- 相關推薦
校園生活記錄作文:我在校園的一件事(精選28篇)
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的校園生活記錄作文:我在校園的一件事,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 1
那天,我們被班主任訓的很厲害。那是一個星期五,已經過了放學的時間,我和另一個女生站在老師面前低下頭,不知如何是好。
這要說起我們學校的藝術節,我和一個女生去參加了環保比賽。本來我們的速度就慢,更別說比賽時我們花了大部分時間來說笑,時間就偷偷從我們面前躍了過去,我們卻視而不見。
下午兩節課過去了,我們這才收拾好了教室準備離開。“呀!”這個女生尖叫了一聲:“你看看現在都幾點了呀!”我看出了女生的神色,知道了為時已晚。拎起東西,便像只小兔似的往教室跑去。但剛準備進教室,我的心就慌了,萬一老師說我們怎么辦?肯定會以為我們因為逃課而沒上這兩節信息課的。我放慢了腳步,“怎么了?快進教室啊!”那個女生在身后推了推我,“可是,萬一老師說我了怎么辦?還是放學了再進教室吧……馬上就放了的……”我猶豫不決,手攥得緊緊的。下一分鐘,我們倆坐在操場的雙杠上,說說笑笑,時間就像個孤兒,又被我們拋棄了。
等再看時間,早已過了放學的時候了,我們又拎著材料進了教室,誰知,站在講臺上的班主任略顯憂愁的將手放在額頭上思來想去,著急的如同熱鍋上的`螞蟻,嘴里還不時念著:“去哪了呀這到底……呀!是你們,哪去了呀你們兩個,我們都找了你們一下午了!同學們早都回家了!”老師走下講臺來到了愧疚不堪的我們倆面前。雖然我們的班主任很年青,但眉頭緊蹙,透出了一絲滄桑。我先是吃驚,然后便墜入了名叫愧疚的懸崖下。
我應該去教室的,不應去操場,原來老師是如此的擔心我們,雖然老師仍舊訓了我們,雖然我們低著頭,但是,我們的心是暖的。有很多人關心我們飛得高不高,但只有一小部分的人關心我們飛得累不累,難道這一小部分人里,沒有我們親愛的老師嗎?
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 2
11月20日晚上,學校發來喜訊:我校銅管樂隊獲吳中區首屆校園文化藝術節小學組樂器合奏金獎。勝利的笑容浮現在我們臉龐,成功的喜悅頓時在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出,不禁覺得這個金獎來之不易。
9月下旬,寶帶實驗小學管樂團報名參加了吳中區首屆校園文化藝術節。這次活動,激起了我們56位成員的斗志,燃起了希望之火,渴望獲得優異的成績。金秋十月,碩果累累,雖說10月是享受之月,但我們還要時不時進行練習。當放學以后,同學們背著書包快快樂樂地回家時,我們卻還要到凌虹廳練習,直到天黑,雄壯的天籟之音才肯消停。
臺上三分鐘,臺下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘,但聯結的是每一個演奏者的素養與團隊的合作精神。你可能還不知道,當一首樂曲完整地、連貫地合奏,需要幾百次、甚至上千次地逐段練習。記得有一次,《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個樂段需要每個聲部用卡農的形式演奏,這更需要我們緊密地相互配合。當長笛和單簧管吹出前奏,薩克斯緊忙跟上,但是銅管樂器沒有來得及延續;再來一次,長笛、單簧管、薩克斯、長號、圓號、大號有條不紊地跟著,可是小號的變奏卻晚了一拍……就這樣,一遍又一遍地反復練習著。為了這次比賽,有的同學甚至帶病堅持練習,肚子餓了,口渴了,喝兩口水繼續練習。
比賽當天,我們走上舞臺,個個精神抖擻,指揮老師踏著穩健的步伐走上舞臺。當她手一抬,隨后開始了氣勢磅礴的演奏,老師的指揮棒像是跳動的音符,調動著每個人的激情,我們緊張而有序的演奏著每個樂章,絲毫不敢懈怠,臺下的評委老師和觀眾們目不轉睛地傾聽著,心情隨著激昂的旋律此起彼伏,當整首樂曲演奏結束,指揮棒停下來時,全場歡呼雀躍,掌聲雷動,我們頓時感到比賽的`演出成功了。
比賽的成功離不開我們每一位成員的密切配合,離不開老師和同學們的辛勤努力,今天,我們終于圓了我們的比賽夢。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 3
這件事讓我遺憾,也讓我欣慰……這事發生在早春。山上的積雪還沒解凍,我便來到校園開始一天的課程。時間仿佛是一只箭,一下子就過去了。我們該出操了,在走廊上奔跑起來,與此同時這篇課文的'題目也由此而生。突然,一個同學天外來客般朝我飛奔而來。我當時都還沒有反應過來,便和他撞了個正著。
之后,我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來,用手一摸,原來是血。我當時就被嚇了個半死。后來,老師知道了這件事后,又是扶我去醫務室,又是聯系我的家長,在醫務室門口進進出出。十分鐘后,爸爸過來了,當他看到我時,真可謂是熱鍋上的螞蟻---急得團團轉,立馬把我送到醫務室,去看醫生。在醫院等候室里,他找到了一個座位,急忙讓我坐下,而自己卻為我忙這忙那。半小時后,我已躺在擔架上了。護士慈祥地看著我,并對我說:“小弟弟,你不要怕,只要蚊子叮幾下就好了。”但我看見針筒時不禁又害怕起來。護士為了讓我不害怕,又和我聊起了天。在我和護士的聊天中,一場手術做完了。
下午,我回到了校園。剛到教室,同學們立刻蜂擁而上,又是扶我去廁所,又是扶我回座位。更有甚者要當我保鏢。此刻早春的涼風也是溫柔的精靈。我一時間感到渾身上下暖烘烘的。這件事雖讓我遺憾,但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會長不好了,但令我欣慰的是,我知道了原來我身邊有這么多人在關心我。我想對大家說:“愛,無處不在!”
