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校園生活作文

時間:2023-10-16 08:28:37 校園生活 我要投稿

校園生活作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的校園生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活作文

校園生活作文1

  當微風輕柔地托起一絲柳絮的時候,當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹的的時候,當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已是六年級的學生了,在多年的學校生活中,有許許多多的事讓我難以忘懷,在校園生活有種喜怒哀樂,酸甜苦辣。

  “丁零零”,一個鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰,把鬧鐘關掉,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。過了一分鐘,我起床了。我趕緊穿好衣服,吃完早飯,就急急忙忙地上學去了。

  走到十字路口,我正好看見那是綠燈,我急忙走過去,結果當走到那兒時,那綠燈就變成了紅燈。我心想:要是早一分鐘就好了。大約過了一分鐘,綠燈亮了。我走啊走,已經走到學校對面時,我發現在馬路上有許多來往的車子在行駛,我只好等著車子沒有了再過去。這時,我看見學校的門不知不覺地關了,學校門口還有幾位站崗同學在看著有沒有人遲到。我心想:這下糟了,晚一分鐘不如早一分鐘,那該多悲傷啊!可又一想:我可以趁他們不注意穿過去。于是,門開了,我迅速進來,想別讓他們看見,可還是被攔住了,我只好被班級扣了0.5分。我暗自后悔,忐忑不安。

  走到教室門口我更慌張了。是進還是退?我猶豫不決。但是在關鍵時刻,后退一步,就是容忍自己的錯誤就是向自己的弱點,退讓;前進一步,就是克服缺點的.開始,就能多學點知識。想到這里,我依然抬腳跨進教室。

  教室里,同學們正全神貫注地聽老師講課。“報告!”我剛喊出口,全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上,我只感到臉上發燙。這時老師走過來,嚴肅而又親切地詢問我:“你怎么現在才來?”我說出了理由,頭更低了。于是老師叫我坐下,誠懇地說:“珍惜這短短的幾分鐘吧!”我偷偷地看了一下周圍,同學們的目光也是和善的。

  親切的教誨,善意的目光,使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來,我暗暗下決心,要把損失的時間補回來。我坐好后,迅速拿出書和筆記本,帶著悔恨決心認真地記下這寶貴的幾分鐘學到的知識。

  這件事讓我難忘,為我的校園生活激起一層漣漪,校園生活的喜怒哀樂是五彩繽紛的,校園的一個個故事讓我流連忘返。

校園生活作文2

  我的校園是一個美好的地方,它猶如一個珍貴的相冊,收錄了我們的純真歲月,童年的度過凝聚著我們的`友情,記錄了我們快樂成長的歲月,收藏著我們的歡歌笑語。

  課堂上有數學課,語文課,音樂課和英語課,但是我最喜歡的還是電腦課。在電腦課上,老師教大家怎樣操作電腦,同學們都和我一樣認真的聽老師講課。我目不轉睛地盯著老師和電腦,功夫不負有心人,我終于會操作電腦了,我的心情無比喜悅。

  下課的時候,同學們有的看書,有的玩游戲,有的在運動,在玩老鷹捉小雞、三個字和木頭人,他們玩的可開心啦!看他們玩得這么開心,我都有些羨慕了,可是想想我還有作業沒做呢。我又很不情愿的回到教室做作業了。唉,我的課間就這樣泡湯了。

  令我最難忘的課余活動就是運動會,但是這一次的運動會和上次完全不一樣,上一次有各種各樣的比賽項目,同學們在操場上比賽,可這次只是站了兩個小時,真是慘不忍睹啊!

  這就是我的校園生活,真令我記憶猶新啊!

校園生活作文3

  校園生活是豐富多彩的。而學校是學生生活和學習的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上,教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學生提供了豐富的素材。是學生創作的源泉。

  反映校園生活的作文,我們不僅可以寫廣大中學生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學生生活、平等互助團結友愛的同學友情。還可以寫教育教學改革的新訊息。也就是說,從反映校園生活的作文中可以看出新時代中學生的特點。當代教師的形象,新型的師生關系,現代豐富多彩的課堂生活。那么,這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢?文學大師茅盾曾經說過:。園藝家常常把太多的落曹摘去,只留下二三個。這樣就得到了特別大的花朵:這個比喻大致可以說明創作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后,還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的,要詳寫,哪些材料是次要的,要略寫,以突出文章的中心。詳寫。可以用詳細的敘述再現事悄的過程,給讀者留下探刻的印象。突出中心事件;也可以通過細致的描寫,刻畫人物的形象,突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡清晰,敘述清楚。詳略要相輔相成,怡到好處。不能有詳無略。或有略無詳,使文章如漣水賺或策冗拖沓,影響了文章的表達。

