夏日校園作文

夏日校園作文1

　　在這酷暑來(lái)臨之際，我們開(kāi)始了為期十天的軍訓(xùn)。盡管陽(yáng)光曬得人睜不開(kāi)眼，但我發(fā)現(xiàn)，夏日的校園其實(shí)也很美。

　　火辣辣的陽(yáng)光之下，春天時(shí)爭(zhēng)艷的百花現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)精打采，高大的銀杏樹(shù)也疲憊不堪。育英大道的路上也變得滾燙，滴一滴汗在上面就會(huì)被立刻蒸發(fā)，坐在大樹(shù)下乘涼人們也不斷喊熱，感覺(jué)要被烤熟一般。

　　一片落葉在空中飄飄悠悠的落在我的面前，它那深黃的顏色表示著他生命的結(jié)束，而它的脈絡(luò)似乎在訴說(shuō)著它的經(jīng)歷。看著它，我忽然有所感悟。在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)優(yōu)秀，在班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生，可是現(xiàn)在我升入初中了，不管那時(shí)的我成績(jī)多好多優(yōu)異，只是明日黃花而已。現(xiàn)在的我要從頭開(kāi)始，一切重來(lái)，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，再戰(zhàn)初中吧！

　　我愛(ài)這個(gè)美麗的夏日的校園！

　　初一:徐杰

夏日校園作文2

　　夏日里我們的校園是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，它就像花園一樣美麗。

　　走進(jìn)校園，兩排蔥綠而挺拔的大樹(shù)就映入我的眼簾。這一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)巨人，保衛(wèi)著我們的校園，也把校園裝扮得更漂亮了。在夏日燦爛的陽(yáng)光照射下，每棵樹(shù)的樹(shù)葉好像變得更加翠綠了。每天早晨，當(dāng)?shù)谝魂囅娜盏娘L(fēng)吹進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)踏入了校門，而這兩排挺拔的大樹(shù)，會(huì)被吹得“沙沙”作響，它們似乎在向我們招手，向我們點(diǎn)頭，致意：—“同學(xué)們?cè)纭保?/p>

　　除了校門那番美麗的景象，最讓我留戀的就是操場(chǎng)右邊的西院了。因?yàn)槲髟旱牟莸馗裢饩G，像一塊翠綠的地毯，給這烈日炎炎的校園增添了一道風(fēng)景。西院的花格外美，有紫的，有紅的，有黃的，有粉的，還有一陣陣的花香沁人心脾，真是色彩斑斕美不勝收啊！西院池塘里的魚兒也時(shí)不時(shí)地躍出水面，像是在跳舞一樣，也想看這一番美景。

　　夏日里我們的校園是那樣充滿生機(jī)與活力，我們不正是這校園里一棵棵的樹(shù)苗嗎？在園丁們的細(xì)心呵護(hù)下，我們明天一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日里的校園。

夏日校園作文3

　　你們知道我們校園的夏日是什么樣子的嗎？花草樹(shù)木有多美嗎？如果不知道我?guī)�你們�(nèi)タ纯次覀儗W(xué)校夏日的美景吧!

　　夏日到了，我走進(jìn)學(xué)校的大門，立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開(kāi)，而且開(kāi)得非常美麗。

　　小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)大大的蘑菇，課間，二三年級(jí)的小同學(xué)都來(lái)到榕樹(shù)下活動(dòng)，夏日可以給同學(xué)乘涼，下雨可以給我們擋雨。楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的`樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹(shù)高高的，樹(shù)枝粗壯，它的高度大約有15米高，他開(kāi)的樹(shù)葉很少，但它的獨(dú)特性使人覺(jué)得別有一番風(fēng)味。教學(xué)樓門前的九里香一到夏日就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在筆盒里，每當(dāng)你玩累了，回到課室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)筆盒，一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過(guò)，讓你之分疲憊的身體重新振作起來(lái)認(rèn)真的上課。

　　現(xiàn)在你們知道我們校園的夏日有多么的美了吧？如果你在這個(gè)學(xué)校讀書，你一定會(huì)很快樂(lè)的。

夏日校園作文4

　　春天悄悄地過(guò)去了，烈日炎炎的夏日走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機(jī)與歡樂(lè)。

　　夏日的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)教學(xué)樓東面有一排高大的柳樹(shù)，它那嫩綠的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝向四周伸展開(kāi)，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽(yáng)的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場(chǎng)雨過(guò)后，草上就會(huì)出現(xiàn)許多水珠。在陽(yáng)光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著五顏六色的光芒。

　　夏日的校園彌漫著一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿了各式各樣的花朵，花朵里飄著陣陣清香，逗引來(lái)許多蝴蝶，孩子們一看見(jiàn)蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　夏日的校園景色真美呀！我愛(ài)夏日的校園！

