我敬佩的人作文（合集）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我敬佩的人作文1

　　我敬佩的人很多，有堅毅的工人叔叔，有溫柔的護士阿姨……。其中讓我印象最深刻的是：工作辛苦，而且持之以恒的'清潔阿姨。

　　清潔工阿姨的工作單調且平凡，不論驕陽似火，還是刮風下雨，每天各個不同的時段，都能看見她穿著工作服，推著一輛清潔車打掃。看到她，我就會聯想到這座城市的美麗和人們滿意的笑臉。

　　那是一個夏天，火紅的太陽烤著大地。我走在回家的路上，左手拿著小風扇，右手拿著雪糕，一邊吹風扇，一邊吃雪糕，但是還是熱得受不了。這時，我發現前面有一個清潔阿姨在掃地，我想：天這么熱，這個阿姨還在掃地，要換我，早回家吹空調了！我走過去問她“：阿姨，天這么熱，您怎么還在掃地呢？您怎么不回家呀”“？這是我的工作，這里這么臟，一定要好好掃”阿姨解釋道。我又說“：阿姨，那您可以像其它清潔工一樣，到陰涼的地方去掃啊”！阿姨告訴我“：只要是自己的工作，無論多么辛苦，都要盡全力做好”！

　　聽了她的話，我想：阿姨一定為了給我們創造美好的環境才工作，不禁對她肅然起敬，我要向她學習！

我敬佩的人作文2

　　每人心目中都有許多敬佩的人，而我最敬佩的人是修自行車的老人——徐爺爺。

　　徐爺爺快六十了。飽經風霜的臉上看得出他以前艱苦的歲月，頭發已不再是烏黑的了，白發和銀發早已悄悄地在徐爺爺的頭上安了家。

　　可是他依然從事修自行車的工作。去年冬天的早晨，西北風呼呼地在街上呼哨著。街上的每個人都穿著：全副武裝”，天氣真冷呀！人們都放在衣袋里暖和著。我和媽媽推著自行車，正入市場里急急忙忙地趕回家。正在這時，＂啪＂的一聲，我低頭一看，呀，自行車被玻璃碎片刺了一個小小的孔。我和媽媽向四周一望，整條街空無一人，只聽到呼呼的聲音，哪里有修自行車的.呀！我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這時，我看見遠處有一處地方擺放著幾輛自行車，我就趕忙叫媽媽推自行車過去。果真，徐爺爺在那兒修自行車。媽媽激動地說：＂徐大爺，天這么冷您還出來擺攤呀？＂徐爺爺說：＂不出攤，這些自行車可就麻煩了！來，看看有什么問題？＂徐爺爺邊說邊熟地把車了翻過來，看了一下，說：＂是被玻璃碎片刺穿了。＂然后，他從工具箱拿出了一瓶膠，用棒子粘在車子上，再打上氣。對我們說：“以后車子再有問題找我吧！”我說：“好！徐爺爺再見！”

　　回家時，我回頭看看徐爺爺那熟悉的身影，一個老人在西北風中，埋頭干活……

我敬佩的人作文3

　　我最敬佩的人，是我的同學--方寧。別看他方方的腦袋、愛開玩笑的嘴巴，成績也并不突出，但他有一副熱心腸。

　　上次，我們班的搗蛋鬼“付榮杰”在一塊大石板上玩的時候，一不小心把石板弄掉了下來，石頭剛好壓住了付榮杰的雙腿，付榮杰在那痛得嚎啕大哭。頓時，我們就像熱窩里的螞蟻——炸開了鍋。有的去叫老師，有的在一旁想辦法。

　　只有方寧冷靜的走過去，用自己弱小的雙手搬石頭，但還是搬不開，在一旁的.男同學看著方寧布滿汗珠的神情，他們趕緊跑上前去幫忙。過了一會兒，付榮杰的雙腿終于弄出來了。但石頭還“不滿意”又向方寧的手滾了過去。不知是誰說了一聲：“方寧你的手！”這是我們才知道方寧的手已經出血了。

