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班主任回來了作文（精選24篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的班主任回來了作文，希望對大家有所幫助。
班主任回來了作文 1
開學已經(jīng)一個多月了，對我們班新來的胡老師也已經(jīng)習慣了，甚至已經(jīng)喜歡上了她，可是，就在這時，一件令人驚訝的事情發(fā)生了。
（1）一條爆炸性的新聞
前幾個星期的星期一，我與往日一樣，吃好早飯就來到了學校，我到教室已經(jīng)7:30了，正好早自修開始。咦，今天怎么胡老師還沒到，“哦，可能有事，要遲點。”我心想。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就要升旗儀式了，胡老師怎么還沒來，音樂已經(jīng)響起，我們應(yīng)該下樓去才對。那天正好我值日，我向教室里吼了一聲：“排隊。”緊接著，同學們?nèi)齼蓛傻爻鰜砹耍掏痰叵聵侨ゲ賵黾稀＿@時，上科學課的楊老師過來管我們。過了一會兒，溪清瑤發(fā)現(xiàn)胡老師沒來，便問我：
“胡老師人呢？”
“一大早就沒見她。”
“嗨，不是來了嗎？！”
“哪里？”我興奮得差點叫起來。
“看錯人嘍。”她喪氣地說。
“我看她十有八九是生病了。”就憑上個星期星期五時胡老師沒精打采的樣子。
“Oh my god.”
升旗儀式過后，我們回到教室，數(shù)學老師李老師站在講臺邊，等我們都靜下來后，她開始說：“胡老師生病了，要請一個星期假，這一個星期……。”
什么，胡老師真的'生病了。我下面的話再也聽不進去了，因為這條爆炸性的新聞在我的腦袋里反復出現(xiàn)。
“不要啊——啊——啊。”我仿佛要掉進萬丈深淵。
（2）蒼蠅班
我們班的英語課原來是全校第一的好紀律，可今天不知怎么的，可能是因為胡老師不在，我們班的紀律在校內(nèi)排名的名次一落千仗，差不多是全校倒數(shù)的淘汰班級了。
這天，我們美術(shù)課上好后是一節(jié)英語課，我們班紀律差得不行，講話的，玩橡皮的，吃零食的。這還不算什么，還有更糟糕的，他們甚至在買賣磁鐵，做起生意來了。
這哪叫課堂，這叫菜場，而地上這么多垃圾，我們就是在啄食，“嗡嗡”叫的蒼蠅。
英語老師來老師鐵青著臉，對我們“河東獅吼”，等她把我們搞到鴉雀無聲了，可是已經(jīng)下課了，來老師氣呼呼地走出教室。
（3）又是一個星期
已經(jīng)過了一個星期了，可是這個星期胡老師又沒來，說是還要休息一個星期。
“什么呀，媽呀，胡老師，您回來好不好？我們大家都想您。”我心里默默地呼喚著。
（4）胡老師回來了
“胡老師已經(jīng)休息二個星期了，今天她會不會回來呢？”我心里嘀咕著。快到學校時，一個熟悉的人閃進了我的眼眶，哇，是胡老師，太好了，胡老師回來了，她進了食堂，我看著她遠去的背影，想起了那段無聊、漫長的日子。“啊，胡老師，您總算回來了，我們愛您，我們再也不淘氣了。”我小聲地說。
我不知不覺地走進了教室，連忙把胡老師回來的消息告訴大家，教室里一片歡騰。
班主任回來了作文 2
唐老師來了！他是我們上學期的語文老師。唐老師的頭發(fā)還是那么黑那么卷，臉圓圓的，身穿牛仔外套，背著一個黑色的書包，非常帥氣。
唐老師還給我們帶了巧克力糖，我們都很喜歡。唐老師給我們帶來的歡樂，就像這些巧克力糖一樣甜。
下了課，唐老師要走了，我們會想念唐老師的`，期待下一次的相聚吧！
班主任回來了作文 3
中午，景老師說一點鐘時唐老師會回來看我們，教室里頓時歡呼起來。忘了介紹：唐老師是上學期來我們學校實習的老師，知情達理，我很喜歡他。
在我們寫練習冊的時候，唐老師回來了，還給我們帶來了糖果。下課了，我跑到唐老師跟前，想跟他說幾句話。突然，唐老師問：”你叫什么名字？”我暈，唐老師連我的.名字都不記得了。我說：“我叫王瑞麟。”唐老師終于想起來了。
