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校園生活的作文

時間:2022-08-25 17:34:27 校園生活 我要投稿

【精選】校園生活的作文合集9篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的校園生活的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】校園生活的作文合集9篇

校園生活的作文 篇1

  初入學舍,膽大包天,初生牛犢不怕虎。——題記

  我是一名小學學生,剛從學前班“畢業”,光榮的上了小學。

  我才五歲半,對于這個年齡,應該還要等半年,不過,老媽霸氣的大筆一揮,年齡那一欄上出現兩個字——六歲。

  于是乎,我就這樣稀里糊涂的上了小學。

  我認識的第一個朋友,就是現在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊,至于我和她是怎么認識的,現在已經記不大清了,只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。

  第一堂課,我們的班主任梁月花老師先和我們認識了一下,就開始教拼音,四個聲調,梁老師一一講解:“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡,我們學的都很認真,記得學的第一首童謠,是這樣的:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你們好。”那時還是注音的呢!

  教我們數學的石老師,是一個很有童趣的老師,原來沒設么大感覺,現在回想起來就覺得了。第一堂數學課教我們數數,大家都上得津津有味。

  接下來,就要展現我初生牛犢不怕虎的氣勢了。

  我也不明白,班上那幾個討厭的家伙為什么每天都要像個蒼蠅一樣盯著我們轉,我們指我和我的另一個朋友,她叫曹天琪。

  一開始,我是不理他們的,但是,之后,我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了:右手一下砍過去,然后是左手,再是右手。我給這絕技取了個名字,叫大轉盤,(左右手輪流轉是很像,不信?你找機會試試去)雖然我和小曹配合絕佳,但是,那幾只蒼蠅還是不知悔改,沒辦法,繼續!

  時間轉瞬即逝,我們馬上迎來了第一次考試,第一次,難免有些緊張,不過,我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試,盡管我只上了一年的學前班。

  這校園美好生活呵!

校園生活的作文 篇2

  存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推門,就再也回不到生了,生命是如此脆弱和無常。

  20xx年中國人才從雪災的陰影中走出,不料又是天災,四川汶川發生了里氏8。0級的特大地震。

  為了盡快幫助災區人民重建家園,我們學校賣活動。有的同學捐出了自己心愛的玩具,有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情非常高漲。

  在琳瑯滿目的物品中,義賣活動我很快發現了一些自己喜愛的東西。可抬咦?我們的展區怎么無人問津?怎么只有馮思奇在努力吆喝著,我急忙跑過去幫助他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還是沒有一個人來,我便改變了推銷“戰術”,盯住了一個二年級的女生,滿臉笑容的熱情介紹著:“小妹妹,我們四2班的物品應有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒有再說什么,離么辦!照這樣一個顧客也來不了!但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來;當想到孩子被救出來敬了個隊禮時;當我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進廢墟去救自己的同伴時。我的眼睛濕潤了,又了。我突然發現一個小男孩在我們班的展區旁邊轉,我可不會放過這大好時機!于是迅速跑到他身邊,親切地問:“小弟弟,你要點什么,我們班的物品應有盡有,尤其是書,文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬里》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描寫小動物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。于是,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應該向他學習熱愛生命熱愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結束后,雖然我有些累,但是我心里很高興,因為我通過自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。

  我們的校園是一個大集體,這里的生活是豐富多彩的。在這里我學會了共處,學會了關愛,學會了幫助,學會了求知。校園的生活多么美好!

校園生活的作文 篇3

  清晨,小鳥唧唧喳喳地唱歌,花兒在翩翩起舞,伴隨媽媽的親吻,我睜開了朦朧的雙眼,吃完早餐,背著書包走出家門,呼吸著大自然帶給我的新鮮空氣,走進校園,開始了一天的校園生活!

