗衣機，母親只好答應。看著母親的樣貌，作者心里不是滋味，于是對母親說：不買洗衣機了，自我洗的衣服舒服。母親笑了，笑得很開懷。剎那間，作者明白了，母親堅持洗衣服，是因為母親將濃濃的愛意傾注于肥皂泡沫之間。

　　是啊，母愛無私，母愛無價。母親把世界上最真摯的愛給予了我們；母親把世界上最無私的愛送給了我們；母親把世界上最偉大的愛贈送給了我們。

　　母愛很平凡的，它是我晚歸時的一盞燈；母愛很無私，它是我沮喪時的那杯熱騰騰的牛奶；母愛很偉大，它是我悲哀時的一聲安慰；母愛很純潔，它是我失敗時的信任的目光。母愛，是沙漠里的綠洲，母愛是黑暗中的明燈，母愛是久旱后的雨水，母愛是寒冷時的一件棉衣。

　　每一個母親都是一片春雨，滋潤這我們。母愛早已溶解在了行動中，溶解在了話語中，溶解在了物品中。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們學學烏鴉反哺，讓我們用良好的成績，用安慰的話語，用實際行動去回報母親，去感謝母親。

　　讀后感的作文 17

　　延叔收到了一封信，一封來自他兒子的信。

　　他的女兒菊一個字一個字的念給他聽：“我一切都好，只是錢不夠用。春節路上擠，不回家過年了。”

　　延叔長長地“嗯”了一聲，倒滿一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起回場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫寫許多話。” 菊媽媽說，寫今年的'老母豬生下了小豬仔，賣豬仔還了債。老母雞被打斷了腿，讓她心痛了好幾天…… 延叔讓菊寫下了她的成績，她寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃，那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”…… 菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔看到那密密麻麻的三大紙，說：“就不寫了。”菊娘便說“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他也沒時間看，他的信那么短。” 延叔也硬邦邦的甩出一句：“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信： 信收到。錢就寄。 兒子對父母冷冷淡淡，可父母依舊像跟兒子分享自己這里發生的趣事；兒子只說了點點的幾個字，而父母卻寫了滿滿的三大張；兒子連春節都不回家過，父母還在信中一遍又一遍的叮囑兒子…… “心中不能只有金錢，更重要的還要擁有情意。”延叔和菊媽臉上雖然沒有變現什么，但是心里卻一定不好受。孩子既然對父母冷淡，而父母含辛茹苦把自己的孩子養大，不就是想要孩子出人頭地嗎。德智體三位一體為三好，德是最先被人提及的。百善孝為先，如果孝都不可以做到，那談何其他？

　　讀后感的作文 18

　　看了關于世界末日的電影《末日危途》，給了我很多的感觸，在末日來臨時，在未戰降臨時，什么是最重要的？當然是情感，那分永不退色的親情。

　　父子兩人不僅要面對饑餓和嚴寒的考驗，還要時時提防其他幸存的人類。他們中的大多數已經淪為行尸走肉 其實電影看似灰暗絕望，但卻最終講述的是充滿希望的故事。父子情作為主要情感線貫穿全片，Viggo說如果兒子不是上帝的語言，那么上帝就從來沒有說過話。這種堪比信仰的愛如此有力量，讓Viggo不斷在絕望的困難中咬緊牙關堅持了下來只為保證兒子的安全。片尾他在沙灘上奄奄一息時說他改變了主意，他本來打算等他死后讓兒子也跟他一起離開這個絕望的世界，但是真正到了離別之時，他卻讓兒子要繼續活下去。

　　至此，電影講述的`便不再只是父子情，Viggo一直保護的不僅僅是他的兒子，而是人性本善的希望，他兒子也就是善良人性的象征。因此那個自稱90歲的老頭才會以為自己看到了天使，因此那把槍除了那次自衛從未真正使用過，因此片中兒子才會不斷提出那些善良單純幼稚的問題和要求，與險惡的環境如此不融洽，以至于觀眾會心生厭惡，但正是因為這種突兀感卻更能突顯出人性的墮落。這部電影是充滿希望的，就算最后Viggo死去，但他仍然沒有絕望，而事實是他作出了正確的選擇。片尾出現的男女告訴Viggo的兒子，他們一直在跟隨他，他們很擔心他，他們心中也有那團火焰。原來是仍對人性抱有希望的人，就像導演在告訴我們，就算天荒地老就算世界浩劫，我們仍要繼續相信人性中的愛和善良，如Viggo的父愛，如他兒子的善良，只要它們還尚存，這個世界也就還沒有真正的毀滅。

　　相信人性的的愛是可戰勝一切的。

　　讀后感的作文 19

　　《小白船》這篇文章，葉圣陶爺爺寫得很好。因為他筆下的小溪很可愛，在我眼前流淌。小紅花那么水靈靈，露珠那么晶瑩剔透，小魚兒躍出水面、青蛙呱呱呱叫，水面上的一切顯得都那么生動。還給魚兒們編起一首歌，我陶醉在《小白船》這篇文章中。

　　《小白船》的大概內容是這樣的：小男孩和小女孩坐著小白船，唱著歌。歌還沒有唱完的.時候刮起了一陣大風，讓小白船飛了起來。小白船飛到了一座小島上。于是小男孩拉著小女孩的手一直向前走，遠遠地他們看見有個人跑來了，身子特別高，臉長得很可怕。男孩兒就問那個人，這兒離他們家有多遠，該從哪條河走。那個人說：“你們家離這兒二十多里呢，河水曲折，你們一定認不得回去的路了。我可以送你們回去，但是要我送你們回去你們必須回答我三個問題。”那個人說：“第一個問題，鳥兒為什么要唱歌？”女孩兒搶先回答：

　　“他們要唱給愛他們的人聽。”那個人點點頭說：“算你答得不錯。第二個問題：花兒為什么香？”男孩兒回答說：“香就是善，花是善的標志。”那個人拍手說：“有意思。”第三個問題是，為什么你們乘的是小白船？”女孩兒說：“因為我們純潔，只有小白船才配讓我們乘。”那個人大笑起來，他說：“好，我送你們回去。”兩個孩子高興極了。

　　原來三個問題的答案是愛，善，純潔，正好代表了我們這個年齡孩子的特點。我們只有懷著一顆純潔的心，而且心里充滿著愛，時刻不忘做善事，那么才會有人愿意接近我們，能在我們有困難時，走來幫助我們。

