我的班主任作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
我的班主任—樊老師,她中等身材,長著一頭烏黑亮麗的長發,小巧的嘴巴,高高的鼻梁,大大的眼睛,看起來很是可愛可親。從未入學那天起,她整整帶我們四年了,真的很難得。
她性格開朗,非常喜歡和別人交流,一起討論問題。樊老師還很愛讀書,只要一有時間就埋頭讀書,怪不得二年級時,儲同學給她起個網名叫“一本會行走的書”呢,真是耳聽為虛,眼見為實啊。
樊老師是一個大忙人,每天都有好多事需要處理。她雖然因為這些事而傷透了腦筋,可她依舊按照原則辦事,每天都給我們講這件事為什么要這樣辦,這么辦有什么好處,好在哪里,這樣做事我都覺得麻煩,可她依然這樣,每天都忙到很晚。
樊老師對我們總是和藹可親,進入教室總是滿面春風。每次都像一個凱旋的戰士帶著戰果進入了大營,開始分享備課到凌晨的詳細資料,讓我們吸收學習的養分。
這就是我的班主任樊老師,我們都很喜歡她,她是我們學習的榜樣。
我的班主任作文2
我的班主任叫馬福靜,她是一個非常負責任的老師。
馬老師長著大大的眼睛,炯炯有神,像會說話一樣,同學們學習上有進步、表現好,老師就會投去鼓勵贊賞的目光,如果有的同學上課不認真聽講、溜號,老師的目光就像刀子一樣直射過去,讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮,她在黑板上寫字的時候,每一個筆劃都認真書寫,就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機,把知識的種子播種在同學們的心田。
馬老師對工作非常認真負責,每節課都精心備課,每次有沒來上課的同學落下了課,馬老師都會利用自己的休息時間,給同學們認真講解落下的內容。
馬老師有兩個孩子,她的大女兒和我們年齡相仿,也上五年級,但是每天老師忙于工作,根本沒有時間管自己的孩子。有一次,馬老師對我們說:“我沒有時間管孩子,但管你們四十五個人,犧牲一個人也值得。”她的話深深的打動著我們。她從不因個人原因而請假,她不想讓我們落課。老師就是這樣:在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個認真負責、默默工作,無私奉獻的好老師。
我的班主任作文3
我們班的班主任,是一位語文老師——周老師。
記得一年級的時候,那時我才6歲,正準備到小學一年級報到。我被分到一年級一班,剛走進教室,就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,紅潤的嘴唇,帶著一絲微笑,熱情的招待前來報名的家長和同學。看著這位和藹可親的老師,我情不自禁的肅然起敬。
有一次,我的作業本上到處都是涂改液和修正帶,周老師看了,非常生氣的撕了我的作業本,當時,我的心亂了套,周老師對我的厲聲責罵,使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起,我認識到周老師的嚴厲。
還有一次公開課上,周老師勉勵同學們要舉手發言。坐在教室,不僅是我,還有很多同學都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候,周老師提了一個問題,我想到了答案,只是太緊張沒有舉,這時,周老師突然喊了我的名字,我顫抖著回答出答案,“對!”周老師夸獎了我,我的心里美滋滋的。
我的班主任作文4
知識不存在的地方,無知就偽裝成科學,老師不存在的地方,無知就變成了聰明。這里有4篇由邊肖整理的關于寫我班主任作文的文章。希望你喜歡。
我的班主任黃老師是我見過的最和藹可親的老師。每一刻,她的臉上都掛滿了笑容,讓人第一眼就覺得親切。而且她的講課生動有趣。我舉個例子:語文課上,黃老師做的課件經常讓我們邊玩邊學。黃老師在閱讀課文時,也會借助圖片或文字內容,使課堂氣氛變得活躍起來。
黃老師雖然很瘦,但是在講課的時候總是精力充沛,聲音洪亮生動,坐在最后一排的同學都能聽得很清楚。
為了讓我們管好自己,黃老師讓班里的每一個同學承擔一定的職責,比如組長、衛生組長、體育委員、紀律委員、大管家、護花使者、衛生衛士、美術幫工、文明衛士、數學助手、常規衛士、安全員、整理委員、早讀老師、節儉衛士、道路隊長、領隊、紅花社長等。
在班會上,黃老師指定主題后,要求各組每周輪流召開主題班會,要求內容生動有趣,知識面廣。主辦方自己主持。
