精選環(huán)境童話作文匯總八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的環(huán)境童話作文8篇，希望能夠幫助到大家。

環(huán)境童話作文 篇1

　　一天中午，我在外面玩，突然一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我，。我走近一看，哦，原來(lái)是一大群螞蟻。咦？它們擠在一起在干什么呀？說(shuō)悄悄話？還是開(kāi)會(huì)？

　　這時(shí)，螞蟻王站到了蟻群中間，清了清嗓子，說(shuō)：“女士們先生們，大家請(qǐng)安靜。”

　　那些正在交頭接耳的螞蟻們立刻不吭聲了，螞蟻王又說(shuō)：“今天我開(kāi)這個(gè)會(huì)是想討論討論這搬家的事，想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。”

　　搬家？螞蟻們立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“太好了！”有的說(shuō)：“又要搬家，真煩。”有的說(shuō)：“住得好好的為什么要搬家？”

　　“安靜，安靜！”螞蟻王大聲說(shuō)，“大家都知道，最近人們要拓寬路面，拔了路邊的大樹(shù)，那挖土機(jī)一挖，我們的幾十個(gè)兄弟姐妹都被一起挖走了。還有現(xiàn)在的環(huán)境不好，每天汽車開(kāi)來(lái)開(kāi)去的，帶來(lái)了噪音污染，尾氣造成了空氣污染，這三大污染不僅是我最討厭的，也是大家最討厭的，”“是啊，我們應(yīng)該搬家。”“沒(méi)錯(cuò)。”

　　“好，下面請(qǐng)大家拿起手中的表決器來(lái)選擇。”結(jié)果大多數(shù)螞蟻都選擇搬家??

　　我看到這兒心想：它們是不是真的要搬家！我得保護(hù)環(huán)境，讓它們留下來(lái)。

環(huán)境童話作文 篇2

　　一天早上，一個(gè)小朋友在河邊玩耍。他覺(jué)得很無(wú)聊，就用小刀在樹(shù)木上刻畫，刻完后順手把小刀扔進(jìn)河里，又在草地上跑跳了一陣才回家。

　　到了晚上，大家都沉沉睡去了，小河、樹(shù)木、小草和小花開(kāi)始討論，他們紛紛說(shuō)出了自己的意見(jiàn)。

　　樹(shù)木們都大叫道：“人類太可惡了，他們自己有生命，難道我們樹(shù)就沒(méi)有嗎?又是砍又是刻的，疼死了!”說(shuō)完還揉了揉傷口。

　　小河也說(shuō)到：“人類一點(diǎn)兒也不懂得保護(hù)我們，還把臟東西往我身上扔，害得我又臭又臟。”

　　小花和小草嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，人們這樣做，我們有什么辦法啊!”

　　這時(shí)，沉默已久的大海終于開(kāi)口了：“人類污染了環(huán)境，卻一點(diǎn)也不顧，等這變成了沙漠，他們后悔也來(lái)不及了!”

　　第二天，那個(gè)小朋友又來(lái)了，他似乎已經(jīng)知道錯(cuò)了，用水沖洗干凈了花草，輕輕撫摸著樹(shù)木的“傷口”，還把河里的臟物撈了起來(lái)。頓時(shí)，小草更綠了，樹(shù)木更壯了，鮮花更美了，小河更清澈了。小朋友又做了一塊木板，寫上“同護(hù)一片綠，共賞朵朵紅”幾個(gè)大字，立在草叢中，然后就回家了。

　　小河、樹(shù)木、鮮花、小草和大海都高興地笑了。

　　希望大家也能像那個(gè)知錯(cuò)就改的小朋友一樣保護(hù)環(huán)境，讓世界更美好!