夏日校園作文5

　　雨中的草坪

　　夏日的雨幾乎不分晝夜地浸透著青青草坪。憑著喝飽水的勁兒青草猛長(zhǎng)。放眼一望，綠色染滿了操場(chǎng)上有泥土的角落。與草兒一同瘋長(zhǎng)的還有我的思緒，沒(méi)帶傘，一人悠悠的在跑道上踱步，細(xì)雨飄落在我的頭發(fā)、衣服上。濕潤(rùn)著我的情懷，往日的笑臉和身影已散去，模糊了往昔歡樂(lè)的笑顏。

　　高冷的旗桿

　　昨日的你，重任在肩，多少次托起莊嚴(yán)的升騰，擎立著神圣的飄揚(yáng)。你不覺(jué)得孤獨(dú)么？不，多少目光因你的驕傲而伸延、仰望，多少的目光因你的挺立而將心中的共鳴嘹亮的奏響。如今喧鬧已逝，歡騰已暫停，但人們知道，是真情是真愛(ài)，總會(huì)在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻升華。

　　靜靜的籃板

　　在你的沉默中，記錄著多少為勝利而歡呼的笑聲，記錄著拼搏時(shí)刻的吶喊，記錄著面對(duì)失敗的坦然……，多少次發(fā)自內(nèi)心的呼喚都在這早已開(kāi)始斑駁的木板上烙下了記憶的永恒。誰(shuí)也不會(huì)忘記你帶給人們的快樂(lè)，誰(shuí)也不會(huì)遺忘你給人們留下的精神寄托，誰(shuí)也不會(huì)把你遺忘在最冷與最熱的角落。不是么，每當(dāng)落日斜陽(yáng)的時(shí)候，熱愛(ài)你的人又將你簇?fù)恚�在你的臂膀下施展自己的身手。但不管亦近亦遠(yuǎn)，你還是那樣靜靜的立著，不為得到而歡喜，不為失去而悲涼。

　　關(guān)閉的窗

　　那一扇扇的窗戶早已關(guān)閉多日了，瑯瑯的書聲此時(shí)已不再?gòu)慕淌依飩鞒觯�孩子們的身影也不再在窗口晃�?dòng)。每打開(kāi)一扇窗，就是一份希望，一份等待，一份求索。每當(dāng)那一扇扇窗打開(kāi)的時(shí)刻，我會(huì)明白那兒需要什么，我能做什么，我該做什么，而此時(shí)的我什么也無(wú)法做，只能呆呆地望著那依舊閃亮的窗，回憶著夏日里的藍(lán)天和白云。

　　排球場(chǎng)的精神

　　悶熱的夏季，休息的校園，散去的師生，沒(méi)有離開(kāi)的是排球的靈魂。

　　火熱的夏季，在這原本應(yīng)該閑散的日子，因?yàn)槿�民健身的熱浪，因�(yàn)閵W運(yùn)精神的伸延，排球場(chǎng)上還在每一個(gè)清晨和黃昏有熱情的人們?cè)谔�躍。排球牽動(dòng)了人們的實(shí)現(xiàn)，排球抓住了人們好動(dòng)的心，排球掀起了人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。汗水可以在這里飛揚(yáng)，青春可以在這里展示，曾經(jīng)淡化了的力量與美麗可以在這里輪回……

　　因?yàn)榕徘颍�假日的校園不再孤寂，假日的校園增添了幾分活力。

夏日校園作文6

　　聽(tīng)知了地低鳴，看烈日的光輝，濃烈的花香，蜂蝶的舞弄……足以讓我們感受到這是夏天。在瑪納斯這個(gè)縣城里，在我的印象中，夏天是來(lái)的最猛的，最有特點(diǎn)的，像個(gè)火辣的姑娘，驕傲，熱烈，更不失天生愛(ài)美的裝飾自己。

　　夏天里的校園，它或許在現(xiàn)在不是我最熟悉的，但卻是最吸引我的，我眼睛在這里看到的一切都是美的。緣分讓我在夏天里走近它，看到了它的一花一木，在它的教室里學(xué)習(xí)，在它的操場(chǎng)上奔跑，這里有敬愛(ài)的老師……它的一花一木帶給我呼吸的氧氣，帶給我蔭蔽；它的教室提供給我舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；它的老師傳授給我知識(shí)……躺在學(xué)校操場(chǎng)的草坪上，感受校園里的夏天，在這層鮮活的外衣上，每一株小草都低聲告訴我它們喜歡這里的夏天；喜歡這活力四射的操場(chǎng)；喜歡昨晚的那場(chǎng)雨。當(dāng)我坐在這片林蔭下的長(zhǎng)椅上，三三兩兩結(jié)伴而行的同學(xué)低聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)笑笑，在這滿含著青春，歡樂(lè)的土地上，夏天伴著我們。

