【薦】關于夏天的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于夏天的作文，希望能夠幫助到大家。
關于夏天的作文1
一陣風吹過六月，炎炎夏日，驚心動魄的高考。我們的希望和夢想，我們的憧憬和期待，在這一陣風過后的瞬間，清晰而清晰。我們擔心被風吹走，所以依然在拼命的為六月的嘯風裝載生命的內涵，充實靈魂的重量。
無數個夜晚，我們從夢中醒來，在窗外樹影下顫抖風來的時候，我真的很擔心不久的將來風會把我們的心吹散，所以我陷入了極度的恐慌和失眠的夜晚。不知道過了多久，經過漫長而痛苦的掙扎，我在迷蒙的眼神中睡著了。
我們都不想倒下，我們都想堅強，不想在這種風中顫抖，所以我們要在艱難的日子里拼命掙扎。即使我們大汗淋漓，飽受病痛折磨，我們的奮斗也絕不會動搖，因為我們知道，有了知識的重量，我們就不會被六月的夏天的風吹倒！
我們在一個角落里打架，看著桌子上逐漸上升的試題，有一種自豪的感覺，也有一種酸酸的感覺。我們被自己感動，為自己驕傲。我們無數次做夜空守望者，在不眠之日用火把燃燒。我們渴望睡眠，但更渴望風吹來時的超然和解脫。
高三很辛苦，很緊張，很累，但是真的豐富了我們的生活，豐富了我們的思想。在重復無數我們喜歡或不喜歡但又別無選擇的事情時，我們麻木了，難過了，流淚了，但我們沒有動搖，我們深深體會到奮斗的內涵。我們只是在為最后一次破繭成蝶的痛苦而掙扎！
但是，我們所做的一切，都是站在呼嘯的風中，用知識的重量去抵擋六月的狂風。沒有猶豫，沒有失望，沒有放棄，我們勇往直前，勇往直前
六月的風當然令人擔憂，因為總會有人在這狂風中倒下。我說六月的風不可怕，因為我們可以依靠知識的重量完全克服它的撕裂！
關于夏天的作文2
知了在樹上“知了知了”地叫，好像在說：“熱死我了！熱死我了！”河里的水早上還是冰涼的，可是一到了中午，河水就開始冒熱氣了。小男孩熱得受不了了，吵著鬧著要剪頭發。他剪了一個光頭后還是嚷著：“太熱了，太熱了，買冰棒，買西瓜。”小男孩一只手拿著一根冰棒，另一只手抓著一片西瓜，津津有味地吃著。突然，冰棒溶了掉到了地上，小男孩生氣地叫：“再買一根，再買一根。”大人聽了，很不耐煩地說：“你要吃，老天爺也要吃，我哪來這么多錢買，你如果要怪，就怪老天爺去。”遠處有賣西瓜的，商人坐在椅子上，屁股還沒有挨著椅子，就已經感到椅子有些發燙了，商人只好站著，一邊叫喊，一邊搖著手中的芭蕉扇。有人走過來，一摸西瓜，“唉呀，”突然叫了起來：“這是西瓜還是燙瓜啊？”
中午的時候，游泳池里人山人海，只聽見里面有嬉戲聲，叫熱聲，撥水聲，拍水聲，鬧哄哄地響成一片。“我的鞋子不見了。”“我的孩子不見了。”“我的兒子不見了。”到處都可以聽見人們的呼喊聲。
人們實在是熱得受不了了，就連老人也拄著拐杖，搖著扇子來到游泳池，老人們見游泳池的人這么多，就來到了江邊。老人們不會游，就坐在岸邊，把身子浸泡在江水中。手中的大扇子不停地搖來擺去地。到了晚上，老人們還坐在岸灘邊，不愿離去。這時，老人的孫子們出現在堤上，大聲地喊：爺爺奶奶該回家了，天都黑了，爸爸媽媽會擔心的。”老人們沖著孫子說：“孫子啊！趕快下來，泡一泡，這兒的水可真舒服，快下來啊。”
第二天早上，老人們把一壺水放在陽臺上，到了晚上，這壺水都快要開了，這個夏天多熱啊！
關于夏天的作文3
