初中作文：被風吹過的夏天

　　談到收獲，你一定會想到果實累累這個詞。然而果實累累一般指的是秋天，而現在是夏天，談什么果實累累呢?不，其實夏天也有果實，只不過很特殊，它就是知識的果實。

　　一個學期的時間，讓我們種下希望的種子以聽、說為灌溉，以讀、寫為施肥，不厭其煩的呵護它，讓它在學期即將結束時結出滿樹的果實。而種植種子的地方就在我們心中，用心去記，用腦去想。

　　光陰似箭，日月如梭。時間一刻不停地流逝。一眨眼，一個學期課本上所有的知識都學完了，雖然不能全部都記得清清楚楚，但是總會有一些過目不忘。第一單元，帶著我走進了西部祖國版圖上這塊神奇的土地，了解高原、雪山、草原、戈壁;第二單元，讓我想起自己小時候純真的歲月，那段只屬于我的時光;第三單元，讓我領略了各種語言文字以及其帶給我們生活的一絲樂趣。還有許許多多的課文，帶我遨游在知識的海洋里。

　　我最喜歡第二單元的課文，因為它處處都充滿了童趣、幼稚，勾起了自己對小時候的那段回憶。在學《冬陽-童年-駱駝隊》這課時，讀到林海音小時候學駱駝咀嚼的傻事，聯想到自己，于是問媽媽自己小時候有沒有干過令人捧腹的傻事。媽媽笑著說：“你什么沒做過，把小貓用絲巾披上放在竹籃里，把兩腿放在大黃狗肚子兩邊嚷著要騎……”，沒等說完，我早已哈哈大笑，原來自己小時候干過這些事。

　　在第七單元中，我不僅學到了描寫人物的方法，還能夠總結人物的性格。這一單元課文以人物的動作、語言和神態展現了一個個個性鮮明的人物。不管是爭強好勝的小嘎子，還是阿諛奉承的王熙鳳，總能給我們留下深刻的印象。

　　不知不覺1-8單元全部學完了，學到了很多的修辭方法和寫作手法，有時候可能自己沒感覺到在進步，可是心中的種子已經生根發芽。

　　期末，知識的果實已經悄悄長成，可是哪個生哪個熟呢?所以，我又開始復習每一單元的課文，又回到一篇篇美妙的文字之中，迎接期末考試，總結出屬于自己的這一份收獲。

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