【精選】我的班主任作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文 篇1
我的班主任薛老師不高也不矮。大眼睛月牙形眉毛，小嘴巴，黑色卷發(fā)，很好看。
和孫悟空一樣，薛老師“神通廣大”，能見路，能聽八方。上課誰敢小動作就被她抓住。薛老師很嚴(yán)厲。有些學(xué)生如果不按時完成作業(yè)，就必須及時補(bǔ)上。她講課生動，認(rèn)真批改作業(yè)，一個標(biāo)點(diǎn)符號也沒漏掉。有幾次，我媽簽的作業(yè)被薛老師檢查出來了。
有時候她很善良。有一次，我們班一個同學(xué)生氣了，疼得哭了。薛老師趕緊拿起他的水杯，讓他喝水。那一刻，她顯得那么善良，那么溫柔。我好像看到我媽給我喂水，我真的很想我的嘴馬上就生氣。
快看！這是我的班主任，薛老師。我愛我的老師，我的老師更愛我們。
我的班主任作文 篇2
“全校最嚴(yán)格的教師”——這是預(yù)備班的我與過老師未謀面之前的第一“聽象”。
暑假里，我不止一次地想象著過老師的“廬山真面目”，是慈祥可親？還是嚴(yán)格干練？或者……之前的種種猜測隨著過老師的家訪煙消云散。“叮咚、叮咚”當(dāng)我打開門，看到一張福娃般微笑的臉；架著一副斯文的眼鏡；穿著翩翩連衣裙，邊進(jìn)門邊招呼：“天羽同學(xué)，你好啊。”頓時打消了我心中的緊張與忐忑，“最嚴(yán)格”的聽聞也不攻自破啦。剛落座，過老師邊拍我結(jié)實(shí)的小腿邊詢問我暑期的鍛煉與學(xué)習(xí)情況，眼神里充滿了慈愛。慈祥可親，是過老師給我的第一印象。
雖然過老師“名中有過”，但這絕不代表她可以容忍“蒙混過關(guān)”的人哦！小杰是班上出了名的“皮大王”，剛開學(xué)不久，就被過老師“請”去辦公室“喝”過幾次“咖啡”。這天，過老師當(dāng)著全班同學(xué)的面果斷宣布了一個令人大跌眼鏡的決定：經(jīng)過和小杰媽媽的協(xié)商，只要小杰兩個月內(nèi)上課專心聽、作業(yè)認(rèn)真做，就獎勵他一臺iPhone7。Iphone7！這可是我們夢寐以求的啊！而且，過老師平時最反感我們玩手機(jī)了，現(xiàn)在怎么……不過，過老師又說道，可必需合理安排時間哦！果然，有了手機(jī)的“誘惑”，小杰的學(xué)習(xí)生活開始步入正軌。當(dāng)然，錯不過三，否則一筆勾銷，這是小杰和過老師的約定，也是我見過的最新穎別致的處理方式。
過老師的“過人之處”不僅在于她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還在于她的“獨(dú)家秘笈”——儲蓄卡。儲蓄卡便是記錄下生活中的點(diǎn)滴，它不等同于日記的枯燥，豐富多彩的儲蓄內(nèi)容會使我的作文增色不少。
每當(dāng)放學(xué)后，晚走的同學(xué)可就有“福利”咯！“細(xì)心”“暖心”的過老師，會在大家饑腸轆轆之時，送上熱氣騰騰的肉包子給我們解饞。哈，告訴你，我也是長期享有福利而感覺有點(diǎn)“過意不去”的同學(xué)之一啊。
與過老師的相處雖然才短短1個多月，但她帶給大家的是信任、鼓勵、尊重、賞識以及媽媽般的呵護(hù)，她將讓我一生難忘。
我的班主任作文 篇3
無論春夏秋冬，總是留著短短的板寸，他那能說會道的嘴總會讓人印象深刻，他就是我的副班主任。
在這個特殊的時間里，數(shù)學(xué)老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會拿著體溫計，像一位勇士，保衛(wèi)我們班級的平安。老師的那板寸，總會讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。
與此同時，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)中感到一絲絲的快樂，讓令人頭大的數(shù)學(xué)課也變得生機(jī)勃勃，同學(xué)們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿是樂趣的數(shù)學(xué)課就開始了，同學(xué)們一個兩個聚精會神，生怕漏了那些知識點(diǎn)。而老師的嘴不僅給我們帶來幽默，還不忘對我們富有關(guān)懷的批評。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績不理想，老師便開始對我進(jìn)行深刻地訓(xùn)斥，正當(dāng)我羞愧地抬不起頭時，老師又關(guān)切地對我說，一次考試算不了什么。那令人感動的話語，霎時間令我心頭一熱。
