精選夏日的作文八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的夏日的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏日的作文 篇1

　　夏天一進入三伏，便酷暑難擋。正如杜甫在《夏夜嘆》里所說的：“仲夏苦夜短，開軒納微涼。”人們多想能找到一個清涼去處，避避暑。有時候氣壓特別低，連呼吸都有點困難，真叫人悶熱得難受。這時候老天爺會突然普降一陣雷陣雨，把清涼送到人間，許多人忘情地在暴雨中奔走。盡情地享受著這珍貴的片刻清涼。

　　在持續十多天高溫炎熱天氣后的一個下午，天氣非常悶熱，成群的蜻蜓在低空盤旋，小狗熱得伸著舌頭直喘粗氣。這時候北面天際處有一大片厚厚的烏云慢慢地壓過來，天色暗了。人們在雀躍，啊，雷陣雨馬上要來了！果然，天空上電閃雷鳴，狂風大作，街道上飛沙走石，人行道上的小樹被吹得前仰后翻。天空中閃起一道道刺眼的閃電，聲聲震耳欲聾的炸雷聲直穿耳膜。霎時，黃豆般的雨點劈頭蓋臉地潑了下來。這時候，暴雨像千萬支利箭穿破沉悶的空氣，射向大地。地面上的積水剎時成了“小溪”。透過雨幕，路上已經看不見一個行人和一輛行駛的車子了。

　　暴雨大概下了半個多小時便慢慢停了。馬路上的“溪水”還在橫流。家家戶戶都打開了窗子。雨過天晴，空氣特別清新、涼爽。人行道上的樹木顯得更蒼翠欲滴，鳥兒振翅高飛，歡快地叫著。太陽又露出了半個臉，天空上橫跨著一座煦麗多彩的虹橋。

　　這時候，人們走上街頭，任憑涼風拂過自己灼熱的臉頰。愜意地享受這雨后的涼爽。并從內心深深地感謝上蒼的恩典。

夏日的作文 篇2

　　俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我的家鄉——北塘村，那里夏天的清晨也是很美很美的。

　　清晨，湛藍的天空像剛剛被清水洗過的藍寶石一般。那像火一樣的太陽，澆灌了一片紅彤彤的朝霞。那雪白雪白的云，一會兒像小朋友在歡樂的奔跑一會兒像一群青蛙跟著青蛙王子到處散步，一會兒像一只蜻蜓立在荷葉上，真是千奇百怪、各式各樣。

　　鄰居家種的茉莉花開了，陽光照射在茉莉花身上，顯得光彩奪目。茉莉花散發出陣陣清香。

　　荷花在水池里飄來飄去，美麗極了。荷花在荷葉里冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒。有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的……

　　哦!原來夏天的早晨是多姿多彩的呀!

夏日的作文 篇3

　　我是個開朗活潑的女孩，不過，在生活中，我會表現得更為靦腆一些。至于興趣愛好呢，那就非手工、園藝莫屬了。在一直以來的生活中，我都一直信奉這一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　有人說：“關愛是黑暗那盞蠟燭，雖然微不足道，但卻照亮了世界;是寒冷中那一縷陽光，使你感到苦盡甘來;是夏日中那清涼的風，使你不會被太陽所熾烤。”的確，在我成長的腳步中，當我輕輕打開記憶閘門，明媚的夏日便會暖暖地涌上心頭。

　　那是一個明媚的夏日，天空藍悠悠的，太陽火辣辣的，風兒時常到訪沉浸在歡聲笑語的校園，給玩耍中的我們帶來了綠意和清爽，也使我們快樂無比。過了一會，也不知是誰從背后推了我一下，以至于我的右腦勺摔了一個口子。血慢慢地滲到了手上、衣服和地上，這使我感到恐慌無比!一群人頓時蜂擁而至，嘲笑聲、議論聲，響成一片，可就是沒有一個人愿意伸出援助之手。

　　當我最無助的時候，一個人從擁擠的人群中擠了進來，伸出他那溫暖的雙手，把我扶起。咦，這不是我的老師嗎?我非常討厭他——他總是板著一張臉;還因為我早讀經常遲到，所以他經常當著同學的面罵我“老油條”，好像我跟他有仇似的。他怎么會在這?我疑惑地想。老師把我扶起后，又小心翼翼地把我扶到了電單車上，用熟練的手法快速的幫我簡單地處理了傷口，并用親切的.語言安慰我。面對眼前這個既熟悉又陌生的老師，我呆住了，心想：“天吶!這是我的老師嗎?怎么一點也不像，就像換了一個人一樣。”