　　我最敬佩方寧，因為他幫助同學，自己受了傷也沒有一句怨言。

　　還有，上次我們去桂花園包餃子吃，但火總是燃不起來。老師被煙熏得直流淚。后來是方寧把火點燃了，才煮了餃子。當組員們叫著吃餃子時，他對組員們說：“你們別心急，老師們不沒有吃呢，我們再等一會兒吧！”老師聽了對他豎起了大拇指，直夸他是個懂事的學生。

　　我之所以敬佩方寧，是因為他懂事善良。我有這么一個同學，我很自豪。我們也要向他學習，作個為他人作想的學生。

我敬佩的人作文4

　　我敬佩的那個人，很愛玩，但玩歸玩，他做事也很認真。

　　放學過后，他會和同學玩三個字、抓人……有一次，他們放學之后先玩了三個字游戲，還玩了撕名牌……玩累了，他就召集同學們寫作業，大家都同意了，說這個想法好。大家在外面可以聽鳥在空中飛來飛去發出的嘰嘰聲，聽著風吹著柳樹葉子碰到一起發出的沙沙聲，一邊感受大自然一邊寫作業，比在教室里寫作業有趣多了。因此大家很感謝這個富有奇思妙想的`他。

　　他做事也很認真，很想學習別人身上的優點：有些人聽講很認真，有些人背古詩背的很好……他經常觀察他們值得學習的地方。現在，他聽講聽的很認真了，作業也就寫的快了，比以前進步了許多。有一次，他上完課之后，還有很多作業要做，差不多十點的時候，他的家長說：“今天就到這兒吧，明天再改。”他不聽，偏要在當天把學習任務完成。最后，連眼睛都睜不開的時候，他寫完了所有作業，“撲通”一聲，倒在床上睡著了。

　　他有很多優點，也有需要進步的地方，比如考試考到90分以上，算算術更快一些……

　　你們知道我敬佩的是誰嗎？是我自己。雖然我有缺點，但是我還是覺得我很棒。

我敬佩的人作文5

　　我敬佩的人有許多，其中我最敬佩的人是朱利通。他個子高高的'，一張瓜子臉，濃濃的眉毛下長著一雙黑溜溜的眼睛。他不但愛打球，還是一個樂于助人的人。

　　記得有一次，輪到我和利通抬早餐，我和利通高高興興地抬早餐往回走，突然他停住了腳步，望著低年級的同學正在吃力地抬著早餐。利通對我說：“要是他們不夠力氣倒下了，燙傷了怎么辦？”說著利通箭步飛身地跑過去，對他們說：“小朋友，我來幫你們抬吧。”小朋友說：“好。”利通抬著早餐往他們班里走，兩個小朋友輕快地跟在后面。

　　利通把早餐抬到他們課室里，向四周圍望了望，看見他們的老師不在班里。他馬上對小朋友們說：“我來幫你們分早餐好嗎？”小朋友們異口同聲地說：“好。”忽然，同學們像一窩蜂似地沖上來，利通馬上阻止大家說：“同學們，你們不能這樣沖上來，凡事都有先有后，要有秩序，要排著隊打早餐，要是發生意外怎么辦。”同學們立刻回到座位上，一個跟著一個地盛，利通把早餐一一分給大家。不知在什么時候，一個同學把早餐倒在了褲子上，大聲地哭起來。利通急忙跑過去，安慰小朋友說：“小朋友，不要哭了，我帶你去水龍頭把褲子擦干凈，再裝早餐。”小朋友邊哭邊說：“嗯。”利通把小朋友帶到水龍頭幫他把褲子抹得干干凈凈，再回到班里盛早餐給小朋友。

