童話作文

時間：2021-03-28 10:31:58 [第三單元]寫童話我要投稿

【精選】童話作文集合九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的童話作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】童話作文集合九篇

童話作文篇1

　　在一個村莊里，一個人養了三只小兔子。

　　有一天，主人因為有事出去了，小兔子們就待在家里，大腳狼知道后，來到了小兔子們那里，因為兔子在家里，狼就無法進去，狼就自言自語地說：唉，怎么進去呀！狼突然看見了一個洞，于是，大腳狼就從洞里進去，它來到了房子里興高采烈地跳了起來，說：”小兔子們，今天本大王必吃你們不可。”說完就進去了。

　　小兔子們聽見了狼的叫聲，知道大腳狼來了，小兔子們突然想出了一個主意。首先，兔子們先把主人心愛的仙人掌放到門前，然后再拿著一桶油放在門后，一只小兔子拿著油，咚咚大腳狼來了，兔子們趕緊躲起來。

　　大腳狼一開門，就跳了一下，說：”哈哈，本大王就知道你們會這樣，我才不會上當呢！”說著，便大步向前走，在門后機靈的小兔子把油一倒，狼就摔了個四腳朝天，然后小兔子們壓上去把狼給弄死了，小兔子們興高采烈地出去了。

　　從此之后，所有的狼再也不敢想吃兔肉了。

童話作文篇2

　　有一天晚上，小猴彬彬看了看日歷，激動地說：“明天是我的生日！”媽媽無奈地搖了搖頭，說：“你看錯了，二月五日才是你的生日，現在才一月六日呢！”“啊？”小猴彬彬有些失望。

　　就這樣，一天天過去了。在二月四日的那一天，小猴彬彬又看了看日歷。他高興地尖叫了起來。媽媽好奇地問道：“彬彬，你怎么了？”小猴彬彬抱住媽媽的手臂，開心地說：“明天是我的生日，媽媽有沒有送什么禮物給我？”媽媽點點頭說：“當然有啊！”小猴彬彬眨了眨眼睛，問道：“是什么呢？”“是桃子。”媽媽知道他最喜歡吃桃子了。

　　小猴彬彬太興奮了，他一個晚上都沒睡著。他一點時看看手表，兩點時吃了根香蕉，三點時玩著玩具，四點時數數星星，五點時又活蹦亂跳，六點了還和月亮說拜拜。玩到七點，小猴彬彬把媽媽叫醒了：“媽媽，我們去摘桃子吧。”媽媽無可奈何，只好說：“好。”

　　猴媽媽牽著小猴彬彬的手，一蹦一跳地來到了河邊。正準備過橋時，他們看到小兔希希從對面走過來了。“希希，你趕著去上學，你先過河吧！”猴媽媽很有禮貌地說。小兔希希滿面笑容地說：“沒關系，你們先過吧！”“是啊，媽媽，我餓了，我們就先過去吧！”小猴彬彬晃了晃媽媽的手臂。猴媽媽生氣地說：“不行，媽媽跟你說過，我們要學會謙讓。而且，希希要去上學，等會兒遲到了怎么辦？”小猴彬彬羞愧地垂下了頭。小兔希希看時間還早，就擺擺手說：“沒關系，我上學還早呢！你們先過吧！”猴媽媽只好拉著小猴彬彬先走到對岸了。

　　這時，小猴彬彬轉過頭對小兔說：“希希，今天是我的生日，我想請你今晚到我家來玩兒，行嗎？”“好啊！”小兔希希毫不猶豫地答應了。接著，小猴彬彬三下兩下爬上了樹，摘下一個最大最紅的桃子送給小兔。小兔露出了燦爛的笑容。

　　學會謙讓，我們也會獲得快樂。

童話作文篇3

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯，有進步!