要上體育課了，唐老師讓我們快去上課。上完課我回到教室都快哭了，因為黑板上寫著五個字：“兒童節(jié)快樂”，那是唐老師留給我們的祝福。我沒有哭，因為我是男子漢，而且唐老師說：“我還會回來的。”
班主任回來了作文 4
唐老師是上學期來實習的老師，我們都很喜歡他。聽到唐老師要來的消息，教室里一陣歡呼。
中午1點，我們都已經(jīng)迫不及待了，都盼望著唐老師趕快來。我乖乖地坐回了座位，心已經(jīng)在加速跳動了。唐老師一開門，我們?nèi)鄽g呼著：“唐老師回來了！唐老師回來了！”還有人在大聲地叫：“唐老師，唐老師。”
小麟比我還激動，只見他抱住唐老師的.手說：“唐老師，您終于回來了，我們太想您了。”唐老師給我們每人發(fā)了一顆糖，可把我們高興壞了。
可是，當我們上完一節(jié)體育課回到教室，就沒有看到唐老師的身影了。唐老師，你去哪里了？
班主任回來了作文 5
四月二十六日，我們接收到牛老師崴腳的消息。當時，我半喜半憂，歡喜的是最近的英語學習可以松懈了，憂的是牛老師的病情。四月二十七日，我非常想念牛老師，代課老師對我們要求不高，隨便讓我們說話，做報紙的時候可以抄答案，可牛老師對我們嚴格要求，不許說話，做報紙堅決不可以抄答案。我有一個沖動：我要去看牛老師！但是，這個愿望，始終沒有實現(xiàn)，因為我們并不知道牛老師的'家在哪里，我失望到極限，多么希望牛老師能早日康復，來教我們呀！五月三日，我以為牛老師會回到這個大家族，但是，牛老師沒有回來，我心里很不是滋味。有一次，我在學校網(wǎng)站上來回的看，突然，我發(fā)現(xiàn)牛老師的博客出現(xiàn)在我的視線里，我立即點鼠標打開，里面有一篇文章寫的是：在實小這個大家庭里，我感到很充實，很溫馨。特別是在腳扭傷后，這幾天我麻煩了很多人，在這兒，我非常感謝你們?yōu)槲易龅囊磺小Ｖx謝！我會盡快回來。今天上完體育課回來，聽他們說牛老師回來了，我立即以劉翔的飛速飛奔到牛老師的身旁，同學們已經(jīng)都圍上去了，七嘴八舌的說開了。劉明爍說：“牛老師，我本來想和同學們?nèi)タ茨恪！迸＠蠋煖睾偷恼f：“不用。”牛老師的話語讓我倍感親切。可惜，牛老師沒有看到我的身影，因為，我根本擠不進去，只能在 后面密切關(guān)注著牛老師。我看到牛老師走路不是很利索，可能是沒有完全恢復，上樓梯和下樓梯都需要慢慢、小心翼翼的，我多么想上前去扶住牛老師啊，可是我根本無法進入。
今天下午第一節(jié)課，是牛老師的英語課。牛老師一進入教室，同學們又管不住自己的小嘴了，說什么的都有，我覺得對牛老師一點也不尊敬，牛老師剛回來，我們應(yīng)該慰問一下牛老師，說一些鼓勵的話語，讓牛老師感到欣慰，盡快好起來。
牛老師回來了，我真高興。希望牛老師早日完全恢復健康！
班主任回來了作文 6
昨天上午放學，我在教室門口回頭看了一眼，只見班長王一辰和四個宣傳委員在黑板上涂涂抹抹的。便想起來今天是孫老師從外地回來的日子，我是班級的一份子，也要為班級出點力。回到家，我立刻向老爸提出買些彩帶布置教室，老爸同意了。但是，要去哪兒買呢？我立即想起了學校門口的小賣部。可是，我們東瞧瞧、西看看，都沒找到一家合適的店。于是老爸提議去婚慶店看看。到了那里我們果然買到了幾條中意彩色的拉花。
下午我一到教室，只見黑板上畫滿了彩色圖畫，布滿了彩色的小拉花，中間還寫著“歡迎孫老師回家”，布置得非常漂亮。這時，賈婉齊看見我手中的大拉花，便對我說道：“班里正缺這個，快把它拿去裝飾黑板吧！”不一會兒，李家洋跑過來對賈婉齊說了幾句話。賈婉齊聽了忙對同學說：“孫老師快要來了，大家都蹲下，等孫老師一來我們就站起來拍著手說‘歡迎孫老師回家。’”不一會兒，只見張清宇用紅領(lǐng)巾蒙著孫老師的雙眼，出現(xiàn)在門口。這時，王一辰說：“我給大家變個魔術(shù)。”張靜宇像收到了指令一樣，把蒙在孫老師眼睛上的紅領(lǐng)巾一下子摘了下來，我們馬上站起來，對孫老師說：“歡迎孫老師回家！”孫老師看到裝飾得漂漂亮亮的教室，和同學們一張張開心的笑臉，感動的.連說謝謝，并深深的鞠躬致謝。
