實用的夏日的作文八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的夏日的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏日的作文 篇1

　　清晨，我去興趣班，一進門就往荷花塘跑去。

　　荷花塘里的荷花已經開了不少了，一朵朵雪白的荷花，好像是潔白的雪蓮。一朵有一朵的姿態，有的才展開兩三片花瓣;有的半開著，露出了半個蓮蓬，像一個害羞的小姑娘;有的花瓣全展開了，露出了像喇叭似的綠色小蓮蓬;還有的還是花骨朵，看上去飽脹的要裂開似的。

　　荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，層層疊疊的荷葉占滿了整個池塘。我們往荷葉上灑了一些水，水立刻就變成晶瑩剔透的小水珠，在荷葉上滾來滾去，真像一顆顆小珍珠。真好玩!

　　荷塘里還有幾朵盛開的睡蓮。睡蓮漂浮在水上。它那潔白無暇的花瓣里已經展開了笑臉，露出了嫩黃的花蕾，還有兩只蜜蜂正在采花蜜呢。

　　夏日的荷塘真美，像一幅美麗的畫。我喜歡夏日的荷塘。

夏日的作文 篇2

　　夏季，四季之中最燦爛。

　　春姑娘已經工作了一個季節，她累了，邁著沉重的步伐隱進濃密的樹林里休息了，而夏天的小精靈高高興興地飛來了。聽，知了正唱著歡快的歌兒迎接他呢！他高興起來了，帶來了些禮物要送給我們：看，有艷陽，有荷花，有水草；喔！還有七彩祥云，狂風暴雨……

　　夏天，總是很熱鬧的。樹蔭下總是有三三兩兩的人，老人們聊天、談家常；小孩們蹲在地上數螞蟻、釣蛐蛐，玩著自己喜愛的游戲。那些中年、青年人嘛，當然是游泳啦，他們穿著泳衣，在水里撲打、嬉鬧，任由清水溫柔地撫摸著他們的肌膚，將清涼傳遞開去……

　　看，夏精靈送給我們的花兒更好看，五彩繽紛，婀娜多姿。這么多種花中，最能象征夏季的除了被譽為“夏天的心臟”的石榴花外，就莫過于荷花了吧。和石榴花不同，高雅、清純是它的名詞。在清澈的湖面上挺立著一朵朵蓮蓬后般的荷花，靦腆地躲在篷大的蓮葉中間，微風拂過，隱隱現。大多被碧綠的托著，鮮紅耀眼，簡直就是“水中仙子”，美麗極了。不僅如此，“出淤泥而不染”的它們是多么清秀，把它們比作“羞澀的少女”、“高雅的公主”一點兒也不為過。多么讓人迷戀啊！

　　夏天這個小精靈也非常頑皮，它喜歡“捉弄”人們，一會兒送給人們溫暖的陽光，一會兒又送來清涼的雨滴。晴天時，太陽高掛空中，就像一個大火球，無時無刻不散發著火焰般的熾熱，毫不留情地炙烤著大地，天地間就像一個巨大的蒸籠，悶得人都透不過氣來。但瞬間即可能翻臉，陰云密布，雷聲震天，大雨磅礴。但只要頃刻便沖走了夏天的炎熱，整個世界就都像脫胎換骨了似的，與之前判如兩人

　　大小的動物全忙碌起來了：蜜蜂整天嗡嗡的鬧著，有在田間枝頭忙著找花采粉的，有在檐下樹上急著尋地筑巢做窩的；知了早就耐不住了，嘹亮的歌聲在樹梢上成天地響著，當然不比春天的鳥鳴，常常令人覺得煩躁而睡不好午覺。調皮的小子們便用長竹竿蒙上蜘蛛網去捉它，有時一個中午能捉到好幾個，換來大人們“使耳朵清凈了許多”的贊許。傍晚時分，竹林里各種鳥兒聚集在一起，嘰嘰喳喳叫個不停，一陣微風，成片成片地驚飛到竹林上空，盤旋一會兒，嘰嘰喳喳商量一陣，再一齊落入林里，梳理羽毛，談天小憩，好不愜意。一陣雨后，河溝里，池塘邊，水田旁，蛙聲如潮，大型交響樂一般，傳遞著豐收的訊息。

