寫身邊人作文（通用28篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫身邊人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寫身邊人作文 1

　　老班里面，有一位娘娘腔。

　　他有著白白的皮膚，紅紅的嘴長得和白雪公主很像，只不過他的頭發比白雪公主短。他可能是投錯了胎，本該是個女兒身。

　　有一次上課，教室里飛進了一只小蝙蝠，只見他，手成蘭花狀，遮住眼睛，一聲女高高高高高音：“啊”。

　　而我對他的看法改變于上一年，學校舉辦“傳統文化傳承”活動，我們班需要表演京劇，當角色都分配好時，虞姬還沒有人演（因為唱的戲是項羽虞姬），老師第一個想到的就是他，因為虞姬的.音是最高音，本應選一位女高音，但是，他的音真的是比女高音還高數十倍，加上蘭花指，女生大多不愛擺這個姿勢（而多用拳頭）。他的蘭花指確實是擺得最好的，他無疑是最佳人選。但是全班同學都知道他很怯場，想讓他在全校2154個人的注視下演出，簡直是難上加難。

　　他得知這一事，大吃一驚。連著十二天沒有來上課，但演出的那天，他來了。

　　但見“她”身穿一身錦色黃袍，彩繡輝煌，頭戴珍珠寶玉（加假發），金絲八寶攢珠髻，穿著的長袍上繡著錦花金鳳，鑲著珍珠瑪瑙，金玉絲綢；踏著金鳳鞋上繡著百花，鞋面中央一塊翡翠（大約10厘米厚的鞋）。

　　這身行頭讓我大吃一驚，他是把攢的所有零花錢都花在這個上面了嗎？只見“她”有模有樣地上了臺，腳步剛柔并致，非常標準，腳步如同兩條并游的魚兒，十分柔軟，肩膀無一絲抖動，并無較大的珠寶碰撞之聲，項羽也隨著上臺了“田園將無胡不歸，虞姬你可有悔？”“妾隨大王，生死無悔！”戲曲一出驚四座。但見“她”的蘭花指真如一枝含苞待放的蘭花，多姿而美麗，“手、眼、身”三位一體，處處生法，引著人們的目光，從未離開過。“她”一頓一停，一步一指，一目光，一身段，一動作，一感情，把生死離別的情景表現得淋漓盡致。那時，我才明白，什么叫“戲一開腔，必須唱完”了。

　　演出過后，我們十分驚訝，問他：“你學過嗎？”“沒有，現學現用。”“短短十二天你是怎么做到的？”“你猜！”

　　當我回到座位，桌上有一張字條，上面寫著“臺上一分鐘，臺下十年功。”

　　我呆住了。

　　寫身邊人作文 2

　　眾所周知，小潘是一個好動、靈活、愛展示自己，而且又真心想為大家服務的一個人，經常溫暖大家，讓大家愉快起來。

　　在上周六，我們班有一半的人都去了歌樂山一處別墅里玩了半天，為的就是過一個“集體生日”，好好玩夠……我們那么歡樂，小潘心里還一直想著已被我忘上九重天的吳姥姥。不知為什么，在某些時候，他也不去和我們搶一些東西。

　　我明白了，他在想十歲生日大家一起的場面，他此時也想把老師們、同學們全部請來，一起玩。可此時能容下四十個人以上的聚會場地已經沒有了，早被訂完，而且十二歲也不那么重要。

　　這個三、四十人的小聚會就結束了，他心里一直過不去。

　　后來，聽說他已在計劃著班上過個“小”生日。

　　星期一，他的計劃并沒有什么發展，本以為他已經放下了此事，可他的品性，我們朋友間早已了解了，再等一天吧，明天就應該有進展。

　　讓我萬萬沒想到的是：在這一夜之間，他竟然得到了家長同意，買好了薯片，在今天早上又讓吳老師批準，到了中午，便發給了大家。

　　不管我從前多偏見、佩服、贊揚、不滿或討厭他，可這次的'小潘讓我覺得和以前不一樣了，他是那樣的尊師、“念”師、“愛”師，又那樣的親友、敬友、愛友，在歡樂中也始終不忘同學老師們，真是給我帶來了一縷暖意。

　　小潘是很值得大家與他為友的一個人。

　　寫身邊人作文 3

　　是您，給了我生命;是您，給了我溫暖;是您，告訴我是與非;更是您給了我母愛。

　　“哎呦，肚子好痛呀！哎呦……”我難受地叫著，還在睡覺的媽媽立刻驚醒了，急忙跑進我的房間，”怎么了，怎么啦？”我肚子好疼”說著，我指著肚臍眼上面，”要不，你去趟廁所”媽媽邊想邊說”可能是昨晚你又踢被子了，肚子著涼了”。我上了幾趟廁所，肚子好多了，已經不疼了。媽媽舒了一口長長的氣。

　　媽媽讓我坐在床上，蓋上被子，又給我倒了一杯熱騰騰的水，親切地說“你以后別踢被子了，喝一點熱水，一會兒就好了”。我點點頭，喝了幾口熱水，坐在床上不一會兒，我就睡著了。

　　不知不覺，夜幕降臨了，“哎呦，肚子又疼了。”我叫著，每隔一會兒我就上一趟廁所。媽媽十分擔心地說“在這樣，非得脫水不可，還是去買點藥吧。”媽媽都穿戴好了，再一看表，時間都是晚上九點多了，藥店早關門了。我肚子很疼，家里被我鬧得天翻地覆的。奶奶被吵醒了，聽奶奶說，將鹽炒一炒，放進布袋中，再將布袋放在肚子上，肚子疼一會兒就好。媽媽趕緊找出一袋中鹽，放在鍋里炒，盡管是冬天，天氣很冷，可是媽媽的衣服卻被汗水打透了。她把鹽裝進布袋里，給我敷上，一變溫就再炒，反反復復。第二天，媽媽一夜的付出沒有白費，我的.病終于好了。

　　我永遠不會忘記那天晚上溫馨的時刻，讓我肚子不疼的并不是暖烘烘的中鹽，而是媽媽對我深深的愛。

　　寫身邊人作文 4

　　每個人的身邊都會有很多“小人物”，我的身邊亦不乏其人，雖然他們都是普普通通的人，但我總能發現他們身上的閃光點，這些閃光點不僅是他們身上最寶貴的東西，也是最值得我學習的東西。在這些普普通通的“小人物”中，有一個人是我記憶猶新，永生難忘。

　　那是從我上初中以來，媽媽就為我訂了一份《學習報》，《學習報》內容很精彩，對我的幫助很大，我非常喜歡。每次《學習報》一來，我都會聚精會神的讀上大半天。給我送報的是一位郵遞員大叔，每次他都會很準時地把報紙送來，從沒有一次差錯！

　　這天，我放學后興高采烈地向報箱跑去，因為我的《學習報》肯定是靜靜地“躺”在報箱中，等我去拿。我拿出鑰匙打開報箱，咦？怎么沒有呢？可能是郵遞員有什么事耽誤了送報紙，過一會再來拿吧。