作業方面,黃燦老師打不過的“老三”是:1、讀書;2、寫,3、記住。讀書就是看書,看故事;每天寫單詞鍛煉我們的寫作能力;每天背一個成語,豐富我們的語言表達能力,提高我們對中國文化的理解。在期中期末考試之前,我們宣布停止寫單詞,開始快速復習,這樣才能取得好成績。
黃老師每學期寫的評語生動優美,總結了我們的特點和優勢,看完很受鼓舞。
我的班主任作文5
我的班主任姓朱,大家叫她朱老師。
她的臉白白的,有點胖胖的,喜歡扎馬尾辮,頭上喜歡帶個黑色的小發夾,可好看了。
我第一次見到朱老師的時候,是一年級入學的時候,朱老師拿著我們的錄取通知書認真的看了看,然后對我們微笑,朱老師的微笑就像陽光一樣照進了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級的時候,朱老師在學習方面管我們一點都不嚴,可是隨著年級的增長,老師在學習方面管我們是越來越嚴格,在課堂上老師讓我們認真聽課,而且家庭作業也是越來越多;可在生活方面像媽媽一樣體貼,天冷了,老師讓我們多穿衣服,多喝熱水,那個同學不舒服了,老師就讓他喝點水,趴在桌子上休息。
有一次,老師讓比賽擲實心球,我卻生病了,老師讓我在班上休息。下課后,老師把我帶到辦公室,給我量了量體溫,發現我發燒了,就給我媽媽打電話……
我喜歡朱老師。
我的班主任作文6
我的班主任是張老師,同時,她也是我們的語文老師。
張老師個子不高,身材中等,笑起來很溫柔。但生氣起來又很嚴肅。
張老師的教學經驗非常豐富,班上無論發生什么事情她都能想出辦法解決。從二年級開始接手我們班,現在我們班的整體面貌發生了很大的改變。這都是張老師辛苦付出的結果。
張老師上課時使用的語句也很幽默,而且在講課時她還會給我們講其他的知識。比如有一次,我們正在講一篇革命故事。講著講著,張老師又開始跟我們講起了其它革命類的故事,我們都聽得津津有味,仿佛回到了那個彌漫著硝煙戰火的年代,直到下課鈴聲響起了,我們還沉浸其中……
啊,張老師,您是辛勤的園丁,用自己的知識做肥料,用自己的汗水做養分,培育我們這些祖國的花朵。在教師節到來之際,我想對您說:張老師,您辛苦了!
我的班主任作文7
我的班主任,姓趙,結婚一年半,年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛,一張很可愛的櫻桃嘴,一位短發姑娘。
說實話,別看趙老師嘴巴小,可說起話來,那叫個流利。老師平時就教我們,說話要流利,不要啰啰嗦嗦。所以,我們班沒有出現一個“結巴”孩子。這都托趙老師的福,誰叫趙老師這么的敬業呢?
趙老師有兩個不是很深的'酒窩,因為平時愛笑。一次,老師帶著大家添評價手冊,吳東潤在畫自己,老師看了看:“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。
當然,世界上也沒有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們人人皆知。一次,上語文課,由于我們太“笨”,所以老師發怒了,從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽老師說了一聲:“我就納了悶兒了,你們怎么這么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛思考,要不怎么會遭到“報應”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。
這就是我們的趙老師,一個愛笑、可愛的趙老師。
我的班主任作文8
她個頭高高的,經常梳著一個馬尾辮,她說起話來干凈利落,走起路來風風火火,她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰嗎?她就是我們二(8)的班主任兼數學老師明正芝。
她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”,既管學習、生活,也管紀律、活動。她每天都忙忙碌碌的,好像沒有一分鐘能停下來好好地喝上一杯水。
她對我們的要求特別嚴格。上課時要背挺直,認真聽,不能走神兒。寫作業要一筆一劃工工整整,才能得優星。尤其是班級衛生,明老師常常說:“只要離開座位就要保持地面、桌面干凈整潔,發現垃圾立即清理。”有時她發起火來我們還真挺害怕的呢!