　　我想，我們都應該擁有愛、善和純潔，這樣才能讓我們的世界更美好。

　　讀后感的作文 20

　　父親說：“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺！”聽了這段話，我就想到以前和同學爭吵的一件事情。

　　那一天，我拿出文具盒準備做作業，剛好，我旁邊的李明杰也做作業。我正在寫著，李明杰忽然碰了我的`手，我一不小心，筆在作業本上畫了一道橫線，這到橫線正好畫到了我剛寫的字上。我火了，說：“你給我賠作業來！”他說：“我不是故意的。”我很生氣，心想，你比我們大，有什么了不起！我狠狠地碰了他一下，結果他的作業本上也有一道線。李明杰氣得舉起手來要奪我手上的作業本，正好被班長看見了，李明杰怕班長告訴程老師他欺負女生，趕忙跑了出去。我突然覺得很不自在，因為他畢竟是我“趕”出去的。我很向他承認錯誤，可是，我是優秀學生，他是差生，優秀學生向差生承認錯誤，我覺得太丟臉。我躲過“檢查員”的目光，悄悄站起來，我看見李明杰臉上有幾道同學用墨劃的線條，使他的臉成了一個“大花臉”。我想，李明杰平時老受別人的欺負，我還這么“狠”，讓他給我做作業，我真不應該啊！這時，李明杰又進來了。我想，如果他打我，我決不還手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不說。“叮，鈴鈴！”下課鈴響了。我背上書包，很平靜地走在回家的路上。李明杰追上來，對我說：“周婧儀，我們別吵了，這樣影響同桌之間的友情。”我點了點頭，然后走了。

　　通過學習這篇課文，我認識到對同學，朋友，同桌等人要寬容，大度，不要只想著自己，要想想別人，寬容，大度，互相互助，才能使我們的生活更加豐富多彩。

　　讀后感的作文 21

　　《邊城》里的文字總是不經意的撩撥著我的心弦，文中處處浸潤著湘楚景色，處處是淳厚質樸的風味人情，字里行間飄散著一種淡淡的詩意。讀起它時你便會被憂傷圍繞，像是觸及到了什么，是懷念兒時那個有著暖陽的冬日午后？還是現在這個讓我有些把握不透的世界？

　　“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為“茶峒”的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。”

　　這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城，一座沉默的城，一座質樸的城，一座宿命的城，從開始到結束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠，這個像觀音一樣的女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個在夢中可以用歌聲將她帶到很遠地方的'人兒開始，她便選擇了沉默，雖然內心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結局疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的青年戀人離去。翠翠依然重復著母親的命運，惟有等待，“那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來。”

　　沈從文先生從人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫著人物的心理，使人不由自主的融入人物的心靈世界，融入湘西這片純樸漂亮的土地，融入那群溫良率直的人們中，他用詩一般的語言的輕聲述說著整個民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知，正是因為愛得這般深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。

　　我在想，為何取名《邊城》，在心里它就這么“遙遠”嗎？還是在沈從文先生心靈深處正守護著什么？其實我們每個人心靈深處不都有一座“邊城”嗎？也許那座悲天憫人的城已經隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對人生與社會的深深思考。

　　讀后感的作文 22

　　在這個星期，我們學了一篇課文，叫《自然之道》。主要講的是一群人去沙灘看小海龜。到了那里，他們發現有一只海龜 從龜巢里 伸出頭來，一只食肉鳥飛過 去 想把他吃掉。小海龜一直在掙扎， 大家 都讓向導去救小海龜。向導在無奈之下把小海龜抱出來。可是過了一會兒，一群小海龜傾巢而出。原來那只小海龜是“偵察兵”，一有危險，他就會回到巢中。而將小海龜抱出就讓巢里的海龜收到錯誤信息，以為外面沒有危險，就會全部出來。結果一堆食肉鳥飛過來，啄食 了成群的 小海龜。

　　看到這篇課文讓我想起了幾件性質相同的事件。在美國的一個鎮上，那里的公民為了保護鹿，把狼全部殺了。結果，狼死了，鹿大量的繁殖，把那里的植物全吃光了，植物吃光了，鹿就再也沒有食物，只能餓死了。

　　還有我國古代的《拔苗助長》，這里講述了一個農夫想了一個自以為 是的 好辦法。就是 每天 把苗全部拔高一點。地里的苗全部 被 拔高了，結果 過了幾天 ，地里的苗全部都死 掉 了。

　　這幾個故事都是典型的'好心辦壞事。 有的人總是自作聰明 違反自然規律， 但他們不明白 是大自然養育了我們，而不是我們養育了大自然。當我們把 其他 動物全部殺光，全部的植物搞成轉基因，世界上的一切都 是 工業化，如果真到那時候，人類就完了。因為我們過度的毀滅大自然，大自然同樣也會給我們相應的懲罰。 到那時，一定是人類滅絕了，但是地球還在，又過了千萬年一種新的高智商動物會在地球上出現，也許它們會對人類的滅絕百思而不得其解，就像我們想不明白恐龍是怎么滅絕一樣。 所以我們應該保護環境，不要違反自然規律。

　　讀后感的作文 23

　　1997年，一個家喻戶曉的男孩出生了，他就是哈利波特。

　　在JK羅琳的筆下，哈利波特時常快樂，時常傷心。傷心是因為哈利波特在一歲時他的爸爸媽媽就被神秘人給殺害了，從此在姨媽家長大。姨媽家里的人都很討厭他，尤其是哈利波特的哥哥達力。每當哈利波特的生日來臨，姨夫總會給他一雙自己穿過的'破襪子。終于有一天，一個叫海格的的人說，他要把哈利波特接到魔法學校去讀書，姨夫無奈只好讓哈利波特去了。

　　在那里，哈利波特結交了幾位知心朋友，還認識了對哈利波特妒忌的斯內普教授，關心、愛護他的阿不思鄧布利多校長。

　　在伍德的指導下，哈利波特順利地成為魁地奇的優秀找球手。在教父小天狼星布萊克的幫助下，哈利波特終于得到了夢寐以求的飛天掃帚—火弩箭。哈利波特還發現一棵珍貴的打人柳。哈利波特通過活點地圖知道了魔法學校的所有通道。他因此與五十年代的神秘人見了面，還看見了到處尋找小天狼星布萊克的攝魂怪。他還從黑魔防御術教師盧平教授那里知道了打敗攝魂怪的魔咒。有了身邊的這些老師和朋友，再加上這些強有力的武器，最后通過自己一次次勇敢的較量，終于消滅了神秘人——伏地魔。