　　吃完晚飯，天已經黑了，我再次打開報箱，令我大失所望，還是沒有。我于是給郵遞員打了個電話，他說他今天病了，報紙是由另一個郵遞員送的，可能出了點問題，他明天給我查一下，再給我送來。

　　第二天一大早，烏云密布，電閃雷鳴，不一會就下起了瓢潑大雨。郵遞員肯定不會來了，誰會冒著這么大的雨來送一份報紙呢？況且他昨天還生病了……

　　“叮咚”，我家的的門鈴響了，下雨天會是誰來呢？我連忙跑去開門，開門后我大吃一驚，一個渾身濕淋淋的“水人”站在我面前，原來是那個生了病的郵遞員大叔。他穿著一件綠色的大雨衣，帽檐上不斷有雨水流到他的臉上，他用手抹了一把臉上的雨水，滿臉歉意的看著我說：“對不起，昨天我的同事把你的'報紙投錯了，非常抱歉，耽誤你了，這是你的報紙”。他一邊說一邊從雨衣下面拿出一個裹得嚴嚴實實的塑料袋，我連忙接過來說：“沒關系，謝謝您還冒雨來一趟”。郵遞員說：“不客氣，這是我的工作，應該的”。說完他又沖我笑一笑，轉身走了。我看到他站過的地方，流下那么一大片水漬。

　　我回身奔到窗前，向外望去，那綠色的背影很快消失在雨中，窗外的雨越下越大，雨注如鞭，敲打在玻璃窗上噼啪直響。外面全是水，一個人也沒有，而他卻為了一份送錯的報紙，冒雨前來。怕報紙淋濕，還細心的裹上厚厚的塑料袋。想到這里我不禁心頭一熱，他只是一個普通的“小人物”，雖然沒有豪言壯語，卻以他認真、細致、踏實、負責的敬業精神，體現著他的內心世界，體現著他的優秀品質，體現著他的人生追求。

　　我們的社會就是由這樣一個個“小人物”組成的，就像無數粒細沙，鋪成無邊的海灘；無數條細流，匯聚成滔滔江水；無數顆星星，點亮寂寞的夜空。我們每個人都是一個“小人物”，如果每個人都向前邁出一小步，那么社會將前進一大步。

　　寫身邊人作文 5

　　李姣是我班的數學課代表，數學課代表是個苦差事，每天送交數學作業本到數學老師辦公室，來回一趟得十分鐘；因為數學作業多，班上同學抱怨，她還是在黑板上默默的寫下作業題。

　　她還是班上的勞動委員，她每天都將有關教室衛生的事情安排的井井有條，及時提醒那些忘記打掃衛生的同學，在向同學交代勞動任務時，她總是微笑著。

　　她還兼任學校演講與辯論社社長。這才明白，她每次出現在其它班級門口是為了布置社團任務，這是一件很辛苦的事情，但她每次都笑臉相迎，開心的做事，這讓我很佩服。

　　李姣的作文特別棒，幾乎每篇都是佳作，都是語文老師評講的范文。老師讓她介紹寫作經驗，她說：“拿到作文題，要反復揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。”

　　她成績優秀，這首先歸功于她的刻苦努力，每次走過她的座位的時候，都看見她在寫一些平時同學們都不在意的知識概述，她是那樣的認真，一些細小的方面，她都是那么的在意。

　　在宿舍的'時候，她總是拿一些自己的東西來給我們分享，從來都不吝嗇。經常幫助我們在學習上面的問題，把自己的經驗告訴我們。有時候還很幽默，整個宿舍都因她的到來而充滿歡笑。

　　她是純農民的孩子，有著農民身上特有的淳樸，她生活很簡單，衣著很樸素，卻有著不怕苦的精神，這種精神一定會帶給我們很大的觸動。

　　這就是她。

　　寫身邊人作文 6

　　他沒有做過什么讓人欽佩的偉大壯舉；他不擁有讓人羨慕的顯赫家庭；他更沒有讓人崇拜的高尚品質。他只會默默地完成身邊的每一件事。一點一滴，一言一行都力求做到最好，從不馬虎。他相信，平凡中也有美麗。

　　中午，當窗外的鐘聲敲完十三下，大部分同學已經趴在桌子上休息。他小心翼翼的走過每一張桌子，輕輕地拿起桌上的午練試卷，然后到自己的座位上認真的學習。

　　當大部分同學還在睡夢中時，他便早早的起床，來到教室，為同學們打開學習的大門，然后便開始安靜的學習。當同學們陸續的走進教室，投向敬佩的眼光時，可曾知道，他連吃早飯的時間也在學習。只因為是班委，當晚自習結束，同學們匆匆離開教室時，他還在等待著最后一位同學，因為他要關上門窗才能離開。

　　每次衛生大掃除，掃地、拖地他搶著干，甚至是趴在又濕又臟的地上，拿著刷子不停地擦，直到地上的黑斑一塊一塊的消失。當班主任表揚他時，他只是一笑而過，然后便賣力的打掃。當同學們對干干靜靜的教室發出贊嘆時，誰又會注意到他那發紅的雙手，臟濕的膝蓋和滿身大汗呢？

　　在家里，懂事的.他總是得到鄰居們的贊賞。家里的活是他干，家里的飯是他燒，洗衣、拖地他和父母搶著干，因為他明白父母在外工作比他更辛苦。

　　他做的事很平凡，但又不平凡。平凡，是因為這些事每個人都會碰到，不平凡，是因為他做的比其他人做的更好。他的學習態度是我們高三同學學習的楷模，他對同學的熱情幫助感動著我們，他對班集體的熱愛激勵著我們更加團結，他對父母的孝順是我們當代青年感恩教育的先進典型，他是我們班級的驕傲，是我們高三年級的光榮，是我們四星級學校優秀學生的典范，是我們的感動“校園之星”。

　　寫身邊人作文 7

　　生活中，身邊處處發生著感人的的故事，例如：小學生扶老人過馬路、下雨時三輪車師傅免費載小朋友回家······等等。雖然這一切看似平平常常，卻令我難忘！

　　那一天，我寫完了作業，就和媽媽去逛街。我們愉快的開著“小毛驢”出發了。“滴滴······滴滴滴······”一串串的喇叭聲回蕩在我耳旁，媽媽經過了一個橋，但就在經過的這一時刻，讓我感受到了一種美好的感動。只見一位老爺爺騎著載滿了金燦燦的橘子的三輪車上橋的時候，可能是因為力氣不夠，老爺爺漲紅了臉使勁蹬著但是三輪車還是任性地滑了下來，就在這一瞬間，車里的橘子咕嚕咕嚕地滾了下來。

　　天哪！這么多橘子，那可是老爺爺的辛辛苦苦種出來的.心血啊！這可怎么辦啊！在一旁的我，真想叫媽媽停住車去幫老爺爺撿回橘子，可是正當老人焦急的時候，一位在老人身后的叔叔停住了車，馬上跑過來幫老爺爺撿橘子，這一刻我萬萬沒想到，這位叔叔并沒有罵老人說他擋住路了而是及時地幫助老人，經過了不久的熱心幫助后，老爺爺的橘子都撿回來了。