孫老師還從中國四大港口之一的海門給我們帶回了許多禮物。老師先讓我們品嘗“海”的味道，那“海”的味道到底是什么呢？當孫老師把海苔從黑色塑料袋里拿出來，我的口水都快流出來了。孫老師給我們每人發(fā)了一片，正當我狼吞虎咽把海苔塞進嘴里時，她給我們提議是不是我們也要有一個自己的節(jié)日。大家都很興奮，紛紛議論起節(jié)日的名字，最后我們把這一天定為“1121感恩節(jié)”。有了節(jié)日，還應(yīng)該有個新班名。有的同學說叫“小書蟲班”，有的同學說叫“獵鷹班”，還有的說叫“豌豆小五班”，最后我們經(jīng)過投票決定叫“豌豆小五班”。我們剛學過一篇課文，文中的主人公第五顆豌豆幫助一個生病的小女孩戰(zhàn)勝了病魔，并且一同開心的生活下去。班名的含義就是希望我們像第五顆豌豆一樣助人為樂。我們都非常喜歡這個班名。
那天我干什么事覺得特別開心，因為我們有了屬于我們自己的節(jié)日和班名。
班主任回來了作文 7
今天吃過午飯，我像往常一樣來到學校。
在邁進教室的一瞬間，我呆住了，我竟然看到了王老師！是真的'嗎？是我眼花了吧？還是我太渴望見到王老師而產(chǎn)生的幻覺？我使勁擦了擦眼睛，看了看周圍。是真的，王老師正微笑著望著我！那笑容是那么熟悉，三年來一直陪伴著我，昨天在夢里我還見到了呢！激動、興奮、幸福……說不清的感受一起襲來，我忘記了一切，快步跑過去撲到王老師的懷里，“老班，你可來了，我可想你了！”淚水順著臉頰奔涌而出。王老師一邊輕輕地拍著我，一邊附在我耳邊說：“呵呵，沒事了丫頭，我回來了。”
一下午我的心情都格外好。下課了同學們都圍著王老師有說有笑，我也拉著老師的手一步不舍得離開。那情形就像孩子見到了久違的媽媽。通過交談，我們知道王老師的嗓子還是不太好，暫時不能講課，只能給我們批改作業(yè)，還是張老師給我們上課。希望王老師好好保養(yǎng)，能早點給我們講課。其實每天能見到王老師就足夠了，不能上課也沒關(guān)系！
放學了，我們依依不舍地和老師再見。我快速地向家里跑去，邊跑邊喊：“王老師回來了！”我要把這個好消息快點告訴媽媽！
班主任回來了作文 8
易老師，我已經(jīng)上6年級了。您離開我們3年了，您忘了我們嗎？我們很想念您。
我們在這兒，先謝謝您，謝謝您在1到3年級的養(yǎng)育之恩，我們在這3年度過的很開心。
您懷孕了，也許您一點也不想我們。
我有一天看見您和您的`老公一起去二馬路，我湊巧看見了你們，我不敢吱聲，因為我不敢見您。
還有一天。我去您現(xiàn)在的學校，我看見您了，我立刻躲在對面的小店了。您好像看見我了，可我心里又難過又傷心，為什么我會懦弱，我連看您一面的勇氣都沒有。我和您在一起的每一件事我都清清楚楚的記得。
有一天我上學去遲了，忘記梳頭了。去給您拿書時，您卻拿您的梳子給我梳頭。我嚇得一動不動。
還有一次。我臉上有一顆痣，您說：哎喲，瑩瑩臉上長痣了。哎，你（是一位老師）看她臉上長的什么？老師答：是蜘蛛痣。我就走了。
易老師，我希望您能看見此文。看見我們大家的心。也希望您不要怪我，我也只希望您能來看我們一面，好嗎？
班主任回來了作文 9
上學期來我們學校實習的老師——唐老師回來了。唐老師剛踏進教室門半步，全班就歡呼起來！
唐老師來看我們都很開心，他還給我們帶來了糖果，我心里比吃了蜜還甜。等唐老師把糖果發(fā)下來我看了一下，原來是巧克力糖呀！下課后同學們都吃了起來。因為舍不得一口氣吃完，有的`泡在水里，還有的掰成幾塊……
我選擇不吃，把它留下來想做一個紀念。每當我想吃糖時只聞一聞外包裝，克制自己不要吃。我們上完體育課后，唐老師已經(jīng)走了，但黑板上還寫著“兒童節(jié)快樂”幾個字。我聽見雷小悠說這五個字永遠不能擦。