　　利通的言行，教育我要做個樂于助人的人，他的高尚品質，將永遠值得我們學習。

我敬佩的人作文6

　　我小學時的語文老師，是我很喜歡的一個老師，我很崇敬她。

　　她的頭發有些卷，戴著一副眼鏡，體型微胖，笑起來很溫柔，同學們都很喜歡她。她不常罵也不常打學生，只有在特別生氣的時候，才會罵兩句，用書打幾下。因此，班里最調皮的幾個學生也會聽些她的話。

　　老師常鼓勵我們去嘗試。在四年級時，她讓我去參加朗誦比賽。膽小、容易怯場的我本想拒絕，可老師的鼓勵像是有魔力一般，我爽快地答應了。在她的指導下，我拿了二等獎，那是我第一次參加這樣的活動。

　　后來有一次考試，我的成績很不理想。我提心吊膽地跟著她走進了辦公室，以為她會罵我、罰我。沒想到，她不但沒罵我罰我，反而笑瞇瞇地鼓勵我，幫我分析錯題錯因，告訴我如何改正。她告訴我：“我相信你能做到的，這次不過是發揮失常。下一次不要再粗心大意了就好。”聽了她的話，我信心倍增。在后來的一次考試中，我成績提高了不少，她仍是笑瞇瞇地對我說：“加油！你很棒！”

　　到了六年級，老師因為身體原因不再教我們了。但是，當在學校里遇到，她仍會和我們聊天。充滿力量的鼓勵，溫暖的擁抱，溫柔的笑容，哪怕不再教我們班，也沒有缺失。

　　她的話語有魔力，總能鼓勵我，又總能幫助我打開心結。她的`笑容很親切，總是那么溫柔，嘴角上揚，像是在鼓勵、表揚、安慰……她的課題很有趣，40分鐘總是過得很快。她的教學方式不死板，讓我感到學習的樂趣。

　　我小學時的語文老師，我很喜歡她，我很想念她，我更崇敬她。

我敬佩的人作文7

　　我的奶奶的頻分和不怕苦孝敬長輩的精神使她成為我心目中敬佩的一個人。

　　奶奶每天還不到天明就起床穿好衣服到廚房給我們做飯吃，昨晚飯后，就到她的兩片小菜園照顧她的蔬菜。她總是彎著腰給蔬菜澆水，小心翼翼的在小菜園里面走動，心里總是怕踩到了自己精心培育的蔬菜，她走的每一步都讓她自己驚心動魂，因為她的每一步都有可能讓她那脆弱的小蔬菜喪失了性命，她每天都累的腰都垮了，現在還可以看出她那勞累的身體。從這兩件事，她的勤奮打動了我的心靈。

　　奶奶從不怕吃苦，因為在春天夏天的`時候，他每天都耕著自己的那塊田地，在夏天里，不管是炎熱還是涼爽的天，她都堅持著去田地里去耕地，現在的她的臉上都想黑炭一樣黑了，為每天都被奶奶的這種不怕苦的精神所打動。

　　奶奶還是一個孝敬我的姥姥的人，在姥姥家里，她自己總是幫姥姥干活兒，比如收拾姥姥家里的東西，幫姥姥掃院子等。在姥姥家里，奶奶總是像仆人一樣遵從這姥姥的命令，讓姥姥高興，從奶奶對姥姥所做的事中，我可以看出，奶奶是一個孝敬自己的長輩的人。

