兩只小熊童話作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的兩只小熊童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兩只小熊童話作文1

　　從前，有兩只可愛的小熊，一只叫寶貝，一只叫乖乖，他們都和平共處，可是有一天，他們發(fā)生了一件事情：兩只小熊在森林里玩，他們倆玩得很開心，突然，不知道從哪里來的聲音：咕，咕，寶貝說：“小兄弟，對不起，我不想玩了，我的肚子非常的餓，不如我們?nèi)フ覗|西吃，好嗎？乖乖說：好的，我們分頭找，但誰找到先的一定要分一半給別人吃的哦。”“好的”寶貝說。

　　他們開始分頭找，找呀找，找了很久，寶貝好不容易才找到了一塊好吃的肉，乖乖也看見了那塊肉，馬上撲了過去，兩只小熊就開始吵架了：寶貝說：“我先看到肉的，把肉還給我。”乖乖說：“哼，這肉是我搶先的，我不會給你的。”……他們都把剛才說分肉的話忘得一干二凈。

　　過了一會兒，從遠處走來了一只正餓肚子的狐貍，狐貍望了望寶貝和乖乖,他想：這兩只笨東西，看我怎樣把你們奪回來的肉吃光。狐貍走到他們面前說：“我分東西最拿手，我來幫你們分肉吧。”兩只小熊不知道狐貍是騙子，就高興地答應(yīng)了。狐貍隨便把肉分成一半，狐貍說：“可以嗎？”寶貝說道：“不行，他的肉比我大。”狐貍又向乖乖的肉咬了一大半，比剛才的肉少了很多。乖乖說：“不行，那可怎么得了，他比我多。”兩只小熊一直在等狐貍把肉吃光。最后，肉只剩下一點點了。兩只小熊才知道被狐貍騙了，就低下了頭，狐貍呢？早就把肚子填飽后，高興得溜回家了。

　　這個故事告訴我們做什么事情都要說到做到，才能做好一件完整事情。

兩只小熊童話作文2

　　從前，有兩只小熊是好朋友，一只叫聰聰，一只叫笨笨。他們從來都玩的很開心。但是，他們到了上小學的年齡，不得不去學習。聰聰總是能說會道，很討人喜歡，而笨笨則是有些內(nèi)向，很少說話。經(jīng)過一年的學習，他們迎未了小學畢業(yè)考試，考試前一天，聰聰媽媽讓他復習，可他偏不，說沒什么可復習的，都很簡單。于是他就去找笨笨玩了，可笨笨在認真復習。第二天考完，成績就下來了，聰聰考了90分，笨笨考了80分。聰聰笑著對笨笨說：“我本來能考100的，只是由于考試時候我沒認真考，才只比你高10分，你復習了才考80分，要向我學習啊！”笨笨什么都沒說，只是認真改錯，反思自己。

　　他們都順利的通過了畢業(yè)考試，升入初中。

　　又是一年的學習，到了期末考試，這次聰聰考了85分，看似腦袋瓜不怎么靈的笨笨竟然考了90分。聰聰很不福氣，認為笨笨不可能超過自己。就氣憤地對笨笨說：“你這次運氣太好了，才能考的比我高一點點，還有我就沒想好好答題，太簡單了。”笨笨這回只笑了笑，仿佛知道了些什么，

　　就這樣，聰聰每次失敗或犯錯，總找些與自己無關(guān)的理由來辯解事實。笨笨則每次認真總結(jié)，深刻反省。

　　過了很長時間，他們都長大了，聰聰是一名維修工，笨笨憑借自己踏實的品質(zhì)被一所研究院錄取，成為以為萬眾矚目的工程師。

兩只小熊童話作文3

　　有一天，熊哥哥和熊弟弟外出散步，看到馬路中間有一個大餅。

　　熊哥哥馬上撿起來，說：“這個大餅是我撿到的，所以就是我的.。”熊弟弟說：“我先發(fā)現(xiàn)的，所以這個餅是我。”它們誰都不肯讓，就這樣在馬路中間吵了起來。

　　這時候來了一只狡猾的狐貍。狐貍問：“小家伙們，你們在吵什么呀?”

　　熊哥哥說：“這塊餅是我先撿到的，但是熊弟弟說這塊餅是它先發(fā)現(xiàn)，請你來幫我們評評理。＂

　　狐貍的眼珠骨碌碌地一轉(zhuǎn)，一個壞主意就浮現(xiàn)在它的腦海里。它說：“那我來幫你們分一下吧。”

　　小熊們就把大餅遞給了狐貍。狐貍把大餅隨意地把大餅掰成了兩半，一半給了熊哥哥，一半給了熊弟弟。

　　熊哥哥馬上抗議了：“弟弟的餅比我的大。”

　　狐貍說：“這個簡單。＂說著它就在弟弟的餅上大大地咬了一口。就這樣，熊哥倆一直爭執(zhí)，覺得對方的餅比較大，最后狐貍一次次咬餅，最后把熊哥哥和熊弟弟的餅都吃光了。

　　熊哥哥和熊弟弟看著餅越來越小，最后一點都沒有，它們終于醒悟過來，大哭了起來。

　　此時，壞狐貍摸了摸自己的圓肚皮，一溜煙跑遠了。

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