唐老師你要多多來看我們呀！
班主任回來了作文 10
今天因為上學期因病住院的張老師回來了，我激動又激動！她應(yīng)該已經(jīng)康復了？
上課的時候，張老師讓我們說說我們對孫老師這個替補的印象。有人說：“孫老師愛運動，帶我們?nèi)ゲ賵鲩_小運動會。”有人說：“孫先生雖然很老了，但心很年輕。”.說完孫老師、張老師和我們談?wù)勊淖兓Ｌ岬綇埨蠋煹淖兓课覀兌汲聊恕？吹轿覀兂聊徽Z，張老師說：“我病了，一定要多喝水。這是我的零錢。”這時，有同學說：“張先生還是和以前一樣年輕漂亮，什么都沒變！”有同學說：“你穿的.衣服很亮！”有些人需要說：“你的頭發(fā)變成了披肩長發(fā)，有點卷！”其他同學說：“你的聲音越來越清晰，越來越優(yōu)美了！”.張老師笑起來很開心！
我想：張老師回來了。她回來找我們同學了。今天，她沒有看到所有的老同學和老朋友。因為有同學沒有報這門課，張老師覺得很遺憾，但這種遺憾并沒有影響她講課的熱情。
打算這學期和張老師一起學作文，爭取一個國家級的獎！
班主任回來了作文 11
“同學們，從明天開始，我就要出差半個月，由曾老師、鄔老師和袁校長來給你們上課，你們要聽話！”“好的！”同學們齊聲回答。
哎，半個月見不到徐老師了，我有點傷心。一想到這，我就開始發(fā)抖。想想，半個月！
這半個月好漫長啊！一天一天，一天一天，日子過得好慢！
星期一早上的`數(shù)學課，我們像以前一樣等待老師來上課。“啪嗒”一張熟悉而親切的面孔出現(xiàn)在我們面前！我們都歡呼起來：“徐老師回來了！徐老師回來了！”這一節(jié)課，我們都很認真。“叮叮叮”下課了，我喃喃自語：“一節(jié)課怎么這么快呢？”“下課！”徐老師告訴大家。我跳起來跑到講臺前，擁抱徐老師，徐老師也抱起了我，我看到，徐老師的臉上映著幸福的光彩。
徐老師，您回來讓我非常快樂！
班主任回來了作文 12
好消息！好消息！我們班的陳老師病好了，要回學校了，我真期待呀！
星期一，我早早地來到了美麗的校園。遠遠的望去，陳老師已經(jīng)坐在教室，正認真地批改著作業(yè)呢！
我飛快地跑到陳老師面前，親切地和她打了個招呼，陳老師微笑地點了點頭。
這時，許多同學陸續(xù)地走進教室，只見有的'同學向陳老師揮了揮手，陳老師溫柔地摸了摸她的腦袋；有的同學則滿臉驚喜地楞了一下，才喊出聲，陳老師和藹可親地說了聲：“早！”；有的同學卻迫不及待地飛奔到陳老師面前，嘴里還大聲地喊著：“陳老師！陳老師！”好像撿到什么寶貝似的，陳老師也激動地拍了拍他的小屁股……
同學們都來了，下面不時傳來悉悉索索地聲音，他們交頭接耳傳播著陳老師回來的喜訊，為陳老師地到來感到興奮呢！
我也真心地為陳老師的康復，回到我們的身邊感到高興。我暗暗下決心：以后作業(yè)一定要認真完成，這才是對她最好的回報，讓她健健康康、快快樂樂地每天和我們在一起！
班主任回來了作文 13
“歡迎孫老師回家！”告訴你吧，我們的孫老師從江蘇學習回來了！耶！
我們班教室打扮得可漂亮了！黑板上工工整整寫上了幾個字：“歡迎孫老師回家！”窗戶上掛著漂亮的拉花。
下午上課前，孫老師還沒有來，我們?nèi)嗤瑢W都蹲在桌子下面，孫老師剛一進班，我們就全都一起蹦起來，高興地說：“歡迎孫老師回家！”孫老師非常高興，給我們講述了她在外地學習的經(jīng)歷。孫老師問我們：“你們想不想吃海苔？”我們異口同聲地說：“想————！”孫老師給我們每人都發(fā)了海苔，她又拿出一個袋子來，從袋子里拿出一顆話梅糖，告訴我們這是幸福糖；又拿出一顆花生糖，告訴我們它是快樂糖。我們每一個同學都從里面摸到了一幸福糖或是快樂糖。
老師說：“今天是一個快樂的日子，我們給它定一個節(jié)日名字！”經(jīng)過我們七嘴八舌地討論，我們大家把它定為我們班的"感恩節(jié)”。