　　老爺爺十分感謝那位叔叔，而這時叔叔用盡了自己全身的力氣，幫老爺爺把車子推上了橋。這一幕令在場的所有人都震撼了，在老爺爺橘子落地的那一瞬間，是他及時幫助;在老爺爺也無法把車推上橋的時候，是他幫助了老爺爺。可大家是怎樣做的呢？繼續行駛和按喇叭，這位叔叔是多么的善良，多么的熱心啊！在與老爺爺道別的時候，我看見老爺爺裝了一袋的橘子送給叔叔，我還隱隱約約聽見了老人對叔叔說的話："年輕人，你可真熱心啊！謝謝你幫我把辛辛苦苦種出來的橘子找了回來！你是大家的好榜樣啊！“是啊！叔叔真是一個好榜樣，他值得我們學習，可現在的社會還有多少這樣的人呢？我懷著激動的心情離開了這座橋。

　　回到家，我不斷的想著：那位叔叔真令我敬佩！他的舉動同時也讓我感受到了一種不尋常的感動——幫助的力量！如果每一個人都能夠向這位叔叔這樣熱心、樂于助人、善良那該多好啊！叔叔，我向你致敬！

　　看！就是這么一件小事，卻感動了我許久，其實，在我們的身邊像這位叔叔一樣的人還有很多，只要你用心靈去感受這些事，你就會明白！

　　寫身邊人作文 8

　　我有一個小弟，他剛會爬。你想知道他長得什么樣嗎？下面讓我給大家來介紹一下吧！

　　他個子不高，才到我的腰，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的眼睛，一個胖墩墩小鼻子，真想上去捏一下。他還有一個櫻桃小嘴，還沒有長牙，一張嘴就嚷嚷“媽媽”后露出牙床子，特搞笑的樣子。

　　記得有一次，那時他才會坐，我到舅媽家玩我弟弟的瑜伽球，弟弟不知道怎么搞的，放聲大哭起來，弄得我一頭霧水，還以為弟弟怎么了。媽媽看我傻傻的樣子說：“是不是弟弟不讓你動他的東西啊！你過來和小弟說說話，逗弟弟樂呵樂呵。”我就過來了，可是怎么逗他樂啊！我就呲牙一笑，弟弟的哭聲更大了，這把可我嚇壞了。

　　再一次回姥姥家的時候，弟弟已經會翻身了。因為舅媽去購置佐料，姥姥在做豐盛的午餐，不得不由我照顧弟弟片刻，我和弟弟在床上玩，他滾來滾去像個球一樣，我都慌不擇路了，他還不像球那樣可以一下撲過去抓他入手，簡直愁壞我了！嗯，對了我可以管著他，而不讓他牽著我鼻子走。“看看，哥哥手里有什么？”他雖然不會說話，但好像能聽懂我的話，馬上安靜了許多，眼睛看著我的.手里，就這樣玩著玩具車，等到舅媽回來了。

　　現在的他爬地很溜，我手里的玩具放到哪他都可以拿到，但我發現他很懶的，只要他能撲到的地方，他絕對不多爬一步，撲到手的東西就放在嘴里，媽媽和舅媽講這是要出牙了。

　　這個“小人精”可是一天不停歇成長，我也在成長，我也可以哄弟弟了，成長真開心。

　　寫身邊人作文 9

　　在我們這個世界上有不少好人，他們為社會、為人民做出了許多的好事。其實，做好事并不難，只要你有一顆樂于助人、熱情的心，就是再難的事兒也難不倒你！

　　如果你仔細觀察，就會發現在你的身邊，說不定就有一位或幾位的好人哦！

　　在我的身邊，我的媽媽就是一位樂于助人、有愛心的人。

　　我的媽媽非常善良，她從小就跟著外婆做好事，比如幫一些人放東西什么的。我的媽媽還經常和我養幾只小狗。

　　說到做好事，我就煩，那是因為我自己的是都還沒搞好，哪里還管得著做好事呀。但是我的媽媽卻和我全然相反，有時，她自己有些是還沒做好，就不知不覺地去做好事了。當她去做好事時我就會認為她去多管閑事了。“古往今來”我的媽媽做的好事無論大還是小，就是數也數不過來！

　　我的媽媽做的`好事特別多。有一次我在家里望到媽媽在走回家的路上時，有一位阿姨已經大肚子了，她要去把掛在那兒邊的干衣服收起來，但是當天下過雨，而且當時還在下毛毛雨，地上不僅有許多的水坑，還很滑，那位阿姨走到一半時一不小心滑了一下，正當要摔下來時，媽媽急忙跑過去接住了那位阿姨，這真是“大挽狂瀾”啊！媽媽也差一點兒就摔倒了，不知媽媽對那位阿姨說了什么后，那位阿姨站在原地，媽媽走上前去小心翼翼地把那些干衣服收了起來，走回去把臟衣服交給那位阿姨手上后，她們倆一起笑了笑后，媽媽便繼續向自己家走來了。

　　我還清楚地記得另一次，當天也是下雨天。媽媽撐著傘走在到工作場地的路上，她看見一個同齡人的女人沒有帶傘，淋著雨像一只落湯雞似的，媽媽趕緊從包里拿出那把傘遞給那位阿姨，那位阿姨見我媽媽遞給她一把傘非常感動，便說了一聲謝謝接過傘后告訴媽媽她要去的地方，媽媽一聽便笑著說：“我也是！”媽媽便和那位阿姨一起結伴而行，直達目的地。那位阿姨把傘收了起來還給我媽媽后說了：“謝謝，再見！”而媽媽說了一聲：“不客氣，再見。”后，便到廠里工作了。

　　通過這兩件事，我知道了只要自己肯幫助別人，別人一定會感謝你的，那么當你有困難時，別人也一定會幫助你的。

　　在生活中，人與人之間應該多一些幫助和關懷！

　　寫身邊人作文 10

　　她，大大咧咧，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴，露出標志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時不時會幽默一下，使大家在高三煩躁的學習生活中獲得快樂。有同學這樣說過，“沒有哪天聽不到戴秋萍的笑聲，除非她病了。”

　　就是這樣一個樂觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂和幫助。

　　她，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業戶”。曾拾到三百多元現金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動上交，成為了老師表揚的.典型。

　　她，樂于助人，是同學口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會嘮叨大家多穿衣服；流感爆發，她會張羅體溫計、藥、水，一應俱全；同學生病，她會主動陪護去醫院，忙上忙下。對于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒什么。”

　　她，身為副班長兼紀律委員，班級工作認真負責，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學習氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學發生矛盾，她總會迎上一張笑意盈盈的臉，調解好同學間的關系。我們班運動會，廣播操取得的輝煌成績，和她的熱情組織是分不開的。課余生活，她同樣積極主動。運動賽場上，她奮力奔跑的身影，為同學搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動。拖把弄不干時，她會選擇用自己的雙手擰干而從不抱怨……一幕幕發生在我們周圍的場景，令我們感動！

