小學寫人作文

時間：2021-10-23 17:57:42 寫人我要投稿

【必備】小學寫人作文匯編七篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學寫人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】小學寫人作文匯編七篇

小學寫人作文篇1

　　爸爸，這兩個字在我14歲之前的人生里總是一很愛說我，很愛嘮叨，我總是很煩他，總是逃避他，可是我現在和我老爸是“好兄弟”，是因為一件事：那是快過年的一個晚上，我老爸在電腦上看完電視我就說別關我看看，我老爸說：不行。

　　然后我就說：你說不行就不行啊。讓后老爹也沒說啥就讓開啦，我看拉一會，我玩的游戲沒任務啦，我就去后邊睡覺沒想到爸爸沒睡讓后就叫我過來，然后又開始啦他的“說唱大功”，然后又在那給我定規矩說什么要8點之前必須起，我當時就煩啦，我說你定的自己去遵守，老子不干這個，艸，然后揚長而去，我媽媽隨后也跟來，我爸爸也跟來啦，我但是好委屈我都哭啦，我是邊哭邊走，那時幸虧是1點多，要不都過來看啊我和媽媽就一直走，老爸中途回去啦一會，不過一會又回來，還換啦車，非要我和他回去，并且還說和我道歉我覺得咽不下這口氣我就不理他一直走一直走最后我媽媽走不動啦，她的腳扭啦，但是她也知道不可以在這個時候給我丟人，媽媽就一直堅持我們走到2點多就到我姥姥家啦，我們在那里住啦一晚，到啦明天就回去啦，我很不好意思，不過我回去后我爸爸什么也沒說，只是對我語重心長的說：帥帥，你長大啦，以后學習要靠你自己知道嗎，我以后會在旁督促督促你。

　　這就是我現在為什么和我老爹是好哥們，現在的我們由以前的一句話也不愿說，變成無話不談的好兄弟，爸爸，謝謝你對我包容，我一定會好好學習來報答你，我一定不會讓你失望，還有我的媽媽！

小學寫人作文篇2

　　我身邊有這么一個小有能力的人。我們都稱他為跑步者。猜猜他是誰。沒錯，他就是跑者——羅冠沖

　　羅冠沖是黑，但跑步是一鳴驚人！

　　記得我們還在跑步培訓班的時候，教練給我們做了400米跑比賽。羅冠沖是最后一個出現的。當所有的領跑者跑完之后，終于輪到羅冠沖了。我們只看到他先原地做了點運動，然后準備跑步。隨著‘轟’的一聲，羅貫如利劍一般飛出了起跑線。但是突然，他跑了30米，像一匹好馬一樣，在跑道上疾馳。只發現羅關的手有節奏的來回擺動，步伐很輕快，就像“綠水”一樣。這時，當我們來到一個拐角時，發現羅貫正斜靠著，邁著輕快的步伐繞過拐角。我們都驚呆了，沒想到他竟然有這么熟練的跑步技術。羅冠沖在距離終點線兩米左右的時候，用腿大步跨過了終點線。用13。11秒打敗了我面前的所有對手，包括我。

　　羅冠沖這次不僅跑出了這么好的成績，還參加了縣里的跑步比賽，拿了一、二名！

　　俗話說，“天才來自勤奮。”我相信在這些成就的背后，羅貫中不知道付出了多少汗水和努力。我敢肯定，只要他再勤奮一點，長大后一定會超過很多跑步的人。

　　這是羅冠沖，我身邊的小藝術家。他跑得這么辛苦，怎么能不被人佩服呢？

小學寫人作文篇3

　　我以前和三位同學結拜成兄弟，我們能夠在一起就靠我們大哥——廖威豪，他把我們拉攏相聚，讓我們在我10歲的生日那天成為兄弟！我真的好感謝他！

　　大哥他永遠長著那雙濃眉大眼，讓人一看就覺得很“威”！他曾用這雙大大的眼睛，嚇退了兩個“膀大腰粗”的中學生！呵呵，他的嘴比那張瘦瘦的小嘴還要小；卻有著比河馬還大的食量；不過，他的身材始終比蛇還瘦一點。

　　記得有一年我生日，他居然把桌面上五分之三的食物都吞到他的胃里，我看得實在不順眼，就問他，“大哥，請問您上輩子是不是做大河馬的呀？”“你開玩笑吧，這點東西還不夠我塞牙縫呢……”他像大爺一樣的口氣地對我說，唉！無語呀。那天似乎是他生日一樣，我當時還以為他肚子里長著“蛔蟲”呢！

