我最敬佩的人學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我最敬佩的人學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的人學生作文1

　　在我的人生路途當中，有許多最值得我敬佩的人，但是其中最令我難忘，最讓我感慨敬佩的還是我們班的漢語老師——伊利亞爾老師

　　我們班的漢語老師各個方面都很獨特，請看以下小段：

　　“這位同學你不要說話啊，我的眼睛盯上你了”（告誡專用語）；“這位同學你是在思考，還是在睡覺啊”（提醒學生上課時不要睡覺專業語）；“昨天我交給你們的秘密任務完成了嗎"（收作業專用語）；“你們是在讀書，還是在唱催眠曲啊”（朗讀專用語）；“你們坐不好，我沒法思考”（提醒學生坐好專用語）……

　　我們班的漢語老師就是這么的搞笑。但是每當我看到老師桌子上一大批未改的作業本，我的.心就會微微的振動，因為老師一天至少會上3節課，一個班50多來個學生，給那么多的學生上課確實是一件艱苦，疲憊的事情。于是我就做一些力所能及的事情，分擔一些附在老師肩上的重任……即使是這樣的艱苦，但是老師從來都沒有喊過累，從來都沒有落下我們的課。這幾天我發現老師有些勞累了，但是我并不能做些什么……

　　伊利亞爾老師，您是我最敬佩的人，我特別喜歡您上的漢語課，我一定會好好學習，好好寫作，長大后擁有那枚屬于我的諾貝爾文學獎，成為值得您驕傲自豪的學生……

我最敬佩的人學生作文2

　　“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”這蒼涼悲壯的詩句有誰聽了不會為之感動？有誰聽了不會為之振奮？這句壯志豪言正是我國古代偉大的愛國將領——文天祥所說。

　　文天祥是南宋時期偉大的民族英雄，他一生愛國，他把自己畢生心血都獻給了自己的祖國。那膾炙人口的詩句正是他誓為國亡的真實寫照。

　　當南宋滅亡時，文天祥不幸被元朝統治者抓住，敵人洋洋得意的對文天祥說：“只要你肯投降就少不了你的榮華富貴。”而文天祥在面對金錢與權力時一點兒也不動心，因為他心中只有一個信念：“我是南宋朝的宰相，宋朝亡了，我只有一死，別無他法。”所以無論敵人拿多少金銀財寶給文天祥，文天祥也堅決不投降，元朝統治者見文天祥軟的不吃，就來硬的。他們降文天祥關進陰冷的'大牢，并給他帶上滿身的刑具，然而堅強不屈的文天祥并沒有被三年來最嚴峻的牢獄生活嚇倒，這正如他所說：“金石之性，要終愈硬，性可改耶?”元朝統治者見文天祥軟硬不吃，就決定將文天祥殺掉。一位民族英雄就這樣永遠的離開了我們。

　　文天祥雖然離我們很久，但他那寧死不屈的精神、他那崇高的愛國品質將永遠留在人們心中，映在人們的腦海深處。

　　我永遠敬佩這位偉大的愛國英雄——文天祥！我決心以他為榜樣，克服一切困難，珍惜時間努力學習，爭取用優異的成績回報所有關愛我的人。

我最敬佩的人學生作文3

　　我最敬佩的人是我的一個同學——禹馨茹。

　　以前，我們大家對她的印象很差。一頭散亂的頭發，耳朵大得可以當扇子扇，加上一張豬肝似的嘴，讓人心生厭惡之情。她經常同大家吵架，吵得難分難解，有時理屈詞窮，也還硬說自己是對的。

　　但是，有一件事的發生，讓我改變了對她的看法……

　　那天上美淘課，我沒帶制作橡皮泥的工具。我左看看，右看看，發現沒幾個同學帶了工具的。正當我灰心喪氣，萬分著急時，我忽然發現禹馨茹帶了的。我頓時心花怒放，但馬上又猶豫起來，要知道，我們倆可是剛剛才吵過架的，她會不會借我呢？哎，算了算了，找其他人借吧！我又向其他同學借，可他們要么沒帶，要么就不借。我沒辦法了，只能又把目光投向禹馨茹。“她到底會不會借我呢？”我皺著眉頭，嘀咕著。嘀嗒嘀嗒，時間一點一點過去了，再不做，就快下課了啊！“那個……”我猶豫著走到禹馨茹桌旁，小聲地說，“能借一下這些工具嗎？”說完，我心里頓時忐忑不安起來。我原以為她會毫不猶豫，一口拒絕，可她卻眨巴眨巴那雙黑的`發亮的眼睛，友善地遞過工具，不假思索地說：“可以啊！拿去吧！”我內心瞬間就感動了，一個人竟然情愿將寶貴的工具，借給一個剛吵過架的人，太了不起了，真可謂“同學”肚里能撐船。原來，我們只看見了她不好的一面，卻忽略了她的另一面——友善、大方。