　　戴秋萍，這個快樂的女孩，愿她的快樂能夠感動你我，愿我們在快樂中學習、進步！

　　寫身邊人作文 11

　　誰是我身邊最美的人？有人說是軍人，有人說是護士，也有人說是老師……但在我的心目中，爸爸是我身邊最美的人！

　　爸爸長得高高壯壯的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，透露出一股堅毅，扁平的鼻子，厚厚的嘴唇，輪廓分明的耳朵像件精雕細作的藝術品。爸爸經常穿著一身樸素的運動裝，時時透露出一種樸實。干練！

　　爸爸對待工作一絲不茍，雷厲風行；照顧家庭無微不至，任勞任怨；待人熱情真誠，樂于助人。發生在暑期的一件小事，更讓我覺得爸爸就是我身邊最美的.人。記得暑期的一天早晨，我興高采烈地跟著爸爸去逛早市買菜，當我們騎著摩托車返回途中，突然聽見后面傳來一聲〝嘭〞的響聲，我們回頭一望，原來是一名騎電動車載著小孩的年青婦女和一名騎自行車的老爺爺在大馬路上相撞并躺在地上了。當時正是交通高峰期，車來車往，隨時都有發生二次交通事故的危險，在這危急時刻，只見爸爸身手敏捷地從摩托車上下來，交待我在路邊安全處等候，然后，他像離弦的箭似地飛了過去，先小心翼翼地將自行車和那老爺爺扶起，再將電動摩托車和那摔倒在地的小孩扶起，還好雙方只是輕微擦傷，并無大礙，他們稍作查看后就迅速離開現場，一場危險就這樣解除了。看到這一幕，爸爸在我心目中的偉大形象一下子又高大了許多。

　　這就是我可敬可愛的爸爸，他堅韌。樸實。勇敢。善良。樂于助人，他是我人生道路的一盞明燈，照亮我前進的道路，他是溫良的避風港，呵護我平安。健康。快樂地成長，他就是我身邊最美的人。

　　寫身邊人作文 12

　　高尚是一種美德，高尚是黎明出升的太陽，高尚是黃昏一抹紅通通的夕陽，高尚是夜空中一顆發亮的星星。生活中很多人都很高尚，但我覺得我的爺爺最高尚。

　　我的爺爺今年61歲，像城市里的那些老爺爺到了這個年紀，早就干不動活了，而我的爺爺很健康，還種的有7分田，每年夏天到打谷子的時候他總不停的忙，一點也不嫌累，自己的打完了還幫別人打。

　　在我爺爺的房子前面住著一位老奶奶，她也是一個人住，卻種了1畝2分田，那奶奶晚上來找我爺爺說：“你幫我打一下谷子我給你35元。”爺爺說：“恩……。好的。”那個奶奶走后，我聽爺爺剛才那恩……的口氣，我就說：“爺爺你是不是嫌錢少了。”爺爺有點生氣的說：“別亂說，老人家掙點錢不容易，我怎么會嫌少呢？”我說：“哦！對不起。”說完我們就睡覺了。

　　早上爺爺四點起床，先去割谷子，爺爺走后我就繼續睡，中午12點，太陽正毒爺爺還沒有回家，我打上太陽傘去田里看爺爺，大太陽直曬，打著太陽傘我都嫌熱，我想爺爺在田里豈不是衣服都濕完了，我三步并兩步的跑道田里，看著爺爺臉上晶瑩的.汗水，看著爺爺累的更加彎的腰，我心痛極了，我的淚水流了下來，這時爺爺看見了我“你快回去，太陽這么大跑出來干嗎？”“你去歇一歇吧！爺爺。”我擔心的說著，天快黑了爺爺終于回家了，爺爺這才換下那件已經被汗水打濕的衣服，看著我擔心的眼神，爺爺說：“沒是。”晚上那奶奶來送錢了，爺爺那過錢有給那奶奶揣在了包里，不管那奶奶說什么爺爺也不要。

　　這回，我望著爺爺甜甜的笑了！

　　寫身邊人作文 13

　　雨水拍打著窗欞，滴答作響，使人感到十分刺耳，頓生一種厭惡感。

　　我有氣無力地趴在桌子上，在心里暗暗罵自己：真沒用，只考了那一點分數，唉，該怎么面對老師和家長呢？突然，我聽見有人在敲我的房門。“我是奶奶，我能進來嗎？”我起身去給她開門，她指了指窗外，說：“雨終于停了，陪奶奶出去散散步，好嗎？”這大冬天的，寒風凜冽，還去散什么步啊。可是面對奶奶那期望的眼神，心里也不好意思拒絕，我只好陪她出去。

　　太陽出來了，曬在身上暖洋洋的，很舒服。無意間，我瞥見了一朵小花，經過風雨的洗禮，它已經奄奄一息，半死不活了。奶奶似乎也看到了這朵小花，走到它的跟前，蹲下來，看了看四周，見沒人便摘了那朵小花。我驚訝地看著她，說：“奶奶，這樣……真的'好嗎？”她回答我：“讓它長在地下，或許它會長得更好。”

　　回到家，我依舊還是趴在桌子上，思考人生。突然，一個微微駝背的身影從我眼前走過，來到陽臺，我也跟了過去。奶奶在料理那幾株梅花。她看見我，就說：“娃呀，你以為生活中就只有失敗嗎？你想想古詩中寫梅花的句子，不正是告訴我們要先苦后甜嗎？生活啊，不是要等待風雨過去，而是要在雨中翩翩起舞。記住，一次的失敗并不等于永遠的失敗，在哪里摔倒就要從哪里站起來。以后，照顧梅花的事情就交給你了。”說完，奶奶便轉身離去。

　　我一個人站在陽臺上玩弄著那幾株梅花，看著天上掛著的那座彩橋，想了想奶奶所說的那一番話。是啊，不經歷風雨怎能見彩虹啊！聞著淡淡的梅花得，感嘆道：“梅花香自苦寒來！”

　　正是這個身邊人，給我上了寶貴的一課，我們要珍惜身邊人。

　　寫身邊人作文 14

　　她，二十多歲的年紀，身材苗條，穿著一件普普通通的白大褂，長發飄飄，面容那么慈祥，舉止令人感到親切，心地是那么善良，她讓我感受到了美德就在我們身邊！

　　話還有從中秋節那天說起。我和媽媽去姥姥家送月餅，路上媽媽突然對我說：“你姥姥家的鄰居是一位姓王的可憐老奶奶，因全身得痔瘡而動彈不得，她老伴去年得癌去世了，兒女又不在家，咱們也去看看她吧！”媽媽把準備好的月餅拿出些，拉著我的手向王奶奶家走去。