　　緊接著，我們就在趕往醫院的路上了。

　　在去醫院的途中，火辣的太陽熾烤著我們，使我的傷口越發疼痛難忍，我忍不住哭了起來，老師看到了連忙輕聲說：“張月，不要哭，要堅強，靠在我背上吧，這樣就不怎么疼。我們一會就到了……”“可這樣，會……會把你的衣服弄臟”我吞吞吐吐地說。“叫你靠就靠，沒那么多可是，快呀!”老師的神情變得嚴肅起來。我膽怯地抬起頭看了看老師，他沒有理會我，眼睛直直地盯著前面。熾熱烘烤著他，豆大的汗珠不停地從他的臉頰旁劃過，他不敢有一刻的松懈，好像在進行一場時間的賽跑。一陣微風襲來，我頓時清爽了許多：“原來，老師對我們的關愛不輸于對自己的兒女，雖然嚴厲，但嚴厲的背后往往是那份沉甸甸的關愛”。不知不覺我已熱淚盈眶。

　　一場與時間的賽跑結束了……

　　老師，那個明媚的夏日是你溫暖了我的心，現在，我終于明白了，原來關愛是當你最無助時，那雙溫暖的手。6年時光磨不去我對你的敬意，至今，我仍在回味那個明媚的夏日。魚兒感恩河水，愿用最美的舞姿反襯河水那優美的歌聲，而我感恩你的關懷，原將這份關懷傳遞下去。

夏日的作文 篇4

　　早上，我和奶奶到山上散步，剛出門就與微風撞了個滿懷。

　　一陣清爽的風迎面撲來，使我和奶奶感到無比清新。嫩綠的小草沾滿了露珠，向人們訴說著早晨的清涼。一陣微風拂過，小草揮揮稚嫩的小手向我們打招呼，歡迎我們的到來。一會兒，太陽公公按時上班了，從東方冉冉升起，發出金色耀眼的光芒，展現著夏日的熱情。

　　我們自由自在地漫步在林間小道，呼吸著大自然的氣息。林間里蒙上了一層薄薄的霧，呈現出詩情畫意般的仙境。早晨的空氣是那么清香，令人久久地陶醉在美景之中，伸手仿佛就能觸摸到萬物生靈。陽光慢慢地照射到林子，迷霧漸漸散去，樹林間呈現出一縷縷的金色光芒，真是一派生機勃勃的景象！

　　兩旁的樹木高大無比，風兒搖曳著樹木的枝條，樹木伸了伸好久沒有活動的身子。幾只小鳥從遠處飛來歇息在枝頭上，嘰嘰喳喳叫個不停，給早晨增添了幾分美妙。兩旁五顏六色的花兒引來許多勤勞的小蜜蜂，它們也開始了忙碌的一天。

　　一陣微風拂過，花草樹木的芬芳香味撲鼻而來，沁人心脾。夏日的早晨是那么涼爽，是那么的美麗，是那么的安逸、愜意，是那么舒暢人心、心曠神怡。夏日的早晨就像有神筆的小仙女，總是把萬物描繪得生機勃勃、姹紫嫣紅，讓世界萬物充滿靈氣。

夏日的作文 篇5

　　理想，是一個多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學家、博士，為祖國的建設和發展，做了數不勝數的貢獻；有的人不要說為國家做貢獻了，就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的大問號。做貢獻的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事。可見理想的殘酷與冷漠。

　　可是我的理想卻是做好一名優秀帶有領導性的學生，希望和我在一起的同學能夠為我而感到驕傲，作為一名班長我有義務和責任管好班級，哪怕是是芝麻大點的事，我也得擺平它，我要做到的是讓班級變得更優秀。

　　我是一個平平凡凡的班長，比起那些優秀班長我差多了，但是我有的是一份熱心和不懈的心愿。做好平凡的班干這本身就是一個矛盾的想法。班干意味著先進性和優秀性，平凡的意義卻與之有差異。因此，同時做好兩重較色是非常艱難的。

　　但是，難歸難，卻并不意味著一定不可能。只是需要我自己付出比平凡的、優秀的人更多的艱辛。那樣，我又成了最突出的人。所以做一個突出的人才是大家賦予我的使命。所以人們都說班干擁有一般同學所沒有的訓練機會和平臺。為之而努力，同樣是我自己的追求，與自己一直以來人生愿望一致。

　　既然要扮演兩種又差異的角色，那么怎樣做好自己呢？

　　首先，明白“平凡”的含義。也就是和大家一樣都是青少年，同樣的生活內容、學習生活與生活夢想。“優秀”的含義就是做的更好。是的沒有最好，只有更好！我既要在生活、學習等方面做得比一般同學做得更好，還要把班干的任務完成的更好，如此而已。

　　這樣整理一下自己的思想，或許能夠幫助自己整理自己的心情。既然不得不這樣去做，只好去做嘍！就好比背上兩個行囊去登山，在眾多只身攀登或一只行囊的人看來，我顯得顯眼了些，可是，每個不同職務的學生干部不都一樣嗎？