　　我敬佩你——禹馨茹，你大方、友善的優點永遠值得我們學習！

我最敬佩的人學生作文4

　　我最敬佩的人是我的爸爸，因為我爸爸是一個守信用的爸爸。

　　他的個子比較高，鼻梁上掛著一副眼鏡，挺著一個大肚子。

　　他是個守信用的人，不管答應了誰的`事情，他都不會耽誤。記得有一次，我們班搞活動，老師讓家長和我們一起參加。平時，這些活動都是由媽媽來參加的，但是媽媽卻出差了。我只好拜托爸爸來參加這次活動。爸爸爽快地答應了，但是我知道他的工作很忙，經常抽不開身。

　　到了活動那天，我早早就起了床，在家里焦急地等著爸爸完成工作后回家。十分鐘過去了，三十分鐘過去了……離活動還有一小時了，爸爸怎么還不回來?難道說爸爸工作太忙，無法參加這次活動不能參加了?

　　又過了幾十分鐘，門終于打開了。進來的是爸爸!只見他滿頭大汗，大口大口地喘氣。他急忙拿了一條毛巾，擦了擦身上的汗，然后換了一件干凈的衣服。爸爸讓我帶齊東西，一邊鎖好家里的門，一邊對我說：“電梯壞了，只能走樓梯。剛才走樓梯耽誤了一點時間!快從樓梯下去吧!快要遲到了!”

　　我握著爸爸的手，手心里沾滿了水珠，熱乎乎的。雖然從樓梯跑下去很熱、不愉快，但是，我的心里卻很清爽。

　　這就是我最敬佩的爸爸，我為有這樣一個好爸爸而感到自豪，我要一定要像爸爸學習，做一個誠實守信的人。

我最敬佩的人學生作文5

　　他是我的小學同學，他的一切都讓我敬佩。

　　他路途中，下課，放學，不管是何時都會哼著同一首歌――《兄弟》，那也當然，當他的兄弟被人欺負的時候，他會不顧一切地擋在他兄弟面前，那張白撲撲的臉瞬間變成了滿臉通紅，眼睛也不再閃爍著光芒，而是怒目圓睜，一身殺氣的樣子，聲音變得很低沉，語氣帶著些許不滿：“你敢欺負我的.兄弟？”

　　當年劉備、關羽、張飛不是“桃園三結義”嗎？他們曾經許下一句承諾：“有福同享，有難同當”，他和他的兄弟也正如此，當他的兄弟犯了錯誤，他便會陪著他兄弟一起被老師罵，一起罰站，一起……

　　這僅僅是他的一個方面――仗義、有兄弟情。

　　他還有另外一個方面――敢于承擔責任。

　　這個方面，情況就有點“迥乎不同”了。

　　他曾經告訴過我，“人，這一輩子做錯的事情太多了，不管承擔怎樣的后果，終究還是要面對的。”

　　那次，一位中年人硬指著他說是他刮花了自己的車，他毫無表情，沒有為自己辯解，直接承認了這個事實，并告訴車主，是他不小心刮花的。

　　事后，我問他不怕嗎？他反問我為什么要怕，我支支吾吾說了一句：“這件事情的后果。”他便回答了那一句話。

　　他每次都為自己的行為承擔了后果，卻從不為自己辯解，也從不認為自己做的事情是錯的。

　　一張白撲撲的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一顆堅強的心，組成了他，他讓我佩服。

　　他，是仗義的兄弟，重兄弟情的男生，敢于承擔責任的人。

　　他，是我的小學同學，他，是我值得敬佩的人。

我最敬佩的人學生作文6

　　她，一張長滿痘痘的臉，圓圓的；一副厚厚的眼鏡，顯得她知識淵博。她就是我最敬佩的人——敬業的媽媽。

　　媽媽是一位老師，她教高三兩個班的數學，還擔任班主任。她工作認真仔細，常常早晨6點多就去學校了，晚上10點才回來。好不容易回來吃一頓飯，隨便扒幾口，又匆匆跑去上班了。這樣，長年累月，媽媽的臉色總是黃黃的。