　　這幾天，我認真地讀完了這部小說，并將小說的主要情節記錄在這里。我覺得小說很有吸引力，讓我讀后還余味不盡。尤其是小說中的主人公哈利波特，他的勇敢、機智和頑強，深深地鉻進了我的腦海，尤其是他那樣遇到挫折毫不畏懼的精神，真是我學習的榜樣，從中也讓我明白，只要自己有決心，有信心，可以戰勝和改變許多困難的道理，感覺收獲不小。在此，也推薦同學們課外不妨一讀。

　　讀后感的作文 24

　　在寒假里，我讀了一本書，名子叫《狼孩》。這本書的主要內容是：村里的獵人殺害了狼家族的兩個孩子，并將前來救子的公狼亂棍打死。”我“收養了僥幸存活的狼崽白耳，孤獨的母狼卻搶走了”我“弟弟小龍，從此，小龍過上了艱苦的生活，狼與人的界限模糊了，一邊是人成了狼的”孩子“，一邊是狼成了人的朋友（敵人）。家人為了尋找小龍，在沙漠中苦苦追尋，經過千辛萬苦終于帶回了小龍，可是，小龍和母狼已經建立了深深地感情，小龍離不開母狼，母狼更離不開小龍。母狼為了奪回小龍不屈不撓地堅持著，最終，母狼又奪回了小龍，它們重新找了一個誰也找不到的地方安家，小龍的生活又變得無憂無慮起來，可是，天有不側風云，小龍還是不久就死了。

　　看完這本書，我感觸頗深，尤其是可憐的小龍。在我們這么小的時候，生活在爸媽的濃濃關愛下，在練習說話，吃熟食熱飯，可小龍卻吃狼奶，過上了吃毛飲血的生活。想想看，他的生活是多么險惡、多么危急。小龍的親生媽媽又該有多么心痛，心酸呀。

　　這本書也使我其樂無窮，當我翻開這本書的時候，我就會被書的內容所吸引，就會在扣人心弦的精彩故事中遨游。當小龍身陷危險時，我的心也提到了嗓子眼兒；當他遇到困難時，我在心中使勁為他加油；當他最后遇難時，我也陷入了深深地悲痛，幾次為他的.悲慘命運流淚。我也深深地體會到里面人物的感情變化和心里感受，我真的與他們同呼吸共患難了。

　　啊，珍惜我們現在的時光吧，比起小龍，我們真的生活在天堂了！

　　讀后感的作文 25

　　這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。

　　這本書出自曹文芳的手里。故事主要講鄉村里的伙伴的一些有趣的事情。一本書讀下來，你就會感覺類似的事情也在你的童年也發生過，經歷過。我讀完了整本書，感覺自己又回到了五六歲的時候。那個時段，我是那么的悠閑，自由自在的玩耍……

　　在這本書中，我比較喜歡米秀這一個人物。因為她活潑，率真，不拘小節……我記得有一個內容在我的記憶中揮抹不去。是一個叫二梅的人物她的媽媽突然發瘋病，正巧米秀發現了，然后叫來小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來了醫生。請大家設想一下，如果米秀發現了，但不去管，也不去問，結果會怎么樣。也許我們誰都不敢設想有這樣一個畫面。我想如果當時換成我，我應該會很心慌，很害怕。但是米秀沒有，她十分鎮定，這一點很值得我們學習。

　　這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點很可貴，就是對友誼的認知。

　　大家應該記得，書中有一個內容是寫他們曾拿出多年積攢的零花錢，為的是什么？只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警察叔叔的幫助找到了他們去探望的那個朋友家里。看到這里，我驚呆了，驚訝他們……他們還可以豁出一天的時間在碼頭眼巴巴的`等著從遠方而來的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來沒有重視過友誼，還是……

　　《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書我相信它會陪伴我整個小學階段的，同時，我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂的！

　　讀后感的作文 26

　　一本書，一本干靜的小書，它，沒有華麗的詞藻，沒有所謂的無病呻吟，沒有空泛的內容，卻道盡了人性的滄桑。它——茅盾筆下的《林家鋪子》。

　　一間小小的商鋪，籠罩著戰爭的陰霾。到了年關，本是熱熱鬧鬧的時候，各種困難卻接踵而至：日本人與商會的逼迫，封建社會與地主的盤據和各色人民的.討債，讓這家商鋪的主人林老板和他的家人喘不過氣，無奈，商鋪最終倒下，林先生帶著他的家人失散逃亡，昔日溫馨的家庭再不見了蹤影。

　　這，何不是一個赤裸裸的悲劇？

　　事情的真相往往刺痛人心，商鋪倒閉的原因僅僅是因為“錢財”一詞，沒有錢，注定守在食物鏈的低端任憑撕咬，有錢人踩在窮苦人民的身上縱享燈紅酒綠，紙醉金迷。

　　錢，果然是萬惡之源。

　　多少人愿意沾染上滿身銅臭，也不愿勤勤懇懇一生；多少人為錢勞累奔波，不愿喪失生命；又有多少人愿把腐爛在錢縫里，不愿洗滌自己的心靈，任自己的心發黑、發臭……

　　茅盾先生在那些社會底層人民的身上注入了靈魂，文章以他們哭喊嘶吼結束，濃濃地繪出當時社會所謂的“人吃人”的凄慘景象，也正應了“弱肉強食，適者生存”的這句話。

　　有錢人光鮮的外表下掩藏著那顆被銅臭侵蝕的心，淪喪了那個本該美好的人性，滿目瘡痍，他可知自己墮落于金錢了？

　　不，他不知。

　　他總懷著那惟利是圖的剝削思想，對錢總有一股子無窮的奢望，不知有多少不幸者為他卷入了金錢的漩渦，聲嘶力竭。

　　畢竟，錢，道盡了人性的滄桑。

　　那拜金者丑陋的人性。

　　讀后感的作文 27

　　國學，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;國學，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風;國學，是那醇美的香茗，令人回味無窮;國學，是那神圣的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。《國學經典》里一句句簡短深刻的詩句，讓我受益匪淺。

　　記得有一次語文測試，媽媽叫我把以前學過的知識好好地復習復習，我不耐煩的答應了，可我拿著書本翻了幾頁，趁媽媽在客廳做家務，就開始玩那些小玩意，一會折紙，一會兒給布娃娃穿衣，根本沒認真地復習。第二天，我拿著卷子就有好幾個生字不會寫，詞語不會組。這時我想起了《國學經典》里的學而時習之，不亦說乎。現在才明白，學過的知識要經常去溫習和練習，溫習學過的.知識也是一件快樂的事。