　　2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

　　5、開頭直抒胸臆，點明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　三、結尾：

　　1、結束得有點突然,夸張了。

　　2、結尾同樣有趣。

　　3、結尾呼應開頭,結構完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　5、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

　　6、結尾呼應文題,點明中心。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。

　　2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五、總評：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了 ——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創新。

　　3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的`語言和行動描寫想象得合理。

童話作文篇4

　　皮皮是一個聰明伶俐的孩子，他的想象力非常豐富，也有許多夢想。因此他經常幻想自己變成一只小鳥在天空中自由地飛翔；幻想自己變成一條金魚在大海里快活地游來游去……

　　一天，皮皮很早就睡了。第二天起來，皮皮發現自己長出了一對翅膀，這時，皮皮高興極了，馬上扇動翅膀飛上了遼闊的天空。皮皮突然發現自己變小了，身體只有一只母雞那么大，翅膀隨著身體也變小了。這時皮皮飛進了云層站在云朵上。皮皮感覺自己仿佛成了神仙，腳下踩的是云，似乎有一種騰云駕霧的感覺。

　　皮皮就這樣飛呀，飛呀，他已經飛了兩天了，在這兩天里皮皮沒吃過任何食物，他已經快餓暈了。這時，皮皮突然發現一片樹林，樹上長著野果，于是皮皮“刷”的一下飛到樹林吃個痛快。皮皮吃飽了便在樹上“呼呼”大睡起來。過了許久，皮皮被一陣急促的腳步聲驚醒了。這時，皮皮看見一群人，有的人手里拿著槍，有的人手里拿著網。皮皮想：他們一定是來捕捉小動物的，我一定要阻止他們。皮皮就緊跟著他們。后來，那群人的目光注視著樹上的那個鳥巢，其中有一個人舉起了槍準備對鳥巢開槍。這時，皮皮飛起來沖了過去，把鳥巢里的小鳥抱在懷里急忙飛走了。皮皮抱著小鳥找到小鳥的媽媽，鳥媽媽“喳喳”地叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝！謝謝！”皮皮把小鳥交給了鳥媽媽，就高興地飛走了。

　　皮皮飛著飛著，他想：如果不治治那些壞蛋，他們以后一定還會來捕的，我得讓他們知道殺害動物是不對的。

　　一天，那一群人又來了。皮皮早已布下了機關，他們走著走著踩到了皮皮的機關，一下子都被吊到半空中。這時，皮皮飛到了他們面前，那群人說：“你是誰，為什么要捉我們。”“我只想讓你們不要再捕捉小動物了。”那群人似乎知道錯了，低下了頭。皮皮知道他們認錯了，把繩子解開后就飛走了。

　　后來，皮皮飛回了家，他又變成原來的樣子。

　　“皮皮，皮皮……”隨著媽媽的喊聲，皮皮醒了，這時才發現原來這是一個美好的夢。于是，皮皮跑到陽臺上望著天空的鳥兒，甜甜地笑了。

童話作文篇5

　　跳跳先生長著一個小小的身子，一雙長長的腿和一雙大大的腳。他穿著一雙五十幾碼的運動鞋，看樣子，他一跳就能跳得很高很遠。

　　一天上午，跳跳先生出門去散步，只見他一蹦一跳地跳出房子，向體育館趕去。路上，他看見了一個濃眉大眼，穿著一件淺黃色襯衫的七八歲男孩正在路邊哭泣。跳跳先生跳到那個男孩身邊，問：“你為什么哭呢?有什么需要我幫忙的嗎?”“嗚嗚——我的帽子被風吹到屋頂上，你能幫我把它取下來嗎?”男孩邊說邊指向一棟房子。跳跳先生只一跳，就跳到了屋頂上，拿了帽子，又一跳，跳到了那個男孩身邊，把帽子還給了他。男孩道了謝，高興地走了。

　　跳跳先生進了體育館，里面正在舉行比賽。他立即向跳遠比賽所在的場地奔去。你猜為什么?當然是因為他想參加跳遠比賽唄!

　　他到了跳遠比賽場地后，卻發現比賽剛剛結束，只見一個五官端正，光著上半身，腿上的肌肉突起，脖子上帶著一塊金牌的男子站在獎臺上。跳跳先生很不服氣，就沖上去要跟那男子比賽……

　　你們猜，跳跳先生會贏嗎?