　　原來人生就是這樣，生活就是這樣，如登山，拾級而上，一步一景，朝向巔峰的輝煌攀登。在攀登的過程中，有挫折、有平緩，有時進、有時退，有人繼續、有人停頓；有人欣喜、有人埋怨……這樣才是最真是的現狀。生活亦然，才有堅強與軟弱、堅持與放棄、欣喜與悲情、偉大與庸俗之分了。

　　背起自己的行囊，執著的前行，因為我是我自己，背著兩只行囊的邵鴻鈺，怡然我心，獨孤前行。

夏日的作文 篇6

　　盼望已久的暑假終于到了，我和爸爸媽媽乘上列車去外婆家度假。

　　外婆家在一個美麗的小山村，那里山清水秀，空氣清新極了。在外婆家的每一天都過的充實而愉快，有時我跟外公去山上放牛，有時和外婆到菜園擇菜，最有趣的就是和表哥去釣魚。

　　那天一大早吃完了早餐，帶上魚竿、魚餌和魚簍，我和表哥就興沖沖地出發了。

　　來到魚塘邊，我們就開始釣魚了。首先，表哥教我把魚餌穿在魚鉤上，蚯蚓又細又滑，我好不容易才把它穿好，然后學著表哥的樣子把魚鉤拋向池塘的中央。表哥告訴我，釣魚關鍵是要有耐心，如果看見浮標動了，就表示有魚兒上鉤了。我雙眼盯住浮標眨也不敢眨一下，生怕一眨眼魚兒就溜走了。

　　我等啊等啊，等了好久浮標都沒有動一下，我著急得快要叫起來了。就在這時浮標突然動了一下，我興奮極了，迫不及待地提起了魚竿，一看不禁大失所望：魚鉤上掛著的居然是一根水草！而且連續好幾次都是這樣。我都快要堅持不住了，真想扔下魚竿回家算了。

　　表哥在一旁鼓勵我說：“一定要堅持到底，千萬不要放棄！”

　　聽了表哥的話，我打起精神，靜靜的等待。沒多久，浮標一下子全都沉了下去，說時遲那時快，我猛地一提魚竿，一條又肥又大的草魚躍出水面……

　　我開心地大笑起來。

夏日的作文 篇7

　　“嗚，嗚，嗚！”是誰在哭呢？我定睛一看，原來是小溪媽媽！想不想知道小溪媽媽說了些什么呢？跟我來吧！

　　“樹木大哥，小鳥妹妹你們幫我評評理，這該死的人類，害慘我了。我的孩子死得好慘啊！你們知不知道，我自己眼睜睜的看著孩子死在懷抱里卻無能為力是什么感受嗎？是撕心裂肺的感受，讓我感到像要窒息一般。”說著又捧起一個死去的孩子傷心的哭了！

　　樹木大哥說：“是呀，人類真是可惡！我的同伴一天天的減少，這可全部是死在人類手中呀，人類這個死神真是壞透了，真應該讓人類嘗嘗水災的滋味！沒有我們樹木他們只有被淹死的份！”“就是，就是，他們人類砍掉樹木，讓我們小鳥無家可歸。前幾天還有一個小男孩拿石頭丟我來著！”

　　小溪媽媽接著說下去：“我原本碧綠的裙子也被染上了臟東西，也不再碧綠，真是可惡。現在也聽不到孩子們的歡笑聲了！身體一天天虛弱。哎！人類醒醒吧，傷害我們等于傷害你們自己呀！”

　　聽到這里該死的人類明白什么道理了嗎？我們要保護壞境，不要在傷害無辜的生靈了！

夏日的作文 篇8

　　一年四季，春夏秋冬。夏季的到來是什么樣的呢？

　　讓我來回答吧！夏季是炎熱的！可不是嗎！今天我們這就停電了，真是汗流浹背呀！７月７日是小暑，７月２３日是大暑！哦！不！真可怕大暑停電，唉！想想都可怕！

　　夏季是快樂的！小朋友在綠盈盈的草坪上喜戲、追逐、打鬧，瞧！還有的，瞧！還有的在追五彩斑斕的蝴蝶！大人們在熟練地打他們喜愛的羽毛球、乒乓球……

　　夏季是倒霉的！一些家長強迫孩子暑假學這、學那，讓孩子不能快樂地過一天！比如：８點英語課、奧數、作文、小記者夏令營……。難道老師、家長的暑假都是這樣過的嗎？如果是，我無話可說，如果不是就是給孩子的壓力太大太大了！也太望子成龍、望女成鳳了！你們小時候是多么美好呀！而我們的童年你考慮過嗎？你們是金色童年，而我們卻是黑色童年，總有一天我們會神精崩潰的！報興趣班，只要有興趣的同學報嗎？不是的，家長會強迫你們的！我希望我們的童年是金色的，而不是黑色的！

　　夏日的感覺

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