　　人而無信，不知其可也這句話也讓我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當時我向媽媽保證只玩半小時。可是，當我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時，早就把時間與諾言拋到了九霄云外。已經超時了。媽媽提醒我。我隨口答應道：馬上。一動不動的在電腦跟前津津有味地玩著游戲。啪的一聲，媽媽把電腦電源關了，生氣地說：下次不能再玩了。你背的人而無信，不知其可也在哪里去了。這時我才明白一個人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內心獲得快樂。

　　我還有一個不好的習慣，也是我最大的缺點，遇到問題不去動腦思考。學而不思則罔，思而不學則殆。讓我明白了一個人無論做什么事都要經過大腦的思考。如果凡事不動腦筋，就成了一個木頭人。所以，我在一天一天的學習過程中慢慢學會了善思，精思，學會了去發現問題、解決問題。

　　《國學經典》讓我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅

　　讀后感的作文 28

　　書，帶給我們許多知識；書，帶我們走進書的世界。我最喜歡的書是《老人與海》，這本書是一個同學推薦給我看的，我看了這本書后覺得老人非常勇敢、堅強。

　　這是一個平平凡凡的老人出海打魚故事。有一個老人，他一連84天沒有撈到魚，別人都說他十分倒霉，都不愿意和他在一起，到了第85天，他遇到一條大馬林魚，雖然在捕捉那條魚的時候經歷了許多困難，但他憑著頑強的毅力，克服了重重困難，捉到了魚，在回去的途中，他又遇到鯊魚的`襲擊，但他還是憑著頑強的斗志活了下來。

　　這個故事讓我感受很深，也讓我不由得想起了我的那件事情。一天早晨，我早早起床穿好衣服，去公園運動，因為太興奮，所以不小心被石頭絆倒了，一下摔在地上，摔得都沒知覺了，不知有多痛，嗚……我哇哇大哭起來，公園里的人聽到哭聲都目瞪口呆地望著我。我不知所措，心想：這么多人看著我，我不能這樣，一定要站起來。可是摔到了腿，實在站不起來。突然，一位漂亮的阿姨看到我，把我扶了起來，她扎著一個高高的馬尾辮，穿著一身粉紅色的連衣裙，水靈靈的大眼睛把我迷住了，好像一位美麗的仙女，她給了我一張紙，我擦了擦眼淚，那位漂亮的阿姨對我說：“遇到什么事情不要哭，哭解決不了問題，要勇敢地去面對。”

　　我和文中的老人相比，沒有他那么堅強和勇敢，所以在以后的生活中遇到什么難過的事情要勇敢地去面對，不可以被困難和挫折打倒，要勇于和困難作斗爭，這樣你才不會被別人的一些話語或事情打倒，你就會在以后的生活中不斷取得成功。

　　讀后感的作文 29

　　曹文軒老師所著的《根鳥》，這是一本迷人的，夢幻般的小說，看完之后，我的心里久久不能平靜…

　　小說主要描寫了一個少女到懸崖上采花，不慎掉進了峽谷里。她出現在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢…在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人；在鬼谷，他機智勇敢逃了出來；在米溪，他沒有因為美好的生活而放棄救人…這雖然只是一個夢，而根鳥卻因為這個夢，依靠自己頑強的毅力，最終找到了那個少女…

　　根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

　　當一個人對一個處于逆境的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化。

　　《根鳥》讓我一下子明白了許多。平時，我要學會勤儉節約，珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的'錢；當同學遇到困難時，自己不應該連嘲帶諷地挖苦他，而應該向他伸出援助之手，讓他感受同學之間的溫暖和真情。

　　我的成長，我的進步，我生活的點點滴滴，全都滲透著愛。現在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛。大千世界，蕓蕓眾生，都是愛的結晶。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂！

　　在日常生活中，我們要做一個樂于助人、關心他人、在別人遇到困難時，伸出援助之手的人，要學會分擔他人的煩惱，做一個像根鳥一樣意志堅強的人。

　　讀后感的作文 30

　　我讀的《史記》，是節選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節選了30篇史記中的故事。古人說過“一葉而知秋”，讀《史記》我完全可以領略《史記》的歷史、文化的精深。

　　仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千。《史記》猶如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。

　　走進《史記》一個個帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的`楚漢相爭的風起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個個生動的故事一個個鮮明的人物成為古今文學典范。這也許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。

　　“讀史使人明智”說的一點也不假。“陷之死地而后生，置之亡地而后存”讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大！我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪；每一個故事我們領會之后，都將變成我們的一種智慧！

　　我讀了至少五遍《史記》才敢拿起筆寫這篇讀后感，因為他的厚重、智慧、仁德，不容許我褻瀆！

　　讀后感的作文 31

　　今天讀了一篇短文，名叫《信守諾言》。短文記述了作者小時候的一個冬天，天氣特別寒冷，兩只小手都凍裂了。望著其他同學戴著的漂亮手套，就找爸爸要他也要買一副。可是爸爸沒有錢，但仍然同意了。為了實現對兒子的承諾，爸爸冒著嚴寒到冰冷的河里摸魚換錢給兒子買了一副手套，自己卻病倒了的故事。

　　讀了這篇文章，我非常感動。并且也明白了一個道理：既然已經答應了別人的事，就一定要做到，絕對不能食言。正像我們的古人所說的'那樣：人無言而不信。下面就講一個我曾經經歷的關于信守諾言的事情。

　　曾經媽媽給我報了一個課外班，可是每一節課的時間都很長，所以上課的時候我都不認真聽講，只聽得半半拉拉的。在回家的路上，媽媽問我今天學得如何。而我因為上課沒有認真聽講，所以完全回答不出來。過了一會兒，媽媽對我說：“下次上課要認真，可不能再像今天這樣了，上課時間是很寶貴的，不認真聽怎么行。”我也答應了。媽媽緊跟著又來一句：說到還要做到啊！