童話作文篇6

　　一天，蚊子吃飽喝足之后，唱著歌兒到處閑逛，剛好遇到一只蒼蠅正趴在桌子上吃主人剩下的殘羹冷炙，它準備去羞辱蒼蠅一番。

　　就在這時，主人走過來，手里拿著一個塑料東西，另一頭是網狀的正方形，蚊子正納悶主人拿的是什么東西呢？突然，啪的一聲，那東西重重地落在桌子上，幸虧蒼蠅反應靈敏飛得及時，否則就死在那東西下面了。蒼蠅嚇得渾身發抖。蚊子繼續唱著歌兒來到蒼蠅面前，笑嘻嘻地說：老兄，剛才那人在和你做游戲嗎？蒼蠅看了蚊子一眼，傷心地說：哪是做游戲，他們是要我們的命。為了填飽肚子，險些喪命。不像你們，吃得都是高營養的食物，還不用擔心受怕。唉！我們真難啊！蚊子聽了更得意了，感覺自己是世上最幸福的人！老兄，我告訴你一個竅門：你應該在夜晚出來找吃的，趁夜深人靜之時，人們都酣然入夢了，你可以盡情地喝他們的血，他們都不會知道的。這樣既安全又能吃到美味佳肴，多好！

　　蒼蠅聽了蚊子的話，不屑一顧地說：你說得只能適合你的生活方式，我們夜間看不見食物，都是在白天出來活動，再說我們也不以血為生。說得蚊子啞口無言。蚊子正沉浸在幸福之中，從沒為自己生活發愁過，也從不考慮安全問題。它們就等著天黑了出來好好的美餐一頓。

　　太陽落山了，他們開始出來準備行動，誰知，天剛黑，主人把屋子里用噴劑普遍噴了一遍，熏得它頭暈腦脹，正要往外跑時，主人劈頭蓋臉地又噴了它，這次它感到渾身無力，端不過氣來，一下子落在地上，失去了寶貴的生命。

　　這個故事告訴我們：不勞而獲就是這個下場。

童話作文篇7

　　春天，小松鼠種下了一畦玉米。經過它的辛勤培育，秋天玉米大豐收。

　　冬天刺骨的寒風呼呼地刮著，雪花飄落，大地銀裝素裹，很難再找到食物。

　　小麻雀沒有糧食了，聽說小松鼠有玉米，就去找小松鼠借玉米。“小松鼠，你能借我些玉米嗎？我沒有糧食了。”小麻雀小心翼翼地問道。小松鼠說：“不行，不過我可以借你一些稻谷。”小麻雀開開心心地回家去。小兔子的存糧吃完了，它聽說小松鼠有玉米，就來到小松鼠家，可憐巴巴地說：“小松鼠，你能借我些玉米嗎？”小松鼠搖搖頭，說：“不行不行，不過我可以借你一些小蘑菇。”小兔子連連道謝！小刺猬也來找小松鼠借玉米，小松鼠給了它一些蘋果。

　　到了春天，小松鼠把玉米種子挨個地送給小麻雀、小兔子和小刺猬，說：“我們現在把玉米種子播種下去，秋天玉米大豐收了，過冬就不用發愁了。”大家這才這才恍然大悟。

　　大家開始熱火朝天地播種玉米。

童話作文篇8

　　一天，小兔在草地上跳繩，它玩得十分高興。小貓跑過來說：“把跳繩借我玩玩，好嗎？”小兔說：“不行！”小貓聽了，立刻把跳繩搶過來說：“讓我先玩，讓我先玩。”它們爭啊，搶啊……只聽“啪”的一聲，繩子斷了。它們倆坐了個大屁股蹲兒。小兔坐在地上急得大哭起來。小貓站起來對小兔子說：“對不起，我不該搶你跳繩。”它扶起小兔，小兔擦干了眼淚，說：“沒關系，我就應把跳繩借給你的。”小貓把小兔帶回了家，把自我的跳繩給小兔玩。這次，它們不再搶跳繩了。