　　奶奶的這三種精神令我敬佩，真不愧是我心目中敬佩的奶奶。

我敬佩的人作文8

　　現在你們來猜一猜我最敬佩的是誰吧？哈哈，你們肯定猜不到，算了，還是讓我來告訴你們，她就是我的好朋友---吳依霏。

　　她長著一頭烏黑的長頭發，水靈靈的大眼睛，她的鼻子高高的，嘴巴小小的，脖子長長的，肚子不大，一雙又長又細的大長腿，腳上天天還穿著一雙好看的鞋子，美麗極了。

　　她是一個樂于助人的人。有一次，我語文考試沒考好，正在我沉浸在這份悲傷中的時候，是她發現了我的異樣，于是就跑到我的身邊：“你怎么了？怎么不開心呀？”我垂頭喪氣的說：“這次語文考試沒考好，心里難受。”她見狀，馬上對我說：“這就是一次小考試，考的不好沒關系，下一次考好就可以了，再說了一次考試也不能代表什么啦！在我心目中你還是很厲害的呀！走吧，出去玩玩，不要不開心了，出去休息休息，放松一下，這樣心情就會好點兒啦!”“好吧！”我無精打采的說。一路上她都一直緊緊的牽著我的手，并且一直開導我，我就靜靜的看著她，聽著她的安慰，我的心情慢慢變好了，在這個過程中她都一直不離不棄的在陪著我。

　　還有一次，我忘記帶筆和把水杯里的水喝完了，就是她大方的借了筆給我，并且還把她僅有的`水分了一半給我，我當時真的感動，她真的像天使一樣，在你最需要幫助的時候，她總能第一時間出現并且幫到你。在這里我想對她說：“謝謝你，謝謝你一直以來的幫助，我以后也要像你學習，學習你這種樂于助人的精神。”

　　這就是我最敬佩的人。

我敬佩的人作文9

　　我敬佩的一個人，他是林浩。是5.12地震中的英雄少年。

　　今年5月12日四川發生了里氏8.0級的大地震。九歲的林浩是四川地震在區汶川縣映秀漁子溪小學的二年級學生。

　　地震發生的時候，班上正在上數學課。班里的燈和桌子都在晃，同學們都意識到了是地震，同學們有的跑下樓去操場，有的來不及跑就躲在安全的地方。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。后來林浩聽見了石板后面傳來了一個女同學的'哭聲，林浩就告訴她：別哭，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌，唱完后女同學就不哭了。后來林浩使勁爬終于爬出來了。

　　逃出來的林浩沒有跑開，他看見了一位女同學被壓在廢墟下，他又爬了回去，把昏迷的女同學背出去了。林浩把她背出去交給校長，校長又把她交給她媽媽背走了。因為救同學，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉上，但他看上去一點也不在乎，還鎮定地說：我背得動他們，我開始爬出來的時候，身上沒有傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的。

　　小林浩在大災面前表現出的冷靜和勇敢令人敬佩，也值得人們學習。

　　我也要向林浩學習，面臨困難要冷靜、勇敢。

我敬佩的人作文10

　　世界上有許許多多的科學家，他們為人類做出了巨大的貢獻，其中我最敬佩的科學家是愛迪生。愛迪生是世界聞名的發明大王。

　　在他一生中，一共領得一千三百二十八種發明專利權。小時侯的愛迪生特別愛動腦筋。他總是喜歡問一些離奇古怪的問題，如1+1為什么等于2，問得老師團團轉。有一次，老師在上課的時候見愛迪生不聽講，就叫他回答問題。老師一遍又一遍地叫愛迪生，可愛迪生就是聽不見。原來愛迪生正在認真思考一個問題。這時，愛迪生的朋友叫他回答問題。他問：“愛迪生是誰呀？”

　　原來愛迪生因為思考問題太認真了，居然把自己的.名字都忘得一干二凈。青年時的愛迪生開始做實驗，搞發明創造。愛迪生只讀了三個月的書，知識還遠遠不夠，但他總是很努力地學習，忘我地做實驗呢！那時候，因為做實驗，愛迪生的一只耳朵被車長打聾了，你說這對他打擊有多大啊！但他從不為這件事而放棄發明，這需要多么堅強的毅力啊！老年時，有人采訪愛迪生，為什么能成為天才？他說：“天才需要百分之百的靈感再加上百分之九十九的汗水。”如果沒有愛迪生，我們就不會有光明。當他去世的那一天，愛迪生叫他的妻子關掉了燈，也表示生命已經結束了。

