文具童話作文

時間：2022-01-25 09:48:10 [第三單元]寫童話我要投稿

關于文具童話作文匯總9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的文具童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于文具童話作文匯總9篇

文具童話作文篇1

　　一天，文具在主人家開了一次“特長會”，參會的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長，讓我們一起聽一聽他們都說了些什么吧！

　　鉛筆第一個發言，它驕傲地說：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的幫助，主人就不會寫出好文章，更不會成為一名小畫家，我的特長是不是很重要？”

　　橡皮緊接著說：“我有一個超能力，我可以幫主人擦掉錯別字，讓作業看起來更干凈，在畫畫的時候，我幫助主人把畫修改的更完美，我的特長才是最重要的。”

　　書本聽后不服氣地說：“我的特長是幫助主人認字，讓他掌握更多的知識。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的。”

　　筆盒和書包坐在一旁一言不發。文具們看后奇怪的問：“筆盒、書包你們有什么特長啊？”筆盒害羞地說：“我只會幫助主人把學習用具收集到一起，其它的我什么也不會，和你們比差遠了。”書包聽后也不好意思地說：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處。”其它文具聽后不好意思的地低下了頭。

　　從此，文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞。

文具童話作文篇2

　　夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準備上床睡覺。

　　但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進來，把這里照成一個神奇的地方，仿佛會有許多奇妙的事情將要在這店內上演。

　　聽，一個傷心的聲音打破了文具店內的靜寂。

　　說話的是一個涂改液，她在向其它文具哭訴著，說她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一個橡皮擦聽見后，急忙安慰她說：“凡是漂亮的東西，總是會引人注意，你朋友長的這么漂亮，總有一天會被小偷拐走的。你也別太傷心了。”“你別傷心了，朋友是還可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友。”鉛筆也忍不住開口了。那個涂改液聽到這些后，又哭了起來。“是啊！是啊！我和鉛筆就是你的好朋友啊！”涂改液聽到這些后，終于止住了哭聲。

　　“由于這家店開在山上。那老人家又是富翁，開這家店只是為了消磨時光，根本不在意東西多了沒少了沒，山又是景點，經常有小偷在山上出現，我想，這些小偷都是貧困人家，買不起我們，就只能來拐我們了。”鉛筆解釋道。涂改液轉過頭去，看到了自已的最要好的朋友。

　　“你怎么瘦了整整一圈那？”

　　“我被小偷拿走后，給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那個小偷又悄悄拿著我，把我又給送了回來。”

　　“他怎么會把你又給送了回來呢？”

　　“他可能覺得這樣做偷雞摸狗的事，有點昧著良心，于是……”

　　月光不知在什么時候默默地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的朋友團聚了。

文具童話作文篇3

　　文具店里住著文具一家。有一天，他們爭吵起來了。

　　首先說話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學生必須有我。”“你有什么用？我才是最有用的，我可是小學生最需要的。”鉛筆說。“鉛筆小弟，用你寫錯的字可要我來擦，我才是最有用的。”擦子說。“切！用我寫出來的字你可擦不掉，憑什么要說你最有用，我才是最有用的。”鋼筆說。訂書機說：“我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復原狀，小學生最需要我，且我有大有小最方便。”“我才是最有用的，也是學數學的好幫手，可以很快算出難題。”帥氣的算盤說。……

　　其實，物各有所長，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實用。

文具童話作文篇4

　　文具盒一家在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時受傷了，卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽說主人要帶它們去參加書法比賽。鉛筆姐姐驕傲的說：“還是我的功勞，都是我幫小主人獲得獎項的，我幫小主人寫出漂亮的字。”橡皮弟弟聽了不服氣的說：“要是寫錯了，沒有我也不能得到獎項啊！。這時，卷筆刀哥哥來了說“是啊！要是你受傷了，沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來。小主人字寫錯了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來了。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們三個聽了慚愧地低下了頭。

