班主任不再的時候_

時間：2021-01-29 10:02:39 寫人我要投稿

班主任不再的時候_400字

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　　班主任因為有事，這兩天不在，于是我特意觀察了班主任不在時班里會有怎樣的變化。

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　　星期四早晨，同學們來到教室后，收作業的收作業，打掃衛生的打掃衛生，一切都如往常一般，各自做著各自的事情。

　　中午，下課鈴響了，老師說完下課后，拿飯的同學就迅速到一樓把飯拿到教室里，沒有耽誤大家的時間。打飯時，同學們排著整齊的隊，沒有一個人插隊。雖然班里有點“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業，等著輪到自己時去打飯。

　　晚自習，物理考試，老師發了試卷，同學們都在認真地寫著。也許是因為題目很簡單，同學們都很快地寫完了，交了試卷后又立即拿出其他書本學習起來。

　　老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節課，一位陌生的老師來到我們班，給我們上英語課。這節課，同學們聽得都很認真。這位老師的講課與我們之前的有所不同，整節課都是用英語講，同學們也似乎都能聽懂，也都用英語回答問題，即便回答得不標準，但同學們都在努力地爭取，積極地思考。

　　當我們正在仔細地聽老師講課時，學校領導來到了我們班，課停了下來。班長張輝向領導介紹了我們班的班級建設情況，但由于時間緊迫，我們的許多精彩節目都沒有展示。盡管如此，校長還是表揚了我們。

　　即使班主任這兩天不在，同學們依然沒有松懈，仍在努力地做得更好！

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　　班主任開會去了。一聽到這個消息，大家都狂歡了起來。

　　有的呼啦一聲跑去操場玩了。陳思岐神氣活現地走上講臺，在黑板上寫了“上課”兩個字，輕咳了一下說：“上課了！看，我的字好不好看？”教室里所有人的目光都投向了他，“哄”，大家大笑起來。鉛筆、直尺、橡皮像子彈一樣飛向他，他只好狼狽地溜回自己位置。

　　二號調皮搗蛋季文俊把教室當成了酒店，只見他慷慨地把自己的零食全部拍在了臺子上：“有難同當，有福同享，來一起吃！”話音未落，桌子周圍就坐了一圈人。零食吃完了，他們又輪流喝起了飲料。季文俊將他的飲料---一瓶橘子汁，一一倒在伸過去的同學的杯子里，然后碰杯，一口喝下，還真有點喝酒的意思。

　　幾個女生把教室當成KTV了。他們用水杯當做話筒，一扭一扭地唱起歌來。幾個男生“不知羞恥”異口同聲地說：“我們為你們伴舞吧！”歌聲越來越大，感覺學校里所有人都能聽得見。把老師引過來了怎么辦？那樣的話那我們就慘了。我連忙提醒他們不要唱了，可他們哪兒聽得進？繼續唱歌。

　　說曹操，曹操到，老師真來了。她看到我們那么囂張，就命令我們全班罰站一節課。哎！早知今日，何必當初呢？

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　　這幾天，姜老師到揚州開會了，所以由李老師當我們的班主任。

　　第二天早上，我來到了教室，教室里亂成了一鍋粥。高一鳴拿著鉛筆當口哨，韓燕翔把文具當玩具。有的同學在發呆，還有一些同學講起話來。班長凡思源揮舞著教棒，大聲喊道：“不許講話。”但在這么吵鬧的環境中，周歆晨、尤乙言、肖戰波、吳語菲這些同學還是那么大聲地朗讀著。

　　到了上操時間，同學們踏著步來到空地上。開始做操了，做到體轉運動時，韓燕翔卻轉起了圈圈，我前面的劉玥卻做得一絲不茍。

　　中午排路隊時還好，下午排路隊，高一鳴和繆澄熙打起架來。高一鳴先用茶杯打繆澄熙的頭，接著繆澄熙又用彩筆盒打高一鳴的頭。

　　第二天，早讀課依然那樣亂。早晨上操，韓燕翔又在做體轉運動時搗亂，別人拍手，他卻舉手。

　　午讀時，我的同桌陳星宇讀書非常認真，當然還有一些同學表現也很好。

　　下午下課時，李澤俊和韓燕翔竟然爬到了三樓。放學的路上，高一鳴和繆澄熙又開始打鬧了，高一鳴踩繆澄熙的腳，繆澄熙又踩高一鳴的腳。

　　看來，我們班有些同學真的離不開姜老師，因為他們的自覺性太差了！

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　　星期四和星期五這兩天，姜老師出去學習了，她布置我們寫一篇日記——《班主任不在班的時候》。