她對同學們特別有愛心。記得上次消防演習,我們班有一位同學走失了,明老師急得團團轉,緊張的聲音都變了,她跑遍了整個藝術樓,終于找到了那位同學。我覺得如果真的發生了火災明老師一定會挺身而出,保護我們的。
我自己創作了一首詩,獻給親愛的明老師:
您把知識帶給我們,
讓我們遨游在科學的海洋;
您把快樂帶給我們,
讓我們的童年充滿笑聲;
您把理想帶給我們,
讓我們從小向著目標奮進;
您把關愛帶給我們,
讓我們學會了分享,懂得了奉獻。
我的班主任作文9
在教過我眾多的老師中,我最喜歡的是我現在的班主任李老師。李老師長得十分俊俏,一頭烏黑亮麗的長發,一雙水靈靈的大眼睛,美麗的笑容特別甜美。
李老師的口才、文筆都很好,教育方法更是獨有特色,讓我佩服!記得在一節語文課上,我心血來潮地玩起了手中的鋼筆,越玩越有興致,一不小心,鋼筆“叭”地掉在了地上。我當時心里特別地慌亂,心想:完了!完了!我把頭埋得低低的,等待著一場暴風雨的到來。
可出乎意料的事情發生了,李老師慢慢地走到我的身邊,彎腰拾起了我的鋼筆,輕輕地放到了我的課桌上,然后又朝講臺走去,繼續娓娓動聽地給我們講課。老師的不動聲色讓我感激不已,我重新拿起語文書認真地聽講。“誰愿意把第五小節讀一讀?”聽到老師的提問,我立刻把手高高地舉起。
我和李老師的目光在那一刻相遇,我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵,我有感情地讀完了第五小節,老師帶頭為我鼓掌,同學們也向我投來了羨慕的目光。以后的每節語文課,我都能感受到李老師那鼓勵的眼神,讓我心里覺得特別溫暖。
這就是我最喜歡的班主任,一位教育有方的好老師。
我的班主任作文10
我們的班主任是我們的語文老師,我們都叫她唐老師。
唐老師個子矮矮的,身子瘦瘦的,像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的,笑起來的時候就像一條細縫,高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿著背帶褲,騎著自行車來上班,顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題,我不會,坐在下面不停地說不要選我,老師不要選我。可是老師就選我站起來。老師說:“劉雅雯,你來說這個字怎么寫?”我低下頭,說:“老師,我不會。”老師溫柔地說:“那你坐下吧,老師再來重新講一遍,這個字是怎么寫的,一筆一,兩筆丿,三筆丨,四筆?,五筆一,六筆一,這個字是有,你們會了嗎?”同學們大聲地回答說:“會了!”我也大聲地回答著。
你們看,我們班的唐老師是不是很溫柔。
我的班主任作文11
我從上一年級開始,就是這個老師一直教我,我很尊敬我的老師。
我們都很喜歡這個老師,她長得很漂亮,說話風趣,對我們班每個學生都像是自己的孩子一樣關心愛護。
有一次,我們班級的一個同學上間操的時候,不小心鼻子出血了,老師看到后,馬上掏出兜里的面巾紙,一下一下的幫助他擦鼻血,老師剛買的一件白色的羽絨服,她也沒有注意到,當同學鼻血止住的時候,老師的羽絨服臟了,鞋子上也蹭上了血跡,可老師一點都沒有生氣,耐心的詢問他頭暈不暈,那時我們的老師就像媽媽一樣。
溫柔的老師很可愛,可老師有的時候也是很嚇人的。一次,我們班的一個同學做題沒有會,老師耐心的講解了一遍,為了讓他真的掌握,老師有三番五次的帶他做題,可那個同學就是一個粗心大意的人,最后,習題會做了,可在抄題的過程中,抄錯了數,老師把他好的批評,他一面做題,一面哭,可老師還在那嚴厲的批評他。當他真正掌握的時候,老師還獎勵了他呢。
這就是我的老師,盡管是小學老師,但是,他會是我一生的老師。
我的班主任作文12
陸老師是一個非常關心學生的老師,就好像我們都是她的孩子一樣。
記得我三年級的時候,有一次和同學在操場上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時候,我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面,摔倒在地上,手在流血,同學們不知所措。這時候班長看到了,趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對同學們說:老師布置好工作后,大家開始有條不紊的工作。不一會兒,所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細清洗了我的傷口。老師清理完傷口后,語重心長的對我說:等會吃藥會有點疼。稍微能忍一忍,過段時間就好了。我點點頭,老師輕輕給了我一些藥。過了一會兒,老師開始打扮。我抬頭發現老師額頭上有很多細小的汗珠。突然好像老師這么老了,老師說:“打扮一下。”。然后老師轉身拿起手機給我媽打電話。這件事之后,老師來看我,給我買了一盒牛奶喝!