  寫校園生活的文章多半是記敘文,相當多的`是以記事為主的文章。那么,如何使自己的敘述有條理呢?最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么,后敘述什么。這樣條理就會清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡單還是復雜,都要有起因、經過、結果這樣一個完整的過程。在敘述一件事情時,必須先把這件事的來龍去脈弄清楚,然后按事情的起因、經過、結果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關系,這種聯系成表現為性質上有同有異,或表現為時間上有先有后。要說清楚先后聯系的幾件事情,可以按照事情發生的先后順序來寫,即采用順敘的方法;為了突出中心事件,也可以把敘事的高潮或結局放在文章的開頭,整箱文章采用倒敘的方法;還可以在敘事的過程中適當地穿插其他有關內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。

  學生和老師是學校的主人。在反映校園生活題材的作文中,有相當一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學生和老師。

校園生活作文4

  許多人的校園生活都是“色彩斑斕”的,而我的校園是“多味”的。

  滋味一:酸溜溜的

  剛剛上四年級的時候,我覺得周圍陌生一片,只有兩三個同學我認識的,我真像一只迷路的小鳥。

  滋味二:苦澀澀的

  因為新來的班主任管不好我班,管不好我們,不僅給班里許多同學罰抄,而且作業還增加不少,像一座大山似的。可下課還是有許多同學像一支支箭沖了出去,直到上課班里的'人低下頭認真寫著作業,傳來一陣“沙沙”的寫字聲,像一曲美妙的琴聲。

  滋味三:多彩的

  學校的藝術表演開始了!班上的同學像自由自在的小動物,發出亂哄哄的叫聲。突然,臺上迎來了一位花仙子—小女孩,接著,她跳了英姿多彩的芭蕾舞,像一只戴皇冠的天鵝。歡喜的觀眾熱烈地拍起掌來,那聲音是多么洪亮呀!

  滋味四:甜滋滋的

  漸漸地,我融入了這個集體,開始熟悉每一位同學了。我在語文這一科取得了優異的成績,同學們都用羨慕的目光看著我領獎,我能看得出他們是信任我的,我高興得像一只歸隊的小鳥。

  我的“多味”校園生活里記載著我金色的童年,感謝你,母校,是你給了我智慧的翅膀,使我遠走高飛,我愛你,母校。

校園生活作文5

  迎著早晨的第一縷晨光,我在媽媽的陪伴下,開始了豐富的校園生活。走進校門,讀書聲朗朗入耳,同學們又開始晨讀了。看著同學們神采飛揚的樣子,我激動的心情不溢言表,不由地加快腳步,飛奔進我們三。五班教室,開始了我的晨讀。看吧,我一手按住書,一手指著字,認真有感情地朗讀了起來!文中的'故事,深深感染著我,我讀得入了迷。叮鈴鈴,上課鈴響了,老師精神飽滿地走進教室,隨著一聲“老師好”的問候,我們開始上第一節課。老師講的津津有味,那聲音時而高昂,時而低緩,我們似乎進入了童話般的世界,我們懂得了:同學之間要團結友愛;我們要熱愛自然;多觀察、多發現;我們要鼓足勇氣,戰勝困難;我們要愛勞動,能吃苦……啊,課堂生活真有趣!

  下課了,我們飛到操場上同學們有的跑步,有的拍皮球,還有的做游戲,丟沙包……我們的課間活動豐富多彩!在這充滿快樂和和諧的校園里,我們一天比一天有進步!相信,我們一定會刻苦學習,全面發展,長大后為國家做貢獻的!