　　王奶奶家是草房，院子又窄又擠，煙囪不知為何還壞了一半。走進屋里，什么碗、筷子、臉盆、香皂都堆在一張破舊的桌子上。下面是一個冰冷的土炕，炕上坐著的正是王奶奶。

　　此時，屋子里彌漫著一股嗆人的臭味，我趕忙捂上嘴巴，媽媽見我這樣，狠狠地打了我手一下“這是多么不禮貌的行為！”媽媽小聲地說。我心生慚愧，再看王奶奶，面無表情，大腿膝蓋上部還有一處深可見底的傷痕。這時，一位漂亮的大姐姐走了進來，她手里還拿著個精致的小藥箱，“好閨女，你又來給我換藥了？”“王阿姨是我的患者，我來給她敷藥。”大姐姐面帶笑容地對我們說。

　　只見她嫻熟地從藥箱里取出要用的'藥品，給王奶奶輕輕地上藥，有時還會像問小孩一樣問王奶奶疼不疼。“你的藥箱可真是百寶箱！”媽媽笑著對這位大姐姐說道。隨后，我們和王奶奶一起過了個團圓的節日，大姐姐還給王奶奶端茶倒水，大姐姐對王奶奶這種不是親人卻勝似親人的無私奉獻，就是中華民族的傳統美德！

　　美德是道德的一部分，美德是靈魂的一部分，美德更是我們愛的奉獻感動他人，感動自我的精神食糧！

　　寫身邊人作文 15

　　“啊…。嗚！啊…。嗯…。你搶…。我…。小車！”一聽這獨特的哭泣聲，令人哭笑不得，別人哭我見過不少，不過邊哭邊說，還運用擬聲詞的，我只見過我弟弟這一個。

　　在這大千世界中，沒有兩個完全相同的人，每個人都有自己的特長，每個人都有自己的“絕活”、“絕招”。但有些人的特長很奇怪，我表弟汕汕就是這樣一個例子，他的特長、絕招就一個字——哭。他特別能哭，眼睛里像有座水庫似的'。

　　家里人都叫他“汕汕”，我在背地里叫他“五娃”，因為他實在太能哭了。

　　一次，表弟來我家，舅媽和媽媽在樓下聊天，我被迫哄他玩。“五娃，想玩啥呢？”我不耐煩地說。“噢，我不叫五娃！”表弟激動地大喊。我怕被媽媽聽見，立刻小聲說“好，好，汕汕，想玩什么？”“逗小人兒。”沒辦法，我只好拿出玩具人和弟弟玩了起來。

　　“為啥你老贏？”表弟惱羞成怒地用他那雙“白骨爪”撓了我一下。“你敢撓我，看我絕招！抓癢神功！”我伸出手向他的腋窩撓去，表弟滿床打滾，“咯咯咯”笑的眼淚都流出來了，我才滿意地停下來，表弟笑聲也隨之停了下來，可一見他的表情，我暗叫不妙，只見他已經眼角泛紅，眼淚在眼眶里打轉轉；眉頭緊鎖，皺成了一團；嘴角朝下憋著，仿佛下一秒就要山洪開閘。完了，五娃要發功了！“啊…。哇…。嗯…。你打…打我…。欺負我！”媽媽以百米沖刺的速度沖上了樓。審問道：“怎么了？”我用央求的眼神望著表弟，但他還是毫不猶豫地大喊：“小哥打我！”就這樣，我吃了一頓“竹筍燉肉”。

　　我冤枉啊！

　　表弟的“絕招”雖然令人害怕，但我還是很喜歡他。這個小“活寶”也是我們“家多寶”的一員。

　　寫身邊人作文 16

　　每當我看見殘疾人坐著輪椅，艱難地行走時，我的內心充滿了憐憫，總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時，一幅幅驚心動魄的畫面浮現在我眼前。

　　有一次，我去潮鳴康復中心，這天恰好那里的工作人員給殘疾人上文化課，于是，我去教一位殘疾人做算術題，他認真而仔細地聽著我的講解，我耐心地為他講了無數遍。可想而知，他是多么自卑，而他卻默默地忍受著痛苦，不與別人“分享”。但他們身殘志不殘，熱愛學習的精神打動了我。

　　殘運會即將開幕，能看到一位位殘疾運動員神采奕奕，精神抖擻地飛馳在跑道上；看到一位位殘疾運動員靈活地在水中游泳；看到一位位殘疾運動員沉穩地舉起單杠。那場景讓我無比激動、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習中，他們堅持不懈，永不退縮；雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優勢。為了冠軍，為了同一個目標而拼搏、奮斗！他們不比我們差，只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的.毅力還不足他們，他們從小懂得了珍惜，永不放棄，而我們，動不動就叫苦連天。

　　我敬佩他們的毅力，敬佩他們永不放棄的精神，他們的痛苦只有他們自己清楚，他們也有驕傲、自豪的時刻，讓愛在四處傳遞，不再讓殘疾人感到自卑；我們必須為殘疾人做貢獻，不能嘲笑他們，也不能歧視他們，從而使他們的心中不再充滿陰霾，我堅信，只要每個人付出一點點愛，世界就會變得更加美好。我們一起關愛殘疾人，為他們付出一絲絲濃厚的愛吧！一起行動起來，為殘疾人事業做一點貢獻吧！

　　寫身邊人作文 17

　　她，是我們班51顆星星里最閃耀的一顆。橢圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的皮膚，就像熟透了的水蜜桃讓每個見到她的.人都想上前咬一口，高高的鼻梁周圍散布著星星點點的雀斑。馬尾辮是她一成不變的發型。她特別愛笑，笑起來有兩個小眼窩特別可愛。她的畫畫技藝特別好，真是不看不知道，看了下一跳。她獲得的獎狀可多了！你不信，我報給你聽：繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎，苗苗美術杯二、三等獎……她就是我們班上的畫畫小能手。

　　我們的班隊會黑板報都是由小晴負責的，每期的黑板報都能圖文并茂，這可少不了她的功勞。你瞧，她正在作畫，可認真了！這里一筆，那里一筆，不一會兒，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學們看了都驚嘆不已，有的同學說：“小晴將來一定會成為大畫家！有時她會問我：“哪里畫的不好？”我看了好久才能找出一點小問題。她聽完我的建議后，立即拿起黑板擦，把那個地方擦掉修改。畫完了人物，她拿起粉筆又添了幾筆，眼前展現出了一派生機勃勃的景象。當完工黑板報呈現在我們眼前時，頓時讓我們眼前一亮，簡直不敢相信是出自這個小女孩之手。這讓我們不得不更加佩服小晴了。

　　在美術課是小晴大顯身手的地方。你看，她畫的那兩只小狗，又可愛又活潑，栩栩如生。畫的紅蘋果令人垂涎欲滴。尤其是她畫的仕女圖，成了全班女生爭搶的對象。每天向她要畫的人大有人在，“生意”好的時候還要排長隊預約呢！我可不是在吹牛哦！不信你來我們班看看便知分曉。