老師不僅關心我們,而且有很強的責任感。我記得一年級的時候,老師剛收到我們班的消息。我們班有一個人。他的語文基礎知識很薄弱,最簡單的語文基礎知識對我們來說很容易做到。然而,他很難做到。我們班的老師沒有放棄他,也沒有懲罰他。當他每天下班時,他也幫助他學習語文。他非常努力地學習漢語,漢語水平突飛猛進。
這是我們的班主任。她是一個不僅關心同學,而且有責任感的人民教師。
我的班主任作文13
八年級的時候,由于班主任的離職,一個新的班主任調到了我們班,他也是我們的英語老師。
班主任是一個很年輕的男老師,姓楊,黑色短發,不是很閃亮,但是英語說的很標準。明亮的眼睛上戴著一雙文藝的眼睛和一副文人的面孔。但是,接觸老師之后,你會發現老師其實很嚴格。
有一次,老師聽說我們小科目不重視,嚴厲批評我們。然后老師開始行動。后天美術課之前,剛剛上完最后一節課,我們就有了一場熱播劇。但就在這時,老班靠在門上,雙手交叉放在胸前,眉毛“倒八字”,眼睛盯著我們。所有的學生瞬間回到座位上,有的打開作業,有的背英語,不知道該怎么辦。總之,教室很安靜,可以聽到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開。
雖然新班主任很嚴格,但他是個好老師。我希望并相信,在這位英語老師的帶領下,我們班(2)會越來越強,越來越好!
我的班主任作文14
秦老師是我的班主任,從一年級到現在,她一直教著我們,是我們的語文老師。秦老師扎著一個馬尾辮,帶著一個手表。經常給我們講一些她親身經歷的事。
一年級剛開學時,我還是一個什么都不懂的小孩子,剛進門,秦老師就笑瞇瞇的迎接每一位同學。
開學第一天,秦老師給我們立了許多規矩。記得秦老師要給我們頒發小紅花時,她說誰紀律好,就先給誰發,我坐的很直,秦老師指著我說:‘‘這位同學紀律很好“,說著,就把我拉上講臺,問我叫什么名字,我給秦老師做了自我介紹,之后,秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此,它就時時刻刻提醒我要保持紀律。
還有一次,我生病請假了,秦老師怕我落下功課,就找人給我補課,還說不懂了問她。所以我就好好學習爭取不落下成績。
我非常喜歡秦老師,她雖有點嚴厲,但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母,致敬可親可愛的秦老師。
我的班主任作文15
我現在的班主任是曾老師,她長得一點也不好看:淡淡的眉毛,皮膚略黑,頭發較短,個子也比較矮。她雖然才30多歲,但看上去像40多歲的人,而且他還給我們布置很多作業,我非常討厭她。
可是,經過一件事后,我變得喜歡她了。
有一次下課了,我和同學鬧著玩兒,一不小心碰倒了一個大姐姐剛裝好熱水的杯子,腿被燙傷了。于是同學們就扶我去辦公室找老師,曾老師見了連忙背我去醫院,到醫院時她已經累得上氣不接下氣了。曾老師問醫生我傷得怎么樣,醫生說:“只是被燙傷了,不是很嚴重,留院觀察幾天就可以回家了。”
第二天,曾老師買了一些水果來看望我,我熱淚盈眶:“謝謝您,曾老師,請原諒我以前對您的不滿。”曾老師笑著說:“沒關系的,你這個傻丫頭。”
從這件事中我明白了:曾老師雖然外表不美麗,但是她很善良。一個人的美重在內在,而不是外表。
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