老師又提議給我們班起一個名字，最后我們決定叫“豌豆小五班”。這個名字好可愛喲，我們都非常的喜歡。我們還成立了一個“夢想基金。基金是我們經(jīng)過家長同意后，用廢舊物品換來的`錢。誰有夢想，我們的夢想基金來幫他實現(xiàn)。
我們?nèi)灏嗟拿恳粋�同學就像那一顆顆小豌豆，孫老師就像一個大豆莢，用愛包圍著我們，我們在老師的懷抱里茁壯成長！
班主任回來了作文 14
我們班的徐老師終于回來了。三年級時，我們班的'英語老師是徐老師，她上的每一節(jié)英語課都非常生動有趣，讓我們感受到學英語的樂趣。從此以后，我們班同學都愛上了徐老師。但是，徐老師沒上幾節(jié)課就請假了，我們都十分傷心，徐老師不能給我們上課了，下一次回來也不知道是什么時候。
不久班上換了位老師，是教六年級英語的孫老師，但是剛上了一節(jié)課，我們就不想上英語課了，因為孫老師上課看見同學說話也不提醒他們一下，由著他們一直講話。我想如果換成是徐老師，一定會批評一下他們，這是為了他們好。
終于，在四年級開學時徐老師回來了，我們大家欣喜若狂。大家心里都想著在徐老師回來的第一節(jié)英語課時要特別認真、不開小差和講話。在上課過程中，大家果然都做到認真專注，徐老師可開心了，給我們吃了一些零食。下課了，徐老師說了一句話，她說：“你們是我最得意的學生。”說完，便走出了教室。
徐老師終于回來了，我們真是太幸運了。
班主任回來了作文 15
萬老師是我們班以前的音樂老師，她對大家很好，我們也特別喜歡她。可就在我們二年級時，她宣布她要出國時，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂老師已經(jīng)換了許多次，可萬老師留給我的印象一直是最深的。
前幾天，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谧呃壬仙⒉綍r，突然聽見不遠處有人喊：“萬老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的'注意力馬上被吸引了過去。“萬老師來了？趕緊去看看啊！”我在心中催促自己。可我轉(zhuǎn)念一想：這不會又是同學的惡作劇吧？說不定跑到那里，只會聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬老師一直在國外，不會回來的吧，還是別耗費精力了。但現(xiàn)在，我已沒時間再猶豫，我的朋友已經(jīng)拉著我跑了起來。
“子婕，快看那里，快看！”一個激動的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看，立馬發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的背影，這似乎是萬老師！可她不是在國外嗎？我還是有些半信半疑，但當她轉(zhuǎn)過身時，我眨了眨眼睛堅信，這就是萬老師！這張熟悉的面孔上長了一些皺紋，頭發(fā)略微顯得稀疏。看到她，千言萬語涌上我的心頭，可我激動得不知從何說起，只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。
我真不敢相信，萬老師居然回國了，回到了學校。她似乎已經(jīng)認不出我來了，真希望以后能再次見面，和她說上幾句話啊。
班主任回來了作文 16
出差了一個星期的王老師終于回來了。在這一星期當中我們大家都很想念王老師，都盼望她早點回到我們的課堂上，同時，我們也意識到了王老師對我們的重要性。
記得王老師回來的那天，我們得到這個喜訊，全班同學都很興奮，商量著怎么給王老師一個驚喜。
“不如我們讓班上的‘小書法家’虞文婧”同學在黑板上寫上‘王老師歡迎您回來’的幾個歡迎標語，然后等做完眼保健操，大家全體起立，都跟著班長魯鈺用雙手擺一個愛心形狀，然后齊聲喊到‘歡迎王老師回來’，怎么樣？”張悅的話音剛落，大家都很贊成，就跟著忙活起來了。