夏天很悶熱，但是很多彩。如果用心去感受，會覺得很有魅力。夏天是紅色的。唐代詩人楊萬里在他的詩中寫道：畢竟六月中旬的西湖風景和四點的不一樣；第二天的荷葉不是綠色的，荷花在陽光下特別鮮紅。你看，那些粉紅色的蓮花就像沐浴在湖里的面紗仙女。由于害羞和急于說話，英英欲滴，香味隨風飄散，令人耳目一新。有些芽正在萌芽；有的含苞待放，花骨如炬；一些競爭開放，揭示微妙的小陣雨。
夏天是綠色的。如果你走進我們學校，你會發現校園里到處都是綠色：大樹和小樹是綠色的，草地是綠色的。榕樹又高又直。抬頭一看，一片亮綠色的葉子在陽光下閃閃發光，顯示出無限的生命力。法國梧桐和榕樹一樣高，也是綠樹。棕櫚般的綠葉在它的樹枝上密密麻麻，在校園里留下一片片樹蔭。如果說榕樹是校園里威武的守護者，那么梧桐樹就是一把綠色的大傘。還有很多其他的樹，冬天都從黃葉上褪掉了，露出一棵樹的綠色。
夏天是白色的。唐宋八大家蘇東坡曾在《赤壁懷古》中寫道：巖石磨損空，驚濤駭浪沖擊海岸，卷起成千上萬堆雪。大海里的波浪就像一大片剛剛裂開桃子的棉田，白色的花朵無邊無際。一些淘氣的孩子，不管三七二十一，脫下鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳歡呼著跳進大海的懷抱。
夏天是黃色的。稻田是金色的，從遠處看就像金色的地毯。米粒飽滿，梗彎了。忽然，一陣微風吹過，稻穗似乎在和人點頭。不用說，今年的早稻絕對是又一個豐收年。
夏天是藍色的。雷雨過后，雨靜靜地流著。我抬頭一看，美如空。天藍色讓人心動，讓我想起了少年軍校年輕海軍的艱苦訓練。我覺得我成了一個小畫家，手里拿著調色盤，描繪著夏天的風景：紅色是希望；白色是純凈的；藍色是寬廣的；黃色是燦爛的；綠色是健康的
關于夏天的作文4
我最喜歡夏季，在這個美麗的季節里， 有許多動人的音符—
湖
炎熱的夏天，悶熱而無聊。沿著湖畔 清涼清涼的石板路走去，你會感到一陣沁 人心脾的涼爽。湖邊的楊柳甜甜地笑著， 嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時 不時浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又“撲通”躥下水去，激起的漣漪，一圈圈擴散 開去……
荷
夏天，最美的花朵是荷花。你看:全身 粉紅的荷花，在碧綠的池水中，顯得婀娜多 姿，艷麗無比;那朵朵睡蓮，潔白、淳樸，在 池塘里甜甜地睡著;還有含苞待放的荷花， 頗為可愛。荷花不僅具有觀賞價值，那“出 淤泥而不染”的品質更是令人嘆服。“接天 蓮葉無窮碧.映日荷花別樣紅”，是對夏荷 之美的最好診釋。
樹
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交 織起來，將夏天的天空變成了一片綠色。
那是夏天的樹，它們撐開一把把綠色 的巨傘，為大地灑下一片陰涼。其中，最有 代表性的綠是青綠和翠綠。一棵棵柏樹昂 首挺立，展現著自己的青春，展現著自己的 年輕力壯;一片梧桐林，蔥蔥籠籠，時而有 幾只鳥兒，在空中盤旋、鳴叫，一個俯沖，便 扎進樹葉間那無窮無盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一下子炸響，嚇得 我趕緊跑進不遠處的亭子，盡管我跑得很 快，但雨星已鉆人我的脖子—真冷!