　　環(huán)境保護(hù)的童話作文范文一：小兔子愛(ài)護(hù)環(huán)境

　　一只小兔子一蹦一跳地來(lái)到公園里玩。公園里有好多動(dòng)物，有公牛，有河馬，有小松鼠，有大象，還有斑馬……里面好像已經(jīng)變成動(dòng)物園了。動(dòng)物們有的在散步，有的在鍛煉，還有的在活動(dòng)……

　　小兔子走到一張椅子前坐了下來(lái)。然后，它取出自己帶著的一包餅干，津津有味地吃了起來(lái)。小兔子很餓，一下子就把那包餅干吃完了，把包裝袋隨手一扔，扔在了草地上走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小兔子看見(jiàn)另一塊草地上有一塊牌子，上面寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。小兔子看了這八個(gè)字，明白了：不能亂扔垃圾，亂扔垃圾環(huán)境會(huì)遭到破壞。

　　于是，小兔子連忙跑回剛才扔包裝袋的地方，把包裝袋撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

環(huán)境童話作文 篇3

　　我是一只小小鳥(niǎo)，我住在沙漠的邊緣，我搬過(guò)了許多次家，可我才兩歲。

　　原來(lái)，我住在一個(gè)非常大的森林，那里綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，食物豐盛。我和我的同伴們都在那里幸福、快樂(lè)的生活著。可是，有一天，有一群人類來(lái)到了我們的家園，打破了我們?cè)谀抢锏膶庫(kù)o生活，他們一個(gè)個(gè)拿著電踞把我們森林里的大樹(shù)一顆顆的鋸掉。大樹(shù)倒了，巢毀了，就連我們鳥(niǎo)兒也了許多，幸好我跑得快，可是，我不能住在這天堂般的家園了。

　　后來(lái)，我飛呀飛，飛呀飛，卻無(wú)論如何也找不到一棵樹(shù)，終于，我在人類的小區(qū)里找到了一些小樹(shù)。于是，我在那里安了家。那里雖然沒(méi)有我的同類，但是，我終于有了自己的家了。寂寞時(shí)，只能唱幾首歌，希望自己的同伴聽(tīng)到歌聲來(lái)找我。可是，好景不長(zhǎng)，那里的人們都非常討厭我，他們說(shuō)：”這只鳥(niǎo)真吵，我們一定要把它趕走。“于是，小孩們用彈弓射我，大人們用石頭砸我，我被彈弓射傷了一條腿，還有一個(gè)小孩爬上樹(shù)，把我的巢毀了。于是，我只好離開(kāi)了這里。

　　我再次飛呀飛，飛呀飛，飛到了一條小河邊，這條小河的水全都黑了，只有一棵半死不活的小樹(shù)，我只能在這里又住了下來(lái)。可是沒(méi)過(guò)多久，我又搬家了。因?yàn)槲以谶@里兒生存不下去了，這里的草、水都有毒。有一天我就食物中毒了，幸好，一場(chǎng)雨把我救活了。

　　最后，我飛到了一個(gè)大沙漠的邊緣，這里雖烈日炎炎，但是，這里還是可以安家的。

　　有時(shí)候，我在想：人類還會(huì)來(lái)這兒?jiǎn)?那我到底要到哪兒安家呢?我們什么時(shí)候才有自己的家啊!

環(huán)境童話作文 篇4

　　一年又一年過(guò)去了，這條小河污染越來(lái)越嚴(yán)重了。

　　一天，有兩只小燕子從小河上空飛過(guò)，看見(jiàn)一條小魚(yú)正在河面大口大口地吸收空氣，就飛了下來(lái)。

　　小燕子問(wèn)：“小魚(yú)，天氣這么好，你們干嗎還上來(lái)吸收空氣？”

　　小魚(yú)說(shuō)：“唉！還不是河水被污染了。你看，那水都黑成這個(gè)樣子了！我們還敢在里面呆嗎？”

　　小燕子又問(wèn)：“那你們的食物從何而來(lái)呢？”

　　小魚(yú)嘆了口氣說(shuō)：“唉！還不是吃那些死去的小蝦，除了這些再也沒(méi)有別的了！”