　　我永遠都不會忘記偉大的發明家——愛迪生。

我敬佩的人作文11

　　“她們真是我最敬佩的人！”我對媽媽說。你一定會想“她們”是誰，猜個謎語：白色衣服忙又忙，從來不說一聲累，病人就是她治好，猜猜猜猜她是誰？你一定猜到了，他們就是“白衣天使”醫生！一天，我和小伙伴開創新局面跑到醫院玩，看到一個手上皮都掉了，看得見一有頭的人，我和小伙伴立刻躲起來，生怕再看到一次那只手，看到他的背影進了手術室，我和小伙伴歡快地跳出來，繼續游戲～不知過了多久，看到那個人的身影又出來了，我們又藏起來，但這次他手上沒有那么多血了，手上裹著潔白的繃帶，病人還感到很舒服，連聲說謝謝。又一次，我和媽媽來醫院給我買藥，我看到一個滿臉通紅的人，被另一個人扶到一個座位上，醫生頭上有滴滴的汗珠滾了下來，但她還是細心地觀察病人，耐心地給他量體溫，還輕輕地慢慢地推針進去，病人一點也沒反應，說明一點也不痛，于是我立刻對媽媽說：“她們真是我最敬佩的`人”現在，知道我為什么敬佩醫生了嗎？因為她們能救死扶傷，有耐心，還非常細心，還知道病人的感受，所以我最敬佩的人是醫生！

我敬佩的人作文12

　　蘇格拉底說，每個人身上都有太陽，只要是讓它發出光來。其實每個人身上都有我們值得去敬佩的地方，哪怕是一個到路上，不是他們，他們是每天勤勞刻苦的環衛工人。

　　他們被稱為“街道中的美容師”，每天早晨五、六點起床，很晚才回家。他們穿著耀眼的深橙色背心，在我們心中樹起了高大的形象。

　　一天中午，烈日當空，太陽使勁地照耀著大地，河流沒有平常那樣緩，而是急速向前奔跑，似乎在躲避什么？而在這時候，路人們像火燒到額頭，急忙跑回家，我也快速跑回家，似乎已經想到了在家吹空調的'享受了。就在這時，我看見幾位環衛工人在路邊打掃衛生，還時不時的抹一把汗水。我似乎沒那么熱了，為什么？因為我被眼前這一幕迷住了。仿佛時間慢了下來，我親眼看見幾滴汗水從他們的額頭上滴下來，他們毫不知情，默默無聞。我走上前去問大爺：“大爺，今兒太熱了！你明天再來打掃是一樣的！”哎大爺又抹了一把汗水，說：“沒事，趁現在人少，趕緊打掃完也不遲！”我被這句短短的話語感動了！

　　這些環衛工人跟地球比太渺小了，但是他們做的事情卻很偉大。這些環衛工人給地球披上了新衣。

　　那些美好的、讓人敬佩的品質就像海灘上一顆顆閃閃發亮的貝殼。我想，如今我找到了最閃亮的那顆，從環衛工人那里學到的默默無聞的精神我會一直記得。

我敬佩的人作文13

　　峨眉山是一種秀麗的美，王府井是一種繁華的美，九寨溝是一種奇異的美。世界上的美數不勝數，美也許是一件衣服，也許是一幅畫……但在我心中，擁有一顆善良，純潔的`心才是真正的美。