雷雨是夏日的一大特點。下雨時，空 氣中略帶泥土氣息，大概是雨點濺著泥土 的緣故吧?可能就在幾秒鐘之間，天已不 像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮 的。雨“嶙里叭啦”地打在地上，路上行人 漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋 搪下的水珠也似窗上的簾子一般……
夏的湖水涼爽，夏的荷花炯娜，夏的樹 木蔥籠，夏的雷雨匆匆—這都是夏的音 符，這都是這個季節的美妙!
關于夏天的作文5
自古以來，人們往往都愛贊頌春光的美好，因為春天里楊柳婀娜多姿，萬紫千紅，令人心曠神怡。
但是，我卻獨愛夏天。
是的`。夏天的太陽熾熱的像火一樣烘烤著大地，然而，這是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹木吮吸著雨露，承受著陽光，蓬勃向上，五谷雜糧無不努力進取。
是的。春天萬紫千紅，秋天遍野金黃，冬天因轉銀裝素裹，的確使人傾倒；但是，夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的盛裝。夏天的哪一個角落不充滿這生命的綠色那呢？當你登上山顛，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊嶂，像海洋般的巨大的波濤，一浪接一浪，一直伸向遙遠的地方，同灰藍的天空連成一片，整個大地變成一塊四處綿延伸展的巨大地毯郁郁蔥蔥，充滿生機。
我不僅愛著夏天的雨，還愛著夏天的雨……
夏季的六月就像是小孩兒的臉，說變就變。剛才還是太陽當頭照，一會就下起了雨來。站在院中，我感受著雨。雨下的不大，可是很細，很密，撲到人的臉上好像撲粉似的。在往遠處看，雨，就像是斷了線的珍珠，拋灑在煙波浩渺的湖面上，點點閃閃，晶瑩明亮。回到屋內，我站在窗前感受著另一番的雨景。雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，天地之間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。
突然，天暗了下來。烏云倒成了陣，看得出一團一團地像瘋狂的獅子，在半空中，在灰白的云底子上翻滾。忽然，在我頭頂五六丈的上空，發出一陣可怕的霹靂，閃電像利劍一樣直插下來，烏云被徹底砍裂了，震碎了！接著，暴雨便嘩嘩地下了起來，像有千針萬線，要把天地縫合起來。我站在雨中，感覺那么涼爽，似乎把夏天的暑氣全都吹盡。伸出舌頭舔一舔，涼絲絲的，暑氣全消！
我愛夏天，愛綠色覆蓋著的夏天，愛萬物蓬勃生長的夏天，愛樸實真誠的夏天。，我愿人們都像夏天那樣美好！
我愛夏天，愛夏天的一切！
關于夏天的作文6
我喜歡春天繁花似錦，我喜歡秋天碩果累累，我喜歡冬天白雪皚皚，但我最喜歡夏天郁郁蔥蔥、綠樹成蔭。
瞧！春天姐姐剛剛走遠，烈日炎炎的夏天就來了。雖然太陽公公曬得大地滾燙滾燙，但是人們依舊在大樹下乘涼，有說有笑。圍繞著大樹你追我趕的小朋友們，任憑你怎么叫喊，仍玩得不亦樂乎；老爺爺老奶奶們在大樹下搖著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。可太陽公公依舊放出熾熱的陽光，這下小朋友們可受不了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，都想清涼下。
