夏日的思念作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的夏日的思念作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏日的思念作文1
“下學(xué)期見(jiàn)啦！”“拜拜”跟陳老師道過(guò)別后，我們開(kāi)始了愉快的暑假。
她胖胖的，眼睛總是笑瞇瞇的看著我們，她沒(méi)有跟我們發(fā)過(guò)火，總是戴著一副紅框眼鏡，頭發(fā)不長(zhǎng)，說(shuō)話聲也十分溫柔。
那次元旦迎新活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮淌依镒募辈豢纱吹絼e的班都早早的開(kāi)始了活動(dòng)，大家心里都很不舒服“陳老師怎么還不來(lái)啊？”“要不要去叫一下？”“這也太慢了吧。”在一聲聲抱怨中，一個(gè)圓圓的身影出現(xiàn)了。她抱著兩大桶冰激凌，急急忙忙的沖進(jìn)教室，她臉上微微流著汗，大喘著粗氣，她環(huán)顧四周，面對(duì)同學(xué)們責(zé)怪的表情，臉上露出了歉意，她一步一步慢慢走上講臺(tái)，不時(shí)還咳嗽幾聲。誰(shuí)也不知道，她還發(fā)著燒呢！“對(duì)不起啊！孩子們”她放下了那兩個(gè)大桶說(shuō)道“老師剛剛?cè)ツ每爝f了，所以有點(diǎn)慢。那現(xiàn)在我們馬上開(kāi)始吧！”作為主持人，我快速走上講臺(tái)，在玩擊鼓傳花的時(shí)候，她用力的拍著手，當(dāng)大家歇息的時(shí)候，她便趴在桌子上，偷偷給自己量體溫。
很快，轉(zhuǎn)眼就到了二年級(jí)的最后一天，當(dāng)那聲鈴聲響起時(shí)，她突然不說(shuō)話了，安靜的看著四十五個(gè)可愛(ài)的面孔，在大家排隊(duì)去操場(chǎng)的路上，我和陳老師聊到了三年級(jí)的計(jì)劃，她遲疑了一會(huì)回答道：“這個(gè)要等到了才知道呢！”“哦，對(duì)了老師，我們班的班牌屬實(shí)該換了。我晃了晃那塊快散架的班牌，那塊木條又掉下來(lái)了，陳老師驚訝的說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊！”陳老師心不在焉的嘟囔道，“我下學(xué)期給你們換！”她看著我們，慢慢的說(shuō)。
那時(shí)候，別提我們有多期待下學(xué)期了，我們以為以后每年都會(huì)有好多零食拿！我們以為以后會(huì)吃很多次雪糕。可是陳老師卻食言了，那塊班牌直到我畢業(yè)，一次也沒(méi)換過(guò)，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)開(kāi)心地跟陳老師道過(guò)別后，她就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)這個(gè)學(xué)校了。至今，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)能再次碰到她了。
我依稀記得陳老師第一次見(jiàn)我們時(shí)的羞澀，她紅著臉，害羞地走進(jìn)來(lái)。向我們問(wèn)好，以后就悄悄的離開(kāi)了，當(dāng)我們走進(jìn)三年級(jí)教室，發(fā)現(xiàn)不是陳老師后，每個(gè)人都沉默了。
那是一個(gè)夏天，是一場(chǎng)思念。
夏日的思念作文2
同樣是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，望著窗外那顆婆娑的'榕樹(shù)，我又想起了她。
匆匆地她來(lái)了，匆匆地她又走了。她帶走了往日的歡樂(lè)，留下了無(wú)盡的思念。
那次鈴聲響起，語(yǔ)文課上卻不見(jiàn)了她熟悉的身影。大家全明白了，但也太晚了。每個(gè)人臉上都掛滿不舍，就像骨肉分離一樣，那種揪心的痛我至今難忘。
她是我四年級(jí)時(shí)的古老師。那年，我轉(zhuǎn)學(xué)到順德，她來(lái)我們學(xué)校支教。只一年時(shí)間，她卻在我心里扎下了根。
記得每節(jié)語(yǔ)文課，她的講解都是那么仔細(xì)，從不敷衍了事，上課的表情總是那么親切，從不對(duì)我們發(fā)火。每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，那紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)都讓大家的敬意一次次增加。那圈圈點(diǎn)點(diǎn)都是愛(ài)！她對(duì)我更是愛(ài)護(hù)有加。有次放學(xué)，她叫我去辦公室。我有些緊張，在陌生的環(huán)境里，我聽(tīng)不懂白話，不熟悉同學(xué)，有一次甚至在回教室時(shí)“迷路”。
“還適應(yīng)這里的生活嗎？”她微笑著詢問(wèn)。我的局促不安消失了。
“喜歡老師的課嗎？有什么想法可以大膽地說(shuō)出來(lái)。”之后，我們的話題更廣泛了，老師稱(chēng)贊我課外閱讀廣泛，知識(shí)面廣，鼓勵(lì)我好好讀書(shū)。
更難忘的一次，爸爸出差，沒(méi)有人接我放學(xué)。看著車(chē)水馬龍的街道，想著最擁堵的那個(gè)十字路口，我心里酸酸的，想起在老家時(shí)總會(huì)有人接我。“我送你回家吧。”她親切的聲音響起，那次放學(xué)的路那么長(zhǎng)又那么短，我心里滿是甜蜜。
同樣是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我再次看到她。這次古老師是來(lái)我校聽(tīng)課，課間她來(lái)探望大家。
她一一摸著大家，笑著。一些女生哭了。我也想抱住她哭，但我不能表現(xiàn)出來(lái)。我是男子漢，又是班長(zhǎng)。如果我哭了，教室里也許會(huì)哭聲連天。抬起頭仰望她的臉，她一點(diǎn)也沒(méi)有變！還是那么慈祥，還是那么笑瞇瞇的眼睛。她又一次離開(kāi)了，三班好像少了一部分似的，大家一連幾周心頭都空落落的，我們還能找回以前的三班嗎？
她平凡又偉大，慈祥又嚴(yán)厲，是一位諄諄善誘的良師，是一位慈眉善目的長(zhǎng)者，更像是我溫柔體貼的母親！
夏風(fēng)徐起，榕葉輕舞。片片葉子都?xì)g歌著師恩難忘，感謝她，我親愛(ài)的古老師！