　　下次下課的時候，我認真地聽老師講的每一個細()節，那天的聽課效果特別好。在回來的路上，我主動和媽媽把上課的情形都說了一遍，媽媽高興地夸我真是一個說話算話的孩子。

　　也許我講的這個例子不一定有多么深刻的道理，也許在別人那只是一件微不足道的小事，但我想，不管事情大與小，答應了的事就一定要想辦法做好，就像那篇短文中提到的一樣：人活在世上，要記住自己所說的每，然后盡力去做好，這樣別人才會相信你……而我和媽媽之間，也有這樣的信任與被信任的關系。

　　讀后感的作文 32

　　是誰的背影？總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出？是誰的背影？總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎？是誰？是父親！“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開了……

　　祖母的辭世，父親的下崗使他家風雪交加!在他的眼中，他父親有點哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個一直想擺脫的網，但風雨來了卻成了避風港!父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個貪病交加，凄慘冷落的季節。“唉，我不知何時再能與他相見!”朱自清嘆息著!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的'淚光中化開了……

　　愛，就是樸素中出高尚；愛，就是無聲中響出歌曲；愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了。”在生命的人海里，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。“誰言寸草心，報得三春暉。”是的，我們又要如何報答父母的深恩呢父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。

　　你記起了嗎心中那沉甸甸的關愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。

　　讀后感的作文 33

　　童年，宛若星空，又藍又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。每當聽到這句話時，我的腦海里不由得浮現出《憶兒時》這本書。

　　讓我回味無窮的就是《憶兒時》這篇，寫了作者在無限憧憬童年快樂的同時，又深深的懺悔。我也有過養蟬的經歷，但那段記憶已經模糊了，作者卻記憶猶新，那時的他才五六歲，他的祖母喜歡養蟬，正因如此，他喜歡蟬落地鋪，每當蟬落地鋪時，他便和諸姐去吃桑葚，吃飽后，他就以跳板為戲樂，壓死了許多蠶寶寶。這舉動，在“我”看來是十分殘忍的，傷害了許多生靈。的確如此，作者在最后也寫了他深深的懺悔。

　　賞月是中華民族的傳統，作者也喜歡賞月，而對他來說，賞月之樂的`中心卻在于吃蟹，非常特別。他的父親喜歡吃蟹，所以中秋節豐盛的晚宴中少不了蟹，而我和祖母卻相反，喜歡吃肉，真是因為父親喜歡吃蟹的緣故，我和媽媽也吃了，吃蟹的方法都是吃些專家——父親教給我們的。然而在品嘗美味時，又一次殺虐了生靈。“我”的心里仍不是滋味。

　　瞧！童年，是一幅迷人的畫，勾勒出動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。可是，時光老人是公平的，給予每個人的時間都是平等的。

　　那寬廣的草原，湛藍的天空，絮絮白云永遠定格于我的腦海里，對童年的故事永遠也說不完！時間的流逝，童年的生活仿佛成了一個夢，一個遙遠而又飄渺的夢！是我們永遠也不能忘懷。

　　讀后感的作文 34

　　順著一條回家的路，走進曹林燕的故鄉。

　　“家”之于她有擺著舊物件的老屋，有生滿了青苔的老井；有長風呼嘯的洋峪川；有密林般的玉米地；有彎彎流淌的小河；有果實累累的菜園。有收集露水的小女孩；有喜歡寫詩的大哥；有眷戀土地的父親；有侍弄菜園的母親；有又拱又叫的老母豬，有狂吠鄉間的土狗，有如鼓的蛙鳴；有歌吟的蟋蟀。

　　她筆下的景，筆下的人，筆下的故鄉既充滿了詩情畫意，又彌散著歲月的幽深氣息。讀她的《從故鄉出發》，感動于她對故鄉的歌吟，對故鄉刻骨銘心的記憶，對親人無限深情的懷念。她的筆是靈動的，筆下的場景是充滿生活氣息的，字里行間飽含感情，富于感染力。走進其文就走進了她記憶中的故鄉，走近了她的親人，情不自禁地被深深感動。

　　走近其文還能感受到她對故鄉山水的那份癡愛，她筆下的故鄉山水是秀美而獨特的，山奇，嶺秀，谷幽，坪美，古鎮安靜，巷子悠長。

　　這樣的文字我是寫不出的`。這樣的文字來源于她對自然萬物、對她身邊的人細致的觀察，來源于她的敏銳的感知能力，來源于她豐富的想象力和高超的書寫能力。當然最重要的還是那種來自生活的飽滿的情感表現力，以上的諸多因素成就了她作品的生動、鮮活、豐富與感人。

　　讀這本書，也就走近了她，她筆下的家居生活恬靜閑適，她筆下的那個女子，身著布衣長裙，靜坐窗前，一杯茶，一捧花，一張畫，一本書，忍得了喧囂，耐得住寂寞，用那個女子的話來說就是“溫些時光來修煉”，與書為徒，抱讀為養，才修成了才女曹林燕，修成了作家曹林燕，祝賀她，向她學習！

　　讀后感的作文 35

　　這個學期,借著國慶節放假,我讀了不少好書。在提筆寫的時候,我還有些猶豫,該推薦哪本書好呢?經過一番激烈的思想斗爭,我終于決定了下來——好,就推薦《拿破侖》吧!

　　說到拿破侖,想必大家都不會陌生——就是那個滑鐵廬慘敗的拿破侖嘛!其實,拿破侖被人們長久地記住,不僅僅是因為滑鐵廬,而是因為他的戰績和極富戲劇性的一生。

　　《拿破侖傳》這本書不是拿破侖本人的自傳,而是一位著名的傳記作家通過資料以及民間流傳整理出來的——旁觀者看到的總比當事人看到的全面,正是因為這樣,才使得這本書的內容更加豐富:

　　拿破侖出生于科西嘉島,位于法國和意大利的交界處,為了抵擋入侵的法軍,拿破侖還曾參過軍。可戲劇性的是,他后來卻移民到了法國,成為了法國的'一名年輕軍官。后來,為了反對國王的暴政,他發動了著名的“霧月政變”,一舉奪權,成為了法國皇帝。上位后,為了實現自己的野心,他舉兵遠征,版圖最大時覆蓋了整個歐洲。不過,由于與英、德兩國的交惡,拿破侖在滑鐵廬一役中敗下陣來,被流放到荒島上,終了一生。

　　作者在文中對拿破侖的細致描寫,刻畫了一個敢想敢干,敢做敢當,勇猛無畏,謀略深遠的將軍皇帝形象。拿破侖一生征戰,經歷過大大小小數十次戰爭,最后卻在小小的一場戰爭中失利,這也告訴我們一個道理——細節決定成敗。