校園生活作文6

  每個人的一生中都會有一些自己難以忘懷的事或人或經歷,而這些事物可以讓人隨時想起來都會有或悲或喜的情緒出現。而在我的內心深處有一段三年的經歷,會使我終身難忘,也讓我終身受益。

  我所說三年的經歷指的就是我的初中生活。

  從小學步入初中,抱著滿腔的熱情與欣喜來到了一個陌生的學校。

  初入中學什么對我來說都是新鮮的,學校、同學、老師,對于我都是陌生的。第一個任務就是要軍訓,真是一件極其痛苦的事情啊,更可氣的是我們班的.語文老師竟然讓我們每天寫日記,上小學最頭疼的就是寫作文了,這真是一種無形中的折磨啊。初一的生活平淡無奇,老師同學相處的都很愉快。

  初二開始我們就分班了,所有在學年排名前五十的被分到了一個班級,而我也是其中的一分子。這時候我就開始覺得有壓力了,原來沒分班之前我在全班是名列前茅,可現在我只是一個中等生。可是接觸下來,并沒有我想的那么糟糕,因為我們有兩個非常可愛的班主任老師,我們雖然是學習好的班級,更是在各個方面都要在全校是最好的,那個時候我們班級的口號就是“奇跡是可以創造的”,因為我們每個人的心里都一直堅定著這樣一份信念,我們也真的創造了一個又一個奇跡出來,學校的“運動會”上我們發揮出奇的好,得了學年的第一名;學習成績的排名也是全區的第一;做過很多次成功的公開課。頓時,我們班級在全區都是小有名氣,從而我們這個上進的集體也成為了大家的公敵。而也就是這樣,我們共同面臨過也共同經歷過這么多困難,大家也就更加團結了。

  我們每一節課前都會唱一首歌,每一節課都給老師留下了非常深刻的印象。這些歌都是數學老師在課間休息的時候教我們的,現在我還留著那些歌的名字及歌詞。

  初中三年我過的每一天都非常充實,沒有讓我感覺到一個初中生有的這樣那樣的壓力,而我所感受到的全部是快樂。我深深記得我們曾經共同經歷的每一件事、每一個坎坷,這對于我來說都是莫大的收獲。偶爾還會想起我們一起唱過的歌……

  哭過、笑過、共同走過……

校園生活作文7

  小貓咪咪長大了,貓媽媽就把咪咪送去上學。

  上學第一天,咪咪早早地起床,今天對她來說是個重要的日子。媽媽讓咪咪吃早餐,早餐有魚、三明治、香腸和牛奶。咪咪馬上開動,轉眼間就把早餐全部吃光了。吃完早餐,媽媽就送咪咪去上學。

  在去學校的路上,咪咪看見好多小動物都來上學了。在學校里,杜鵑老師在黑板上寫了幾個字,分別是:爸、媽、姐、妹、哥、弟。杜鵑老師清了清嗓子說:“這個是爸,那個是,媽,旁邊的'是姐、妹、哥、弟。跟我讀爸、媽、姐、妹、哥、弟。”咪咪跟著同學們一起讀。杜鵑老師問:“會讀了嗎?同事們。”會讀了,同學們異口同聲地說。“咚、咚”大青樹上的銅鐘響了,“同學們,下課了!杜鵑老師說。

  老師剛走,咪咪就和同學們介紹起自己來。咪咪走上講臺說:“大家好,我叫咪咪,今年7歲,住在小河邊的蘑菇房。”輪到小喜鵲嘰嘰了,嘰嘰紅著臉走上講臺說:“大家好,我叫嘰嘰,今年6歲。”輪到后面的同學了,我叫露露,她叫莎莎,我們今年8歲。”小兔露露說著和莎莎一起笑了。

  放學回家了,咪咪被媽媽接回了家。在家里,爸爸問咪咪在學校開不開心。咪咪笑著說:“開心,在學校里還認識了許多同學。”媽媽聽了開心地笑了。

校園生活作文8

  你知道在校園里面有多好玩嗎?說起來還挺有趣呢!

  在校園里,下午我們快樂得上體育課的時候,特別有趣!比如說,我上次和同學們玩三、二、一木頭人的時候,非常好玩,就是木頭人轉過頭去,我們就不能再動了……

  學校科技節活動的時候,那時候肯定很好玩,我在學校有活動的.時候,我會跑到各種各樣的地方玩耍,科技節我玩了燒火柴、搭積木、紙飛機,我還去了每一種地方玩耍,去過非常多的活動。

  還有在宿舍的時候,我們準備好了晚上洗澡的衣服,就可以在宿舍里,猜謎語、看書、玩游戲。你看走讀的小同學感受不到我們和同學們的生活,也不會見到他們的生活老師,也不會再和我們的同學住在一起,再也不會感受到很多很多的校園生活的感受。

  你看,在學校生活是不是很有趣呢?