  7:50進教室里,做好一天學習的準備,8:00開始了一天的學習。這一天我們要上數學課,學數學使我思維嚴謹,大腦變得更加聰明,促進了我對其他科目的學習。還有語文課,語文是我們人與人溝通交流的基礎,我們所說的話都涉及到語文知識,在語文課上,我們可以認識許多名人,了解他們的想法,更讓我喜愛的是能學習到祖國的五千年的文化,因為讀史可以明志。音樂課上,老師和同學們一起唱歌,享受這韻律之美;美術課上,我們拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫著我們美好的童年。校本課,我們學習《論語》,讓我明白了古代哲人的仁義思想以及做人道理;每周我們還有體育課、英語課、品德與社會課、信息課、科學課??

  11:40結束了上午學習,開始午休。午休時間,是我們每天最悠閑的時候,因為不僅享受著豐盛的午餐,更可以和兄弟姐妹們共同進食,每天都吃的不亦樂乎。吃完飯,我們小伙伴在操場上無憂無慮的玩耍,敞開心扉的歡笑,我很快樂。

  每天還有兩操時間,眼保健操讓我們眼睛更加明亮,跑步、廣播體操讓我們筋骨舒展,身心愉悅。

  步入高年級的我,本著為同學們服務的意識,我成為學校的大隊部的志愿者。在工作期間,我體會到了什么叫責任與擔當。中隊會中,有幸被老師和同學們選為主持人,有時我還主持周一的升旗儀式,每周五我要組織“小星星廣播”,就是這樣一次次的磨練,使我逐步的成長起來。

  學習生活很苦、很累,讀書節、藝術節、運動會、陽光體育活動,還有戲曲、篆刻、葫蘆絲等社團活動,又豐富了我們的校園生活,給我們帶來快樂。

  我感謝敬愛的老師傳授給我們知識,教我們學會做人,學會做事;我感謝爸爸媽媽,你們的勞累換來了我今天的幸福校園生活,你們的辛苦才換來了我不錯的成績。

  我喜愛校園生活,謝謝你,我美麗的校園!

校園生活的作文 篇4

  我對校園的一切,都像對自己家里一樣熟悉,那里有茁壯生長的大樹,有四季盛開的鮮花,有干凈、整潔的教室,還有我們這些勤奮向上的小學生。唉,現在在家里做著枯燥乏味的暑假作業,聽到媽媽那嚴厲的不準玩耍的要求,回憶起我們在學校聽見下課鈴的興奮,是多么想念那好玩的校園生活呀!

  課間十分鐘,同學們追的追,鬧的鬧,發生的一些事情,常把我們樂得捧腹大笑,有時,在教室里的所有同學會不約而同的安靜下來,嘈雜的操場村托出了教室里的鴉雀無聲,此刻,我們正大眼對小眼,眼睛里畫滿了無數的問號,然后全班大笑起來,都小聲地著問同桌:“哎,怎么會突然安靜了呢?”

  “丁零零……”一會兒,屬于我們的課間十分鐘就完了,整個校園又突然安靜了下來,其他班“老師,您好!”的聲音又傳入我們耳邊,朗朗的讀書聲有響了起來,

  在暑假生活里,沒有了伙伴,沒有了嬉戲,沒有了突然安靜的時候,開心似乎以不存在,這讓我感到暑假很漫長,很漫長……

校園生活的作文 篇5

  粉紅色的教學樓,清脆的鈴聲,寬闊的操場,美麗的植物……這個夢幻般的地方,便是我的學校。

  小時候,總希望背著書包,跨進神圣的校園讀書,上了小學后,年復一年,待在同一所學校,感覺自己已長大而學校卻變小了,于是開始厭煩小學無聊的生活,總盼望著能去一個陌生而美麗的學校,遇見陌生而友好的同學,接觸到陌生而和藹的老師,現在我終于如愿以償了,而卻有一種奇怪的感覺。

  緊張的'早晨

  天剛蒙蒙亮,耳畔清脆的鈴聲響起,睜開朦朧的眼睛,大叫一聲:不妙,要遲到了。于是穿上衣服連忙跑去和“大部隊”集合,緊接著就開始了漫長的跑操。開始大家熱情高漲,口號也喊得很響,隨著跑得圈數的增加,感覺到的只有沉重的呼吸聲,零亂的腳步聲,無力的口號聲。這時,看到身邊的老師們和校領導們都還跑得那么帶勁,我對自己說:堅持就是勝利!幾圈跑下來,我已經是大汗淋漓,面紅耳赤,稍作休息,開始上早自習了,我馬上把注意力集中到課本上來,告訴自己一日之計在于晨,抓緊!