　　夏天里的公園，是曼妙的，人們愛(ài)聚集在這里。白天，樹(shù)木下隨處可見(jiàn)的景象是：大人們談天說(shuō)地，小孩們到處亂竄，而悠閑的老人則聚集在一起打打牌。笑聲四溢的公園趕走了夏日的沉寂，帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　夏日夜晚盛景，燈光籠罩下的公園時(shí)時(shí)刻刻盡顯眼前，美得讓人陶醉。一邊歡聲笑語(yǔ)：老人們?cè)诖蟊娢璩乩锱��?dòng)著，活躍的氛圍絲毫不比年輕人差，夜空中的星也隨著音樂(lè)閃著，閃著，光芒奪目。而另一邊寧?kù)o著，燈光和星光融在一起，湖水在夏夜星光下褶褶生輝，清冽的湖水下魚兒紅色的身影若隱若現(xiàn)。白色，黃色點(diǎn)綴在其中，時(shí)而散開(kāi)，時(shí)而聚攏浩浩蕩蕩從湖心略過(guò)。夏天游湖的人多了，魚兒也肥壯了許多，搖擺著圓潤(rùn)的身體，千姿百態(tài)。

　　紅酒公園里盛大的音樂(lè)噴泉，在我初次踏進(jìn)這個(gè)寬闊，如夢(mèng)如幻的公園時(shí)就立刻被震驚了，夏日里的清涼全在這水花中了。燈紅柳祿，歌聲飛揚(yáng)，水花四溢，像一朵盛開(kāi)的花，像一位婀娜的姑娘，左右搖擺，變幻莫測(cè)，有柔情，有激昂。水花隨著音樂(lè)，我隨著水花。

　　此時(shí)此刻，帶著青春的校園，帶著歡樂(lè)的公園，帶著我對(duì)夏的愛(ài)，瑪納斯印在了我的心上，瑪納斯的夏刻在了我的心上。

夏日校園作文7

　　春姑娘已經(jīng)收回了最后的音符，提著裙角踮著腳尖悄悄地走了，夏天像一位魔術(shù)師甩著斗篷瀟灑的走來(lái)，給我們的校園帶來(lái)嶄新的景色。

　　清晨，背著書包步入校園，教學(xué)樓仿佛還籠罩在清晨的晨霧中，朦朦朧朧的，就像沒(méi)睡醒的樣子，幾束陽(yáng)光折射在玻璃窗上，明媚刺眼，正對(duì)著望去的長(zhǎng)廊看起來(lái)便昏暗一些，深邃的像是通往秘密花園的入口，踏上石階，走到兩棟教學(xué)樓之間，抬頭一望，投入眼簾的，是爬滿整面墻的爬山虎，從一樓到五樓，自下而上，郁郁蔥蔥，葉與葉之間緊緊的挨在一起，被陽(yáng)光照得油亮亮的，倒像是孔雀的尾巴那樣絢麗，有時(shí)還可以看見(jiàn)有鳥(niǎo)兒往葉底下鉆，匿藏在里頭，梔子花優(yōu)雅的開(kāi)在道路旁，白色的花瓣一片從里面往外旋，與翠綠的的葉子交相輝映，像是珍珠與翡翠所發(fā)出的光澤揉雜在了一起，讓人甚至不忍伸手去碰一下。左手邊是幾棵筆直的樹(shù)，滿樹(shù)芽苞，地上還落著未掃去的舊葉，陽(yáng)光透過(guò)枝婭，碎碎的撒在地上，旁邊較矮的幾叢桑葉，散發(fā)出清幽的香氣。

　　將要上樓，又看見(jiàn)一些白掌挺的在瓷盆中，一張張的，像是一艘艘帆船正揚(yáng)帆前行。

　　樓梯對(duì)著的悅讀吧，大理石制得石桌和石凳，總給人理性，睿智的感覺(jué)，是的，木質(zhì)的地板、書架又給人以一份安靜穩(wěn)重的愜意，桌面棋盤，帶著未下完的一局棋，等待著智者去破解，閣外聳立的竹子，成了悅讀吧最好的映襯。

　　到了五樓，空氣似乎清晰了一些，八、九、十班三個(gè)強(qiáng)手，盤踞在此。向左望去是七年級(jí)的整棟大樓；向右望去，是九年級(jí)的整棟大樓；向下望去，便可看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)；想上望去，則是廣袤的藍(lán)天。無(wú)論遠(yuǎn)近，皆有妙景。夏日上好的陽(yáng)光，先打在了五樓的柵欄上，五樓種的花，也可盡情的汲取的養(yǎng)料。

　　夏天五樓是最涼快的，早晨的風(fēng)穿廊而過(guò)，拂過(guò)鬢角，撫平早晨的疲憊與睡意，吹散了聚攏在教學(xué)樓周圍的晨霧，校園里的每一個(gè)棱角更清晰了，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，夏日校園的美景，全都盡收眼底了！