校園生活作文9

  校園生活就像一本書,一本厚厚的書,在書里,有著趣事、苦事、難忘事樣樣俱全。說起校園生活中的趣事,真是如天上的繁星般數也數不清。

  前一陣,校園掀起了“翻繩風波”,無論是“男女老少”手里必備一條翻繩,所有花樣翻繩伸手就來,不會玩翻繩的都不能在班里“混”了,光是老師沒收的翻繩就已經“堆成山”了,怎么辦,老師也很無奈啊!

  更使同學們困擾的還是這跑操。春、夏季學校讓做體操,同學們都已“招駕不住”了,現在還要跑操!每次眼保健操鈴聲結束,就意味著我們要被“宰”了,每次跑完操,同學們都滿臉通紅,汗流浹背,上氣不接下氣,此時的我多想大病一場,好終結這跑操的惡夢,這“招架不住”的.“折磨”。

  女生們要翻繩,男生必然是紙飛機啦!男生們只要不是在王老師上的課,就疊紙飛機。更“明目張膽”的竟然在課上疊,老師也是發現就“嚴懲不貸”,男生們也就不敢玩這種“致命”的游戲了。

  校園是個大舞臺,時時刻刻上演著精彩的小電影,但你卻從不知道下一刻會發生什么?

校園生活作文10

  小學畢業,我終于成為了一名初中生,真讓我自豪。我們的校園生活真是多姿多彩,想起那一件件令人回味無窮的往事,心中便泛起了一層層美麗的漣漪……

  我心中的永恒

  人們都說第一印象最重要,而初中給我的第一印象是不能用簡單的語言來概括的,粗壯的`大柳樹,寬闊的操場,漂亮的教學樓,都讓我十分高興,然而,就在這里卻發生了一個小插曲。

  走進寬敞明亮的教室,找一個座位坐下,老師便開始發書,發完書一數,噢,上帝!竟然有33本之多,望著這新發的一大堆書,真是又愛又恨,好不容易全塞進書包,壓得我走路都不穩,好不容易回到了家的港灣,放下書包,此時肩膀竟被勒出了兩個紅印,還真讓我領略到“知識的分量”。

  遲到風波

  早晨,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,我懶洋洋的睜開眼睛,習慣的掃了一下身旁鬧鐘。天!6:00,來不及了,總不能開學就遲到吧,急急忙忙穿衣服,裝飯盒,拿書包,哎呀,手套不見了,算了,不戴了,來不及了,推出自行車,咦,怎么干蹬不動?哎呀,討厭,真是“屋漏偏逢連夜雨”。車鏈怎么可能掉,修吧,三下五除二,快走,一看表6:15,完了,剛開學就讓老師批評?握上車把,雙腿不停的蹬,在一個三岔路口,由于我低頭看表,再加上速度過快,差點兒與前面的自行車“追尾”幸好我一拐,避開了一場車禍,但我的胳膊卻撞上了路邊的行道樹。管不了那么多了,要遲到了,我用盡最后一絲力氣推開教室門,回到座位上,同桌嚴肅的向我宣布:“你,遲到了,可惜只差一分鐘。”啊,一分鐘?好險!

  美餐面前沒有淑女

  “叮鈴鈴……”期待已久的鈴聲終于響起,吃飯的時間到了,該買飯的個個飛奔下樓,此時沒有人會擔心腳下的安危,三步并兩步走,因為現在是吃飯時間。我們帶飯的,則早已拿起筷子等待值日生將飯從伙房抬上來,在美餐面前,大家急切的尋找著屬于自己的那份,我第一次被擠破了上衣,踩到了鞋子,好不容易拿到手,打開飯盒,好香,此時餓癟的肚皮告訴我櫻桃的小嘴在這里沒有用,我大口大口地咽著飯菜,早已忘記曾經立志要當淑女的誓言。

  美餐面前沒有淑女。

  啊,多么迷人的初中生活!在這里,我們憧憬著美好的明天,用青春的熱情編織著七彩的夢……。

校園生活作文11

  你知道在學校是怎樣生活的嗎?說起來還挺有趣的呢!