上課鈴響了，我們連忙戴上紅領(lǐng)巾，開始做著眼保健操，大家都邊做邊等待著王老師的到來。就在我們做完眼保健操的同時，王老師走進了教室，我們不約而同的`全體起立，把早就準備好的驚喜送給了王老師，讓王老師感動極了。接下來的這節(jié)課，我們大家都在和王老師聊她這一星期出差期間班上發(fā)生的趣事。我們的歡聲笑語不僅回蕩在整個教室，而且也回蕩在大家美好的記憶中。
王老師回來的這一天，真是令我難忘。
班主任回來了作文 17
時間，如同小河里的水，失去了，便永遠都找不回來了。 對于這句話，我深有體會。在我的小學時光中，有一名老師，是我終身都不能忘記。她是朱老師。
朱老師是我們的班主任，她對待我們，就像對待她的孩子一樣，我們小時候，總喜歡叫媽媽，每當下課，老師便和我們嬉戲，可是，老師卻在我們?nèi)昙壍臅r候轉(zhuǎn)走了。
老師啊，老師，您為何就這樣走了。您可不知，您的學生們，不，應(yīng)該是您的孩子們，他們是怎樣的悲痛，我們想哭，卻都忍住了。因為，您說過，您想讓我們做一只海燕，一只迎風搏斗，，不怕危險的海燕，而不是一直養(yǎng)在家里的夜鶯，遇到危險，只會退縮。老師，你走后，我們站在教室的.每一個地方，每一個角落，都有著您的身影，你的笑容。老師，我撫摸那些我獲得的獎狀，金牌，它們身上也都有著您流過的汗水。老師，您說過，這是命運，誰也改變不了。過去了，就永遠的珍藏在你的心里吧。
老師，如果時間可以倒流的話，我一定的珍惜和你度過每一秒。老師。我真的很想念你，請您回來吧，回來吧，回來吧……
班主任回來了作文 18
在國慶節(jié)后的第一天，在這陽光明媚的一天，我們最親愛的江老師回來了！
一個學期不見，我們都很想江老師，江老師還是那么溫柔，那么幽默。江老師也還是那么瘦瘦的、美美的。說起來媽媽都想有那么好的身材呢。
為了迎接江老師的回歸，我們?nèi)嗤瑢W為江老師準備了一個歡迎小視頻，看到江老師因為開心和感動而流了眼淚，我想，我們大家也都在為江老師喜歡我們的見面禮而高興和自豪呢！
同樣的，江老師對我們也依舊是那么上心，江老師給我們分享了一些非常有意義的寄語，給我們看了她小寶寶自創(chuàng)的招財貓舞，江老師的女兒可愛極了。我特別特別喜歡江老師送給我們的招財貓，里面的.小零食也是十分美味，甜甜的，吃著都可以感受到江老師的心意呢。
江老師離開了我們班一個學期，有些原來養(yǎng)成的習慣都沒有了，教室里也有很多地方不夠整潔，所以江老師今天才打了50分呀。江老師說，他要慢慢找回原來她心目中的那個班級。我們一定要努力，早點找回原來的好習慣，并且努力做得好，讓江老師更輕松愉快。
江老師回來了，我們班是一個圓滿的大家庭了，最后一年的小學生活，能有江老師的陪伴，我們真是無比幸福啊。
班主任回來了作文 19
我們有一位好老師，她關(guān)心著我們呵護著我們可是就在兩年前，她離開了我們，但我相信她一定會回來的。
終于讓我朝思暮想的日子來了，那天，老師回來啦。回到學校，一進教室，呀，這不是我們曾經(jīng)的'英語老師嗎，看到之后，疑惑老師怎么會來，之后認為老師來了就是好的，所以十分開心。
在飯后學習的一段時間，老師在我們班說說笑笑，開心極了。尤其是和以前的英語課代表。然后老師來到我身邊說，你給我的照片很漂亮；也很可愛。我一激動忘了該說什么于是用最快的時間想了一句話，是嗎，那是我八歲的時候照的。留給你做紀念嘍。老師笑了。
時間似飛箭，老師要走了，老師走的時候。我們綻開臉上的花，送她走，老師走后，教室里頓時騰起一片唉聲嘆氣的聲音‘。
老師走了何時才能回來呢。
班主任回來了作文 20