  歡樂的十分鐘

  有些時候,我們覺得校園生活十分的枯燥無味,但也有開心的一刻,因為我們班分布著很多開心果,他們才華橫溢,幽默風趣,什么打油詩,冷笑話都不在話下。于是課間十分鐘他們就開始在大庭廣眾之下發揮他們的藝術“細菌”。不一會,細菌就蔓延開來,使每個人哈哈大笑,有時候也不幸被“老班”發現,這才能安分幾日。

  用“摞”形容的作業

  活動課上,歷史老師從教室門外抬進頭來,我班同學立刻“恐慌不安”,小聲說:“是不是又要布置作業了?”果然不出所料,又是寫不完的作業。接著,黑板上陸續出現語文,數學,英語等各科的作業,“同志們”應天長嘆:“神!我現在不要游戲機了,你可不可以幫我做作業呀!”接著他們埋頭苦干,宛若蜘蛛,瘋狂地織著自己“作業網”,還要補救那“網”上的“窟窿”……

  這就是我的校園生活:綠色代表生機健康,所以我認為跑操是綠色的;藍色代表好的心情,所以課間是藍色的;而作業是則紅色,紅色的對號,紅色的100分,我們正是不斷地做作業、不斷發現問題、不斷改錯的過程中才能不斷進步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!

校園生活的作文 篇6

  一天,米小可正在呼呼大睡,被媽媽揪起來,說:“米小可,你還在睡懶覺!!你看看現在幾點鐘了!!不是說好了嗎?今天不許睡懶覺!!我們還要去看新的學校呢!!你快給我起來!!”米小可只好無奈的穿好衣服,被他的老媽拉了出去。

  米小可跟著老媽來到了一所“超級小學”,這里每一個學生都是天才,他們個個都比科學家還厲害。米小可參加考試的時候,發現考試的題目非常簡單,所以,米小可光榮的成為了“超級小學”的一名學生。

  一開始,米小可還以為這里學習很緊張,沒想到這里就跟上幼兒園一樣的,非常輕松。那這里的學生是怎么成為天才的呢?原來啊,這是一所外星人辦的學校,每一個學生上學前都要打一種藥水,這種藥水可以讓人的智商達到 !!所以,這里的學生當然是天才!

  一天,老師對同學們說:“同學們,從今天開始你們就會擁有超能力了,你們要好好把握這個機會,你們一定要多做好事,你們只能擁有超能力五天,聽明白了嗎?還有啊,你們只要說一聲‘葡萄葡萄顯靈把!’就行啦!”

校園生活的作文 篇7

  我的校園生活充滿酸甜苦辣,令人回味無窮。

  酸

  快考試了,我在家專心致志復習,力爭期末考試考出好成績。有一次,我做試卷太入迷了。媽媽吃完晚飯帶著弟弟去散步,臨走時讓我快吃飯。可是,我哪知道吃飯哪?媽媽散步回來了,看飯菜原封未動,看到我還在復習,就沒有打擾我。可事情就沒想象的那樣美好。我語文只考了93分,作文扣2分,其他都是書上的,都是粗心惹的禍,害得我被媽媽訓斥了一頓。我的心里難受得比喝了醋還要酸。

  甜

  音樂課上,老師讓我們一個一個的唱歌。快到我了,我的心一直在跳,該來的總是要來的。輪到我唱了,第一次我沒有跟上節奏。老師鼓勵了我,我又唱了一遍,唱得很好。老師夸獎了我。老師還讓我當上了音樂組長。人逢喜事精神爽,我心里高興得像吃了蜜一樣甜。

  苦

  唉,體育課又來了。你們不知道吧,人家的體育課都是自由活動,而我的體育課可是魔鬼訓練。體育課本應自由活動,可現在一上體育課就先跑操場三圈,二十個俯臥撐。我們學習語數英很累,原以為體育課可以放松一下,現在倒好,體育課更累。真是有苦說不出,我的心里比吃了黃連還要苦。我的命真苦啊!