夏季是花草樹木最旺盛的時候，到處都是姹紫嫣紅，放眼望去，是一片花與樹的海洋。在暖暖的夏風中，綠油油的樹葉搖起綠扇子為自己降溫，還不忘也為乘涼的人們帶來習習涼風。夏天里，花兒開得更鮮艷了。在烈日的烘托下都格外美麗的它們，非要比個高低不可。小草也分外美麗，毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來，碧綠的色彩區別火熱的氣溫，成了地平線上一道亮麗的風景。
夏季天氣像孫猴子的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，不一會兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。也難怪，夏季就是這樣的直脾氣，每一場雨都來得那么突然，讓你措手不及，如潑，似倒。夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是，卻是立竿見影。你看！一陣暴風驟雨過后可是涼爽了許多呀。
夏季天空是四季中最美的。像用附著晶瑩水珠的藍寶石，與白得像小綿羊身上的毛一般的云朵，形成對照。在地上看，就像一幅只用藍色和白色渲染，不用墨線勾勒的國畫，簡單、迷人、美麗、獨特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬的“明燈”和一個“大燈籠”為你指明。
雖然夏天沒有春天燦爛，沒有秋天金黃，更沒有冬天雪白，但它有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天！
關于夏天的作文7
夏天的夜晚，我和堂哥常常將竹床搬到院子中央的一棵大槐樹下乘涼。我們躺在竹床上數星星，一顆、兩顆...真是多極了，數也數不清。我數得不耐煩了，便把頭枕在堂哥的腿上，
開始觀察變幻莫測的天空。瞧，星星亮晶晶的，一點，兩點。三點.....它們的光芒內爍不定，就像一只只海氣、 幼雅又充滿神秘色彩的眼睛。瞧，它們看到了我，像是和我玩“藏貓貓”的游戲呢。它們那靈巧的身軀東躲西藏，時隱時現，弄得我眼花繚亂。忽然，一顆流星飛來，吸引著我的目光，- -眨眼的工夫，它就從我的目光中隱遁了。我高仰著頭，睜大眼睛，從西到東，仔仔細細地察看了一一遍，卻找不著它的影子。不知什么時候，月亮像個害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云后面探出半個腦袋，偷偷地向外面窺探，直到發現沒什么動靜，才-扭身，又出現在天空中。
霎時，光彩四溢，把大地照得清幽明亮。這時，天空中就像掛著一盞美麗的明燈。可惜，好景不長，只一頓飯的工夫，月亮姑娘便在烏云的簇擁下，不情愿地隱沒了。過了一會兒，月亮又出現了，這會兒它變得更加晶瑩剔透，就像- . 個明亮的水晶球，美極了，隱隱約約，還可以看到月亮里有灰色的山。“聽奶奶說，月亮上有個月宮，里邊住著嫦娥和玉兔。”堂哥說。“那是神話， ”我立刻反駁道，“月亮上沒有生物，只有豐富的時意將來月亮會為我們提供多種寶貴的資源。”去住嗎?“這有什么難，將來科學發達了，月亮能為我們做好多事情呢!”我說。“這么說，將來各種各樣的星球都能為我們做事了?”堂哥問。“那當然。”我說。“啊，人類真聰明，真偉大!”堂哥驚呼起來。