　　她就是我身邊的繪畫小能人小晴。

　　寫身邊人作文 18

　　我家鄰居是一個位和善的老奶奶。

　　他總是喜歡把頭發盤在一起，使人感覺很干練。

　　初見她，給我的第一個印象是：愛干凈。老奶奶的家整潔明朗，地板閃閃發亮，讓人都舍不得踩上去，生怕留下一個臟腳印，破壞了這幅美麗的畫面。

　　一次，老奶奶的孫子來他家做客。小孫子在樓下玩了泥，弄得老奶奶家里全是泥印兒，就連墻上也有幾個手指印。

　　老奶奶見了，虎著臉把小孫子批評了，開始又是掃又是拖。老奶奶背有點彎，別看它個子小，但干活時可以有勁兒了。只見她把拖帕往前一推，手肘一用力，拖帕就在地上留下了一道道干凈整潔的痕跡。老奶奶把地拖干凈了，把墻擦干凈了，看見小孫子的鞋上沾滿了泥，就又把鞋拿去刷洗。小孫子也乖巧地過來幫忙，奶奶看了，臉上笑成了兩朵花，方才的不高興早就化為烏有了。

　　老奶奶不僅和善，對新鮮事物也很感興趣，那一天，

　　“淑尹，你會不會下載軟件呀？”老奶奶攔住了剛回家的我。

　　“會呀！你要下載什么軟件？”我進了屋，問道。

　　“抖音。聽說這個軟件上什么都有：學做飯、講故事、聽評書、說笑話。我想學，家里只有我和老伴兒，他也不會，你可以教我嗎？”

　　“當然沒問題。”我發現老師真不好當，我教了好幾次，奶奶還是不大明白。這時，他老伴兒說話了：“別學了，年輕人的東西，搞不懂的'！”

　　老奶奶固執地頂回去：“老頭子，萬事皆有可能，不學你就不會。我們要緊跟時代潮流，我很快就會了喲！”說完還舉起手機在老頭子面前晃了晃。

　　功夫不負有心人，一個小時過后，老奶奶終于學會了用手機下載軟件。自從她把抖音下載下來之后，天天房間里笑聲不斷。

　　這就是我的鄰居一位和善、愛干凈，肯學習，有些固執的老奶奶。

　　寫身邊人作文 19

　　在我的小學生涯中，有許許多多陪伴我成長的好老師，其中讓我印象最深刻的是我的班主任——樊老師。她個子不高，披著一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，卻十分銳利，仿佛能一眼看穿我們的小心思。

　　記得剛上一年級的時候，我膽子很小，上課時從不敢舉手回答問題，因為怕說錯。有一次，樊老師提了一個特別簡單的問題，同學們爭先恐后地舉起了小手，只有我的手像綁了千斤重的沙袋，怎么也抬不起來，我默默地坐在座位上。樊老師環顧四周，發現我沒有舉手，就把目光鎖定在我的身上，用一雙會說話的眼睛鼓勵我：“你這么聰明，一定會的，快把手舉來吧！就算說錯了，也不會批評你的，我相信你！”這時，我就像一只迷了路的小山羊經過一番激烈的思考，終于慢慢地把手舉了起來。樊老師微笑著叫我起來回答，我慢吞吞地站了起來，臉漲得通紅，但還是說出了正確的'答案。老師向我投來贊許的目光，還在同學面前表揚了我，我覺得心里比吃了蜜還甜。從此，就算最難的問題我也敢舉手了，是樊老師給了我自信，讓我戰勝了膽怯。

　　樊老師工作兢兢業業。每次我們做好作業，樊老師都會認真地幫我們把作業批改好，如果發現錯誤的地方，會及時耐心地和我們講解，直到我們理解為止。記得有一次，我從琴行回家，路過學校時，看到樊老師辦公室里的燈還亮著，透過窗戶一看，樊老師低著頭，在認真地批改試卷。頓時，我感到一股暖流流遍全身。我下定決心要好好學習，回報老師。

　　她，就是我身邊的好老師。

　　寫身邊人作文 20

　　在我們家對面，有一位普普通通的退休工人——大康伯伯，我們這幢樓的人，只要一提起他都會贊不絕口，他是一個值得我們敬重的人。他個子不高，皮膚黝黑，體型偏瘦，但卻是個精干的人。看到誰家購物回來，他會疾步上前幫忙拎東西；看到樓道不整潔，他會二話不說的整理干凈；看到誰家需要他，他會有求必應。記得一個梅雨季，樓道濕濕滑滑的，我心想，壞了，樓梯肯定又滑又難走，我真害怕會像上次那樣滑跤導致我屁股疼了好幾天。可當我和爸爸開門下樓時，我被眼前所看到的驚呆了：每家的門口鋪著一塊方方正正的舊布頭，每一個臺階上，也各鋪著一塊長長的舊布頭，我正納悶著呢，就看見大康伯伯站在樓道口，未等我開口，他就說：小禹，走路小心點啊，地濕路滑，不能再像上次那樣摔跤了，嗯。這句親切中透露著關愛的話，頓時，讓我的心中涌起一股暖流，感動得說不出話來。爸爸一句話也沒說，拍了拍伯伯的肩膀。大康伯伯樂呵呵地笑了。我坐在車上，透過反光鏡看見伯伯那枯燥干裂的手揮舞起大掃把，打掃著被雨打下的滿地落葉。他掃得是那樣經心，那樣認真。

　　此時此刻，我是多么敬佩我的鄰居大康伯伯啊，覺得他真是一個熱心腸的.人。他就像一個長輩，常常站在樓道的門口，親切地噓寒問暖，關心著每一個樓道里進進出出的人。我們生活在這個樓道里的人們，無時不刻地享受著他的關愛。一個平凡的普通退休工，一個不起眼的大康伯伯，在我心里他是那么的了不起，他用他樸實的情懷感動了無數的人，我們都在像他學習，因為我們都覺得，他是我們身邊最美的人。

　　寫身邊人作文 21

　　她，一個不起眼的女孩兒，一個讓所有人刮目相看的女孩兒。在別人看來，她不是一個優秀的班，她也許只是一個普通的女孩兒，可在我們心中，一直都是一個好孩子。

　　她，就是我們班一個平凡而普通的女孩兒，可在我看來卻是那么的不平凡。她不算是一個優秀的女孩兒，她也許并不能給別人帶來榮譽，也沒人知道她的`成績，但她的身上卻有著她不普通的品質。

　　記得那是一個陽光燦爛的星期五，老師要選一位同學去參加全校的演講比賽，這對我來說，是一件新鮮事；老師要選出三位同學去參加，我卻有些猶猶豫豫，不愿參加，因為我怕我怕別人瞧不起我，老師似乎察覺到了我的不安，走到我跟前說：“這次選你參加，可不能掉鏈子。”我猶豫了一下，便說：“嗯，老師再三叮囑您，我不去。”老師似乎也察覺到了，于是就讓我坐在椅子上，她一個人走上了講臺，說：“同學們，你們都準備好了嗎？這次的主題是‘學會感恩’，大家來聽一聽。”

