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描寫我的同桌作文600字

時間:2022-05-30 19:14:29 寫人 我要投稿

描寫我的同桌作文600字6篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的描寫我的同桌作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫我的同桌作文600字6篇

描寫我的同桌作文600字 篇1

  同桌的好壞,其實并不重要,只要她認真學習,我相信她的成績再差,也可以有前進的機會;如果她的成績很好,那也是我的福氣了,可以讓我的成績精益求精。

  我的同桌是一個樂于助人,對班級的集體活動都會踴躍參加的人。她有一張圓溜溜的臉,一張伶俐利齒的嘴巴,一捆烏黑亮麗的頭發,一雙又細又白的手。

  在一次的英語課堂上,她的后桌的同桌是一個特別喜歡睡覺的人,因英語老師在課堂上給我們講的津津有味的一堂課,就是因為她的后桌的同桌睡覺被老師發現,那時我不知為什么老師講的好好的,為什么突然變得鴉雀無聲,四周都寂靜一片。我抬起頭,放下手中的東西,慢慢地看著老師那般兇神惡煞的眼睛,我對著老師看的視線,看她在看誰,我眼睛一移就是一個方向,原來是她的后桌的同桌。她的后桌知道老師看到那個人,而她的后桌既然無動于衷的座在那,我的同桌為了不擾亂課堂秩序,而忍住抬起手,伸出去,碰她的后桌的同桌的手,拼命地要他醒來。這就是我的同桌是一個樂于助人的同桌。

  在一次運動會上,我們班的人都是低頭族,拿著手機在那玩,而沒有一個人想要為班級爭光、添彩,而她挺身而出,當時的我是為她而感到自豪,那時我們兩人一起并肩作戰來為班級爭光,那時的游戲做法是背對背,中間有一個球夾著,我們艱苦地練習一遍遍地動作不好的地方,我們當時把它指點出來重做一遍。游戲將要開始了,老師先派我們兩人上場,當時我們兩人在那一場做的最完美的一組,既然排在其他班的名列前茅。真是:皇天不負有心人,世上無難事,只要肯登攀。這就是我的同桌是一個對班級的集體活動都會踴躍參加的人。

  我的同桌就是世上的好心人、樂于助人、熱情對待每一個人的好心人。

描寫我的同桌作文600字 篇2

  “真不敢相信,他竟然是我的同桌!”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

  看!那個拿著掃帚一跳一跳往樹上扔,把楓葉打得滿地都是,再慢慢悠悠地掃成一堆的人,就是他——

  小小豆兒

  他長得不高不胖,像個十足的小孩,但又飽受歲月的洗禮;他已經13歲了,不到一米四的小個子,塌塌的鼻梁,瞇縫著小眼,什么時候都是笑嘻嘻的,成天東游西晃,處處給人搗亂。上課不閑著,下課也不閑著,是個十足的——

  話婆子

  “哎呦,我的天吶,你閉上嘴歇會不行嗎?不說話沒人把你當啞巴。”我不滿的抱怨道。

  “我就說,我就說,管你什么事,我又不是跟你說,你管不著,哼。”話音還未落,只聽“唰”的一下,他已被我們強悍的地理老師給拎起來了。

  “說什么哪?”不由分說的就把他“粘”在了墻上。

  這樣他還不知悔改,還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮,他可是我們班的——

  清潔工

  雖說學習不認真,但是人家愛勞動,現在正值秋季,調皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來,打得遍地都是。哎,真是的,為什么這里偏偏就是我們組的衛生區。

  早晨剛進校門就看見他左手揮著掃帚,右手握著簸箕,走出了教學樓,“來的真是早啊”,我把眼珠子瞪得老大,反復地確認是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地,像被膠水粘在了地上,只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓,簡直不敢相信,他也會有如此認真的時候,看來是我以前看錯他了,這正是它的優點。