　　這本《拿破侖傳》,不僅詳細講述了拿破侖的生平,更讓人明白了許多道理。希望大家都來讀讀這本書,也許會有更深層次的對人生的感悟。

　　讀后感的作文 36

　　在8年的教師生涯，我從一個學生到一名教育者，深深感到將心比心，以心換心的重要性。在擔任班主任時，在對待為生的各種事情時，我認為我們都應該從學生的年齡特征及其心理特征家庭情況、生活習慣等方面進行學生的思想工作。如高中學生年齡處在17-19之間，正處于青春期，充滿對各種事情的渴望和好奇，如根據學生的特征進行正確的引導，工作中將會事半功倍，學生也會認同。反之，如果一名班主任，純粹把自己的想法，思想行為強加給學生，反會導致學生的逆反心理。在管理過程中會陽奉陰違，增加管理難度，從面事半功倍。因此，針對學生的情況、特點，將心比心，進行針對性有效的工作，會使學生健康地成長。

　　將心比心，對不僅僅是教師對學生，而且是學生對教師及家長。把父母當朋友，把教師當朋友，會把心理話與教師去講。這是做好班主任的重要一步。如何讓學生能夠主動地把心里的想法，困難告訴你，這就要看你是否會將心比心，以心換心，“將心比心就是佛心，體諒的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所謂‘即心即佛，即佛即心’”。

　　8年教學工作，讓我深刻的感到，教師對學生的深刻影響，尤其是班主任對學生的影響，優秀的班主任甚至能夠對學生的性格、品質、行為、習慣產生積極的影響，一名具有人格魅力的教師，將會在他的'一言一行之中積極會影響學生的人生及他（她）們的未來，因此在今后的工作中，我將更加努力的加強自己在各方面的提高，如加強專業技能培養，博覽群書，提高增強自身綜合素質，加強自身品質修養，真正使自己成長為一名有人格魅力的教師。

　　讀后感的作文 37

　　你是否覺得永遠沒有足夠的時間做完該做完的事？這是每個人的困惑的問題，而《吃掉那只青蛙》一書，卻讓我們對這個問題豁然開朗了。生活中的我們都會被生活中的各種瑣事給纏繞著。我們也總會聽到一個聲音“我很忙，沒時間。”“唉，最近很多事，忙。”“忙”這一字早已成為我們生活中的一種“時髦”了，或許是出于習慣，也或許是因為真忙？但是真正有幾個人能知道自己忙到最后有多少成果呢？博恩·崔西的這篇《吃掉那只青蛙》卻教會了我們如果能正確的把握時間，如何充分利用時間。

　　常常會有些人會說，計劃永遠趕不上變化來的快，有時候確實是這樣。但是這也是一些懶惰的人給自己找的各種理由罷了。如果沒有計劃，那就更別說什么變化了。如果你都能計劃好了，那再大的變化也只是在計劃之中的。每一天，每一個月，每一年，我們的生活就是一天又一天慢慢積累起來的。一天24小時，一月30天，一年365天。人生也就是由這些阿拉伯數字組合而成的。所以對于我們來說，做好計劃是相當有必要的'。因為你只要計劃好每個時間段做些什么事情，你就不會浪費太多的時間。假使你用了大多數的時間在思考你應該做什么，那么時間就在你的思索中流逝了。每天1小時一個月就30小時，一年就是365小時，而如果按是一個人活七十年算下來，人的一生也要浪費掉25550個小時。現實生活中的我們卻并不至浪費掉這么一點點時間。算起來人生真是經不起計算了。

　　看了這篇文章之后，我也深思很久，一直以來都以忙為“借口”的我是否有好好的計劃過我的生活呢？以上的這些數字不正是給我的警鐘嗎？

　　讀后感的作文 38

　　每每拿起《心的菩提》這本書，都會讓我走進一個空靈的世界，在那里，我的心也為之沉靜。里面的每一個文字，每一句話都可以引發我的深思。林清玄先生用那么通俗易懂而又清新優美的文字，將博大精深的佛學簡單明了的呈現在了我的眼前，讓我在佛理中深省自己的做法。

　　這本書用一個個的小故事展現了一個個大道理，不管是大人還是孩子，讀起來并不費勁。很多時候我都會把這本書推薦給我的學生們看，也許他們還讀不懂那些故事里的哲理，但至少在他們的內心會留下印記，而且每篇文章之后議論抒情的文字恰好是這篇短文的升華，學生們是看得懂的，很多孩子看完后和我交流時，都說到了這些文字帶給他們的啟示。

　　林清玄用木魚來提醒大家時刻要保持清醒，不能懶惰。用水的特性提醒我們要安靜，不能浮躁。書中有這樣幾句話是我最喜歡的`，也是最常和學生分享的：“水可以包容一切，也可以被一切包容，因為水性永遠不二。但如水的心，要保持在溫暖的狀態下才可以起作用，心若寒冷，則結成冰，可以割裂皮肉，甚至凍結世界。心若燥熱，則化成煙氣消逝，不能再覓，甚至燙傷自己，燃燒世界。一株花如果不用全心來凋謝，就沒有足夠的養分長出樹葉；一粒種子如果不全心地來消失，就不會從內在最深處長出芽來。因此，我們的生命不能打折。”

　　書中《柔軟心》這篇文章是我最喜歡的，她講述了一顆柔軟的心對我們的重要性。作為一名教育工作者，擁有一顆柔軟的心是何其重要的，它可以讓我們更好的了解學生，可以讓我們更有耐心的對待學生，也可以幫我們更容易走進孩子的內心。

　　所以這本書，不管是學生還是老師，都值得一讀，值得去品味這之中的深意。

　　讀后感的作文 39

　　暑假里，我做完功課之余，還讀了一些適合青少年讀的好書，有《做好學生有點累》、《心靈雞湯》、《甜橙樹》、《青銅葵花》等，印象最深刻的是著名作家曹文軒寫的：《青銅葵花》。

　　這本書主要講了機遇和緣分讓一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花相識，并成為兄妹在一起生活的點點滴滴，非常令人感動，在葵花十二歲那一年，命運又把葵花召回她的.城市……