　　我喜歡夏天！

夏日的作文 篇3

　　夏天到了，太陽公公酒興大發，拿起酒杯，喝得臉通紅通紅的。這酒的力道可也真大，太陽公公喝了后啊，可是全身發熱。熱量散播到了大地，廣闊的大地仿佛被燒熟了一樣，火燙火燙的。

　　知了仿佛也耐不住這炎熱的考驗，躲在了樹下，“知了!知了!”地抱怨起來。

　　這炎熱的天氣卻怎么也組織不了小蜜蜂工作。瞧!小蜜蜂振動著翅膀，在花叢中飛來飛去，辛勤的采蜜。聽!“嗡嗡嗡”的響聲在花叢中徘徊。小蜜蜂辛勤的身影感染了蝴蝶姑娘。她們披著俏麗的彩衣，在五彩斑斕的花海中翩翩起舞。這優美的舞姿逗得原本“知了!知了!”叫著的知了閉上了嘴，迷得原本在天空中“嘰嘰喳喳”唱著的鳥兒不再叫了……甲蟲們也被帶動了：她們組織成一個團隊，全神貫注地開始演奏起音樂來。優美的音韻如同靈泉一般流了出來，伴著蝴蝶姑娘的舞姿，顯得更好聽了。所有的昆蟲都駐足癡望，仿佛都忘記了炎熱的煩惱。

　　六月的天，孩子臉，簡直說變就變。剛才還是烈日炎炎，晴空萬里，可現在，卻是烏云密布。一道道閃電劃破不滿烏云的天空，“轟隆隆，轟隆隆--”隨著一聲聲響雷；“呼--呼--”隨著一陣陣狂風，傾盆大雨驟然而下。地上的水洼在雨中響個不停，樹木搖晃著，發出可怕的吼聲。馳過的汽車發出“嗚--嗚--”的聲音。雷鳴、狂風、大雨、水洼、大樹和汽車，一起組成了一曲自然交響樂。

　　一會兒過后，交響樂變成了旋律。那優柔、甜美的節奏使人心中不是泛起一陣陣漣漪。

　　漸漸，雨停了。整個世界仿佛剛經過洗禮，炎熱的天氣一掃而光，感覺：好清爽!

　　天空中，不時掠過一群小鳥，它們“喳喳”地啼囀著，好像在傾吐著對雨后的一切的贊嘆。

　　夏天中的`一切一切，組成了一支完美的樂隊，奏出了世界上，最美最美的自然交響曲!

夏日的作文 篇4

　　如果說春天是春意盎然的季節，那夏天無疑就是充滿生機的了。

　　夏天的菜園是富有生命力的。黃瓜勇士身披綠鎧甲好像馬上就要上戰場了。冬瓜小將挺著大大的肚子在葉子下睡覺。茄子姑娘穿著紫色的袍子在樹枝上蕩秋千。玉米老爺爺披著綠袍，捋著又長又細的胡子，在乘涼。夏天的菜園真是五彩繽紛。

　　夏天的池塘是充滿活力的。樹上知了不厭其煩地叫著：“知了!知了!”好像在說：“熱死了!”青蛙在荷葉舞臺上“呱呱”地唱著美妙的歌，好像在開舞會。荷葉下的小魚在水里游來游去，好像在給舞臺上的青蛙鼓掌。荷花在競相開放，美麗極了，一陣風吹來兩三片葉子落到了池塘里就變成了螞蟻的小船，幫螞蟻過池塘。夏天的池塘原來是這么美麗的。

　　夏天的雷雨是急促的。閃電劃過了天空把天劃成了兩半，烏云遮住了太陽，雷公公拿出了大鼓敲了起來。下下來的雨像大豆一樣，雨落到了房子上像在彈琴，落到了地上，雨點吹出了一個又一個的泡泡。雨過天晴了，整個世界煥然一新。天空出現了彩虹，給夏天天空增添了許多生機。夏天的雷雨原來是這么美麗的!