　　老師的一番話使我頓時心生一股強烈的感激，這種感激之心，不就像一股清泉，流進我們的心窩里，流進我們的心田里嗎？我想：不就是那一個個的動作嗎？老師為我們付出了這么多，我們應該感謝她嗎？我們應該用一顆感恩的心去面對她，用一顆真誠的、坦蕩的心去看待她，讓她不再覺得我們是她在欺騙她。

　　老師，這就是我心中的好老師，我為有這樣一位老師感到無比的驕傲，我們要向老師學習，從點點滴滴做起，從自身做起，學會感恩，學會做人的道理，在平凡的日子，也為她分憂，這樣才不會讓自己留下遺憾，才會讓她感到欣慰，才會讓她對我們肅然起敬的。

　　寫身邊人作文 22

　　他，是我的朋友。個頭不高，身材適中，總是扶著白框眼鏡，露著八顆牙齒，舉手投足間，自有一番氣勢，值得我仰望。

　　數學課，是他表現的舞臺。同是白紙黑字，一堆枯燥的.數字和運算符號。他稍微瞇起眼，從筆袋里摸出一根筆，緩緩拔下筆帽，像把寶劍緩慢拉出鞘一樣。那筆又確實是劍，在雜亂的、混沌的數字中斬開一條大道。寶劍入鞘，他的手也堅定地舉了起來。他站在講臺上，左手執尺，右手執筆，瞬息之間，白線交錯，像在黑板上發著光。一張開嘴，世界就安靜一般，只剩他一人在戰場上縱橫，不時扶下白框眼鏡，終于破解此題。這等自信從容，我只得仰望。

　　他并不只對學習感興趣。陽光之下，綠茵場上，他化成了一道光，別人追上他的殘影。一眨眼，球門前邊多了他的身影。只見他身形向左側斜身，右腳騰空，兩臂打開，臉上還掛著笑容，仿佛對守門員感到無奈。隨著場上的幻影停下了腳步，足球越過守門員奮力撲救的雙手，攻破了大門。他扶下白框眼鏡，張開雙臂，飛奔向隊友慶賀勝利。這等張狂與敏捷，我只得仰望。

　　平常生活中，他像一位鄰家男孩，陽光開朗。常看到他與老師在一起，雙手比劃著，在和老師開著玩笑。老師夾著書，感興趣地問著。直到走到樓梯間，老師又停下來，聽完他活潑詼諧的一整件事，才又急忙上樓辦公。他又大踏步朝我走來，露著八顆牙，一攬我的肩膀，又和我說了起來。他似乎掌控著我，讓我和他一起笑，一起比著、走著。這等開朗與活潑，我只得仰望。

　　我仰望他，更希望我能成為他，走在走廊上，不時扶下眼鏡，走過三年，走過一生。

　　寫身邊人作文 23

　　流年似水，稍不注意就會轉眼即逝；回首往事，“漠不關心”卻變成最值得回憶；放眼未來，身邊人即將分開依依不舍……

　　從我轉入新班級開始，他的身影，他們的身影，就一直出現在我的視野里。他的搞笑，他的可愛，他的擔當……

　　搞笑的他

　　在最近一次春游上，兩個半小時的“長征”讓我們苦不堪言，只有他這個開心果讓我們笑的前仰后合。聽，他又在搞笑了：

　　“一個綠豆走著走著摔倒了，變成了紅豆。

　　“一個面包走著走著餓了，把自己吃了”

　　“一個香蕉走著走著熱了，把衣服脫了，結果摔了一大跤。”

　　“……”

　　一個個小小的笑話，有一次把溫度提到了沸點！他就是我們班的搞笑天王-----趙子懿！

　　可愛的他

　　他是我認的第一個“寵物”，小白！原名崔鴻哲。在上一次的朋友聚會上，我們“家”的小白表現驚人，他成功的演繹了一條在地上大眼睛眨來眨去的小狼狗，在我的`腿上蹭得那叫一個歡。我這個“主人”形象也在觀眾眼中深深扎根。

　　擔當的他

　　大掃除中，作為他的冤家，我如愿的把一杯水全部倒在了他身上，結果~~~我被滿教室追著打……此時沉重的腳步聲響了起來，老師推門而入立即就把他“提”了過去（因為沒看到我）我做好被老師一頓毒罵的心里準備，可卻沒有等來任何消息。他沒有提到我，這是我腦海里唯一的解釋了，他，擔當。他叫馬瑞辰，因為這份擔當，現在的他已經是一名班長了！

　　在記憶星河中，繁星點點，數不清的人從腦海里掠過。只有他們，身邊的人，最難忘最特別。我相信時間會淡去一切，可我也相信他們會在我心中畫下濃濃的一筆。

　　寫身邊人作文 24

　　榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚帆起航；榜樣是燈，幫我照明道路；榜樣是指南針，為我指引前進的方向……榜樣，在我們身邊處處都可以見到，但是，這一句話，還一直銘記在我的心中。“小朋友，你的錢沒有拿……”記得有一次，我去訓練，走了一段路之后，我打開背包拿水喝，打開了背包后，一看，咦？我怎么忘帶水了？當時，我口渴難忍，于是，我就去小店買了一瓶水喝。

　　“這瓶水5塊錢”，遠處傳來了一陣清脆又響亮的聲音，我抬頭一看，原來是一位和藹可的老大爺，我付了了錢，拿了水就匆匆地往訓練地點走去了。走著走著，不一會兒，我就聽見了一聲聲：“小朋友，你的錢沒有拿……”的聲音，這時的我，因為訓練時間快到了，就沒有回頭看看是誰在說話，我不僅沒有回頭看看是誰在說話，反而走得更快了。這時候，我快走到了訓練地點了，這位白發蒼蒼的老大爺也跟了上來，抓住我的手，興沖沖地說：“小朋友，你的錢沒有拿……”說完，便把那我多給的一塊錢還給了我，這一霎那，我驚呆了，我靜靜地站在了那里，過了一會兒，我才說了一聲：謝謝你！那位白發蒼蒼的`老大爺也說了一聲：不客氣，這是我應該做到的。

　　從這一刻起，我熱血沸騰，我明白了，人與人之間要懂得彼此信任彼此，要懂得以誠換誠，還要知道誠信是金；如果你需要別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人……與人相處，貴在誠信！世界上沒有十全十美的人，只有懂得如何去取長補短的人；我們要真誠的對待每一個人，就像這位老大爺一樣，如果每一個都像老大爺一樣拾金不昧的話，世界將會變得更加美好！贈人玫瑰，手有余香，這就是我身邊的榜樣，也是令我印象最為深刻的榜樣，這一個榜樣一直銘記在我的心中。

　　寫身邊人作文 25

　　我在生日那天收到了一份特別的禮物，因為它是由口紅雕刻而成的，所以我管它叫“口紅車”。

　　車子大約有三厘米，十分小巧，它的外形看起來是矮小的，但又十分炫酷。車頭刻著兩個大燈，我拿起放大鏡近距離觀察，我隱隱約約看到了一些細碎的小花紋，就連車頭上的引擎蓋也被刻得栩栩如生、平滑光亮，令我甚是詫異。