　　在我看來，青銅是一個世界上最好、最疼愛妹妹的啞巴哥哥。在葵花剛進青銅的家門不久，就到了上學的年齡，而青銅也十一歲了，得讀書了，青銅做了手腳，壓下自己想讀書的強烈渴望，讓葵花妹妹上了學。葵花要主持報幕，沒有一條銀項鏈，青銅忙了一整個下午給葵花做了一條美麗的冰項鏈。我覺得葵花也是一個懂事的好女孩。他在照相館劉瘸子來時，克制住了自己的照相渴望，為了不給家里添麻煩，沒跟家人說。奶奶生重病時，她留了張條子，偷偷隨船去了江南撿銀杏賣錢，天真地要掙錢給奶奶看病，一片孝心讓人感動。

　　在大麥地村，家家都不富裕，而青銅家，是大麥地最窮困的人家，他家的房子像一輛破舊的馬車。可青銅葵花兄妹倆不抱怨、不嫌棄，盡管家很舊很簡陋，家里的錢非常少，家產只有幾只雞，生活非常拮據，他們只能努力干活：打草鞋、賣土產……維持著生計，不像如今的我們，吃飽穿暖，還那么挑剔；嫌自己的家不豪華、嫌衣服不時尚、嫌食物不高檔、嫌玩具沒派頭……只管比酷、比靚、比潮流，何曾知道艱苦的日子什么樣兒？青銅葵花勇敢堅強、孝順懂事、兄妹情深，是多么令人動容、令人心顫。

　　我讀這本書時，熱淚浸濕了書頁，深深地被青銅葵花堅韌、樂觀、懂事的品質而感動！

　　讀后感的作文 40

　　有這樣一本創造奇跡的書，為什么說它是一本奇跡的書，這本書是在我放暑假之前才發現的，是我聽同學們說才發現的，之后我就買了這本書，沒想到我才剛讀了幾頁就被這本書里面的內容給吸引了，哦原來昆蟲記這一本書里有那么多的奧妙啊真是太出乎我的意料了。

　　《昆蟲記》這篇著作是法國著名學家法布爾耗費一生心血創造出來的。這本書里告訴我們：毛蟲、蟬、蝎子等幾十種昆蟲。不過，留給我印象最深的是：蝎子自殺之謎。有人說：蝎子遇到危險就會自殺。于是我就去問老師，老師說根本沒有這種事情，無非是人亂猜測而已，如果你不相信可以做個實驗；用燒紅的木炭圍成一圈火墻然后把一只白蝎子放進火墻里，熱浪烤在蝎子身上，它倒退著圍成鉤子，一會伸直，一會彎曲，動作快急了使人看不清楚，忽然它一陣抽搐，接著就一動不動了。然后用鑷子把它夾到一塊冷沙土上，過了一個小時令人不敢相信的是：蝎子竟然奇跡般地活了過來，和以前一樣變得生氣勃勃，所以這個實驗證明：根本沒有蝎子自殺這種事情，無非是人們亂猜測而已。我讀了這本書不禁思緒萬千；這世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自愿結束自己的生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是膽怯的表現，大家都認為生命是一種寶貴的.東西，既然上天賜予我們小小的生命，那么我么就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上我們也經常看到許多人為某種原因自殺了。我認為簡直還沒有一只蝎子勇敢。因此我曾經還想到我們平時學習生活，我就是一個例子，有時數學題不會。于是，就放在那里等老師講，其實那也是一種膽怯的做法。

　　在這本書里了，使我學到了許多知識和道理，因此我特別的喜愛這本書。

　　讀后感的作文 41

　　翻開劉墉作品集，那一個個故事都代表著一個道理，首先映入我的眼簾的是一個奇怪的題目《辛苦的假象》，難道有些辛苦是制造出來的假象，我抱著好奇的心理翻開了第二百一十四頁。

　　這是劉墉寫給他大兒子的文章，兒子告訴他自己差點沒有趕上火車，走路花了整整二十五分鐘，還用上了跑步。為了證明兒子說的是真話，劉墉第二天一早第一次去搭火車，沒想到一路走過去只花了二十分鐘，還害的他在車站多等了近半個小時。回來后，他就質問兒子。沒想到，兒子回答的話讓他大吃一驚：“我又不是一路跑去，而是慢慢逛，直到發現時間快來不及了，才用跑的！”制造辛苦的假象，是很多人都會犯的錯誤。就像我，有時候作業寫到很晚，都認為自己做的事情很多，很辛苦，可是回過頭來想想，我做的事并不是很多。就像書上所說的：如果你總是認為自己干活慢，總是遲，總是感的時間，請你想想我的話。抓住一個放假的.空檔，把未來非辦不可的事排列出來，并將已經拖延的事情立即完成。便會發現雖然犧牲一兩個假日，卻事后面的事，都能順利地進入軌道。撒切爾夫人說過：“日歷萬機不難，只要把將做的事，條列下來，做好之后，再一項一項刪去。”

　　就像上面說的，其實每一件事情都是可以很好地完成，都是要看你想不想了。制造辛苦其實并不像想象那樣那么好，它是在浪費時間，本來一件事可以一分鐘完成，可是卻花費了十分鐘，花費的時間可以再多做九件這樣的事情。像什么所說的那樣，把握好自己的時間，不要再制造辛苦，也不要做出辛苦的假象。

　　讀后感的作文 42

　　馬克·吐溫，這位美國作家，用他的筆，諷刺、揭穿了某些“虛偽”，作為一個諷刺小說作家，他可謂是“大師”。而《百萬英鎊》也讓我受益匪淺。

　　書中，主人公亨利·亞當斯在被確定是一個老實但貧窮的人后，受到一對希奇的兄弟為了打賭而“借”給他的一百萬英鎊。他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當他拿出一百萬英鎊希望別人找錢時，人們對他點頭哈腰，卑躬屈膝。

　　我不禁羨慕這位主人公的`“幸福”遭遇，世界上怎么會有如此“美事”?書中那些餐館的老板和服務員，禮服店的老板、諸多伙計，對亨利·亞當斯的前后反應，簡直天差地別。就拿禮服店的老板來說吧。由于衣衫破舊，亨利·亞當斯準備買一套衣服，于是走進了一家服裝店。在服裝店內，營業員將他一個推給另一個，最后被推到了成衣間。小店員極為勢利，給他一件很不合身的衣服打發他，結賬前還諷刺他一番。但當后來看到亨利拿出那張百萬英鎊的支票后，表情夸張到無法想象，從本質上和態度上就對亨利發生了改變，不僅時刻保持微笑，還改了說詞。對有錢人奉承巴結都來不及，卻看不起那些窮苦的人。馬克·吐溫想要諷刺不就是當時社會上的這種狀態么?

