【實用】寫人作文500字合集七篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫人作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫人作文500字 篇1
爺爺?shù)男θ莩３８‖F(xiàn)在我的腦海，那親切、溫柔的笑容勾起小時候的回憶。爺爺是位和藹可親的長者。
爸爸曾經(jīng)告訴我，爺爺在我出生前，就去世了。爸爸還說，他從小到大，都是爺爺帶大，爺爺最疼爸爸了，因為爸爸是家里的老么，爸爸又說，以前爺爺經(jīng)營一家小吃店，他們是自己開店，自己經(jīng)營，十分不容易。有一次，他們的抽屜里到處都是蟑螂，爺爺很聰明，就煮了一鍋滾燙的熱水，然后以迅雷不及掩耳的速度，把熱水倒進去，又迅速關上，過不久，打開抽屜，幾乎沒有一只蟑螂存活下來，我覺得爺爺很有勇氣，又很聰明。
爸爸說，又有一回，爺爺帶著爸爸到夜市玩，爺爺很慷慨，帶爸爸一家家的品嘗，爸爸吃的很開心，爺爺看到爸爸吃得那么開心，露出溫馨的笑容，爺爺?shù)男θ菟坪跤懈腥玖Γ职挚吹綘敔斝Γ膊蛔杂X得跟著笑了起來，爺爺帶爸爸去套圈圈，爸爸不太會套，所以爺爺就先示范，看到爺爺套中許多東西，爸爸興奮的拍手叫好。接著又到了撈魚池，爺爺先撈一條魚給爸爸看，爸爸興奮的接手玩，結果爸爸也撈了許多條魚，開心的拿著戰(zhàn)利品回家。爸爸牽著爺爺?shù)氖郑l(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖质且浑p十分溫暖的手，爸爸便緊緊的牽著這雙為自己賣力付出，而溫暖的手。
聽完爸爸的故事，我終于明白，原來爺爺是一位慈祥的長輩，我一定要向爺爺好好的學習，將來我也可以像爺爺一樣何善待人，相信爺爺一定會支持我的。
寫人作文500字 篇2
我有一個善良、和藹可親的叔叔，他長著高大的身子、高高的鼻子、黑黑的頭發(fā)、千里眼般的眼珠子、順風耳般的耳朵、潔白的牙齒、迷人的微笑，誰看見了都會被迷住，不信你來試試看。
就在今天我的叔叔到田地里梨地，就遇到了不幸的事。
早上我的.叔叔早早的就牽著牛到山上犁地，從早上7點直接犁到中午2點。我的爸爸從8點的時候就開始梨，到了11點的時候爸爸就回家吃飯了。爸爸叫上了叔叔，叔叔說："你們先回去吃吧，等我我犁這塊田完了我才回去。"爸爸說："天氣太熱了，傍晚再來犁，我的也不是還沒犁完嗎。"叔叔說："不行，我犁完了再回去，再說了我還不餓呢。""好吧，那我先回去了"
到了下午壞消息傳到了我的耳朵里。就在叔叔梨完地時準備回家的時候，那只水牛突然跑了起來。那時叔叔的腳被拴在牛脖子的繩子給緊緊地拴著了，那只水牛拖著叔叔跑來跑去，大概拖著叔叔跑了2公里。當時正好有人經(jīng)過，那個人看見了就飛快地跑來拉住水牛的繩子，水牛只好乖乖地站在原地。那個人看見叔叔身上流了很多血，就把叔叔帶回了家。我看到了叔叔身上的血，我的鼻子不禁一酸眼淚差點流下來了。可是我又想起叔叔以前來幫我家劈柴，幫我家犁地，我的眼淚又流了下來。
過了一會兒，爸爸叫了一張面包車來到了叔叔家，爸爸把叔叔扶到了面包車上，拉到醫(yī)院里去了。幾分鐘后爸爸打電話過來了，爸爸在電話中說："叔叔只是流了點血，要輸一點血，你們不必擔心。""但愿叔叔快點好起來吧。"
寫人作文500字 篇3
“有點嚴格，有點戲謔，有點古怪”，這是學生們對張先生的評價。
說起嚴格，真的讓人望而生畏。開學以來的第一節(jié)課，大家還沉浸在暑假的喜悅中，整個教室都很熱鬧。這時，張老師走進教室，站在黑板前，一言不發(fā)地看著我們。突然，教室里的笑聲消失了，學生們一動不動地坐在座位上，好像被固定了一樣。張老師仍然一言不發(fā)地掃視著，目光似乎穿透了我們，讓人感到不舒服。教室里靜悄悄的。過了很久，張老師說：“互相監(jiān)控，說話人抄10條短信！”語氣果斷，不容商量。“哇！‘嚴老師是高徒’是真的！“我不禁這樣想。
張老師雖然嚴厲，但能說玩。他的技術非常好。當時體育課，張老師在桌前問：“誰想跟我比？”一下子，我們男生中的“乒乓球愛好者”就圍著我們喊，想和我們老師比一比。沒想到張老師“三關六將”
”，旋轉球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無還手之力，以27：0的成績完美勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會被警告：還有張老師呢！
要說古怪，是有點兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當時張老師正在講解作業(yè)，同學們?yōu)榱藸幊骋粋�題目的正確答案，鬧得不可開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點點頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學興奮地叫起來。可沒想到張老師下一句話是：“此題全錯！”頓時，我們呆呆地望向張老師……
這學期我們班的數(shù)學成績可是大有進步了，這都要歸功于張老師。
至于那句評價，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是充滿自豪了。
寫人作文500字 篇4
街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。
老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經(jīng)常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質(zhì)樸的感覺。
老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時候哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子里。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過一次，他就不會弄錯。下次再來時，他揀出的紅薯，保準合你的心意。