這天晚上，我做了一個奇特的夢:我當上了宇航員，坐著宇宙飛船。在月球和其他星球上，我發現了無數寶貴的資源，為人類的科學事業做出了杰出的貢獻...誰知，覺醒來， 天已大亮，然而，昨晚看到的美景和甜蜜的夢境仍縈繞在我的心頭，孕育著我的理想。
關于夏天的作文8
“被風吹過的夏天”，相信大家都不陌生。這是一首歌，很美。但這被風吹過的夏天，卻帶給了我無窮的思念。他，只是一位實習老師。
不錯，他是張老師，一位只和我們待過四十五天的老師，卻讓所有人都為他的到來而感到驕傲，為他的離開而無奈地哭泣。
我不知道該用什么稱謂來稱呼他，因為在大家的眼里，他是我們的朋友;我不想叫他老師，因為這個稱呼，似乎讓我們的距離變得遙遠;我不想直呼其名，因為我敬愛他。但我清楚的知道，沒有一個詞，能表達出我們對他的愛。他的好，已經深深地印在我們心里。
張老師來的時候，是夏天，他第一天來時，很多同學都好奇地圍了上去。當時，我并不在意，因為我覺得他畢竟是老師。但幾天后，他成了班上最受歡迎的人，一下課，最熱鬧的地方，無非就是他的周圍了。大家都喜歡他，愛和他鬧，但他總是和我們有說有笑的，從不生氣。剛開始，我并不明白他為何受到如此高的待遇，后來才慢慢明白：
一次，午自習間，大家都在使勁地記單詞，好應對下午的聽寫，根本沒有人在搞衛生。我晃眼一看，張老師正躬著腰為我們擦柜子，又是擦又是掃的，把他累得大汗直流。但他臉上依然流露著幸福，帶著微笑，那天的衛生檢查，我們班過關了。
其實仔細想想，他為我們做的，比我們為他做的還多。上體育課時，他和我們一起站在太陽底下;排球比賽時，他是啦啦隊隊長，無論勝負，他總是所有同學中喊得最大聲，跳得最高的一個;音樂課時，他為大家唱歌，為大家表演……
關于夏天的作文9
每當步入夏天的時候，眾多人們驚呼天氣實在太炎熱了，直呼受不了。天氣雖然非常炎熱，但是生活也是照樣繼續的過的。
每天晚上下班回家，總是習慣性的先把晚飯吃完，然后再去做些其他事情，比如沖泠水澡、出去小河旁散心等等這些事情，總能使人心境自然冷卻，雖然這只是能止得了一時的熱氣，至少不至于做了沒有任何效果的情況。每次坐在電腦旁邊一邊看著書、一邊聽著歌曲，心神寧靜的思考著作者在里面究竟做了哪些事情，很好奇的閱覽了很多篇文章，我喜歡散文集，這樣看起來比較有想象空間，而且也有很多的題材提供給你參考使用，但是從看散文集的大體程度上，讓我學到了如何寫好每一篇散文。
同時也抽象了我的整個世界，甚至整個社會的具體流程，每個人都在不同的事情，心里卻在想著相同的事情，萬變不離其宗，慢慢的就會感覺到散文究竟是多么有趣了。給人的想象空間是非常大的，任由我們來借鑒、參考的優秀作家的作品。來按照我們的日常生活習慣去描述世界的緣由，最主要的目的就是能使我們的感情世界得到文學方面的整體表達。
現實生活中，無法顯示、無法完成的都可以使用文學的方式去實現它，讓它們融入我們的精神世界，融入我們的現實生活。回顧過去與現在，沒看一篇散文都有很多不用的寫作感受，都表達了現實生活中我們是如何積極的面對生活，不斷探尋生活的希望，實現理想與現實的碰撞。每個人都渴望能成功，然而現實中成功的卻沒有幾個，不過有一點不得不承認那就是文學可以實現。