　　夏天的晚上是寧靜的。天空中有，美麗的月亮和星星閃著美麗的光芒。吃完了晚飯人們在散步、乘涼。草叢中螢火蟲打開了自己的燈，為人們照明。紡織姑娘唱著：“織織”的歌聲，讓人們走進自己的夢鄉。

　　雖然夏天很熱，但是夏天的景色同樣是很美麗的。

夏日的作文 篇5

　　“啦啦啦啦……”風兒唱著愉快的歌兒，飛向遠方，將，“六·一兒童節”的快樂，傳遞到每一個角落。和平的信鴿飛在蔚藍的天空中，將“六一·兒童節”的訊息播散大地。

　　風兒到了花叢中，花朵們揚起夏的笑臉;風兒到了鳥巢里，小鳥跳起激情的“恰恰;”風兒吹到了小朋友心里，激起了小朋友心中喜悅的浪花。

　　清晨，拉開窗簾，一縷刺眼的陽光射了進來，我揉著惺忪的睡眼：“幾天是六一·兒童節!”我以每秒“一公里”的速度穿好衣服，火速趕往學校。同學們早已來到了學校，有的同學正在小心翼翼的化妝;有的同學正在換服裝，許多同學的臉上掛著絲絲抹不掉的笑。真是忙得不亦樂乎!

　　一條條“長龍”從各個樓道里走了出來，整齊的校服，風中飄揚的紅領巾，立即成了一道奪人眼目的風景線。國旗隊伴隨著響亮的音樂，昂首挺胸，邁著矯健的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走向國旗臺。一陣激昂向上的《義勇軍進行曲》奏響，國旗冉冉上升，全校同學一起敬禮，直至鮮艷的五星紅旗在藍天上擺動著身軀。

　　“慶祝國際六一兒童節,昨日的辛勞，今日的收獲”主題大會開始嘍!首先，進行的是表彰大會。同學們的臉上露出興奮、自豪、期待的神情。我雙手捧著獲獎證書，心中的喜悅噴薄而出，如同那花叢中的花朵，洋溢著陽光般的燦爛笑容。沃分別獲得了：“縣級三好學生，”“學雷鋒，讀書活動征文比賽獲一等獎。”我希望，在日后的學習中更能“步步高。”

　　同學們的議論更加多了，這是因為到了最激動人心的時刻，狂歡開始了：第一個節目叫做“舞韻春來。”男同學們一個個身穿節日盛裝，戴山妖骨，手足舞蹈起來。木質的鼓槌上系著一條條紅絲帶，歡蹦的同時，一條條紅絲帶隨即旋轉起來，似一只只紅蜻蜓，在半空中，劃過一道道美麗的弧線。女孩子身著紅色服飾，手舉綠色手絹，飛速的旋轉起來，像一只體態輕盈的小燕子，落在自己的手指尖上。顯示出了東北地區獨特的風韻，也表現出豐寧第一小學的特色：安塞腰鼓。同樣也讓我感覺到了百鳥爭鳴，萬紫千紅的春天。聽!多么美妙動聽的葫蘆絲啊!一曲《月光下的鳳尾竹》將我帶入了西雙版納那月光如流水，輕輕落在家家戶戶的屋檐上，小溪輕快地流著，那迷人的夜晚里。二十多名同學敲打著民族樂器，與葫蘆絲完美的結合在一起，形成了一曲天籟之音。其中演奏葫蘆絲的張楠最引人注目，專注的神情，深情的演奏，那蝴蝶般的指尖跳動著，這是一種怎樣的沒的境界啊!“陽光從腳尖悄悄爬山膝蓋，也想看‘黑旋風’水戰‘浪里白條’。”這童年的回憶，童年的心聲，在舞臺上的我們用心說出來。張雨千用飽含喜悅的目光注視著前方，一句句話語讓我們眼前的一幕幕：與小伙伴一起捉魚，讀書，玩耍。我們女孩子揮舞著手臂，那海藍般的著裝在悠悠藍天下，格外協調。多多黃花引得只只小蜜蜂前來采蜜。翻騰的朵朵“浪花”又像那水中的“白天鵝”，張揚著潔白的翅膀。“童年的腳印一串串，童年的故事一籮籮……”是啊!不久活動結束了，七彩的童年，快樂的六.一，怎能讓我們忘懷?