　　媽媽為了學生，常常在我需要的時候離開我。有一次，我高燒燒得厲害，躺在床上有氣無力，媽媽整日整夜地守在我旁邊，給我喂藥喂水。我偶爾醒來，發現媽媽的眼睛布滿了血絲，嘴唇干得掉了皮。可是媽媽還在不停地改作業，備課。我的心頓時變得酸疼無比，媽媽，你要注意自己的身體呀！

　　等我病好了一些，媽媽便執意要拖著自己疲憊的身體回學校工作。“彤彤，再過幾天就要月考了，媽媽要回學校了，回來給你買好吃的`。”媽媽溫柔地說，帶著歉意地看著我。“哦不！”我尖叫起來，兩個拳頭在空中亂揮著，自私地叫著：“媽媽不許走！” 可媽媽并未留下，而是如一陣輕風，走了。

　　月考結束了，媽媽看著成績單上優異的成績“何芊薈級名1，項當初 級名2，王伊米 級名4……”笑了。而我看到這個成績，臉紅得像個蘋果……

　　這就是我最敬佩的人——敬業的媽媽。

我最敬佩的人學生作文7

　　我最敬佩的人是我們的語文老師—————宋老師。

　　宋老師有著一雙明亮的眼睛，和一張能說會通的嘴巴。 自習課上，是不允許說廢話的。所以，只要有同學在偷偷講話，宋老師就會用她那雙明亮的眼睛“提醒”那個同學不要說話。有時候，宋老師會在下課時讓我們停下手中的筆，隨著音樂，與她一起做放松操；是因為她想讓我們活動精骨，讓我們放松放松。做完放松操后，我感覺全身一陣舒服。呵！宋老師教我們的放松操可真有效啊！

　　宋老師不僅僅會帶我們做放松操，還會盡量抽出時間和我們一起寫練筆。所謂的練筆，就是把當天以為最有趣、最有意義的事大概記錄在同一本本子上。就這樣日積月累，每天寫，等我們長大后這本本子就會成為自己的一筆巨大的財富。于是，我和同學們在宋老師的帶領下，學會了每天寫練筆。 在當天下午的自習課上，宋老師會聲情并茂的把他寫的.練筆讀給我們聽。從老師寫的小練筆的字里行間里，我聽出了她對我們濃濃的關愛和教誨。宋老師讀完后，就讓我們從第一組開始，讀自己寫的練筆。讓我們從別人的小練筆中吸取精華，適當的運用在作文或平時的語言里。所以，我們寫的練筆越多，作文就寫得越好。現在可以說，我們班的“名譽”在別的老師心里已經從“差”變為“較好”啦！這不都是宋老師精心指導、教學的功勞嗎？

　　這就是我最敬佩的一個人—————————宋老師。

我最敬佩的人學生作文8

　　生活中有許多人值得我們敬佩。

　　在一個星期天的早晨，天空中下著蒙蒙細雨，我正準備拿著雨傘去買面包，在陽臺上卻看見了這樣一場情景。

　　一個青年安然的坐在滑板車上，從雨中緩緩駛過。他的四肢殘缺，身子只有嬰兒般大小，用兩只手不停地在地上滑動。他的臉脹得通紅，可以看出已是疲憊不堪了。我目不轉睛的盯著他，注意他的一舉一動。

　　突然，在一個轉彎處，可能是由于他的疲憊或是車子的速度太快。一下子被撞到了人行道上，青年的身體向后一仰，隨后車子便翻過來，把青年緊緊地壓在下面。這時，我的心頭猛地一震，害怕極了。看著他那無助的樣子，我也曾想過去幫他，但因為沒有勇氣而放棄了。他靜靜趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走來一個人我都會抱著很大的.希望，但每一個人都會令我失望。不一會，他動了，他用兩只手不停地往上蹭，雙腿也使勁向上翹，他用盡了所有的力量，終于從滑板車上翻過來，并且坐在坐了上面。看著這一幕，我驚呆了，心想這就是為了生命，要努力得活下來的奇跡吧！他的身上濕透了，雨珠從頭上一顆一顆地落下來，他卻毫不在乎。仍然推動滑板車，帶著微笑向前方走去。