運用這些描述生動活化的言語來描述內心世界與現實世界的對比，而我們可以把夏天的炎熱寫的猶如溫度適量的程度，也可以過夸張的言語描述夜的夏天就是大蒸籠，時時刻刻的在燒烤著我們的心靈與肉體。
關于夏天的作文10
夏日炎炎，熱并快樂著。
夏天的早上，一般天空都很晴朗，太陽公公一大早就煥發著青春活力，讓花草樹木在它的照耀下變得生機勃勃。小動物都開始嬉戲，美麗的蝴蝶翩翩起舞的飛著，可愛頑皮的小猴在樹上蕩來蕩去，勤勞的蜜蜂在百花叢林中忙碌地采集花粉，有時小魚都探出頭來呼吸清鮮的空氣。
人們都顯得非常有精神，公園里的老人都早起來打太極，還有許多小朋友你追我趕的玩耍，有的在練習滑滑板，比比誰滑地快。瞧！你看他們多開心啊！ 夏天的中午，太陽憋足了勁，釋放著強勁的能量，火辣辣的陽光照射著水泥地面，光著腳丫的小孩子不小心踩上去就燙得直跺腳；老人們都懶洋洋的坐在陰涼通風的地方打盹，超市里，中央空調在停地打著一陣陣涼爽的風迎面吹來，讓人感受涼爽，人們都喜歡多在超市里呆會。樹上知了不知道為什么總是在最熱的時候：“知了，知了……”地叫，仿佛此時是他們的專場音樂會。夏天的中午真是熱，我的對策是呆在開著空調的書房里做作業，累了就喝杯冰蜜水，真是舒服。
夏天的傍晚，雷雨交加，我不知道為什么這幾天都小雷雨。外面下著傾盆大雨，室內的空氣非常悶熱，似乎室內的空氣都能悶死一只知了。刮兩陣帶著有點世界末日來臨的氣氛，就開始電閃雷鳴，噼里啪啦的聲音。倉庫的鐵皮房頂被打得“叭嗒、叭嗒”直響。人們都開心的稱贊，“下得好啊，涼快多了！”雷雨過后，一陣陣涼風迎面吹來，真是舒服，這時候，我最喜歡在河岸邊，邊散步邊唱歌。 夏天很熱，但是哦喜歡夏天，我能夏天里找到許多快樂！
關于夏天的作文11
不知不覺，這個夏天馬上就要過去。
這個夏天，我的日記簿寫滿了美好的記憶。
這個夏天，感受到從未感到的壓力，一個人耳朵里塞著耳機，躺在公園的草地上。當感到壓力的時候，我習慣這樣做，讓自己的心情完全放松，把音樂的聲音開到最大，閉上眼睛，深呼吸。似乎現在，這個世界只有自己，不斷的放著靜靜地吉他聲，給人一種舒服的感覺。
漸漸的，我睜開眼睛，望著天空。因為剛剛下過雨，所以草地還很濕，還留著淡淡的雨水香，后背濕透了，才做起來，依偎在松樹旁邊拿起剛剛買的新吉他，生疏的輕輕撥動旋律，雖然只是幾個簡單的旋律，嘴角卻早已上揚，什么考級，什么考試，什么成績，什么作業，什么憂傷，統統拋向腦后，這一刻，只屬于我的時間。
瞧，天山的云像棉花糖般俏皮有淘氣，一會兒是飛騰的駿馬，逗著身邊的小馬；一會兒是慈祥的奶奶，抱著一個可愛的孩子，孩子仿佛在甜甜的笑著；一會兒是淘氣的小貓，玩著毛球；最后，變成一抹紅色，消失在無窮的天幕。
眼前出現了爸媽的熟悉的臉龐，我看見了他們頭上的銀絲，一滴淚落在嘴角，咸咸的，苦苦的，是啊，他們為我付出了那么多，而我，總是選擇逃避壓力，我也應該去面對現實了，我要努力，不讓他們傷心，未來的路不知道合適才是盡頭，只要我活著一天，就應該努力一天。為了自己，也為了爸媽。
逃離城市的壓力，呼吸自然的味道，雖然好，但是，卻不現實，在這個世界，不可能存在。
好想變成天空上的云，擁抱天空，眼看云漸漸走遠，起身追隨著云，追不上。是啊，我有自己的世界，活在現實中，就要接受現實，壓力，就當游戲，管它最后成績好壞，努力過就好！
這個夏天，體驗到什么是壓力，這個夏天，我觸碰到，美麗的憂傷，這個夏天，學會生活在現實中。
關于夏天的作文12