  在快樂體育,玩和不玩一樣好,不過想要不受傷一定要小心,不管玩什么都要注意。比如跳繩,打羽毛球,和玩老鷹抓小雞等……

  課間的`時候想干嘛就干嘛,不過不能追逐打鬧,要不然可是會受傷的,再說如果你被打傷了可千萬別動手,應該告訴老師,要不然就是兩個人一起受罰。

  在上課的時候特別有趣,我們最喜歡的就是英語課和語文課,因為英語老師楊老師對我們很好,有時候還會發獎勵給我們。在語文課堂上更有趣,因為有我喜歡的看書課,但如果你沒有按時完成作業就不能看書了,溫老師是一個很講信用的老師,不會無緣無故的罰你。

  在宿舍的時候更有趣,中午回到宿舍如果你做完了事,可以看書可以睡覺,我感覺睡覺比較好一點,因為即可以被老師表揚,還可以讓自己下午的時候更有精神,充滿能量。

  你看在校園的生活是不是很有趣呢?

校園生活作文12

  今天陽光燦爛,我們二十三小學的小記者們及部分老師,乘坐大巴車,一路歡聲笑語,來到了美麗的汝南幼兒師范學校。

  一下車,就看到一座莊嚴的藝術樓屹立在我們面前。走進大門,一座座高大的教學樓呈現在眼前。為了迎接我們的到來,門口還有歡快的交響樂,他們演奏的可真棒!在老師的帶領下,我們來到藝術樓前,在那里觀看了精彩的節目,有舞蹈、啦啦操、大合唱,還有我們學校表演的葫蘆絲、朗誦、獨舞。

  欣賞完精彩的節目,我們開始參觀學校。在導游姐姐的`帶領下,我們先觀看了學生們的手工作品及書法。然后,我們穿過畫廊來到了動物標本室,里面的標本可真多啊!幼兒園模擬教室里有好多玩具,這不禁讓我想起我上幼兒園時的情景……

  時間過得真快,活動結束了,我戀戀不舍地離開了這所美麗的學校!

校園生活作文13

  童年的腳印真美啊!雨把腳印沖散了當我再去尋找它時,還剩下點點痕跡,我踩上去,仿佛又回到了以前,又想起了校園生活。

  在學校的生活是多么快樂。同學們一起運動,一起討論,一起在草地上談心,那些美好的事都像一個個光環在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈,是一顆美好的童心,那時,做錯了事,總想拉一個人下水,在一起罰站,一起被罵,但被老師教訓后,兩人一起手拉手回教室,但并不憂傷,還是很開心的,因為在被教訓的時候,是兩個人,讓我們覺得并不孤單。還是快樂的。

  我們最喜歡在一起過六一兒童節,兒童節里,我們一起做考創意的水果拼盤,然后手拉手游園,游園活動中特別好玩,有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時,當林老師蒙住我的眼睛時,我眼睛仿佛被東西塞住了一般,一片黑暗,當樓上、樓下傳來一聲又一聲激動人心的叫喊,我心跳得更快了,我雙手像僵尸一樣舉起,摸呀摸,卻怎么也摸不到黑板,終于摸到了黑板,我一貼,啊!

  終于貼上了,老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條,我眼睛一下子清新起來,茅塞頓開,我眼前一亮,看看我貼的鼻子,啊?差這么多。當我還沒思考完,后面就響起了一陣笑聲,我臉頓時羞紅了,一扭一扭地跑到了后面。雖然有點兒羞,但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下,看著每位同學都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的,洋溢著幸福的.笑容。我也繼續和同學一起去“闖關”。

  我的腦海里被這些痕跡的摻入,有浮現出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場上先慢跑三圈,我們打起十二分精神,樣子可危,在操場上圍跑了起來,突然,同學們的隊伍像斷了線的珠子,紛紛朝一團跑去,隨著腳步,我走進了那團密集中。

  原來,青青摔倒了,女同學們毫不猶豫地挽起袖子,把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學們,大家慢慢移動,一團一團圍聚著,我心里仿佛有一把火在燃燒著,溫暖極了,同學們是那么團結,我們就像是一個地球,緊緊擁抱在一起。

  啊!往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶里的一顆珍珠啊!雖然只有短短的幾年時間,如果我們活到100歲,那這些只占了人生的6%,但是,母校帶給我們的快樂卻占了有50%,悲傷1%,回憶49%。

  我相信,我更堅信,雖然我們就要畢業,就將要像一個漂流瓶一樣,漂到五湖四海去上學,成為一盤散沙,但我們的心永遠緊緊連在一起,那么就不是一盤散沙,而是一拱堅硬的橋梁!