開學的第一天，我們接到了一個讓人無法相信的消息——數(shù)學老師，走了！我們班里鴉雀無聲，豆角般的眼淚從同學們的臉頰上一點一點的掉下來。我相信我們同學一定是在回憶數(shù)學老師帶給我們的快樂 我們的數(shù)學老師叫做張小榮，她走之前是妹妹頭，還有這齊眉毛的劉海。笑起來的時候，眼睛總會出現(xiàn)魚尾紋。我和班上的幾位同學和張老師有著另外一個親戚或者老鄉(xiāng)等關(guān)系。我在外面也愛喊：“張姨媽”。但是那天早上我們收到這個消息就好像我們的指路人突然消失了一樣。我們不相信的同學還跑到老師辦公室去找老師呢！但是，事實告訴我們：老師，走了！我們又不禁的哭了起來，我們找到老師的電話號碼，撥了過去。“接通了！接通了！‘’我們同學興奮的叫了起來。只聽電話里傳出了“喂？”的聲音，我們爭先恐后的叫著“張老師”“誒”老師的聲音也沒變，聽了一句我們同學幾乎都哭了，一個寒假過去了，老師的聲音顯得多么親切啊！再加上分別的痛苦，我們眼淚又控不住的掉了下來。就連班上最調(diào)皮的人都哭了，一邊哭一邊對老師說：“張老師，您去哪了？這個新老師打人比您還痛，還把課外書給扔了。您能不能回來繼續(xù)打我啊！！！”聽了這一句,全班哭笑不得，什么時候了還說這個。聽電話里的聲音，就可以知道，老師笑得也很開心。
很快，有人有開起了其他的話題：老師，您什么時候回來？可是老師的回答讓我們不知道該快樂還是難過呢？：我五一節(jié)很有可能來看看。我們開心的原因是：老師會回來，看我們的。不開心的也就是五一的時間讓我們感覺就是一年、兩年。就連一節(jié)課四十分都很難熬，老師，您還記得那次測驗嗎？您訂正卷子的時候，有一個叫我們讀作的一個小題：7×8=56【讀作：七乘八等于五十六】您說：‘’你們寫讀作的時候就知道忘記寫乘字，就寫成七八啦！”您說這一句的時候我們?nèi)喽夹α耍�有的.在那念著七八我們都說老師您罵臟話。我們都知道您不是罵臟話，但是總是把臟話聯(lián)想在一一起。您就在一旁說解釋說：“我說的不是七八，是七八。”我們聽了又笑一場，連您都捂著嘴笑了，那時，我們的笑聲實在太大，連隔壁班的老師都聽到了呢！就出來看看我們是不是沒有老師在管我們，只看到我們捂著肚子在那笑，眼淚都出來了。老師也站在講臺上一邊笑一邊擦著眼淚。我現(xiàn)在想起來還有點想笑呢！
老師，您回來吧！我們班上的同學都期待著您呢！我們不像四年級那樣調(diào)皮了，我們長大了，您來教我們跟多的知識。穩(wěn)住我們的第一名的位置，上次第一、二單元測驗，三班差點超過我們了呢。我們的作業(yè)也越來越糟糕了呢！老師，您回來吧！
班主任回來了作文 21
“唉，這幾天的數(shù)學課怎么都變成語文課了呢？”“袁老師為什么偏偏要把數(shù)學課讓狄老師上呢？現(xiàn)在我們每天幾乎都上的是語文課，真累！”“袁老師為什么不讓品德老師、英語老師、音樂老師來代課呢？狄老師不是說自己牙痛、不舒服嗎？“這幾天同學們竊竊私語，那是因為袁老師出去參加比賽了。
今天上第一節(jié)課之前，我本想肯定和平常一樣上語文課，但上課鈴一響，從門外走進來了一個熟悉的身影：短短的頭發(fā)，左手抱著一疊試卷，啊，那不就是我們最最最喜歡的袁老師嗎？大家高興極了，就像剛出籠的'小雞一樣嘰嘰喳喳。有的向老師問好，有的問老師去了哪里，還有的高興地手舞足蹈，都不知道怎么形容了。袁老師面帶微笑，就是那種母親看到自己的孩子一樣甜甜的笑容，向我們問好。
開始上課了，或許是因為一個多星期沒上數(shù)學課了，同學們聽得可認真了，連平常那些最愛說話的同學也閉緊了嘴巴。
這節(jié)課過得飛快，好像眨眼間就下課了。
班主任回來了作文 22
周末，我從爸爸那兒得知：陳老師身體康復了，要來給我們繼續(xù)上課。我欣喜若狂，連晚上睡覺也沒有一絲睡意。
今天早晨，我急急忙忙地吃完早餐，便催促爺爺趕快送我到校。
啊！當我走進教室時，看見兩位老師一絲不茍地聊著作業(yè)的情況。這時，我高興極了，對陳老師熱情而高聲地說：“陳老師，您早！”老師似乎沒聽見，不過，她用溫暖的.大手摸了摸我的臉蛋，我好像聽見她在說：“你早，你真乖。”