老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準會笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來收拾。你要知道，你是一個有文化的學生呀！”我每天放學回家，總會看見老爺爺?shù)睦袄锒训妹俺黾鈨簛淼募t薯皮。
現(xiàn)在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個自制的垃圾桶，我都還記得。
作文點評：小作者在開頭點題，中間則通過典型的事例具體講述老爺爺與別人不一樣的地方，行文結構非常清晰。另外，小作者用樸實無華的語言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爺爺，突出了人物的特點。
寫人作文500字 篇5
一年又一年，同桌換了一個又一個，今天說說我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌是個可愛的小女孩，她梳著長長的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套跟紅色的小皮鞋，她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的書包，每天都背著上學。
我的同桌，她學習成績非常好，是名副其實的學霸，性格也非常好，非常樂于幫助別的同學。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我跟壯壯都沒有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家時，這時，我同桌的聲音在我們身后響起，她說：“我?guī)е鴤隳兀庙樎罚宜湍銈兓丶野桑蔽腋鷫褖讯几吲d的說：“那就謝謝學霸了。”那天，我們?nèi)齻�人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會不會怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去。”我的同桌說：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個路了，不怕的。”快到我家時，看到同桌的媽媽跟我媽媽在路邊正等著我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞，沒想到我跟同桌一起撐傘回來。媽媽說：“你的同桌真是個好孩子！”
上個星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節(jié)課，回到家里我告訴了媽媽，媽媽說：“既然你擔心小明的課，那就去小明家?guī)退a上吧。”我聽了，笑著說：“我也是這么想的呢。”
那天放學之后，我沒有回家，直接去了小明家里，沒想到我的同桌也在呢，原來我同桌從昨天就開始來給小明補課了。
真開心，自己有一個樂于助人的好同桌。
寫人作文500字 篇6
我的妹妹叫范靈巧，今年一歲半，長得虎頭虎腦的。她的皮膚白白的，頭大大的，頭頂上長著一些黃黃的頭發(fā)，少得可憐，一對小小的眼睛，一笑都瞇成了一條線。她樣樣都好，就是有個缺點——愛看電視。只要你給她看電視，就有可能看24小時。
記得有一次，妹妹哇哇大哭起來，淚水像關不住的水龍頭，嘩嘩地往下流。爸爸見了，趕緊打開電視。電視開了，她一下子破涕為笑，津津有味地看起電視節(jié)目。我想：妹妹真是個“鬼靈精”。我故意用身體擋住她的臉，小妹妹見了就靈活地向右移，我也向右移，妹妹不服氣，看見電視被擋住了，就撲過來用牙齒咬我，我連忙躲到一邊。這時候媽媽走過來說：“別吵了，讓妹妹看電視！”過來一會兒，我走到她面前笑瞇瞇地說：“我們玩滑滑梯好嗎？”可是妹妹根本沒有聽我說，雙眼死死地盯著電視，對我的話不理不睬，好像把我當做空氣一樣。我心想：我和你說，你不聽，到頭來受苦的是你。我說了一大通話，她仍舊不理我，全神貫注地看著精彩的電視節(jié)目。看到動畫片她會情不自禁地笑，我生氣地說：“真是個電視迷！”
你說，我妹妹是不是“電視迷”呀？希望她少看點電視，看多了會影響視力的。
小桔燈老師點評：
一篇優(yōu)秀的作文，離不開細致的觀察。文中小作者對妹妹看電視的神情、動作和自己心里活動進行細膩地描寫，妹妹這個電視迷形象深深地烙入了讀者的心中。有進步，老師看好你，要加油哦！
寫人作文500字 篇7
我的好朋友叫“李鑫。”他是我的同班同學。
他貌不驚人，圓圓的腦袋，烏黑的頭發(fā)理成小平頭。小小的耳朵，高高的鼻梁，一雙明亮亮的眼睛總一閃一閃，還有一雙小嘴巴，能說會道。
李鑫很聰明，又非常愛學習。上課時專心聽講，他愛動腦筋，每次老師提問題，他都積極舉手發(fā)言。發(fā)言時聲音又很響亮，常常受到老師的表揚。有一次，數(shù)學老師布置一道奧林匹克數(shù)學題，讓同學們來說這道題怎么解。頓時，全班鴉雀無聲，沒有一個人舉手發(fā)言。過了一會兒，我看見一雙小手伸了上來，原來，那正是我的好朋友李鑫。老師叫他回答，他把這道題解題方法完整地說完，老師滿意地點了點頭，請他坐下。聽了他的講解，我們才恍然大悟。
李鑫每天一放學回家，第一件事就是做作業(yè)。每次老師布置作業(yè)，他都認真按時完成，字寫的工整又漂亮，每次作業(yè)都得“優(yōu)”。李鑫不但愛學習，對他的組長工作也很負責。有一次，他那組有一個人沒寫作業(yè)，李鑫叫他重寫還要多寫一遍，那個同學說：“你饒了我吧，別告訴老師。以后選班長，我就選你。”李鑫卻說：“不行，快寫。”那個同學只好認真寫作業(yè)。
李鑫不但自己好，還經(jīng)常幫助同學。有一次，我生病手術一個多月沒上學，他天天打電話給我，把作業(yè)告訴我，再安慰我：“打針不要怕痛，要按時吃藥，只要病好了，你就能來上學。”有了他的鼓勵和安慰，沒過多久，我的病好了。我一到教室，他跑到我桌旁告訴我這一個多月班里發(fā)生的事，經(jīng)過老師的補課和李鑫的幫助，我學習成績不但沒落下反而得了第六名。
我為有這樣一個愛學習，工作認真負責的朋友感到高興和自豪。
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