我的副班主任，他或許沒有語文班主任那樣華麗的辭藻，沒有學(xué)富五車的知識，沒有班主任那樣的溫柔，或許還會讓人覺得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著啤酒肚的副班主任，才是我們最真實(shí)的數(shù)學(xué)老師。
這就是我眼中的副班主任。
我的班主任作文 篇4
“同學(xué)們中考在即，我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事，全身心的報入到學(xué)習(xí)中去。”那個一直在我們耳邊高聲喧語的人，就是我們老班。
記得剛轉(zhuǎn)入這個班時，第一眼看到的人就是他，年輕的不敢相信，在我心中，大抵認(rèn)為班主任應(yīng)該是大度偏偏或強(qiáng)壯有力的，但卻沒見過這么年輕的沒有很多教育經(jīng)驗(yàn)。但在這幾年的相處之間，卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個在課堂上對待學(xué)習(xí)“斤斤計較”，不肯放棄一個問題，總喜歡在別人聽他課的時候讓人指出他的不足，并加以改正。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但卻總是不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，只為給我們上更優(yōu)質(zhì)的課。誰然在課堂上對我們很嚴(yán)厲，但在課下卻愛與我們溝通交流，了解我們的內(nèi)心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報。
每天早上，他來的比我們早但晚上卻走得比我們晚。他就像是一個不知疲倦的“戰(zhàn)斗機(jī)”，給我們及時批改作業(yè)，又像是一個“雙面間諜”，對我們的事了如指掌。總是在我們不知道的情況下猛然出現(xiàn)在我們眼前，嚇得我們大氣不敢出一下，生怕被他喊出去進(jìn)行“思想教育”。雖然我們有時會偷偷抱怨，但卻萬分尊敬他。
我眼中的老班是一個負(fù)責(zé)任而又尊敬學(xué)生的老師。
我的班主任作文 篇5
Sunflower，故名思義便是太陽花，那種花盤永遠(yuǎn)追隨著日光、被賦予陽光積極意味的花卉。我們的班主任——孫偉青老師，她的英文名字便是Sunflower。
三年前六年級初入學(xué)，她讓我們喚她Sunflower，開始以為”sun”是”孫”的漢字拼音才取了這么個名字，后來才發(fā)覺不僅僅是那樣——
如果去問問我們班的同學(xué)，誰是最早到的，答案無一例外會是“Sunflower”。沒錯，她每天早早到校，據(jù)說是為了避開堵車。吃完早餐后繞操場跑上幾圈，據(jù)說是為了減肥健身。第一個到達(dá)辦公室，洗凈杯具泡上一壺清茶，遇到一個來問問題的學(xué)生，一一解答。這樣的工作的開端，無疑叫我們每一個學(xué)生羨慕，同時與自己相較一番，更是自嘆不夠用心。
她的細(xì)心也令人印象深刻。八年級運(yùn)動會的彩排上，她踏著整齊標(biāo)準(zhǔn)的步伐走在班級最前端，帶領(lǐng)著我們?nèi)雸觥Ｋ龝r不時提醒我們：“前面有臺階，別絆倒了。”“地上有桿子，小心。”
面對同學(xué)的錯誤，她不一味地責(zé)罰；面對權(quán)威的課本資料，她也從不讓我們一味迷信。一段時間班中抄襲之風(fēng)盛行，恰巧答案中有不少錯誤，有人自然是將錯的答案給抄上去了。她發(fā)現(xiàn)后開玩笑道：“你們抄作業(yè)也太不認(rèn)真了，也不檢查一下就抄。”此番過后，她常鼓勵我們發(fā)現(xiàn)書中的錯誤，當(dāng)然，抄襲者也大大減少了。