　　他，是一位平凡的老人，卻有著一顆不平凡的心。他——就是《平民英雄》里的陳福元老人。

　　一天下午，太陽火辣辣地炙烤著大地，一群調皮搗蛋的孩子在江邊嬉戲。草坪上矗立著一塊告示牌，“禁止在江邊玩耍”幾個大字清晰可見，由于江水深，所以每年都有許多人喪命于此，當地的人們就把這片江稱為“食人江”。仿佛是為了驗證人們的說法似的，“救命，有人落江里了”一陣陣驚慌的救援聲傳向人們耳邊。原來，一個小孩在嬉戲時，不小心跌入了江中，其他孩子站在江邊手足無措，心里滿是驚嚇，惶然地叫喊著，落入江中的孩子越來越虛弱，在這千鈞一發之際，一位老人奮不顧身跳入江中，向江心游去，路過的行人看見了，也紛紛到江邊進行救援。老人游到江中用手挽住孩子，奮力向岸邊游去，他可是一位老人哪，怎么可以在水里呆這么久，他用盡全力將孩子推給還有一個下水救援的年輕人，“快，把孩子救上去，別管我！”老人體力不支，永遠消失在了這個世界上。

　　老人在救人之前也許料到了這個結局，但他卻依然不管不顧，為了另一條生命，犧牲自我。老人是平凡的，也是偉大的，他的壯舉將永遠銘刻在每個人心中；他的品質，將一代代傳承下去。

我敬佩的人作文14

　　我在家里有一個好朋友。他叫迪迪，他是個活潑好動的人，我很敬佩他。

　　今天是星期日，我去找他玩，看見他正在往操場上的一個洞灌水，我好奇地問他：“昊昊，你在干什么？”他小聲對我說：“我剛剛看見一只老鼠跑進去了，我想這個就是老鼠洞，于是，我就放這個籠子在老鼠洞門口，等一下，老鼠進了籠子，就怎樣養也出不來了。”過了十幾分鐘，一只老鼠出來了，剛好進了籠子，它掙扎。卻怎么也出不來。

　　迪迪看見了，跑了過去，彎腰吧籠子提了出來，對我說：“捉到老鼠后直接把它弄死，這樣很衛生，還是把它放進水里悶死好了，然后再把它埋掉。”我羨慕地說：“你的辦法還真不少啊。”他卻說：“這不是我想出來的辦法多，而是我多讀書。”

　　過了義會兒，迪迪說：“這樣水會污染。”說完，他向家跑去，不久，他拿了一顆黃豆來，把黃豆塞進了老鼠的`嘴里，然后再放開。我很好奇，他見了，哈哈大笑，然后跟我解釋了一番。

　　他懂得知識可真不少，我真應高向他好好學習。

我敬佩的人作文15

　　我的爸爸手很巧，會做很多事，而且每件事做起來都很認真，讓我很敬佩。

　　一次，我們家里買回來一套新的柜子。爸爸打開了每個柜門，還試了試所有的抽屜，還敲了幾下柜子各個部位的面板，最后還用手摸了很多部位的板面和接縫的地方。我覺得很奇怪，就問爸爸：“你在干什么呀?”

　　爸爸說：“我在檢查柜門和抽屜是不是靈活，木板拼接是不是結實，板子和滑槽是不是光滑。而且還能確認一下是否有氣味。

　　說完后，爸爸去拿了他的工具箱。首先他開始拆卸柜子，并把一部分東西拆下來，依次放好。然后，他拿出砂皮紙開始打磨。先把沒拆的部分打磨光滑擦干凈。然后把拆下的部分按照相反的順序，打磨好，并擦干凈后裝回柜子上。裝好后，他又找了些材料，把不牢固的`地方加固好，最后根據我們家的地板，調節了柜子底部，使柜子放得更平穩

　　在之后的幾周里，爸爸每天用半濕的抹布，把柜子里里外外擦拭幾遍，而且敞開柜門和抽屜。他告訴我說，這樣做的目的是，使柜子里的氣味能夠更快的散發掉。

　　現在，這個柜子就是專門給我用來放書，放我自己喜歡的東西的專柜了。我非常喜歡，因為這個柜子用起來很方便，完全沒有難聞的家具的味道，而且，里面非常光滑，不會有木刺扎到我的手。

　　這就是我敬佩的爸爸，做事非常細心認真，心靈手巧的爸爸。