文具童話作文篇5

　　一天晚上，我寫完作業就順手把文具盒裝進了書包，結果忘記了關文具盒……呼嚕呼嚕，我們都睡了，可文具盒里的文具卻沒有睡，它們正在半開著的文具盒里開著激烈的討論會呢。鋼筆先發話了：“你們對這個主人有沒有什么看法呢？”“當然有了”橡皮說“主人經常拿我去擦課桌，害得我的頭皮都被蹭掉了一塊！”熒光筆也不滿地嘟囔著：“就是就是，她還老把我們幾個在廢紙上胡亂畫，結果我們的筆水都快沒了，哼，看她下次畫畫時還怎么畫！”“嗯嗯嗯，說得太對了。”“就是的嘛，主人一點都不愛護我們！”各個文具都紛紛表示同意。“既然大家都覺得主人對我們不好，那我們不如就來一場集體大逃亡吧！”橡皮說。“嗯嗯嗯，的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的。”幾支熒光筆說道。

　　于是，文具們便開始了一場“大逃亡”。一個個文具紛紛從文具盒的開口處跳了下來，悄無聲息地落到地上。然后，就由鋼筆領頭，文具們悄悄地跑進了我家的書房里……第二天早晨，我睡眼朦朧地起了床，和往常一樣，刷了牙，洗了臉，吃了飯，可就當我要背書包時，發現了我空空如也的文具盒，我差點被嚇蒙，愣了幾秒后立馬在家里來了個大搜查。結果可想而知，我連個文具影子都沒看見！“唉，”我嘆了口氣“難道是因為我平時糟蹋文具，它們生氣了？不理我了？”正當我胡思亂想時，突然發現，有一個小小的、細細長長的一個身影一閃而過，進了書房。莫非……我立刻沖向書房，進門的那一刻，我似乎被鎮著了——我的所有文具正圍成一個小圈在商量著什么。

　　見我進來了，鋼筆不緊不慢地對我說：“尊敬的主人，我是你的一支鋼筆。由于你經常糟蹋我們，我們生氣了，也不能再忍受了，所以，我們便來了個集體大逃亡，我們這樣做的目的是，希望你以后不要再隨意傷害我們了，我們文具也是有生命的，就像你們人一樣，是有自己的尊嚴的。如果你再這么傷害我們，那我們將會搬到另一個主人那里去，永遠永遠地離開你！”鋼筆的這些話的確讓我懂得了不少，于是，我點點頭，同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。

　　當我同意了鋼筆的請求后，一眨眼之間，文具們全消失了，我跑到文具盒前，發現我所有的'文具都還在文具盒里。我默默地對文具盒里的文具說：“對不起，文具們，我不該傷害你們。”從那以后，我的文具一次都沒有再逃亡過了。

文具童話作文篇6

　　文具爭論會這是一個寧靜的夜晚，突然，從劉強的書包里傳出了一陣吵鬧聲。

　　原來是文具盒里正在進行激烈地演講會呢！演講的內容是：誰的本領大。第一個演講的是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說：“我的本領最大！劉強的寫作業都用我。”

　　還沒等鋼筆姑娘說完，橡皮大哥便得意洋洋地說了起來：“我的本領才是最大的，劉強寫錯了字，都是我擦掉的！”這時候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說：“劉強畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我幫忙，難道我的本領還不大嗎？”

　　還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說：“劉強從一開始學寫字就用我，沒有我，劉強還不會寫字呢！”就這樣，你一言，我一語，演講會變成了爭論會。最后，鉛筆盒大嬸說：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領，少了誰都不行呀！所以劉強把你們幾個全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。

文具童話作文篇7

　　一個安靜而又舒適的夜晚，一年級新生花花的書包卻安靜不下來，因為書包里的文具在今天晚上十分熱鬧，每個文具都爭先恐后的議論“誰的本領最大”。

　　剛來到書包大家庭的懷里，文具們就鬧騰了起來，鉛筆哥哥最先挑起話題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的本領最大！每當小主人要寫字的時候沒有我根本就寫不了，更不會用到你們，你們一點用也沒用！”橡皮弟弟聽了很不服氣，就對鉛筆哥哥說：“鉛筆哥哥，你這話說的不對啊，你寫錯了字，如果小主人不及時用我來擦掉，就會被老師批評。小主人就會少不了皮肉之苦了。只有你寫錯了字，小主人用我來擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表揚呢！小主人才會高興！”文具盒大哥哥聽到他們這么說更是來氣，高傲的說：“小弟弟們，你們都錯了吧，沒有我你們放在哪里？沒有我你們就會不見，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等著被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來，還是我的本領比你們都大！”這時書包叔叔聽到了他們在爭吵，很生氣，但是沒有大聲吼，而是心平氣和的嘆了口氣，你們真的太幼稚，太無聊了，竟然會爭論這種問題，你們應該好好的為小主人服務，而不是在這里大聲爭吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦？小主人明天還要上學呢！每個人都有自己的優點和缺點，我們應該互相幫助，學習別人的長處，改正自己的短處才對，不要單單只看自己的優點，這樣是不好的。