校園生活作文14

  校園生活是豐富多彩的,同樣也是難忘的。

  從不識半字進入學校,光陰如梭,轉眼間。我成了一位六年級的大姐姐。回憶初入小學時,每當抱著爸爸媽媽的大腿,拉著他們的衣角又哭又鬧的`幼稚行為,總會啞然失笑。要不是現在漫天的同學錄,我還不會想到自己即將離開小學。說實話,在暨陽小學這個大家庭里生活了近六年,馬上要離開,心中只剩不舍。畢進有太多的美好回憶。

  難忘校園生活多如繁星,其中最璀璨奪目的要數那一次大掃除了。記得那一次,全校班主任接到了一道命令——要進行一次大掃除。一接到通知,我們班的同學就熱火朝天的干了起來。首先各自給自己桌下那塊地磚洗個藻,并把寄居在地上的常客移居到垃圾箱。當我拎著水桶小心翼翼回到“抗戰基地”時,只見同學們正忙得不可開交,我也不甘示弱,連忙拿出毛巾,想請居住在上面的灰塵大伯和大嬸去垃圾箱暫住,我好說歹說,甚至動用了武力,才把這兩個“老頑童”搬走。

  剛搬走了大伯大嬸,正想偷會了懶,只見石鑫海拿著一把鏟子,專心孜孜地清除著地上的口香糖,我連忙走過去幫忙,先從百寶箱里拿出清潔球,再倒上洗衣粉,我們使勁地搓著,肥皂泡沫星子像個淘氣的娃娃,一個個跳到了我和石鑫海的胳臂上,有幾個居然還爬到了我們的鼻子上、頭發上。石鑫海抬頭看到我的滑稽相,哈哈大笑了起來,笑聲把同學們的目光都引到我們身上,我也抬頭看了看,只見他的滑稽樣,我也哈哈大笑起來。他看看我笑,我看看他笑,同學們看看我們笑,教室里到處都充滿了歡樂的氣氛。正在偷懶的同學見我們干得熱火朝天,也加入我們隊伍中。只見張琳當起了偵查兵,仔細地搜收著地上的目標,但目標出現時,立刻匯報總指揮——王雨昂,王雨昂立刻派兵——郭露,郭露即刻動身前往前線捉拿罪犯……

  大掃除結束了,難忘的校園生活每天都在上演,而我卻乘上了小學的末班車,緩緩地朝初中駛去……

  小學里的校園生活馬上就要結束了,但那一段段美好的生活將永遠留在我的腦海里,成為我永久的美好記憶!

校園生活作文15

  大家都知道唐宋八大家吧!我們班雖然沒有八大家,但也有名副其實的“四大家”。想知道他們分別都是誰嗎?那么就請往下看吧!

  先由我來向大家介紹我們班的“書法家”,他就是劉毅。他在我們班寫字是第一好的,只要沒回到學校的書法大賽就一定能見到他的作品。他曾經三次獲得書法大賽一等獎。“書法家”非他莫屬了。

  然后就是我們班的體育家了,他就是李佳影。運動會上常常能看見他那飛馳而過的身影,他還有個外號“龍卷風”那外號可不是吹的`,比賽時他就像風一樣飛馳而過,所以提價這個稱號當然歸他咯!

  接下來就是大畫家王雨萌了,他的作品不但得過我們學校的特等獎而且他也曾經得過本市繪畫大賽的特等獎,大畫家的稱號不給他還能給誰呢?

  最后一位是我們班的藝術家張愛如了,每當教師節他都會代表全班同學問老師做一朵美麗的花朵,一張普通的卡紙在他的手上變得栩栩如生所以藝術家的桂冠自然要落在他的頭上!

  聽了我給你們的介紹我想你們對我們班的四大家有相見恨晚的感覺吧!不過只要堅持不懈才能成為真正的大家。

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