　　哇!多美的剪紙啊!校園里擺起了一版版展板。剪紙，電子小報，素描畫，兒童畫，油畫……各種各樣，精彩紛呈。瞧，還有我的作文報呢!

　　六˙一這個花一樣的節日。我們與全世界的小朋友，手牽手，心連心，綻放夏日熱情的花朵

夏日的作文 篇6

　　今天我要和同學們一起去寧波市大學園區圖書館。一大早，我就來到月洞門下集合。哇！已經有好多同學到了，一頂頂小黃帽在他們頭上飛舞，看來，他們也和我一樣興奮呀！都在期待著這

　　車子先帶我們停靠在一個滿是銅像的草坪上，我們參觀的是院士院。沿著白色的臺階拾級而上，我們很快地就看到了一尊尊黑色的銅像，他們一個個昂首挺胸，似乎大踏步向我們走來。老師告訴我們，這里陳列的是我們寧波籍的中國科學院和中國工程院院士，有童第周、談家楨、路甬祥等，他們為中華民族的文化繁榮和科學發展作出了積極的貢獻。看，前面的這一尊銅像不就是童第周嗎？看他身著西裝，眼睛凝視著遠方，雙手交疊在一起，好像在思考什么問題，望著他的銅像，我的腦海中不由地浮現出童第周在昏暗的路燈下，埋頭讀書的情景，又仿佛見到他在簡陋的實驗室中，聚精會神地做著實驗。我趕緊站在他的旁邊，與他來個親密的接觸。

　　出了院士林，車子朝目的地駛去。近了，近了！映入眼簾的是一幢高大的方方正正的建筑，青灰色的頂，大塊大塊的玻璃墻，粗壯的圓柱子，顯得古樸而典雅，外形就猶如一個充滿智慧的老人一樣。建筑物前面的石碑上刻著幾個醒目的大字——寧波市大學園區圖書館

　　走進圖書館，沁人心脾的陣陣書香彌漫其間。我們看到：寬敞的大廳里，高高的書架鱗次櫛比，各種各樣的圖書井然有序地排列著。讓人看得眼花繚亂，據說：在這個圖書館里，有藏書57萬種，77萬冊，我真是無法想像。只見大哥哥大姐姐們有的站在書架旁自在悠閑地挑選著書，有的坐在桌旁安靜地看著書，一邊看一邊拿起筆在本子上寫著什么，還有的看著看著，嘴角微微翹起，一定是看到有趣的情節了吧。大廳里不時傳來清脆的鍵盤敲擊聲音，更給這兒的寧靜增添了一份美意。

　　走出這兒，我們看到了一個高大的“水晶球”。就像是城堡一樣。是什么呢？仔細一看，“球”邊的牌子上寫著“少兒借閱中心”。走進“水晶球”，才看到里面有通向地下的藍色通道。沿著通道，我們走進了少兒借閱中心。這里陳列著都是適合我們看的書，有科技類，漫畫類，故事類，一疊疊地排列著，一層層地擺放著，好像繁星一樣，讓我們像是走進了書的海洋。每本書仿佛都在對我說：來看我吧，我可精彩了！耳朵聽著老師的介紹，我的心早已飛到了這一堆里了。書架間零散著放著些屋頂形狀的斜桌子，幾把椅子，方便我們看書。聽到老師讓我們可以去借閱了，我迫不及待地拿好書牌，找到了一本《校園驚魂》的歷險小說，就在桌子旁靜下心看起書來。翻開書頁，看著那些清晰的文字，耳聽著同伴翻書的“嘩嘩”聲，我仿佛感受到了圖書館里那特有的墨香。一切是多么安靜。窗外正對著荷花池，一大片的荷葉翠綠渾圓，猶如飛碟一般，幾枝粉紅色的含苞欲放的荷花亭亭玉立，它們也靜靜地立在荷花池中，仿佛在細細地聆聽書海的聲音，也陶醉在濃濃的書