  辣

  “六一”兒童節快到了,終于要過我們自己的節日啦!朱老師來我們班選女生去大合唱,其中就有我一個。我開心極了。可是,我就是不敢放聲唱,擔心唱不好。老師罵了我幾句。我一氣之下,大聲的唱了起來。奇怪,這次沒有音樂伴奏,我唱的還挺好。后來,我仍然小聲的唱,這次被老師大罵了一通。我心里火辣辣的,比吃了辣椒還要辣,傷心極了!

  這就是我的校園生活,酸甜苦辣俱全。然而,我覺得充實而又豐富,忙碌而又快樂……

校園生活的作文 篇8

  今年的3月1日,應該是我們背上書包,高高興興去學校上課的日子。但我國卻來了一個“不速之客”——新型冠狀病毒,沒辦法,我們只能待在家里。好在,國家發出了“停課不停學”的號召,我們居家也能學文化。

  所謂的“停課不停學”,其實就是學生們在家里上網課。老師在“釘釘”群里發起直播,直播課堂里會有許多老師來給我們上課。但是,上網課和在學校上課相比較,我還是喜歡坐在干干凈凈的教室里,聽老師講課的聲音,和同學們在一起討論式的學習。

  為什么這么說呢?因為在學校上課,我們不僅能聽到老師的講課聲,還能和同學們一起學習,一起玩耍。每當上課鈴聲一響,同學們總是迅速地整理好隊伍,安安靜靜地路過走廊,跨上樓梯的臺階,一步一步地走回教室。在教室里只要老師提出問題,你總會看到許多的小手高高地舉了起來……下課了鈴聲響起,我們猶如變成了一只只歡快的小鳥,飛到操場上丟沙包、跳短繩、打籃球、跳舞,一群女生呼啦圈搖得超級好,總是吸引一些小同學圍觀呢!唉,好懷念校園生活啊!

  我看看書桌上的書,又把眼睛瞟向窗外,心里閃出這樣的問題:什么時候才能開學呢?什么時候能再聽見老師溫和的聲音?什么時候才能和同學們一起玩耍,一起學習新的知識呢?哎,我多么渴望快點回到學校啊!

校園生活的作文 篇9

  “叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴,數學老師郝老師抱著課本進了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說:“上課!同學們好!”“老師好!”

  這節課講的是“軸對稱”。郝老師講課十分生動,語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法,讓每個同學的注意力都在課堂上,絕對不會走神,每個同學都聽得十分入迷。最神奇的是,就連課堂紀律一向都不好的祈小龍都認真地聽講。

  郝老師在黑板上畫了幾個圖形,然后轉過身來:“哪位同學來決定一下,哪些是軸對稱圖形,哪些不是軸對稱圖形?”韓熙舉手了,丁銘弦舉手了,夏殷?也舉手了,就連頑皮的祈小龍也舉手了。但是,郝老師偏偏叫了沒有舉手的李晨。李晨很膽小,一緊張就會結巴,所以有的老師經常不耐煩就不請他回答,而李晨也從不舉手。

  李晨慢慢站了起來,他的腿在顫抖,說話的聲音不但很小,而且斷斷續續的:“嗯……第一個圖……圖形是……是軸……軸對稱圖形……”祈小龍不耐煩地說:“唉,等他說完就下課了。”許多同學都紛紛地說起來。李晨又緊張了,愣愣地,用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴肅地說:“你們不就應這樣排斥同學,就算是下課了也要讓李晨同學說完。”然后郝老師又溫和地對李晨說:“你不要急,慢慢來。”

  有了郝老師的鼓勵,李晨沒有那么緊張,最后回答完了這一題。郝老師很高興地說:“很好,李晨,你的進步很大,繼續努力!”李晨十分地高興,漸漸地在課堂上活躍了起來,一堂課下來,李晨回答了好幾次,而且聲音比以往更響亮,更流利了!

  有許多同學都不好意思了,大家意識到了,不就應這樣排斥同學,就應給同學更多的關心、更多的幫忙。這一天是李晨最開心的一天,他第一次克服內心的軟弱,變得自信了。

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