　　“好了好了別說了，我想你們吵了這么久也累了，回去休息吧，明天好好為小主人服務。”

　　聽了書包叔叔的話，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，互相道歉。

　　經過這件事以后，他們懂得了，學會了許多道理，知道了應該怎么為小主人服務。他們非但沒有吵鬧，反而互相成為好朋友，互相幫助，為小主人做事了呢！

文具童話作文篇8

　　有一天，文具盒里發生了爭吵。它們說你不好他不好，鬧了個翻天。鉛筆說：“你這個小橡皮，老是擦掉我辛苦寫的字，讓我一天一天的變老。”橡皮說：“你們還說我呢，每次主人看到有錯的要不是及時用我改正，哪還能有好成績。”紙說：“你還說它，你每一次擦我的時候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了。”就這樣，爭了一整夜。后來它們離家出走了。第二天主人來到桌前，打開文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒了。他四處尋找，還是沒有蹤影。后來，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰來幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對它們說：“我們要團結，這樣才能幫助主人呀。”第二天，它們又來到主人的文具盒里。

　　它們從此團結友愛，幫助主人搞好學習，過起了和諧的生活。

文具童話作文篇9

　　一個小男孩做完了功課，把文具都裝進了筆袋里，把它扔進了小小的書包。

　　三角尺聽著書包拉鏈被拉上的聲音，渾身不自在，對著其他文具說：“哦，小主人明天就會把我換走了！我真是倒霉！你們都聽見了吧？他上課時對同桌說起過：‘你看我那三角尺，又臟又爛，就算我好意思用，別人也會笑話我，明天就買一個新的！’這真是晴天霹靂......請給我留個位置。”三角尺對其他文具示意，讓它們不要圍得太緊了。說實話，三角尺的聽力是所有文具中最好的，這樣也就知道了很多新鮮事物，除了每天一次的“故事會”，就連三角尺咳嗽一聲，大家都會豎起耳朵聽。

　　三角尺找到了一個制高點，接著講：“這真是晴天霹靂！我可不想被丟到垃圾桶里去呀！垃圾桶、垃圾桶你們知道吧？那是個又臭又臟的小桶，要是我被丟進去，與其他垃圾在一起，也就說明我也成了垃圾，那......想想就覺得可怕。”這時，鋼筆叫起來：“哦！也就是說明天之后我們就見不到你嘍！我們不能沒有你呀！”“別這樣，明天會有一個新的三角尺來代替我的，‘故事會’依然會進行下去，你們依然會知道許多新鮮事。”三角尺安慰了一下鋼筆。

　　在一個小角落里，直尺傲慢的說：“那樣可好了，希望新的你不會再這么愚蠢。”直尺一直都是三角尺的死對頭，每次三角尺講故事時，他都不愿去聽，這下，“心腹大患”馬上就會被除掉，自然高興。這種感覺或許是嫉妒吧？“哼，你別太得意，看看你，哦，是全部文具，你們哪一個不是被小主人弄得遍體鱗傷？鋼筆的筆尖被他戳壞，橡皮的身體被他用小刀分割，還有你與我，還不是被小主人差點撇斷，我只不過是比你們先去一步罷了，你們遲早也回去那個鬼地方。”

　　一瞬間，時間仿佛停止了，文具盒里一片靜默。過了一會，文具盒開口了：“我是不愛說話的，不過聽三角尺這么一說，我也感慨萬千呀！你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣，我身上都有，恐怕我也是遲早的嘍。”

　　“好了兄弟們，時候不早了，趕緊睡吧。我會想你們的。”

　　果然，三角尺第二天便被小主人扔掉了，隨之而來的，是一個漂亮的三角尺，可誰又能保證，它不會像前一任三角尺那樣去到那個“鬼地方”呢？

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