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老師寫人作文

時間:2021-10-16 13:55:11 寫人 我要投稿

實用的老師寫人作文匯編6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的老師寫人作文6篇,希望對大家有所幫助。

實用的老師寫人作文匯編6篇

老師寫人作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,我現在已經是一個五年級的大孩子了。作為一名五年級的學生,我見過許許多多的老師,有的老師嚴厲,有的老師溫柔,有的老師~~~~可是給我印象最深的是我一年級的語文老師——嚴老師。 嚴老師有一頭長而烏黑的秀發,一張圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴說起話來總是娓娓動聽。她還非常喜歡穿一條粉紅色的裙子,是個名副其實的美女老師。

  嚴老師上課非常嚴厲。有一次,爸爸在我過生日的時候送給我一輛小汽車,我愛不釋手。上課的時候我也不時地把手伸進桌洞里偷偷地玩。老師已經瞟了我幾眼,但我卻裝成沒看見仍然在玩。老師非常生氣,不但拿走了我的小汽車,還讓我罰站了一節課,你說嚴老師嚴不嚴。

  嚴老師上課時雖然非常嚴厲,但是下課時卻非常溫柔,她經常和我們玩一些小游戲。有一次,她和我們玩老鷹抓小雞的游戲,我們在那里轉來轉去,老師只好跟著我們一起轉。上課了,老師也沒抓到一只小雞,還讓我們轉得暈頭轉向,連東南西北都分不清了。

  嚴老師上課時是嚴師,下課時是玩伴,平時卻是慈母。有一次老師帶我們去秋游,由于第一次自己出遠門沒經驗,一開始我就花光了所有的錢,當別的同學都去玩蹦蹦床時,我因為囊中羞澀,只好用羨慕的目光看著他們玩。老師好像看穿了我的心思,走到我身邊,說:“楊仁杰,你想不想玩,我給你錢?”我點了點頭,老師馬上就幫我付了錢讓我去玩,我當時可高興了。

  最讓我欣賞的是嚴老師從來都不偏心,對我們班的同學一視同仁。她不會以為你學習好就偏向你,也不會因為你學習差就冷落你,是同學們心中的公正老師。

  轉眼間五年就過去了,我已經轉到別的學校讀書了。可是嚴老師那燦爛的笑容卻時常浮現在我眼前,因為她是我有生以來見過的最好的老師。

老師寫人作文 篇2

  今天上午,我們班的首領——班長去辦公室抱作業,當她回來的時候,神神秘秘地對我們說:“待會兒張老師有個驚喜送給大家。”“什么驚喜啊,不會是驚嚇吧?”同學們立即湊到一塊問她,引得同學們便哄堂大笑。

  上課鈴一響,同學們便像盼望放假似的,等到了語文課!我們在座位上坐得端端正正的,期待著老師的驚喜。不一會兒,張老師的腳步聲響起,她來了。

  哇——!我們異口同聲地喊了起來,接著大家頓時石化了,下巴都掉到了膝蓋,然后七嘴八舌的議論開始了!因為張老師活脫脫變了個人似的。以前她總是穿得很單調,基本上不打扮,感覺很土。可是現在她換了個發型,還燙卷了,衣服也換成了最潮的裙子。嘴快的周一凡說:“老師你今天煥然一新了啊!”有的說:“張老師這樣打扮下,真好看!”還有的說:“張老師肯定發獎金了。”還有人竟然說:“要是張老師每天都這么穿,我語文成績肯定更好!”

  我想:原來班長說的驚喜是這個啊,果然是個驚喜!”

  張老師走到講臺上,揮動了幾下雙手,示意我們安靜下來,然后笑呵呵地說:“同學們不用猜了,因為我要去參加妹妹的婚禮,所以特地打扮了下,穿得漂亮一點。”我們聽了煥然大悟,不過要是張老師每天都能穿得這么漂亮,那我們真是享福了!

老師寫人作文 篇3

  戴老師是我們班的班主任,也是我們班的語文老師。她有一雙明亮的眼睛,一張能說會道的嘴巴,還有一雙靈巧的小手,同時還有一顆善解人意的心。

  戴老師管理班級很有一套,她對班級學生總是嚴慈相濟。記得有一回,班上XX同學語文作業又沒完成,課上戴老師在全班同學面前很嚴厲地批評教育了他,課后戴老師把他帶回辦公室,像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他,讓他把作業補完。戴老師對待我們班學習優秀的學生平時都很溫柔,但是一旦他們犯了錯,也一樣照批評教育。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛的好老師。

  戴老師很善于寫作,她前后發表了題為《芬芳的日子》和《游游的時光》這兩本書,并且她的文章也經常在晚報上發表。平時她都喜歡看書、旅游,善于觀察,收集寫作素材,總是不讓自己閑著。老師這樣的言傳身教,給我們班的“小作家”們樹立了良好的寫作榜樣。在她的指導下,我們班有許多小朋友的文章也經常上報。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。

  戴老師真是我們學習生活道路上的良師益友,能遇到這樣的好老師,真是我們的福分。

老師寫人作文 篇4

  老師,一個神圣的職業,老師是為祖國的花朵們澆水、施肥、松土和裁剪枝葉的人。他們每日手持粉筆在黑板上書寫知識,無盡的揮灑著自己的精力,為的只是讓我們的知識量更廣。而她王老師就是這樣的。