猶記得當(dāng)時開學(xué)第一天，她來了個下馬威，進(jìn)行了一次默寫。與小學(xué)時老師報英文的默寫不同，是直接報中文要求默出英文。當(dāng)時僥幸通過后被告知每天都要默寫時，心道完了。不過這樣反復(fù)的訓(xùn)練之后倒是形成了習(xí)慣。現(xiàn)在回憶起那個因?yàn)槟瑢懚捏@膽戰(zhàn)的自己不禁會笑起來，仔細(xì)一想，真的是成長了很多。
三年中，她的耐心一直陪伴著我們，從單詞的拼寫到一道道題中的考點(diǎn)，事無巨細(xì)。盡管我們的成績一直不是十分地盡如人意，她也不會把太多壓力施加在我們身上，時常自嘲、鼓勵我們。最近才知道，她甚至已經(jīng)患上了高血壓，其中不知有多少病因是對我們的操心所致呢？
她的陽光，她的樂觀，她的細(xì)心，她的耐心……所有的這些特質(zhì)經(jīng)過她的詮釋，全然打上了“Sunflower”的注腳，發(fā)出十萬億耀眼的光。她就像陽光，每日照耀著我們；她也像細(xì)雨，溫澤滋潤著我們。她如同一場盛大的太陽雨，洗去我們負(fù)面的情緒，帶來的是象征希望的綠意。
我們不會忘記四年的'初中生活里，除了同窗，陪伴著我們的還有那樣一位可親可敬的老師——
她叫Sunflower，她是我們的班主任，是我們，最好的老師。
我的班主任作文 篇6
我們的班主任個子很高，紅著臉，大眼睛，說話的時候笑。
我們的老師有三種美德。首先是要有更多的知識。在我們眼里，他就像一本百科全書。他對歷史、地理、動物、天文、氣象等等都了如指掌，同學(xué)們都很佩服她。
第二是老師對我們的愛和關(guān)心。當(dāng)我們犯錯時，她會耐心的給我們解釋。如果一個同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，她會帶著同學(xué)去辦公室，耐心的和他說話。
第三是老師愛干凈。因?yàn)槔蠋煾蓛簦覀儼嗨械膶W(xué)生都喜歡干凈，教室總是漂亮整潔。
我們班主任不僅有這些好處，還有很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢。
啊！我愛我的班主任！
我的班主任作文 篇7
我有很多老師，但是我最喜歡體育老師。
他個子很高，體格健壯，黑發(fā)，眉毛又短又粗，眼睛像兩顆珍珠，有時很兇，只要眼睛一瞪，大家都嚇得趕緊站起來。他鼻子高，臉頰有點(diǎn)黑，有一張指揮我們的嘴。
體育老師很嚴(yán)格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不動，就得再扔一次。他畫了一條線，然后扔了一個沙袋。我們開始吧。如果他越界了，他就會通過。如果他不越線，他會做五個俯臥撐。以前在不遠(yuǎn)處扔沙袋，老師就教我全身力氣集中在胳膊上，用盡全力扔出去。我慢慢練，然后扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
體育老師很厲害。他打籃球時，每次都能把球投進(jìn)籃筐。有一次，我看見他在操場上玩。他跑得很快，投籃也很好。球像彈簧一樣彈起。他跑到籃下，跳起來，扔球，砰的一聲，球進(jìn)了籃筐。其他人立即為他鼓掌。
體育老師嚴(yán)厲或者厲害，都是為了我們好，讓我們學(xué)到更多的技能！
從小到大，我們會遇到很多老師，他們都有自己的特點(diǎn):溫柔、嚴(yán)厲、幽默。但是我最喜歡的老師是李老師，我們班的語文老師。李小姐一頭棕紅色的頭發(fā)，彎彎的柳眉下嵌著一雙明亮的大黑眼睛。太漂亮了！
李小姐是一個溫柔細(xì)心的人，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感覺更加親切。李老師生動形象地開始上課，把枯燥的課文講成生動有趣的故事，所有的學(xué)生都特別喜歡她的課。
但是李老師在學(xué)習(xí)上對我們也很嚴(yán)格。我記得有一次，李先生在臺上上一節(jié)生動活潑的課，坐在后排的幾個同學(xué)在竊竊私語。李先生發(fā)現(xiàn)后，大為光火，把書扔在講臺上，大聲喊道:“老師辛苦了。你怎么這么粗心？現(xiàn)在我不上課了，大家都受罰，上課時間取消。”看著老師的憤怒，我們真的很討厭那些上課說小字的同學(xué)。
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