詩(shī)中的夏天作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的詩(shī)中的夏天作文，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)中的夏天作文1
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春來(lái)之季，萬(wàn)物復(fù)蘇，正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣，桃花已開(kāi)，在旁邊的江水里一群鴨子在嬉戲。春天是那么美好，她的美麗與活力，同早在千年前的詩(shī)人也一同律動(dòng)。
說(shuō)到春，這幾首古詩(shī)是我最喜愛(ài)的。一次我去寺廟參觀。剛下過(guò)雨的山寺中，空氣格外清新。廟邊的小花瓣上微沾些雨露，仔細(xì)一看，一只嬌小的紅杏，在墻縫里，正在春的召喚下茁壯成長(zhǎng)。大有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的意境。于是，那昔日自己口中經(jīng)常吟誦的詩(shī)句便比作寺廟一道絕美的風(fēng)景。
而春天的江南，最繞不過(guò)便是江南的柳樹(shù)了。嫩里透外的綠，在陽(yáng)光的照耀下，幾分金光灑在身上。微風(fēng)拂過(guò)，徐徐晃動(dòng)，一幅春的畫(huà)卷映入眼簾。柳葉垂下，輕輕地?fù)崦铀Ｄ恰叭f(wàn)條垂下綠絲絳”一樣溫柔的柳便鋪滿了整個(gè)江南春天的記憶，從未抹去……
而春的記憶，又何止這江南的柳，滿墻的杏，還有那不絕的春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨是細(xì)小的，伴隨著風(fēng)，在無(wú)盡的.夜空中飄蕩。
春的景象是那么美好，我喜歡春，更喜歡古詩(shī)中的“春”。
詩(shī)中的夏天作文2
夏天不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像秋天那樣果實(shí)累累，更不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。但是也有她獨(dú)特的美，夏天在涼快的空調(diào)房里，在開(kāi)滿荷花的荷塘里，在清涼的冰棍里，夏天還在一首首古詩(shī)里。
夏天的大樹(shù)郁郁蔥蔥，正如秦觀在《三月晦日偶題》中寫(xiě)的：“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”花開(kāi)花落，有什么好怨的呢？我看那濃密的夏日綠樹(shù)也讓人很喜歡嘛！夏天的樹(shù)非常大，像一把綠油油的大傘，樹(shù)的葉子也非常多，密密麻麻，樹(shù)上有知了在叫。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷葉接天，一望無(wú)際的碧綠。荷花映日，呈現(xiàn)出異樣的嬌紅。沒(méi)錯(cuò)，荷塘里的荷花就是這樣的美，荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花的顏色多種多樣，有粉的，有淡紫的，還有雪白的。姿態(tài)也是多種多樣，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃的嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”遠(yuǎn)處天上涌來(lái)一片片黑云，它們翻滾的像潑灑的墨汁，尚未擋住山，白花花的雨點(diǎn)兒，似珍珠亂蹦亂跳竄上船。
古詩(shī)中的夏天可真美啊！
詩(shī)中的夏天作文3
小時(shí)候，爺爺教我一字一句地背詩(shī)，還說(shuō)，長(zhǎng)大后有妙處，爺爺笑而不答。
我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)夏天，因?yàn)椤缎〕亍肥俏冶硶?huì)的第一首詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”我問(wèn)爺爺說(shuō)：“泉眼是什么意思？”爺爺說(shuō)：“山上有一些泉水，有大有小，大的叫溪，小的就是泉眼，”哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)夏天景色的詩(shī)。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”噢，這首詩(shī)我懂了，我那次和爺爺去太湖，里面確實(shí)很美，一片片荷花，堆簇成團(tuán)，荷花也竟相開(kāi)放，淡粉色的，十分好看，我還輕輕地摸了摸那可愛(ài)的荷花，這詩(shī)句中的意境就隱隱浮現(xiàn)出來(lái)了。
“綠蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”這是曾幾寫(xiě)的《三衢道中》，我聽(tīng)過(guò)黃鸝的叫聲，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)，“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。”我看到了那場(chǎng)春雨，己有了夏天的味道，下得酣暢。”
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”和“芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人”。這些不都寫(xiě)了夏的好嗎？
漸漸地，我讀著讀著，讀出了興趣，也會(huì)比較同一類(lèi)型的不同寫(xiě)法和表達(dá)方式也關(guān)心詩(shī)人的生平和創(chuàng)作背景，我此增長(zhǎng)了不少知識(shí)，并且現(xiàn)在我也明白了爺爺說(shuō)的妙處是什幺了，那就是積累與寫(xiě)作水平。
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