【精華】優(yōu)秀童話作文匯總6篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀童話作文 篇1
樹也產(chǎn)糖，小朋友們感到非常新鮮有趣。 小兔子阿雪前些天搬進了新居。呵，這是多么漂亮的家啊！明亮的窗玻璃映出藍天，雪白的墻壁與時興的家具配上正合適。美中不足的是院子里空蕩蕩的，似乎缺了點什么。對，鮮花，應該種些鮮花，新房子配上擺滿鮮花的院子，那真是錦上添花了。
第二天，阿雪買回了好多盆鮮花，擺在院子里，花色品種可多啦，有菊花、茉莉、石竹、牡丹……把個小院子打扮得非常幽雅。 阿雪很愛這些花，天天給它們澆水。可是，花朵們反而漸漸萎蔫了，低著頭，無精打采的。她又奇怪又著急，沒少澆水啊，怎么全成這樣了呢？ 焦急中，阿雪想起了隔壁的山羊公公是個養(yǎng)花能手，對，去問問他吧。 山羊公公聽了阿雪的述說，捻著長胡須思索了一會兒，問：“阿雪。你每天什么時候給花澆水啊？” “當然是中午了，中午氣溫高，蒸氣量大，不是花兒最缺水的時候嗎？”阿雪不明白山羊公公問這個干嘛。 山羊公公呵呵一笑：“孩子，問題就出在這兒。中午澆花是萬萬要不得的。現(xiàn)在正是夏天，天氣炎熱，中午氣溫就更高，因此，土壤的溫度也高。但水是涼的，溫度低，猛一澆上，一熱一冷，刺激太強烈，花兒吃不消，當然會蔫。搞不好還會死掉呢！” “噢！阿雪恍然大悟，看來我是自作聰明了。
經(jīng)過這次教訓，阿雪學到了新知識。以后，她不斷的向山羊公公學習，成了一名養(yǎng)成花專家。
優(yōu)秀童話作文 篇2
有一天，一只小刺猬出來覓食，突然，一只小刺猬看見一個高大的蘋果樹，蘋果樹上的蘋果和紅色，大刺猬看著嘴里的嘴，他想：如果你能把蘋果移動到房子，那么我不用擔心一個月的食物。小刺猬力爬上樹，想用手拿蘋果，你可以立即拿起，但掉下來。小刺猬認為一個好的辦法，他把自己卷成一個小刺球，滾到蘋果樹，想敲下蘋果，小刺猬突然打，但掉下一個爛蘋果，小刺猬也被嚇壞了。
小刺猬觸摸頭，突然他看到一只老山羊，他有一個想法，去老山羊說：老山羊，在蘋果樹前面，我們合作敲落蘋果。老山羊說：好的。老山羊和小刺猬來到蘋果樹，老山羊被迫擊中蘋果樹，刺猬背上的小刺猬與蘋果牢牢插入荊棘，直到小刺猬不能安裝蘋果，小刺猬跑了，老山羊打累累只找到一個小刺猬和蘋果走了這是一個小刺猬到什么時候。
可憐的老山羊也是一個蘋果沒有得到，但也傷害了蘋果樹。
優(yōu)秀童話作文 篇3
當沉默面對純真的眼神，轉(zhuǎn)過頭來想起童話里那只追尋童真的狐貍。可逝去的童真，該怎么去追尋？
——題記
旋著鼓點的步子，每一步，都恰似一個音符。熟悉的音律，讓再一次經(jīng)過草叢的我頓時駐足，想去找回曾經(jīng)的快樂……短暫的駐足，卻使得音樂驟停，歡樂四溢逃竄。一瞬間的沉默之后，只聽到一聲聲尖叫……雙眸在一剎那黯淡。是的，我是一只狐貍，一只唯一喜歡在城市中游蕩的狐貍。人們都怕我，都不愿和我一起玩。可是，過去的時光不是這樣的啊！
故鄉(xiāng)的記憶
我的故鄉(xiāng)是一片無邊無際的森林，每天的清晨，我都會坐在小山丘上，望著那太陽慢慢升起，開始快樂的一天。伴著陽光，我追趕著翩翩的蝴蝶；隨著清風，我捕捉著樹葉的影子；嗅著花香，我在青蔥的草地上打滾，生活快樂而無憂。可是，我發(fā)現(xiàn)了比太陽光更斑斕的光芒……
嶄新的.環(huán)境
森林外的世界有著未知的危險，可是我義無反顧，穿過荊棘越過山丘，來到這個被稱作城市的地方。這里一片燈火輝煌，就像天上閃爍的星星，比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的，綠的，藍的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。最后，我留在了這里。
旋轉(zhuǎn)木馬的歡樂
它的富麗堂皇，它的流光溢彩，都仿佛來自一個古老而又令人心馳神往的世界，來自于一個充滿神秘和魔幻的國度。他們叫它“旋轉(zhuǎn)木馬”。躲在草叢中，望著木馬上孩子們快樂的笑容，我不禁被感染了。睜著圓溜溜的眼睛，看著旋轉(zhuǎn)木馬奔跑，又停下；停下，又奔跑，一圈連著一圈，簡簡單單，卻有似有無限的魔力，吸引我從草叢爬出來，孩子們看到我，紛紛圍過來，我友好的舔舔他們的“爪子”，天真的孩子們就接受了我。
快樂的時光
后來的日子里，孩子們帶著我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上。帶著些許天真，帶著絲絲興奮，追逐著快樂的方向。孩子們騎在馬背上，緊緊攬著馬的脖子驕傲的環(huán)顧四周，像個真正的騎士把頭高高的抬起，應著跌宕起伏的音律，奔馳在童真的海洋里。木馬拖著我們在旋轉(zhuǎn)大道上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，旋轉(zhuǎn)時我們忘卻了方向……
夢碎時分
再一次回到原地，旋轉(zhuǎn)木馬消失了。在我曾經(jīng)很熟悉的位置，只剩下一大片空地，翻卷著潮濕的泥土，就好像大地一下子被掏空了心。在那曾被千萬個童真駛過的印轍里，我只尋到了一兩個散落的銹跡斑斑的零件。我鐘愛的木馬不見了，我不知道它去了哪里。我的影子被夕陽拉得好長好長……