連續好幾天的悶熱，令人心煩意燥、難以入眠，平常的早晨都比較清涼，但今天的早晨卻熱得令人有點透不過氣來。
"要下雨了！"媽媽自言自語道，要下雨？真的嗎？我走向陽臺，一層灰色的云霧把天空掩的嚴嚴實實的，那漸變漸深的云層越來越低，仿佛要降到凡間，拜訪人們，嚴嚴實實的云霧漸漸出現了裂痕，一道道刺眼的電光劃破了黑色的天幕，像切水果似的，把云層"分居"了！剛剛的一幕不停的重演著，許許多多的云層慘遭攻擊，又好似天上的旅客正在給人們照合照而已，照這情形，肯定要下雨了，我心里一陣歡喜！
天空持續著黑暗，到處連風兒的影子都沒有，我無聊得只好下樓去散步，路邊的螞蟻排成一條黑線，把食物搬往高處，以避免沒有糧食；一只只蜻蜓低飛著，仿佛是下來探察民情，邊看著風景，邊游玩，對這里的一切，仿佛都是戀戀不舍；草坪上的小樹在經過多日的暴曬，現在已奄奄一息了，花兒也仿佛因為知道了雨兒的到來，而用盡全身的力氣，把花瓣敞開，為了等會能很好的迎接雨水的到來！
久違的雨滴終于落下凡間，投入大地母親的懷抱，酷熱時因貪玩而不見身影的風兒，眼跟著雨滴導游的領導來到深圳做客。天空就像一個無盡的水庫，把它拿儲存已久的珍貴雨水，像天女散花似地灑落人間。一滴滴水珠飄到窗戶上，謹慎而小心的滑向大地，在玻璃上留下一條美麗的弧線。
隨著時間的流逝，粗大的雨點密集地連成一條大瀑布，隨著狂風掀起的波濤，呼嘯著無休止地傾斜，漸漸飄出一層白蒙蒙的雨霧，就宛如一件披在深圳上的紗衣一般。
雨漸漸小了，一滴滴雨水打在地上，激起了一朵朵罕見的水花，遲來的雷兒，現在才發起了警告，我伏在窗口，望著天空"雷爾，你又賴床了吧！"。
關于夏天的作文13
大地無言，天空無語，很快，我們告別了涼爽的春季，迎來了炎熱的夏季。夏季是豐富，鮮明的。
夏天的歡樂在于暑假，暑假有水一樣的清晨，夢一樣的黃昏，和蜜一樣的夜晚。或許有人不這樣認為，他們不了解“夏”，他們只覺得夏天是難以度過的，要么就是酷熱難當，要么就是雷聲轟鳴。其實不然，夏日有藍色的天空，濃郁的樹蔭，鮮艷的花朵，還有那每晚眨眼閃爍的星星。
在明朗的日子里，那花草樹木也會格外美麗，你可以邁著輕盈的步子，在田邊走走，呼吸夏日最清新的空氣，穿著便裝閑服，在村中的每個角落散步。當烈日當空的時候，就要欣賞夏日獨特的陽光的美麗。不管太陽有多毒，溫度有多高，盡管去嬉戲玩耍，把皮膚曬得黑黝黝的，讓大把大把的汗水在陽光中蒸發，讓滾燙的地面，貼在腳底，讓腳去感受大地的熱情。夜晚，在布滿星星的天空下欣賞月亮、星星，讓最美麗的回憶留在心中。
雷雨是夏天最親的朋友，有人認為，雨“令人心煩”，天上下著，地上淌著，或許陰雨還好，但要是雷雨天氣，大概是全世界三分之一的人都會罵到“這鬼天氣，怎么又下雨了！”其實，這正是夏的獨特味道，也許你會覺得雷鳴閃電，傾盆大雨很危險。對，這的確是事實，但你并沒有了解到，這是大自然的奇跡，這是真正的奇跡。如果沒有了這些，大自然就是乏味的，還會有雨后彩虹？還會有被沖洗得發亮的植物？在房間里，透著玻璃，看閃電也許會有驚奇的發現它很美，它是在黑暗中的一道光。仔細地聽，雷聲沒有那么可怕，它是大自然雄壯的語言。
歷代文人墨客，寫盡了春、秋、冬，卻很少有人記得夏，其實夏也是美麗的，它擁有獨特的“風景線”，重新認識夏天，也許會有驚喜的發現。
關于夏天的作文14