　　車身被她雕成鏤空的了，左右的小窗開著，共有四扇，透過窗戶看里面一共有四個座位，分別是駕駛座、副駕駛座和兩個后排座。

　　駕駛座上的方向盤是圓形的，表面平滑，就仿佛是拿圓規雕刻而成的，方向盤中間還有車子的品牌，是四個圓圈，雖然方向盤已經夠小了，但是這四個圈刻在上面卻并不顯得擁擠，相反是錦上添花，每一個圈雕刻的都很清楚。方向盤后面是顯示器，顯示器上標著明顯的數字，指針又細又長，好像我只要輕輕一碰它便要斷了。

　　副駕駛座和后排座不比駕駛座雕刻精細，但也很生動。就比如副駕駛座前面的抽屜，抽屜上有一個長方形紐扣，上面刻了一個細小而又精致的“開”字，而抽屜上方有一個小吉祥物，準確來說應該是一個水晶球。后來安排的`座位中間有一個小桌子，上面有三個凹槽，最前面兩個為圓形，應該是放水杯的，后面一個大的，應該是用來放一些小零食的。

　　透過后排座可以看到寬敞的后備箱，看樣子應該能裝挺多東西吧！

　　車子的尾部有一個車標，像一條蜥蜴，下邊是車牌號，我通過放大鏡可以清楚地看出車牌號是什么。車子的底部是平的，除了兩旁凸起的輪子。

　　要知道口紅很容易便會斷，但她卻用它雕刻出這么小巧精致、美妙絕倫的小車，實在是太厲害了，不虧是奇巧人啊！

　　寫身邊人作文 26

　　我身邊有這樣一個人，他特別會演戲，又十分有趣，他的名字叫甘雨帆。

　　每次下課的時候，我都十分喜歡和他一起玩游戲。有一次下課的時候，我立刻跑到甘同學那邊，可能速度過快不小心撞到了他。我還以為他會瞪著眼睛，怒視著我，氣呼呼地喊呢！結果不是這么回事，他居然起身飛了出去，以最快的速度撞到走廊旁邊的墻上，又立馬彈了回來。情急之下，我又伸出雙手推了他一把，他根本不設防地撞到了墻上，只聽“噴”的一聲，甘雨帆應聲倒下，一雙明亮的眼睛緊盯著天花板，紅紅的小舌頭從嘴里吐出來，裝出一副被撞死的.樣子。我看他倒在地上一動不動，一下子就慌了起來，腦海里閃現出他是不是受重傷了呀？我鄒起眉頭，目不轉睛地盯著他看，伸出顫抖的手去拉他，這下我怎么跟老師說呢？正當我忐忑不安時，他突然站了起來，喋喋不休的說道：“你這個鄭喆，把我撞墻上，還不跟我道歉，看我不把你暴打一頓！”說完，他邁開腳步，朝我跑過來“報仇”。

　　還有一次，我們在班級上自修課時，陳老師走進教室，把作業本往講臺上一甩，手使勁拍著講臺，怒氣沖沖地瞪著我們，讓小組長把作業本發給我們。每次看到語文作業本，我很頭疼，我真的不怎么會做，我好害怕呀！翻開作業本，紅紅的叉太醒目了，我只能再讀一讀題目了。當我認真思考的時候，突然甘同學被老師叫過去了，他耷拉著腦袋，垂頭喪氣地拿著作業本，轉身回到位子上，他卻生龍活虎，一副無所事事的樣子。沒等我作業訂正完，卻又看到他跑到老師那邊批改了。他也太厲害了吧！厲害沒幾秒鐘，講臺那邊上又傳來河東獅吼的聲音，甘同學每次訂正作業都要反反復復，來來回回，我的心臟也跟著他們的節拍撲通撲通跳著

　　甘同學真像一個戲精，我真的太喜歡他了！

　　寫身邊人作文 27

　　要說咱們班的千里馬，那可是數不清的，而且個個都是日行千里，今天我就來講講其中的一匹。

　　這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的.身板，可是有日行千里的力量。

　　來說他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會誦的嘴巴，在他身上最好不過了，還有他的頭發永遠都不會變，日漸過后，頭發茂密如森林了。

　　何子成啊，可是我們班詩詞大會四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過重點不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間，我們的領讀員就會走向講臺，帶領著大家讀古詩。當大家都很吵鬧，無人跟領讀員讀古詩的時候，一個嘶啞的聲音就會出現在這個吵鬧的環境中，那些像無頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個接一個地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。

　　再比如一節語文課，他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書上，眼睛死死盯著書，然后有感情的將這篇課文朗讀出來。當他讀完時，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會到的情感，緊接著又側頭去聽別人的朗讀。

　　要說他貪玩，愛玩，那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會，一看見我，何子誠立馬跑了過來，給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂里無聊，何子誠突然有一個想法，我們不如去觀察有誰來了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時間，我們點頭答應。這時何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個拿槍的姿勢，接著他說：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應，跑了出去，過了一會兒他大叫：“來敵人啦！來敵人啦！”說完又發出開槍的聲音，這小家伙太愛玩了！

　　這就是那一匹愛玩的千里馬！

　　寫身邊人作文 28

　　這些日子天天都是陰雨，已經好久沒有放晴了真懷念那明媚的陽光啊!在這寒冷與潮濕的天氣里，天生體質較差的我，住進了醫院。

　　我提著大包小包的東西，無力走進了護士阿姨指點的病房，屋子里好暗。我打開了燈，卻驚訝地發現病床上坐著一個小女孩，只見她弓著身子，胳膊不停地動著，不知道在干些什么。我好奇地走了過去。噢，她在畫畫。雖然我的腳步輕輕，但是她仍然敏銳地捕捉到我的聲音：“你好。”我慌忙地應了一句：“你好。”然后便是一陣讓人感覺有些壓抑的沉默。我轉回了自己的病床前慢慢地收拾東西，她仍專心地畫畫，病房里只有東西碰撞的聲音。

　　“請問，外面的陽光很明媚么?”她問道。

　　我被她這個突兀又愚蠢的.問題逗笑了。

　　“當然，不僅明媚，而且溫暖。”我故意說了反話。

　　“那你能告訴我陽光是什么樣子的嗎?”

　　“這……”我有些惶恐。

　　這時我才注意到她的眼睛雖然睜得那樣大大的，卻毫無光亮。原來她是盲人啊，還真的以為外面有陽光，而且很明媚呢。這時見她向我這邊舉起手中畫好的畫，我接過去一看，發現上面亂七八糟，根本不知道畫的是什么。“這是我心中的陽光。”她說道。

　　我剛想說陽光是沒有樣子的，卻聽見她接著說：“我一生下來就沒有見到過陽光，我真的很想看看你所說的明媚陽光，我很討厭黑暗。”我在心痛與震撼中無言以對，便又是一陣沉默。過了幾日，我發現天放晴了，雖然不明媚，但還算有幾縷陽光。跑回病房，拉起她，“走，帶你去看陽光。”

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