　　這位青年不僅走向了前方，而且走向了世界，走向了未來。因為他有一種頑強、不服輸的精神！

我最敬佩的人學生作文9

　　我最敬佩的人是我的語文老師。她是一位四十多歲的中年女人，有一頭烏黑卷曲的短發，高高的鼻子上架著一副眼鏡，炯炯有神的眼睛天天看著同學們。老師的手格外地小，時不時地用她的小手扶一下眼鏡。

　　老師平時對我們都是很嚴肅的，一進教室總是板著臉，對那些不聽話的同學，經常是戒尺伺候。不過老師偶爾也會笑一笑，笑起來的老師還是很漂亮的。

　　記得我上三年級的時候，因為我是才轉來的學生，對班上的一切都非常陌生，心里邊感到很孤單，下課也是自己呆呆地坐在那里。老師看出了我的心思，就讓幾位女同學帶我熟悉新環境。漸漸地，我融入到了新的大家庭，開始了學習生涯。

　　雖然老師經常板著臉，看似很怕人的`樣子，但是一講課的時候，她總是繪聲繪色地舉好多例子，讓我們更好地了解課文的主要內容。老師有很多好方法和創新的思維，讓同學們對學習產生了濃厚的興趣。

　　老師為了提高我們的閱讀能力，建立了一個班級閱讀群。起初我是很排斥的，因為我們的閱讀是用手機發語音的，全班學生甚至家長都會聽見。一開始，我不敢大聲讀，更別說有感情的朗讀了。老師就經常叫我去辦公室，和我開玩笑，練我的膽量，逗我笑，然后告訴我朗讀的技巧。在老師的關心下，我的朗讀越來越棒了，老師說我像說評書一樣，很有感覺。

　　老師現在就像我的媽媽或朋友，她毫無保留地把自己所學的知識傳授給我們，還教我們做人的道理。她讓我既敬佩又喜愛。

我最敬佩的人學生作文10

　　有一個人，他雖然沒有帥氣的外表，但他有一顆金子般的心；有一個人，他雖然沒有淵博的知識，但一想起他，就有一種無法言語的感動涌上心頭……他就是我爸爸，他用那獨特的個人魅力，指引著我前進的方向。

　　我的爸爸很守時。爸爸是一名普通的公交車司機，每天早上四點起床。寒冬的四點，窗外還是伸手不見五指的黑，我希望爸爸能在溫暖的被窩中多睡一會，可爸爸卻像只小鬧鐘，從未遲到過。有時我會問：“爸爸，你為什么不多睡一會呢？”而爸爸卻說：“或許有人正在嚴寒中等著爸爸去接他呢！”

　　我的爸爸很細心。你可別以為我爸爸只會開車，瞧，車要轉彎時，爸爸會提醒乘客坐穩扶好；有老人和小孩上車，爸爸會提示給有需要的乘客讓座；人多時，爸爸會提示乘客保管好自己的物品……車上都是素不相識的陌生人，但在爸爸眼里，每一位上車的乘客都像是親人。

　　我的爸爸很有原則。有一位乘客上班要遲到了，請求爸爸綠燈時不要在斑馬線前等待行人，爸爸卻說：“腳下一小步，文明一大步！斑馬線前一腳剎車，傳遞的是一種人文精神與道德素養。”聽了爸爸的勸告，車上的乘客紛紛為爸爸豎起了大拇指。

　　日復一日，爸爸每天都在自己的崗位上，發揮著自己的光和熱，而他點點滴滴的`言行，也給了我很多啟示。有時，望著爸爸并不偉岸的背影，我總覺得那個背影是如此高大，讓我仰視，讓我敬佩。