再一次見到曾經(jīng)的孩子，他已經(jīng)長大了，我開心的跑過去，“媽媽和老師說，狐貍是狡猾的壞東西，我再也不會和你玩了，走開！”我慢慢停下了腳步，最后深深地看了那個孩子一眼，轉(zhuǎn)身離去……
有人說有只狐貍，總在城市中穿行，似乎在尋找什么，也有人說，它在公園的空地上出現(xiàn)過，總覺得憂傷而落寞……
優(yōu)秀童話作文 篇4
森林里的比賽
呵！森林里怎么這么熱鬧啊！你聽，黃鸝姑娘正拿著大喇叭說：“今日舉行怕不比賽，地點是大森林中央的一塊空地。請各位前來觀看哦……”噢！原來是這么回事。這時，夜鶯，喜鵲，狗熊，小花貓……都來觀看比賽了。起跑線早已畫好了，運動員白兔，小狗，大象，小鹿，小豬，小猴都興高采烈地做著準備動作，希望自己得第一名。
過了一會兒，比賽開始了。運動員們站在起跑線上，小熊舉著發(fā)令槍，喊道：“預備------”叭！運動員們?nèi)鐾染团埽耠x眩的箭一樣，你追我趕。一會兒小兔子跑在了前面，過了一會兒，小鹿又追了上去。它們風馳電掣般向終點奔去。觀眾們都大聲喊：“小兔加油。小鹿加油…….”。忽然，聽的“哎呦”一聲，小伙兒回頭一看，小豬掉到一個土坑里。糟糕，小狗，小鹿都轉(zhuǎn)身去救小豬，只有小兔子還在往前跑，嘴里還說：“真是一群傻瓜，哈哈！”其它運動員都圍在坑邊。坑很深，運動員們努力地用手去拉小豬，但是，拉不上來。
這是。小象從跑道中跑出來，小狗叫住它：“過來，小象，小豬掉到坑里去啦！也許你能幫上忙哦！”“好的，我過來。”小象說。小象急急忙忙把大耳朵伸到洞里，可是，小豬抓不住。小猴靈機一動，對小象說：“你可以用你的長鼻子呀，你怎么忘了呢？”“對呀！”小象把鼻子伸到洞里去了。小豬正急得向熱鍋上的螞蟻一樣，連忙抱住鼻子，小渚得救了，大家很開心。它們再一起跑到終點，堅持完成了比賽。
小兔子得了第一名。可是誰都沒來祝賀他。
小朋友們，朋友之間要互相幫助。一同前進。才能成為真正的好朋友哦。
優(yōu)秀童話作文 篇5
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會說話、做事。”對，回答得很好！這就是童話的一個重要特征，或者說是它有別于其他文學樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。
童話還有什么特點呢？對了，幻想和夸張。幻想是童話之本，沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對“現(xiàn)實”而言的。現(xiàn)實中的考慮不會說話，幻想中的考慮卻會說話，這就是幻想的結果。因此，我們在閱讀童話時要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空，一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說明的是，雖然童話里的人物是虛構的，環(huán)境是假設的，故事、情節(jié)也不是生活中實有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會人群而獨立存在。
童話里的人物、情節(jié)，都是以社會的現(xiàn)實為基礎，是現(xiàn)實生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長！
優(yōu)秀童話作文 篇6
在團結森林里，小伙伴們都團結一心，只有兩頭驢不團結，所以別人都不理他們。不和他們做游戲，不和他們看書。就連他們倆都不互相幫助。
有一天，聰明的森林國王猴子吩咐大象給他們套上了一根繩子，并故意讓他們?nèi)ミh處十米的帳篷那吃草。可是，他們不團結，慢吞吞地走在用石子鋪的彎彎曲曲的路，等到他們到的帳篷那，這兩頭驢就淘氣了，一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。猴子國王就生氣了，他的臉的顏色比巖漿還紅，“你們也太不團結了|”。猴子國王的臉立刻拉長了，“我從來沒見過像你們這樣的驢。”可是，他們還不覺得羞恥，還是一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。慢慢的，他們快站不起來了。路過的小黃鸝看見了，便說道：“驢心齊，泰山移。”這時，兩頭驢恍然大悟，便謝謝小黃鸝。
接著，他們先走到放在左邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來，吧嘰吧嘰。等到吃玩了他們又走到放在右邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來，吧嘰吧嘰。全部吃完了，他們倆的臉上都露出了笑臉。
我從中明白了一個道理：人心齊，泰山移。如果我們不齊心協(xié)力，互相團結，就會像這兩頭驢一樣，做不成事，只要互相團結，就會創(chuàng)造奇跡。
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