  王老師一個負責任的女老師,她身材苗條,眼睛大大的,睫毛像士兵一樣把守在眼睛邊。在我心里,王老師不但美麗,還很善解人意。

  在她教我四年級時,發生過這樣的事,那是一節數學課,老師正在講卷子,而有一道題奧學題全班只有我做上了,老師自然叫我回答了,可當我剛要說明我做的答案時,老師競突發奇想:讓我去講臺前給全班同學講。老師笑著說:“你能行的,來吧。”老師說的輕松,可是我還是緊張,不過師命難違呀!我走上講臺時,腿發麻,覺得走起一步都難。當我走上講臺,看見三十幾雙眼睛盯著我,我就感覺汗已經浸溫了衣服。我馬上講起題來,可當我想粉筆畫直線時,卻誤拿了尺子在黑板來劃了一下,這必然引起同學的捧腹大笑,我臉紅了,有些想哭。可這時,老師扶著我拿粉筆的手微笑著說:“沒關系,繼續吧。”我就像被那充滿信任的微笑給予了力量,完美的.講解完那道題。無論幾次回想起那次經歷,我都很開心。可是現在我換了新老師,很久沒見到王老師了,可我還清楚的記得她,一位為我撐起自信之窗的女老師。

  王老師我現在雖然不再被你教,但是我永遠是您的學生,就讓我再說一次老師好,這不再只是平常的打招呼,這是一句灌入了我對您無限的敬意和無盡的感謝的,實心實意的致敬。

老師寫人作文 篇5

  她,矮矮的個子,讓人看不見的眼睛,長的丑不拉稀,讓人一看就想吐!想知道她是誰嗎?她就是我的語文老師!

  她每天都給我們布置許多作業,還說做作業能提高成績,還介意大家從周一到周五不要玩手機、看電視,做完作業就課外閱讀。周六周日玩一會兒游戲就行。然后又布置許多的作業,有好幾題是上網查資料,既然不玩手機、電腦,怎么查資料?你們說,她腦不腦殘?

  布置那么多作業,還提高成績!那要是只要做作業就能提高成績,那還要老師干什么?老師是用來教學生的,不是讓學生成為學習機器的!

  說好的快樂童年呢?是作業,是學習?說好的回憶童年呢?一回憶起來,全是學習的場面!我們的童年都被學校占領了!你們算一算一天24個小時,有幾個小時是給我們玩的?放學時間是給我們休息的,可你們布置那么多作業,把我們休息的時間都占領了,我們花在學習上的時間難道還不夠多嗎?為什么不讓我們好好休息?

  這樣下去,愛學習的學生也會開始討厭學習,好比吃一種菜,再好吃,天天吃也會吃膩的!

  我的變態老師,還我快樂童年!

老師寫人作文 篇6

  我不知道他是否像其他的老師一樣,為學生熬夜批改作業,我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室,但我可以肯定他愛他的學生們,他為他的學生們全心全意的付出了,“特別”的老師。

  他,就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大,但也不小了,可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前,顯得特別的親切與隨和。雖然頭發一直是剪著平頭,但前面去調皮的留兩撮較長的頭發,看上去顯得特別的帥氣,當風撩過他的頭發,前面的頭發就順風飄著,特別飄逸。

  明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

  記得在一次的課堂上,老師把當天的內容上完后,還剩下三五分鐘的時間,老師就開始和我們談起的剛才的“打架事件”。如果你認為他要訓我們,那就錯了。聽,“就剛才那兩個同學的三角貓工夫,也敢在這么多人的面前打架?哼想當年,我還是學生的時候比你們可厲害多了,一拳就打到兩個。”老師剛得意洋洋的說完,同學們就發出了一陣看似很配合的虛聲。忘了告訴你們了,我們的老師唯一的缺點就是長得不夠高。老師又接著說:“你們不相信?我以前當兵的時候還是最厲害的一個呢。”這一次,老師說完,同學們都忍不住了,個個放聲大笑起來了。老師一看,自己都有點不好意思了,忙說:“你們不要看我這身高,不是我太矮而是他們太高了!不過這樣更靈活嘛。呵呵。”

  幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞,讓我們開心開心。

  老師和我們相處就像朋友一樣,但他對我們的學習可是一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒,我認為他,不應該用“嚴”來概述,而應該用“真”。

  你只要翻開我們的作業本,你就會發現,老師不僅在答案上給我們做了批改,連過程中也有他圈圈點點的字跡,有時旁邊還會有幾句批語。不僅是成績好的學生如此,成績差的學生亦然如此.因為,在他的心中沒有好壞學生之分,只要愛學,愿學的學生他都喜歡,都會努力地把他教好.

  在學習代數式的時候,我們班的同學特別容易出錯,考試也就這兒丟分最多.同學們對這好像不太在意,都怪在粗心上,認為過一陣就沒事了。老師卻在這事上費了不少的心思。為了不讓我們出錯,老師想了一個特別的辦法——用四個括號的形式來防止我們出錯。果然,同學們用了這個辦法,計算題丟分情況大有好轉。據老師自己透露這個辦法是他冥思苦想了好久才想到的,這個我相信,因為這個辦法只有我們班的同學才會用。老師的每次的努力為我們班創造了絕對的優勢,讓我們班的成績總是遙遙領先。

  我們喜歡我們的老師當然不只這幾個原因,還有更多,比如:他的知識淵博,他上課永不疲憊的精神狀態。

  我們班的同學都特別喜歡他,因為他“特別”的幽默,“特別”的發型,“特別”的教書方法,還有“特別”的真。

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