　　美好的時光總是短暫。當夕陽斜斜地照到帽檐時，與書香作伴了一天的我們咽了咽唾沫，像個吃飽喝足的嬰兒一樣意猶未盡地對這座充滿祥和寧靜的圖書館說“再見”了。

夏日的作文 篇7

　　火辣辣的太陽透過玻璃照進車內，樹上的知了都熱得閉緊了嘴。車子在如油鍋般滾燙的地面上行駛著，仿佛下一秒就會融化。

　　時間一分一秒的流逝著，不知不覺，我們已經來到了郊外。下車后沿著那條平坦的小路漫步。我們邁著緩慢的步伐向前走著，一邊閑聊，一邊貪婪地欣賞著沿途的美麗風景。一陣陣涼爽的風迎面而來，一掃之前的悶熱。兩旁的參天大樹，似乎是為了感謝風兒的饋贈，碧綠的葉子發出“沙沙”的聲音，不時還跳起的輕快的舞蹈。

　　走到一架獨木橋旁，在小溪邊的一棵大樹下支起燒烤架，精心的將食物串好，放在烤架上不斷翻轉，一聲聲爽朗的笑聲伴隨著裊裊濃煙越穿越遠……我興奮地跑到小溪邊，拖下鞋。在清澈見底的小溪中，嬉戲著。頓時，平靜的水面上激起了一個個浪花。我饒有興趣的搬弄著一塊塊石頭，尋找著魚蝦的蹤影。就在這時一只魚兒從我的腳邊游過，我立馬追了上去，朝著水中撲去。可誰想作為“旱鴨子”的我，根本不是這些“游泳高手”的對手，立馬摔了個四腳朝天，讓它們一次次地逃出我的手掌心。最后，我還是“甘拜下風”。結束了這場激烈的“人魚大戰”。而我也真正變成了一只“落湯雞”。

　　夏日午后，裊裊炊煙升起，陽光透過層層疊疊的樹葉灑在清澈的水面上，波光粼粼。倒映出在那老朽的獨木橋下女孩歡快的身影。

夏日的作文 篇8

　　“紅隊，加油！”“紅隊，沖呀！”咦，我們紅隊在干什么呢？原來，是我們小記者在恒山休閑農莊參加活動。我們一共被分成五隊，我在紅隊。

　　分完隊后，我們參加了第一個團體活動“旱地龍舟”。“旱地龍舟”就是讓每一隊都拖著充氣龍舟到一條線上，用時少的隊伍獲勝。活動開始了。只見我們隊胸有成竹地提起龍舟，趾高氣揚地走了起來。可沒走幾步，我們隊就受不了了——這充氣龍舟太重了！我們只好以烏龜般的速度走著。可眼看藍隊就要追上來了，我咬緊牙，心想：我們絕對不能輸！想著，我突然吼了起來：“紅隊，沖啊！”一瞬間，大家都精神了，忍著痛，使出吃奶的勁往前沖。功夫不負有心人，我們隊在這一環節拿了第一，同時這個環節也刻在我的記憶里。

　　接著，我們隊又參加了“呼吸的力量”。“呼吸的力量”是要讓除了隊里的一個人以外的其他人用管子吹破五個氣球，不吹氣球的人要換氣球。而我在我們隊就是那個換氣球的人。游戲開始了，我急忙弄上一個氣球，隊友趕緊吹了起來。但氣球忽大忽小——大家吹的時間都不同。突然，我靈機一動：這個活動就是要讓大家團結，那得喊口號呀！我急忙喊道：“一、二、吹，一、二、吹……”吹得面紅耳赤、汗流浹背的隊友一聽到口號，馬上就團結了起來。氣球現在慢慢變大，“啪”的一聲，氣球破了！我興奮地又換了一個氣球。不一會兒，五個氣球都被我們吹爆了。這個活動真令我難忘！

　　這一天下來，我們還參加其他活動，這抹紅為我今年的夏天畫上了一個圓滿的句號。

【夏日的作文】相關文章：

夏日夏日作文07-21

夏日_夏日作文03-10

夏日-作文05-24

作文：夏日06-01

夏日作文06-03

夏日的作文06-04

精選作文《夏日》06-02

在夏日作文02-26

夏日作文07-02

作文夏日01-11