  秋風蕭瑟,望著那紛紛落葉里忙碌的身影,我也情不自禁地投入這場楓葉大戰當中了。

  這就是我那頑皮,煩人但又勤勞的同桌。

描寫我的同桌作文600字 篇3

  今天,是我的同桌苑晨宇,最倒霉的一天,也是笑料百出的一天。

  說到笑料百出,我不得不提到他上午干的那件大溴事……

  今天上午第二節課是語文課,老師在黑板上寫板書,我們抄筆記,我同桌的位置比較偏,當他正歪著身子抄筆記時,只聽“咣”的一聲,我只覺得有東西掉下去了,一扭頭,哇!!!我的同桌正四腳朝天的躺在地上,一副毫不知情,痛苦無奈的表情掛在他臉上,讓人看了忍不住噴飯,笑的前仰后合。我立即報告老師:“老師,凳子,壞啦!”此句一出,5。6班頓時“笑聲鼎沸”嘻嘻哈哈的聲音把5。6班塞得滿滿的,讓人想起來就會笑上好一陣,跟吃了笑藥似的。唉,可憐的同桌,誰讓你長這么胖呢?嘻嘻……

  第二件笑料是在是中午睡醒之后……

  打了起床鈴,我來到座位上,看到了昏昏欲睡的同桌,便說:“現在正選合唱隊員呢,你原來不是運河橋的指揮嘛,于是乎,班委會就把你選上了,怎么樣,光榮吧,記住,你可是代表5。6班,爭氣哦!”同桌的嘴張得能放下一個大西瓜,然后,便把臉貼在桌子上,,雙手使勁敲著桌子,嘴里還發出像嬰兒般的哭聲,一邊哭一邊說:“哇哇,千萬別選我啊,老師,哇……”我看著他苦笑——老大,不至于抓狂到這種地步吧!

  第三件笑料發生在音樂課上……

  音樂課上,老師要選指揮,有點音樂細胞的同桌被同學們“拖”了上去,剛開始還可以,后來同桌說了聲布滿顫音的“走“臺下就有人在小聲的笑,再后來,他的眉毛變成了8:20時的指針,眼,鼻子,嘴抽成了一個疙瘩(有點夸張),小腿發抖,使我不得不再次狂笑,指揮結束,同桌博得了零星掌聲,(都是他的死黨鼓得掌)老師宣布:“以后,苑晨宇,和陳一帆,一起指揮吧!”這本是件好事,我原以為他會得意忘形,誰知,同桌又開始中午的那套抓狂動作,真讓人無奈,我都懷疑他以前是怎么當全校指揮的,唉,我看沒戲……

  這就是我倒霉同桌的一天,夠“衰”吧!

描寫我的同桌作文600字 篇4

  在幾年的小學生活中,同桌既是我的學習搭檔,又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄,我和她是死對頭。

  她人長得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉,我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的.滋味了。

  我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”,就要吃不了兜著走。天長日久,我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。

  一次數學課,我遇到一道題不會,便問四周的同學,哪知同學們都不知道。無奈,我只得問她,沒想到她竟“不識抬舉”,幾乎連題都不看,還說:“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢?”哼,她嘴上這么說,但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,可是如果她拿出“女鐵沙掌”,再一招“排山倒海”,緊結著一招“雙龍出洞”,足已把我打得“半死”,所以我不敢“越境”。

  人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優點,就是畫畫得好;她畫技高超,畫景的惟妙惟肖,畫人的栩栩如生,……每次看她得畫時,我們都是“身在畫上瞧,心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫(出神入化)”呢?

  有的同桌是我的學習搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。

  我的同桌是一位非常可愛、聰明、低調的一位男孩,他有一雙炯炯有神的眼睛,一頭白色的頭發,潔白的臉蛋兒,我非常喜歡他的性格。

  有一次,因為一件小事我和他吵架了,即使所在我身上,可他主動向我道歉了,就在那一次我的臉蛋兒紅了一下,同學們都在嘲笑我,說我“是一個不認錯的壞孩子”,我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了,他不慌不忙的跟我說“同學之間有必要說對不起嘛!”。