　　我想，在我們的身邊，有很多像爸爸一樣的人，他們默默地堅守著自己的崗位，用自己的一言一行，傳遞著社會正能量，讓我們的家園變得更加美好。

我最敬佩的人學生作文11

　　俗話說得好“雷鋒出差一千米，好事做了一火車，”沒錯，我敬佩的人是雷鋒。

　　雷鋒是個樂于助人的人，他無私奉獻、舍己為人得精神，讓我敬佩。下面由我來向你們介紹介紹他們吧！在雷鋒出差的時候，他做了許多好事：比如再一次上火車時，他看見好多人圍著一個婦女帶著一個孩子，它過去了解情況，原來是這位婦女的錢和火車票都丟了沒能回去看自己生病的丈夫，圍了那么多人，卻沒有一個人可以幫助這位婦女，而只有雷鋒一人，毫不猶豫的幫他們買好車票，再給他們錢，讓他們順利回家。婦女說:"不知道你住在哪？有時間我幫你把錢送過去？"雷鋒說了一句讓所有人震驚的話：“不用還了，你們只要能夠順利回家，就沒有浪費這錢。”讀到這我想：雷鋒是多么的偉大，他能夠毫不猶豫地幫助他們。那時候的車票一定很貴，雷鋒竟然沒有讓他們還。

　　還有一事：雷鋒一天出去辦事，正下這大雨，他把雨衣披在身上，帶了幾個饅頭，剛出門看見一位婦女背著小女孩頂著大雨跑雷鋒立刻跑上去，脫下身上的雨衣披在大嫂的.身上，又抱起小女孩陪他們一起去車站。上車后雷鋒見女孩發抖把自己貼身線衣脫下來給她穿，估計這個女孩沒吃早飯，又把自己的饅頭給她們吃......我想：雷鋒簡直就是奮不顧身，把自己雨衣、毛線衣、饅頭必備的東西都給了他們，他無私奉獻的精神值得我學習。

　　大家看，“雷鋒出差一千米，好事做了一火車”和我舉的事例，難道他不是我們敬佩的人嗎？

我最敬佩的人學生作文12

　　我最敬佩的人是我的好朋友，他是一個勤奮、堅強、愛喧鬧的男孩。班里許多同學都愿意跟他做朋友。

　　他，高高的個子，苗條的身材，高高的鼻梁上駕著一副眼鏡。他，既是我們班的體育委員，又是我們班的中隊委員，體格健壯，成績“高超”。他 那 博士般的頭腦，經常破解了許多深奧難題。不過他有點兒愛玩耍、喧鬧。下課了，他總是領著一群男生，在走廊里玩耍。可是在前幾個星期，卻沒看見他高大的身影，這是為什么呢？

　　在幾個星期前，我們正在上體育課。本是一節歡樂、快活的體育課，可體育委員的意外骨折，給這節體育課添點了悲傷、凄涼。那天，他像以往那樣給我們領了操，準備為不在的同學代跑。但誰都沒想到，這么一個活潑陽光的男孩，卻骨折住院了。他開始跑了，跑回來的時候被墊子狠狠地絆了一跤，摔倒在地……摔倒并沒什么幾率受傷，問題是他的.手。他的手往手臂里面翻，形成了一個銳角。骨頭發出“咯咯”的響聲，斷了。可是他若無其事地站了起來，沒有哭，也沒大叫，反倒找了一塊石頭坐了下來。我看見了他，問他：“怎么了？”可他卻說：“沒事。”我們聊了一會兒，才走。直到做眼保健操，邱老師發現，他手臂上有個血點，流著血，就立刻把他送去醫院了。

　　經醫生診斷，他手骨折了，要動手術。雖然我心里也很難過，但也很敬佩他的精神——堅強勇敢。

　　這就是我最敬佩的人——我的同學陳天豪。

我最敬佩的人學生作文13

　　我最敬佩的人，就是我們班的同學陳婕夢了。

　　陳婕夢，個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發。她的兩道彎彎的眉毛下面長著一雙烏黑發亮的.眼睛。

　　陳婕夢很喜歡跑步，她是校田徑隊和足球隊的隊員。記得在一次運動會上，陳婕夢參加了女子4X100的跑步。當時，我們班已經跟別的班相差了十萬八千里，同學們的心都提到了嗓子眼上。這時，輪到陳婕夢接棒了。陳婕夢拿到接力棒后，以豹的速度向前沖刺，一下子就超過了一個，兩個。我們大聲喊道：“陳婕夢，加油！陳婕夢，加油！”陳婕夢似乎聽到了我們的吶喊聲，加快了速度繼續往前沖。三個，四個……陳婕夢就像是要去跟其他人搶奪金牌似的，緊要牙關繼續沖。終于，在陳婕夢和其他成員的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著，吶喊著，把陳婕夢緊緊擁在一起。