　　告訴你吧，他可是我們班“有名”的運動分子，什么運動項目都是我們班數一數二，但除了成績以外……而且他還很愛吹，他只要一開始發功，你說什么都是廢話！

　　他這人真倔，動不動就啰嗦兩句，而且，他還非得啰嗦到你耳朵說“哦”為止。我特別要提醒全世界的生靈，可別招惹他，否則，嘿嘿……后果自負！無論是太陽神還是王母娘娘，你始終斗不過他。還是會敗給他的，他總是堅持著自己的信念，你把嫦娥姐姐和玉兔弟弟叫來也不能讓他“動心”，他就是把眼淚擠出來也不會聽你的話，難道他就是傳說中的“敢死之者”？

　　每次見到他，無論與他關系多好，你始終會和他吵一次，無論是他媽媽、哥哥，甚至是孫悟空，他都不領情面，非得跟你吵上幾句，雖然他只是我的結拜哥哥，可我卻怎么都覺得他就像我的親哥哥一樣，所以我會經常讓著他。即使發生了小小的摩擦，但為了我們幾位兄弟的團結，我還是會讓他贏的，讓他這個比孫悟空還倔的大哥成為我心目中真正的大哥！

小學寫人作文篇4

　　一個彎彎的眉毛，一個櫻桃般小嘴，加上一雙水靈靈的眼睛，湊成了一個優點與缺點集于一身的我。我叫琳琳，是一個吃任何食物都不會長高的小女孩，爸爸媽媽也很苦惱。想進一步的了解我嗎？往下看吧！

　　先說說我的優點吧！我是個小靈通，常幫助家人做一些力所能及的事情。有一次，我在家中看電視。正在看得津津有味時，外婆回來了，我把外婆剛買回來的菜和魚拿進廚房。放好后，我回到大廳看電視，“咦？怎么了？”外婆回答：“我房間的門鎖了！”說完，扛來一個樓梯，“你可以爬進那個裂縫里嗎？那里有個小窗戶，你只要爬進去就可以了。”說完，我就爬上樓梯，啊，頭被卡住了，我使勁掙扎，終于我把頭伸進小窗戶，門也打開了，身上的灰塵早已化為了快樂。

　　再說說我的缺點吧！我很健忘！有一次，媽媽叫我買兩包鹽，臨走前給了我兩塊錢，我把兩塊錢放入右口袋，五分鐘后……我到了商店，拿了兩包鹽，“共兩元，小妹妹！”我摸摸左口袋，“咦？怎么不見了？”我丟下兩包鹽，想離弦之箭般飛快的跑回家，把兩塊錢放入右口袋，“咦？怎么又有兩塊錢？”原來，我把兩塊錢放在我的右口袋，我以為在左口袋，哎呀只好跑回商店了。

　　這就是我，一個優點與缺點集于一身的我。想和我交個朋友嗎？

小學寫人作文篇5

　　1、由景生情,結尾自然。

　　2、結束得有點突然,夸張了。

　　3、結尾呼應應開頭,結構完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　5、段落清晰，條理分明，文筆優美。

　　6、結尾含蓄,點明主題。

　　7、結尾呼應文題,點明中心。

　　8、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　9、題目很不錯，文章語句、構篇很好。

　　10、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動。

　　11、整體的結構，描寫都還不錯。

　　12、你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標點也點的很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

　　13、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。

　　14、結尾同樣有趣。

　　15、你是一個全面發展的好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!(.)

　　16、結尾簡煉,感人。

　　17、你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

小學寫人作文篇6

　　蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們學習的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光亮。蠟燭啊！我贊美您，您照亮了別人，燃燒了自己！為了人們的光明默默奉獻著，即使您生病了您也毫不畏懼！

　　李老師啊！您為了學生，累垮了自己！您為了學生的前途不分晝夜地工作，鞠躬盡瘁！在講臺上，您不失時機地載著我們在無涯學海中暢游，您用您那淵博的知識打開了知識寶庫，使我們獲得了取之不盡的知識源泉，雖然平日，您對我們過于嚴厲，但卻不斷地鞭策著我們不斷地前進，每當您不厭其煩地為我們講解習題時，您那動作與聲音已深深藏在我們心底。有人說老師就像辛勤的`圓丁，我卻說您像一位慈母，有人說老師是燃燒的蠟燭，我卻說您是一支閃光的蠟燭。無數的比喻，都是為了贊頌您把閃光的生命無私地奉獻給了我們，奉獻給了您的學生。