　　當時的社會上，人們都只在意金錢，認為“金錢就是一切”、“金錢是萬能的”，而忽略了其他。這張百萬英鎊的支票使原本落魄的主人公亨利·亞當斯受到關注;這張百萬英鎊的支票是亨利·亞當斯從人們的嘲笑和諷刺演變到了人們對他的點頭哈腰、俯首稱臣。馬克·吐溫揭露了當時社會金錢至上的拜金主義。錢!成了衡量一切的標準!當時社會上的人，以貌取人，以“錢”取人，將其他全都拋于腦后。

　　錢不是萬能的，世界上并不是所有事只要有錢就都能辦到的。

　　讀后感的作文 43

　　今天，我讀了《守正不阿的魏徵》這篇文章。它講述的是《吳姐姐講歷史故事》這套歷史叢書之中唐朝時期的大臣魏徵與唐太宗之間發生的幾個小故事。

　　魏徵初事李密，后歸李建成，勸其早除李世民，玄武門之變后，李世民愛他高才，為已所用。魏徵遂悉心歸于李世民，除自己守正不阿外，每見有不當之事，都是極力諫爭。魏徵死后，李世民特別悲痛，說：“以銅為鏡，可以征衣冠；以古人為鏡，可以知道往來興替的道理；以人為鏡，可以從鏡中看出自己的得失。”是啊！魏徵就是唐太宗那面最寶貴的鏡子，正是因為魏徵敢于犯顏正諫，為“貞觀之治”有莫大的貢獻，才成就了一段君臣進諫納諫的千古美談。

　　這個歷史故事讓我受益匪淺。在平日的生活和學之中，我既應該學習魏徵那種守正不阿，敢于直言的`精神，又應該學習唐太宗那種虛心聽取別人的意見的態度。每當我發現同學有不好的學習和衛生習慣時，如：趴在課桌上寫字，說話不文明、亂扔紙屑等等。我就應該守正不阿，立即上前制止這些行為。每當老師、父母、同學指出我的不足之處時，我便應該虛心聽取并及時改正。

　　《吳姐姐講歷史故事》中的這些生動故事都是一些真真實實、有憑有據、經過再三詳密考證的史事。讀了《守正不阿的魏徵》這個故事之后，還讓我懂得了應該多讀這套叢書，將這套叢書為作為古人的一面鏡子。正如唐太宗所說：“以古人為鏡子，可以知道往來興替的道理。”讓我在以后的生活和學習之中，借鑒這面鏡子映射出萬物的事理，明白更多的道理。促進自己的成長！

　　讀后感的作文 44

　　寒假里，我閱讀了《哈佛家訓》這本書。《哈佛家訓》由一個個勵志的小故事組成，它以不拘一格的形式，將人生豐富的的哲理生動地展現出來，引人入勝。我每讀完一個故事，就會覺得人生出現了另一片天空。在這些故事當中，我印象最深刻是《名著從一頁紙開始》。

　　書中寫到，哈里認為他必須有了靈感才能創作，所以他每天都在等待“情緒來了”。可要具備這個條件并不容易，因此，哈里很難感到有創作的欲望。為了避免瞪著白紙發呆，他就干脆離開打字機，去收拾花園、打掃衛生間，希望把寫作暫時忘掉。但是，這些做法還是無助于他寫出文章。后來，他聽了作家奧茨的'經驗，覺得深受啟發。奧茨說：“對于‘情緒’這種東西，你千萬不能依賴它，從一定意義上來說，寫作本身也可以產生情緒。

　　有時，我感到疲憊不堪，精神全無，連五分鐘也堅持不住了。但我仍然強迫自己寫下去，而且不知不覺地，在寫作的過程中，情況完全變了樣。”哈里認識到，要實現一個目標，你必須要堅持才行。經過冷靜地思考，哈里決定馬上行動起來。每到八點鐘，他便坐在打字機前寫作。他的任務就是坐在那里，一直坐到他在紙上寫出東西為止。如果寫不出來，哪怕坐一整天，也決不動搖。經過了長達12年的努力，他的作品──《根》終于問世了，哈里因此獲得了美國著名的“普利策獎”。

　　哈里的經歷讓我明白了：做任何事都必須堅持，只有堅持不懈，才能有所收獲。許多人沒有成功，只是因為太容易放縱自己。堅持帶來成功，而放縱只會讓你前功盡棄。

　　社會如大海，深不可測，我們如迷失在茫茫大海中的人們，《哈佛家訓》如海上的燈塔，為我們指引正確的道路。

　　讀后感的作文 45

　　“我并不是一個殘疾人，但我不會說話，不會找食物，我只是依靠別人生活。”

　　一只貓，因被主人宏，吃的是嫩肉，它從來沒有見過外面的花花世界，一天它趁機逃出去，沒有回家，就跟隨一只老貓去游逛，當天黑時，它已經餓極了，可它就找到了一點帶爐灰的骨頭，再啥也沒找到，差點被餓暈。它連自己的家甚至都找不著了，在老貓的帶領下，它找的家，被主人痛打了一頓，可它寧愿受這打，再也不愿在外受風吹雨打了，它真正的幸福與天堂，就是關在一間有肉吃的屋子里挨打。活在這世上，自己連食物找不到，經受不起一丁點風吹雨打，這是真正的“幸福”作者最后說：“我說的是貓的事”這反復強調了人要有自尊自由。

　　這讓我也想起了鄰居家的一只小狗，我稱為它為“啞巴狗”，在一般人的`思想認為中，它漸漸長大肯定會咬人的，可誰知道它漸漸地變為了“啞巴”，如今它五六歲了，可還不會說話，不會看門，就拿一個陌生人到他家去，它只會眨眨眼睛在那人身上舔幾下，不像別的人見陌生人就會“汪汪……”咬起來，它吃的特別好，主人對它也特別寵，因為他沒接觸過外界環境，才這樣癡呆。因它的癡呆最終被主人把它拋棄了，不知它現在是活還是死，也許不會找食物餓死了，也許不會保護自己被人打死了煮著吃了，也許它也被人收養了……反正誰也無法預定。

　　你既然不懂外面的花花世界，為啥不去探討呢？想要成英雄，必要經苦難。

　　我向這樣的人呼吁：“我要自由，靠天、靠地、凡事只能靠自己”，記住人和動物是同樣的，生活中這樣的人也大有存在，你留心觀察，就能發現，并要用你的客觀真理去說服他（她）。

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