　　別看老師在的時候，我們規規矩矩的，當老師一離開，班里就亂了套。早讀課時韓燕翔大吵大鬧著叫我們把他那個組添加十個問號，陳明宇和他的同桌講話，還沒注意我正用嚴厲的目光盯著他們呢；上操時，韓燕翔故意做滑稽的動作，逗得劉玥哈哈大笑；晨會課時，李老師在講安全知識，劉玥卻在看課外書，老師提醒她，她才不看了；科學課上，繆澄熙和他的同桌講話，我批評了一下，他還打我；下課時，韓燕翔和高一鳴發了瘋似的打架，完全失去理智；放學時，其他人都走了，只有顧蘭潤哲留在教室里，我催他走，他卻不聽我的，還說等我走了他再走。我想：唉！沒有老師在，這里成了猴子們的天下了。

　　當然，安分守己的也大有人在，吳語菲等幾個同學在老師不在時，還在出黑板報，使我們班的黑板報更加好看，贏得更好的名次。美術公開課上，我們大部分同學發言非常積極，贏得了老師的贊揚。班隊課上，我們一個個上臺講故事，我講的是《少年英雄雨來》，故事生動有趣，逗得大家哈哈大笑。

　　瞧！沒有班主任在，班里有些同學鬧翻了天，我希望大家以后都能做到老師在和不在一個樣。

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　　午自習，全校的班主任老師聚集在一起開大會。這樣一來，我們這一節課就是沒有老師守著了。

　　老師要求我們在教室里默寫《古詩詞三首》，默寫完之后交給小組長，然后自己自由閱讀。說完，老師就“咚咚咚”走下樓去開會了。教室里面頓時像爆炸似的，剛才鴉雀無聲的我們現在變得就像小鳥似的，唧唧喳喳地吵個沒完沒了。

　　大概過了三四分鐘吧，天下起了傾盆大雨。同學們都說是太陽雨，是風吹過來的。同學們仿佛對太陽雨不大感興趣了，他們有的在畫連環畫，有的在玩游戲，有的在聊天，當然還有些同學在認真看課外書。幾個調皮搗蛋的男孩子，正圍著教室追趕。

　　又過了幾分鐘，從樓梯上傳來腳步聲——咚、咚、咚。同學們趕緊做好認真學習的樣子，生怕班主任老師來了，會挨罵。一些同學的書都拿反了。結果打開門一看，是其他班的幾個男同學出去玩了。同學們又恢復了原來的吵鬧。

　　過了一會兒，突然同學們又聽見了咚、咚、咚的腳步聲。這一次同學們以為是其他班的調皮搗蛋的男同學出去玩。結果，這次是班主任來了。班主任看見了這一幕，我們罵了一頓。

　　學習是自己的事。我覺得無論老師在還是不在，都應該認真學習。

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　　一天，全校教師去開會，楊老師在黑板上寫了幾個字：“寫一篇作文。”然后就“咚、咚、咚”地下樓。教室里剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥開會意義昂嘰嘰喳喳地吵個不停。只見同學們有的在唱歌，有的在談天說地，有的人再看漫畫書。

　　大約是過了五六分鐘，突然聽到“咚、咚、咚”的聲音，同學們都以為是楊老師來了，串位的連忙跑回自己的座位，看漫畫書的連忙把心愛的連環畫收了起來，還在一起談天說地的，也趕快坐的端端正正。突然，門猛的開了，誰知進來的不是楊老師，而是班上一位調皮的男生，至到弄惡作劇的同學哈哈大笑時，我們才知道是上當了。這時，教室里再次活躍起來，好像這不是教室，而是我們的快樂天地。

　　這個時候，楊老師真的回來了，有人警惕了：“快安靜，老師來了。”這句話使得所有人都安靜了下來。楊老師看見了這寂靜的一片，很是欣慰，臉上流出了甜蜜的微笑……

　　老師不在可真是兩個樣啊！

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　　老師，您知道嗎？在您外出學習的這幾天，我們表現得可棒了！聽，我們早讀多響亮啊，午自習多安靜啊！瞧，我們早操多精神啊，上課多專心啊，大課間活動多有秩序啊……可是，美中不足的是，高一鳴同學在早讀課上不認真讀課文，班長叫他好好讀，可他就是不聽，顧蘭潤哲同學也沒有讀，在玩東西，他們錯過了多少寶貴的時間啊！