有的人喜歡春，因為春天是萬物復蘇的季節；有的人喜歡秋，因為秋天是收獲的季節；有的人喜歡東，因為冬天白雪覆蓋下的山特別美麗－－－而我最喜歡的季節卻是夏！
清晨，太陽公公早早的就起床了，伸了個懶腰，就為大地母親穿上了一件金色的衣裳。人們也都一個個從被窩里爬起來，開始新一天的生活。推開窗戶進入眼簾的是一只只小鳥，唱著婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
中午，太陽公公不知怎么的，特別開心，給地下的人們都快烤焦了似的。小孩子們一個個手里拿著冰棍，穿著人字拖在嬉戲，老人們則是在大樹底下乘涼，一邊扇著扇子一邊詛咒著天氣：“哎，這么毒的太陽，讓我這把老骨頭，可怎么辦吶！”溪水中，小魚兒拼命地游著，都想洗個涼水澡，讓自己舒服舒服。
下午，工作的年輕人結束了自己一天的工作，回到家。這時候河水上的人們越來越多了，原來都是來游泳的，有家的三口的；有兩人單獨的；也有成群結隊的。各種各樣的人，形形色色。都想洗盡這一天的疲憊與壓力。這時候，歡笑聲就猶如浪一樣，一陣高過一陣。
夜晚，吃過晚飯人們紛紛出來散步了，橋上，不管是老人，小孩還是青年人都隨處可見。都出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。路燈漸漸開了，這一展展黃暈的路燈就猶如人生的指路燈一樣，照亮了你的世界，照亮了你的未來。涼風陣陣吹過臉頰，仿佛是母親的手撫摸著你那么柔軟，那么舒服。
傍晚，一切都仿佛靜下來了，燈光也漸漸沒有了，小船般的月亮也高高的掛在天空，成為了世界上最亮的那展燈，旁邊的星星也像眼睛似的眨呀眨的。這時候人們也進入了夢境，迎接起嶄新的明天！
家鄉的夏天你是多么美麗呀！我愛家鄉的夏天！
關于夏天的作文15
媽媽又為我找了一位新的老師，輔導我寫作文。他是一位經驗豐富的老師，五六十歲，見了我就是一臉微笑，他輕輕地摸著我的頭，還不停地夸獎我說：“嗬！一看就是一位聰明的孩子！”
我再打量魏老師這個地方，這是一間不大的房間，約２０平方米，里面擺了六七張課桌，有四五個小朋友在這里學習。房間正面玻璃窗上貼著“勵志堂”三個紅字，字周圍用彩燈裝飾著，魏老師見我新來乍到的，就把彩燈點亮，讓安靜的房間立刻變成五彩繽紛。他還說：“歡迎新同學來到勵志堂！”“為什么叫勵志堂？”我問。老師說：“老師要鼓勵小朋友從小立志氣！”再看房間左右兩邊靠墻的地方，有三臺電腦，前方還有一個大電腦顯示屏，一看我就知道這是多媒體教學用的。
魏老師身材魁梧，身體強壯，他輕輕地敲一下桌子，桌子就如鼓一般地震響。他視力不好，戴著眼鏡，同學們在下面做小動作，他也看不見；但他的聽力特靈，每次我一打開筆盒，取出我的“寶刀”向同學炫耀，他就走到我面前，嚴厲地說：“收起來！這是課堂，不是舞刀弄槍的地方。”
魏老師總是一臉慈祥，他經常一邊講課一邊摘下眼鏡，左看看我們，右瞧瞧我們。我這才發現老師的眼睛大，炯炯有神，而且老師的眼睛會說話，眼神總在與我交談。他鼻梁高，像歐洲人，大眼睛配濃眉毛，讓人不討厭。魏老師花了很多功夫，把各年級的閱讀、作文、多媒體資料全放進電腦里，經常打開電腦讓我們學習。魏老師不像我們學校的老師，他很健談，講完課文，他就海闊天空地向我們講天南海北，我特愛聽！因為他常說，我愿意當你們的一個好朋友！
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