　　李老師，您是一個永遠值得我尊敬的老師，我的爸爸是你的學生，我的姑姑也是你的學生，今天我又是您學生，你年復一年，日復一日，栽培了天下的多少學子，然而，你依舊默默無聞地奉獻著，奉獻著。您是一位經驗豐富，和藹可親，關心學生。總是帶著糖果般的笑容上課，我們班的同學特喜歡上您的課。我上課總愛回答您所提出的問題。雖然那時候您有時候喉嚨痛，但是您忘記了您的疼痛，依然堅持著為我們耐心的講課。

　　記得，我有些語文題不會做，跑到辦公室去問您，您馬上放下手頭上的工作，耐心的教我。我也沒有辜負您的苦心，我認真的聽，我聽得入了迷似的。您不僅教會了我語文知識，還讓我喜歡上語文課。

　　我還記得您寫在我同學錄上的那幾句鼓勵我進步的話：“讀書能改變我們的命運，刻苦學習才能成就夢想的事業。健全的心態決定我們人生未來的一切。年輕時的幾步往往決定我們的一生。人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。讓我們不留或少留遺憾的度過我們共同擁有的學習生活。”我一直把老師寫給我的話牢牢記在心里。每當我上課走神的時候，我就想到了李老師您寫給我的話，我就很快地回過神來，對自己說，努力學習，堅持就是勝利，別讓我僅有的一絲學習生活留下半點遺憾。

　　李老師，我是船，您是帆，您借用知識的風，帶領我向前。我一定不會辜負您對我的鼓勵與期望。我特別謝謝您每次考試之后您總是在最短的時間內給我發短信告訴我語文考試成績。這說明您對我的關心程度之高，有時甚至超過了我的爺爺奶奶、爸爸媽媽，我的爺爺奶奶只是問問我的成績考得怎么樣還沒有到學校去查分數呢？李老師您就把我的語文分數94分告訴了我。我沒有什么可以謝您的，我唯一可以用我的筆寫您，我要把我們之間的短信交流，整理成為一篇文章發表的上表示感謝！

　　下面就是我發在上的短信：時間是20xx年6月24日上午10:18:11分；內容是：潘夢迪語文94分。我回短信說：謝謝李老師的關心！我一定不辜負您期望！您馬上給我回短信說“也謝謝你啊！再努力！老師為你的進步自豪！我又回短信說：不用謝！我希望六年級您還能教我。李老師您又回短信說：哈！哈！好的，相信我們一定有緣！”這時我向您征求意見，問：我爺爺讓我出去鍛煉一下，爺爺說我不能獨立生活，這對于我今后的發展不好，您說我應該出去嗎？李老師在百忙之中仍然沒有離線您又馬上給我回了短信說：“好的！老師相信你的作業一定會做的很好，到姑姑家要聽話、懂禮，老師也很喜歡你！”我又馬上給您回短信：謝謝老師能在百忙之中給我發短信！后來您可能忙已經離線了，我又給您發了兩條短信，這兩條短信分別是：我說：我要把我們這次的短信對話寫成文章發表到小荷上，讓我的所有的網友都看到我的老師是如何關心我的；讓他們羨慕去吧！另外一個短信是：我希望李老師您有時間能到網上看一下我寫的（給李老師的一封信），看看我寫的怎么樣？

　　有人說有滿天星辰的天空才美麗；有人說落花的小溪才最美，有人說山有樹林才最美；也有人說是維納斯的微笑最美，然而在我眼中，李老師才是最美的。記得我的語文練習冊丟了，天下著小雨，我獨自一人跑到學校的紫荊花壇旁邊，任憑小雨淋灑，不知道什么時候您來到了我的身邊，您手拿雨傘給我遮雨問：“潘夢迪！怎么了？一個人站在這里？”您這么一問，我的淚水和著雨水一下子涌了出來。當您知道我一定受委屈了，就說：“有什么委屈給老師講，我替你做主！”這時我才把實情道了出來：原來是我的語文沒有考好。您聽后說：“兵敗乃兵家常事，你考了88分也不少，以后加油一定能夠考好的，我相信你是一個有實力的學生，你也有能力學好語文”！經您這么一說，我覺得也是這個理，一次考差了就趴下了那怎么能行呢？

　　從那次和您談話后，我和您走得更近了，您衣著很樸素，經常好穿學校發的教師衣服非常好看長。在我的眼里，您就是最美的教師。您不僅傳授給我們知識，您還用您的人格魅力感染著我我。我有困難的時候，您總是能鼎力相助，我有困惑的時候，您能推心置腹地與我促膝相談。

　　最后我想對您說：李老師，您辛苦啦！