　　老師，您知道嗎？在您外出學習的這幾天，班上的活動可多啦！我們沒有忘記您的囑咐，為了讓您放心，我們全體同學認真做好了準備工作。星期五下午，三＜8＞中隊“為了理想勇敢前進”主題班會就莊嚴地開始了。瞧，我們出旗行隊禮的時候，昂首挺胸，精神抖擻。兩位主持人配合默契，同學們的演講也是充滿了激情。臺下不斷傳來熱烈的掌聲，現場的指導員老師也露出了欣慰的笑容。可喬梓妍同學卻把膠帶紙在手指上繞啊繞，變成了一個長長的“指甲”。最調皮的就是韓燕翔同學了，他上課不專心聽講，開小差，下課狂奔亂跑，不遵守校園規則，大課間活動時，他還和顧蘭潤哲打鬧。

　　老師，您知道嗎？您外出學習的這幾天，雖然有幾位同學的表現不夠好，但大多數同學都是認真的，代班老師還夸我們守紀律，經過我們班的老師向我們豎起大拇指呢！

　　老師，您明天就要回來了，雖然我們表現得還不夠完美，但是我們一定會給您交上一份滿意的答卷！

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　　早上，我差一點上學遲到了，所以我就沒來得及把書包放進書包柜里，就直接放在自己課桌邊上。可是好奇怪，竟然沒有看到班主任阮老師，來了個新的代課老師——徐老師。這位老師很親切，說話聲音柔柔的，對我們很和藹，可是當她看到周子豪后，態度就不大一樣了，因為周子豪一下子說要拉大便，一下子說要拉小便，同學們聽了之后都做出了嘔吐的動作，老師也拿他沒有辦法。

　　上午第二堂課的時候，遲遲沒有露面的阮老師終于回來了！她大概是知道了早上我們的表現，面帶微笑地表揚了我們，我們也格外地開心。阮老師還說：“徐老師表揚了我們這些小朋友，但還說了周子豪，因為他最不聽話了！”然后阮老師又說了：“我不在的時候，還是有很多地方不足，你們自己看看，凳子橫七豎八，桌子歪歪扭扭，有些地方垃圾多、有些同學還把書包放在地上······”我聽了，臉一下子紅了，書包放在地上，可不說的是我嗎？接著阮老師給了我們三分鐘的'時間來整理，我立刻以最快的速度將書包塞回了書包柜，又把桌子推正了，三分鐘時間到了，我們的教室變得煥然一新。

　　通過今天這件事情，我明白了當老師不在的時候，我們每個小朋友都是班級的小主人，都有責任維持班級紀律和教室衛生，我還明白了大家一起團結協作勞動是多么快樂的一件事情！讓我們一起進步、一起長大、做到老師在和不在一個樣。

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　　天就是那么藍，水就是那么清，樹就是那么綠。老師不在的時候，一切，都是最美好的！

　　早上，沒有人來監督我們早讀，光憑班長的一張嘴，怎么能讓我們讀起書來呢？班上竄位的竄位，說話的說話，根本就沒有讀書聲。還有一些人在自己的抽屜里玩什么東西，所有人都在談論著自己感興趣的話題。不過，還真有那么幾個好同學，拿著書，在搖頭晃腦地讀書，我看他們也被這喧雜的氣氛感染了吧！

　　后來，數學老師來了，我們不可能不讀書，在聽到數學老師的腳步聲時，我們就拿起書，不得已地讀起來。

　　我們班中午的紀律本來就不好，碰上老師不在，就是好事。班長大人站在講臺上，一個勁地說：“再吵，下午作業加倍！”可同學們根本把他的話當作耳邊風，繼續吵鬧。有的同學在吵鬧中時常殺出一句話：“老師回來了！”同學們立刻安靜下來了，回到自己的座位上，認真寫起作業來。過了一會兒，老師并沒有出現，才知道被那個同學騙了。頓時，班級里又像炸開了鍋一樣，有的去報復那位同學，有的繼續狂歡。

　　下午第一節課是音樂課，紀律還算不錯，獲得了一朵花。第二節美術課，大家有的在認真畫畫，有的向小混混一樣在座位上偷偷地抽煙。

　　就這樣，老師不在的時候就成了我們的狂歡節！

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　　我們正在上一節副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因為課上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。

　　當班主任原老師不在教室時，我們跟本不把綜合老師放在眼里，這時我們都成了難以馴服的海牛（生長在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的撒潑。

　　瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長談；有些人在走廊里竄來竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學生，例如潘晨然，就坐在板凳上認真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實是一個鮮明的對比。

　　號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時，把他的板凳霸占了，作為一個男人，畢浩然當然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論。“把我板凳給我！”“不給呀，誰讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背后傳來張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由于沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。

　　“老師來了！”（這里老師指班主任）不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學們都給自己留了一手，把事先準備好的綜合書拿了出來。或做著方案，或津津有味的看書，或左右兩人討論著什么。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟，原來是有人惡作劇。大家虛驚一場，不一會就又成了“鬧市”。