　　燕子感到很奇怪，便問(wèn)：“是誰(shuí)造成的污染呢？”

　　小魚(yú)答：“是人類。你看那冒著濃濃黑煙的工廠，流出來(lái)的污水，全排到了河里。還有，人類亂往小河里扔雜物和倒垃圾！”

　　燕子又急切地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床惶嵝讶祟惸兀俊?/p>

　　小魚(yú)答：“提醒過(guò)，我們?cè)��?jīng)以死來(lái)告訴人類，可人類根本不聽(tīng)，唉……！我們沒(méi)法活了！”

　　小燕子憤怒地說(shuō)：“這些人類太自私了，只顧他們的利益，而不管我們的`一切，他們忘記了大自然是我們和他們共有的，破壞了大自然，對(duì)他們也沒(méi)什么好處！”

　　小魚(yú)沉默片刻說(shuō)：“不過(guò)我們可能還有生的希望，聽(tīng)說(shuō)人類已經(jīng)開(kāi)始營(yíng)造‘綠色環(huán)境’，希望這次是真的！”

環(huán)境童話作文 篇5

　　從前，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦在水底悠閑歌唱。水底的石頭上長(zhǎng)出一些水藻，好像穿上了綠衣。

　　每到周末，小河邊就會(huì)來(lái)一些客人。他們打開(kāi)背包，從里面拿出水果、面包、點(diǎn)心等，一邊吃一邊欣賞美麗的風(fēng)景——河邊有綠草地，草地上開(kāi)滿了叫不出名的野花，好像是一大塊花地毯；緊接著草地有一片樹(shù)林，再那邊是一座青青的小山，山上有兔子、野雞等小動(dòng)物，還不時(shí)傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲。

　　幾個(gè)月后，這里卻不再美麗了。雖然小河、草地都在，但是草地上到處是果核、廢舊電池、空易拉灌；河邊的樹(shù)上掛滿了塑料袋等垃圾；小河里漂浮著汽水瓶、飲料盒……

　　又過(guò)了幾個(gè)月，小河成了一家公司的污水排放區(qū)，每天有大量濃濃的污水排放到小河里。魚(yú)蝦漸漸地死去了，就連河邊的樹(shù)木也都被一些木材公司的人砍走了。

　　又過(guò)了幾天，黃沙婆婆和狂風(fēng)公公帶領(lǐng)著無(wú)數(shù)的小灰塵占領(lǐng)了這個(gè)地方，他們肆無(wú)忌憚、狂魔亂舞。

　　可憐的小河在哭泣，哭的那么傷心。不過(guò)她也很幸運(yùn)，因?yàn)椤眱和�環(huán)保組“發(fā)現(xiàn)她受了傷害，他們趕走了黃沙婆婆和狂風(fēng)公公，他們幫助小河重現(xiàn)新顏。

　　小河又綻開(kāi)了燦爛的笑臉。

環(huán)境童話作文 篇6

　　我是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的魔法師。

　　有一天我來(lái)到一棵小樹(shù)邊，發(fā)現(xiàn)有幾位大人正在砍樹(shù)，我上前阻止說(shuō)：“被砍了，小樹(shù)會(huì)疼的。”大人們說(shuō)：“不行我們不能不砍樹(shù)，如果我們不砍樹(shù)，會(huì)被罰錢的。”我趕緊跑到一個(gè)角落，拿出魔法棒，連說(shuō)三聲變、變、變。變出來(lái)100棵小樹(shù)，種了起來(lái)。我這時(shí)候想到別人砍樹(shù)，我就種樹(shù)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我總算把100棵小樹(shù)種完了。我趕緊回到大人們砍樹(shù)的地方，我發(fā)現(xiàn)大人們已經(jīng)走了，我揮起魔法棒，把被大人們砍掉的樹(shù)，都從新長(zhǎng)出來(lái)了。我看見(jiàn)有一些樹(shù)木需要水了，我就拿起魔法棒變出來(lái)一臺(tái)，高品牌的抽水機(jī)，把他放在碧綠碧綠的湖水里，給缺水的小樹(shù)澆水，小樹(shù)一下子就長(zhǎng)的健康了。