　　陳婕夢不光愛跑步，而且還愛學習呢！記得在一次數學課上，數學王老師出了一道題，我們沒有一個人敢回答。于是，王老師給了我們一點小小的提示。我看陳婕夢在稿紙上寫了幾道算式，便開始思考起來。沒過幾分鐘，全班就她一個人高高地舉起了手。王老師叫陳婕夢來回答。陳婕夢一字不漏地將答案全部說了出來。我們都為她豎起了大拇指。

　　陳婕夢身上有許多好品質，值得我學習。

我最敬佩的人學生作文14

　　在我的身邊，我最敬佩的要數我的班主任老師張老師了。

　　張老師那張和藹的臉龐，總是那么親切，高高的鼻梁上架著一副女式眼鏡，一頭烏黑的秀發，每天都梳理的很服帖，顯得文雅而又大方。

　　張老師上課非常有吸引力。說話語氣平緩，就像是在跟隔壁鄰居拉家常，沒有高八度的嗓門，雖然輕聲細語，但卻很有穿透力。“現在開始上課”一句話，足以讓還沉浸在課間嬉笑打鬧的同學頃刻間鴉雀無聲。張老師上課喜歡提問。倘若有同學回答得正確、有新意，他便靜靜地佇立在講臺前，微仰著頭，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后說：“講的很好！”倘若有的同學回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，一邊關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，再好好想想。”

　　張老師教我們寫作文很有一套。為了提高我們的寫作能力，張老師可謂煞費苦心。記得還是在三年級上學期，一到周末，張老師就帶著我們全班同學走進大自然，一邊讓我們實地觀察，積累素材，一邊引導我們如何寫好作文。學校的薔薇花開了，張老師利用大課間的時間，把我們全班同學帶到花架下，培養我們的觀察能力。張老師一邊指導我們先從遠處觀察薔薇，把握植物的總體印象，再從近處觀察，抓住薔薇的`局部特點。張老師還啟發我們運用比喻、擬人、排比等修辭方法來描寫薔薇，還可以借景抒情。正是張老師的這種獨特的教學方法，使得原本見到作文就兩眼呆滯，絞盡腦汁、抓耳撓腮的同學，也紛紛來了寫作靈感。

　　張老師就是這樣日復一日，年復一年的“傳道，授業，解惑”，為了學生的成長，付出了無數的心血與汗水，理應是我最敬佩的人。

我最敬佩的人學生作文15

　　我最敬佩的人是我爸爸，他長著高高的個子，手又大又粗，力氣可大了，一個人搬得動兩張鐵床，他又是我們家的一家之主，我和我妹妹都為我們有這么魁梧的爸爸而感到高興呢！

　　他嚴肅起來就像要吃了誰似得。就是有一次晚上，我最喜歡看的“焦點訪談”快要播放了，可我還有一大堆作業沒寫，我就想：還是把字寫草一點吧，那樣快些，要不然我的焦點訪談就沒得看啦，之后我用了不到十五分鐘就把語文、數學、英語全都寫完了，我趕忙去把電視打開，哈，剛剛開播，我長舒一口氣，這時爸爸來了，爸爸問我我的作業怎么這么快就寫完了？快給我看看！我把我的作業個他一看，他說：“今天的字怎么寫的這么潦草，快去給我重寫！”隨后就把我的作業全部撕掉。那是爸爸對我大叫的時候，我根本聽不清爸爸說的話，眼淚在眼眶里打轉，怎么也不滴下來，我的視線模糊了，我要是哭了爸爸準會說，男子漢大丈夫，怎么能哭呢？

　　但我爸爸溫和的時候就像一只乖巧的小兔子，就是在一次我語文小考的時候，只有我作文扣了兩分，別的都沒扣的時候，爸爸就會高興的`把我的試卷摸了又摸，親了又親，還帶我去吃大餐，那時可能就是我最高興的時候啦！

　　爸爸，你一個人撐起了我們的家，我也知道，你要我重寫作業也是為了我好，因為將來別人看我的字寫的亂七八糟，肯定會說我連字都寫不好，真笨！爸爸放心，我一定會改正字寫不好的習慣，謝謝您爸爸，謝謝您教我這么做，你是我最敬佩的一個人，爸爸謝謝您。

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