  從那次以后,我和我同桌的關系越來越好了,我和他經常在一起玩、寫作業、我們干什么都是一起干的。

  我的同桌就是這樣的,我非常喜歡他那不記仇的好習慣。

描寫我的同桌作文600字 篇5

  我的同桌是地地道道的霸王,只要老師不在我的同桌就是霸王。

  有一次,中午的時候,老師剛離開教室,我正在看xx借給我的《知音漫客》,看了一一會兒,只“咚”的一聲,霸王的拳頭落在我的手背上,好痛啊,但霸王一點兒了沒不在乎,那臉上堆滿了笑容,仿佛剛吞下一只蒼蠅的青蛙,“怎么樣,很痛嗎?”霸王一點都沒有道歉的意思,我火 冒三丈:“怎么不痛,我又不是機器,原來是這樣,我打錯地方”,我簡直就被氣炸了,我大喊一聲:“法西斯歸來了,我真想一腳把你踢到天上”,在用一套完整的降龍十八掌,一掌把你從天上打到地下,在用散彈槍給你打成花生”,惱歸惱,我用腦子比對了霸王的戰斗 力是很高,我要和霸王真的打起來,我肯定被打的滿臉是傷,霸王說:“小樣,你想和我打架還早著,我不把你打個鼻青臉腫才怪,快滾一邊兒去。”說完,霸王大揺大擺的走出了教室,我真想把霸王K.O一頓,消我頭上的怒火,過了一會兒,我又看起了書,霸王回來,拍了一下“小樣一邊去兒,老子要過去,我調味汁不讓你進,我氣死你,霸王給我踢開高興的說小樣給我斗,就要挨打,懂不懂,恰好老師到班里,霸王立刻扶我起來,點頭哈腰的說:“對不起,田凱,對不起,你大人不計小人過,你就別告訴老師,求你田凱”,我想太好了,老天開眼,我有機會消消氣了,我高興的說:‘我不會告你的”,霸王說:“謝謝你,說吧我趕快跑到老師邊,但老師出了教室,霸王把我抓住K了一頓......

  我的同桌真是一個十足的霸王。

描寫我的同桌作文600字 篇6

  做夢也沒有想到,她竟然會成為我的同桌!

  她,張玥媛,我們六3班的班長。一個頭頂著美麗花環的公主型女孩——多才多藝,吹拉彈唱,樣樣拿手;愛好廣泛,與書為友;堪稱班級一流;管理能力突出,我們班屢次獲得文明班級稱號。

  或許是上天特別地厚待我,她竟然成了我的同桌,我真是欣喜若狂。然而一下課,就有一個好哥們兒——她曾經的同桌走過來,友善地拍著我的肩膀說:“小心,離她遠點兒。”我驚呆了,感到丈二和尚摸不著頭腦。她難道還不夠優秀嗎?可沒過兩天,我就領會到她的“廬山真面目”。

  語文課上,老師提出下一個問題,讓同桌之間討論一下。但我對這個問題一點兒也不感興趣,她發現我心不在焉,立刻怒睜圓眼,看得我心里直發毛,只好配合她一下。可一會兒我又走神了,她狠狠地掐了一下我的胳膊,疼得我直想叫又沒敢叫,于是,只好乖乖地投降。不過聽她發表見解,還真是一種享受,有理有據,聲音動聽。當老師宣布討論完畢時,我轉身又偷偷瞄了她一眼,她已經坐得端端正正了,真是個美麗的“野蠻”同桌。

  隨著接觸的增多,我發現,她野蠻的外表下還有一顆善良的心。前天,有一個男孩轉過身來想抄她的數學作業,一下子就被她揪住了。她臉拉得很長,十分嚴肅地說:“偷看別人的作業,也是小偷的行為。”這個同學被她說得無地自容,羞愧不已。我心想:她也太殘酷了吧!就這么丁點兒的事,有必要把“小偷”的帽、子扣上去嗎?正當那個男同學尷尬地轉身想走時,她又叫住了他:“真的想知道怎么做的嗎?我可以教你。”男孩沒想到她會這么說,感到有些難為情,她卻大方地講解起來。秋日那燦爛的陽光灑在他們的身上,我聚精會神地看著她,白皙的臉蛋上架著一副紅色邊框的眼鏡,鏡片后面的大眼睛此刻熠熠發光——幫助別人時的她,那樣忘我,真的很美!

  這就是我的同桌,一個愛憎分明、心地善良的“野蠻”而可愛的女孩。我覺得和她同桌,是件幸運的事。

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