　　我在開(kāi)著飛機(jī)來(lái)到了一個(gè)小村莊，發(fā)現(xiàn)他們正在給樹(shù)木澆水，施肥。我笑了笑說(shuō)：“這才對(duì)。”

　　我們以后保護(hù)環(huán)境從你我做起，從身邊小事做起，還要多種樹(shù)。

環(huán)境童話作文 篇7

　　“嗚，嗚，嗚”，聽(tīng)，在不遠(yuǎn)處有一條小河在哭。

　　我問(wèn)它：“你為什么要哭呀?”小河抽抽搭搭的回答：“我原來(lái)清清的河水流向四面八方，不管誰(shuí)看見(jiàn)了都稱贊。可是，可是現(xiàn)在……”

　　“無(wú)風(fēng)時(shí)，我猶如一面大鏡子，清澈見(jiàn)底，游人連我懷中的鵝卵石都能數(shù)清;起風(fēng)了，我身中那頑皮的浪花一漾一漾，發(fā)出‘嘩啦嘩啦”的聲音 ;夏天，水中的荷花一朵朵，有淡紅的、乳白的、嫩乎乎的、水靈靈的，像喝醉了酒似的，在風(fēng)中東悠西蕩，多逗人!那傘似的荷葉，綠綠的，給我當(dāng)帽子戴;那水中的魚(yú)兒歡快的追逐著、嬉鬧著、不時(shí)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，一群群孩子擁入我的懷抱，久久地，久久地不愿離去。看著孩子們快樂(lè)的玩耍，我擁抱著他們，撫摸著他們，多快活呀!

　　昔日的荷花不見(jiàn)了。人們不停的向我身體里扔垃圾，潑污水……

　　人們見(jiàn)了我，都捂著鼻子，說(shuō)：’真臟，真臭，惡心死了!‘’這里的魚(yú)蝦都絕種了‘，聽(tīng)著他們的議論，再看看我的身體，我多難過(guò)呀!“

　　聽(tīng)了小河的話，我深感觸動(dòng)，很慚愧，我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：”保護(hù)我們的家園吧，不要再讓小河哭泣了，這是我們共同的家園!“

環(huán)境童話作文 篇8

　　春天到了 ，動(dòng)物學(xué)校里的小動(dòng)物們組織去森林里游玩。

　　它們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，帶了許多好吃的東西，由長(zhǎng)頸鹿老師帶領(lǐng)它們一路歡快的唱著歌來(lái)到了目的地。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō)：你們開(kāi)始自由活動(dòng)，不 能走遠(yuǎn)，注意安全。

　　小象，小猴，小山羊它們開(kāi)始玩游戲了，一會(huì)兒就都玩的滿頭大汗，覺(jué)的很累了，開(kāi)始休息。小猴坐在樹(shù)上吃香蕉，香蕉皮隨手一仍‘嗖’的一下飛到了地上。小象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子摘樹(shù)上的果子，把樹(shù)枝都弄斷了。小山羊從樹(shù)下經(jīng)過(guò)的時(shí)候不小心滑了一跤，一看原來(lái)

　　踩到了香蕉皮，它還沒(méi)站起來(lái)樹(shù)上掉下來(lái)的果子又 砸到了頭。小山羊哎呦哎呦喊好疼，長(zhǎng)頸鹿老師聽(tīng)到喊聲連忙跑過(guò)去看，原來(lái)是小猴和小象亂扔垃圾，破壞樹(shù)木造成的。對(duì)它們倆個(gè)狠狠的批評(píng)了一頓。并教育其它小動(dòng)物們要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)樹(shù)木……

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