我來到座位上四處張望，只見，有的同學小聲地跟老師打招呼，老師輕輕撫摸他圓圓的小腦袋；有的像我一樣大聲和老師問好，老師就拍拍他肩膀┄┄
上課了，同學們個個聚精會神地聽講，連幾位不認真上課的同學就像參加了活動，一個個爭先恐后地踴躍發(fā)言。老師見了，樂滋滋地笑了。
老師，您來了以后，我們班比以前更加生機勃勃。我們要珍惜時光，以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報答您的辛勤付出，感謝您！
班主任回來了作文 23
今天，10月8號，是個難忘的日子，我們敬愛的江老師，終于重新回歸六（1）班啦！江老師從二年級開始成為我們的班主任，直到五年級上學期，一直陪伴了我們?nèi)臧氲墓饩埃谒呐嘤拢覀儚娜跣〉挠酌纾砷L為迎風挺立的小樹，在經(jīng)過五年級下學期的短暫分別后，江老師又回來了，并將陪伴我們共度這最重要的一年，我們的心里有說不出的高興！
但是今天，江老師對我們班級有些失望，她在尋找她曾經(jīng)熟悉的那個一班，那個圖書角井井有條、排隊時站得筆直、喊口號時整齊哄亮、而且特別講誠信的.班級，但是第一天，江老師看到的點點滴滴，不過只有50分，圖書角臟兮兮，教室垃圾滿天飛！于是在江老師的號召下，大家紛紛行動起來：我、黃寶儀、謝佳、簡可馨和魏鈺負責整理圖書角，我們先把書分好類：小說類、畫報類、江老師用書類、雜書類……一一整理好后放置到重新擦拭干凈的書架上，雖然累，但看著干凈漂亮的圖書角，我們都很自豪！還有一些同學在打掃教室，才一個午讀時間，就掃出一大袋的垃圾！
江老師說：她為我們班制訂了一個“六一吉尼斯紀錄”，每當我們養(yǎng)成了一項好習慣時，她就會記錄下來，希望一個學期下來，我們能破很多很多的紀錄！我相信，我們一定能做到的！
我一直很喜歡我們一班這個集體，或者說是個大家庭，雖然我們每個人都是不完美的，但是我堅信，所有的同學和老師的力量凝聚在一起，一班就是最好的！因為我們有一個獨一無二的好老師和那么多獨一無二的同學，未來，一班會變得更加的美好燦爛！
另：江老師，林景豪為我們班創(chuàng)了一個響亮的口號：春風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們一班怕過誰！耶！
班主任回來了作文 24
“老師回來了！”“老師回來了！”清晨，我剛剛走進教室門，就聽見同學們奔走相告，我們敬愛的語文老師回來了。
“啊！”我的心情立刻下降到了冰點，我的導練12課還有一大半沒有寫呢，“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無盡的焦躁中拉了回來。
不出乎我所料到的'，老師走上講臺，望著我們冷冷說道：“請同學們打開導練。”望著老師冰冷的面孔，我的心里像是揣了一只兔子，七上八下，忐忑不安。
“打開導練第十課，”語文老師接著說道，“啊！”太好了，還好不是12課，但是我依然很心虛，害怕看出破綻，心里想著應(yīng)對應(yīng)方法，結(jié)果聽得心不在焉，老師講了什么我都不知道。
無法形容的煎熬中下課鈴聲終于響了。放學后，我趁大家不注意，悄悄將導練放入懷中，第一個飛奔出了教室，一回到家，我就“馬不停蹄”寫起了導練作業(yè)，慌亂寫完以后回頭一瞧，字寫得歪歪扭扭，一個個字仿佛瞌睡的都倒下了，難看的很。
下午語文課，老師走上講臺用習慣的“雷達”眼睛看整個教室，發(fā)現(xiàn)地上有許多碎紙屑，一排排課桌歪歪扭扭。可不是，班主任老師請假了的那幾天，我們像是放了假一般自由，上課在下面竊竊私語，下課的時候我們玩紙飛機，打紙團仗，玩后從來沒有人收拾，值日生著急的回家，往往只是拿起掃帚做個樣子，一分鐘就打掃結(jié)束，能不臟不亂嗎？
今天，老師回來了，我們班終于恢復了以往的平靜，真好。
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