　　啊！當班主任不在的時候！

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　　這一天中午，程老師有事情外出，就在黑板上寫下了幾個醒目的大字：背積累運用六，然后就咚、咚、咚地走了。剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個一停。大約過了三四分鐘，又聽見走廊上有咚、咚、咚的腳步聲。同學們以為程老師回來了，串位的同學忙著回原位，喝水的同學忙向座位跑，看小人書的同學忙著藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒回來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的樣子。教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，不是班主任，是一個頑皮的男同學。原來，他乘大家在笑鬧時，溜出門外寒假日記，裝著老師的腳步聲。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟傷感文章似地知道自己上了當。于是教室里又掀起了洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們自由的天地。我轉過頭正要和金磊講新鮮事，不巧發現程老師高中生作文在窗外中考作文素材樹邊正悄悄地注視著，班里同學的一舉一動都印在老師眼里，我立刻轉回身去。用手碰了一下同桌，指指窗意識小心，同桌眨了了一下眼睛表示明白。

　　不一會兒，程老師走進教室，見同學們都專心致志地在學習，就說：你們玩得真是專心致志啊！唉！又得受程老師的訓了

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　　引子一天上課時，班主任老師接到大會通知，給我們布置好作業便匆匆離開了教室……教室里熱鬧起來……

　　剛才還是鴉雀無聲，這是不知被誰一鬧，教室變得熱鬧起來。有的相互扔紙團，丟橡皮；有的邊做作業邊談笑風生，悠閑得像坐茶館‘有的同學作些十分滑稽的動作，引得全班哄堂大笑；還有個同學直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬里長征，要知道，那個聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點點，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過之而無不及；還有的同學甚至在座位上跳起舞來……

　　在這個時候在想靜下心來做作業那是不可能的了，因為這里的“表演”實在是太精彩了，比慶春節還鬧得歡……樓梯上傳來腳步聲……咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來了，大家都以為是老師回來了——扔紙團，丟橡皮的同學慌忙把紙團橡皮塞進桌肚里；聊天，搞笑的同學也立刻裝出一副認真做作業的樣子；唱歌同學立即比上了那張大嘴巴，“認真”的寫起來，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時也慌忙坐下來埋著頭寫起來。等了片刻，老師還沒出現，腳步聲也沒了。大家抬起頭來，不由得大笑起來。老師來了……“老師來了！”不知誰這么一叫，傾刻間，教室里恢復了平靜。

　　辦主任推開門，看到同學們“專心致志”的做作業，臉上露出了欣慰的笑容。唉，班主任不在的時候……

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　　這一天，下午有一節音樂課，可是不知道怎么回事，音樂老師并沒有來給我們上課，而且班主任也沒有來。于是，班里就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。

　　大約過了三四分鐘，不知是誰喊了一句：‘‘婁老師來啦！’’，大家都以為婁老師真來了，串位的忙著回了位，看小人書的忙收起自己心愛的小人書，在一起談笑風聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。可是，等了半天也沒有見老師來。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛莪這里不是教師，而是他們擁有的自由天地。

　　大約又過了十幾分鐘，正當我們沉浸在歡聲笑語之中時，教室門被猛的推開了。進來的正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發現了。然后老師就讓一位同學把說話的名單交給她，并且狠狠的懲罰了他們。

　　唉....班主任不在的時候......

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　　上星期三，班主任老師對我們說：“我要去開會，這一節課你們上自習，好不好？”同學們都爭先恐后地說：“好！”“好！”聽了同學們的話，老師放心地走了。

　　剛開始，班里還是鴉雀無聲，過了一會兒，好多同學就用書遮著臉竊竊私語起來，他們看著那些膽大妄為的同學已經回頭說話了，便開始亂。有的一起玩游戲，有的學貓叫，學狗叫，有的男同學疊了紙飛機在上面寫上字，亂扔。還有的同學拍打桌子，吹口哨，班里簡直成了游樂場所。

　　就在同學玩得高興時，只聽見“咚咚咚”地聲音慢慢朝教室的方向傳來，同學們以為是班主任回來了，嚇得都回到了原位，沒有一個同學說話，這時“吱悠”一聲，門開了，走進教室的居然是王小明，原來，他是在同學們沒注意的時候偷偷溜出去，故意搞惡作劇。同學們又亂了起來。這時只聽“哇”的一聲，李紅吐了一地，她無力的趴在桌子上。大多數同學跑回自己的座位，用手捏住鼻子，只有鹿麗同學不怕臟，拿著簸箕到樓下鏟了土，鋪在贓物上。同學們看著她那樣都紅了臉。

　　這時，班主任回來了，正好看見鹿麗打掃贓物的一幕，高興地表揚了鹿麗同學，就開始上課了。