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 4
星期二下午,我和同學一起回家,路過學校的操場時,我看到了一件令我氣憤的事。
一位六年級的學生喝完飲料后,沒把瓶子扔到垃圾箱里,而是扔到了學校的通道,并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學看見了,跑過去對他說:“大哥哥,請把你的瓶子撿起來,扔進垃圾箱里,不要污染了學校的環境衛生!”高年級的同學聽了,生氣地推了他一把,把他推倒在地上,并破口大罵:“你壞壞的.,我的事情用不著你來管!”小同學哭著說:“我去告訴老師!”高年級的同學卻頭也不回,不以為然地走了。而那為小同學卻是自己慢慢站起來,抹掉在眼眶里閃動的淚珠,默默地撿起瓶子,把它扔進了垃圾箱,最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀,我感覺到原來他的形象是那么地高大。
對于這件事,我想了許多,我認為這位高年級的同學實在是太過分了。作為一個學生,就必須遵守最基本的學生守則,如果連最基本的道理都不懂,又何德何能談得上是一個合格的小學生呢?如果他那時侯在小同學的勸說下把瓶子撿起來那也就算了,但卻絲毫不講道理,他們之間是一個多么明顯的對比啊!我認為小同學才算得上是一個合格的小學生!
我要向小同學學習,做一個品學兼優的三好學生,不要和那位高年級的學生一樣,只顧個人利益,卻不講衛生,還說臟話,了最基本的道德禮儀,人文素質都做不到的壞學生!這件事它永遠都會啟發我,教育我,激勵我做一個優秀的小學生!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 5
記得是二年級的時候,那時正是春天。學校開了一場1000米跑步比賽。
熱鬧非凡的操場上,運動員們緊張的做著比賽前的運動,只聽見裁判那邊“啪”的一聲,運動員們就飛快地跑了出去,就像離弦的箭一樣,運動場周圍發出了陣陣歡呼聲和加油聲。正當比賽進行到一半時,突然后面的那位選手摔倒了,操場上的掌聲一下都變沒了,大家都屏住呼吸,緊張的盯著這一幕。這時看到前面的那位運動員好似聽見了后面有人摔倒的聲音,他馬上跑到那個摔倒的選手前面,把他扶了起來,運動場上的啦啦隊有幾個因激動而哭了,最后那位選手扶著他一瘸一拐的走到了終點。而那位扶他的選手卻成了最后一名。全場又爆發出熱烈的掌聲,裁判及老師都對那位幫助別人的`同學豎起了大拇指。
通過這個感人的事使我知道了友誼比什么都重要。
今天上體育課的時候,郭忠珊叫大家去看一個奇怪的蜜蜂,很多人去圍觀,我也去看了一下覺得沒什么好看的就跑開去跟別的人玩了,過了一會兒,她們突然跑開了,我一看才知道是張瑞和舒悅琪被那個她們看的蜜蜂蜇了,我們趕快告訴老師并把被蜇的人送到辦公室。老師辦公室里的人又把張瑞和舒悅琪送到醫務室,用一種消毒水清洗,清洗之后醫生把傷口用紗布包好就下課了,上別的課的時候張瑞和舒悅琪老是被叫出去,我也不知道她們出去干什么。
我覺得別去惹那些蜜蜂,不要多管閑事,否則就會受到懲罰。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 6
事情,每天都在發生著,有的在人的心里不留一絲痕跡;有的卻銘刻在人的心里。發生在這個夏天、這個學期里的一件事讓我難以釋懷,更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……
那是一個陽光明媚的下午,我正開心地走進校園,突然從遠處傳來一陣陣的尖叫聲“哇!……”我循聲望去,只見一群男同學正在學校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什么。我心想:“他們在玩什么呢?怎么那么開心和激動?”于是,我躡手躡腳地來到他們的旁邊,原來他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻,有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的螞蟻,不是和它們玩或是觀察它們的生活習性,為綜合實踐活動作準備,而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調皮的`男同學弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會兒,大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去,我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽到螞蟻們在呼喊:“你們怎么如此狠心,將我們弄成這樣,求求你們,放過我們的螞蟻家族吧……”
我的心里很亂,為什么我們的同學會去殘害這些小生靈?我的心里感到無比的傷心與失落……
螞蟻雖小,也不是特別可愛,但我知道它們像我們人類一樣也是有生命的。我們怎能因為“玩”而讓它們失去生命呢?我們人類應該像尊重自己的生命一樣去呵護我們身邊每一個生靈,讓每個生命都能自由自在的、快樂地生活,讓它們都成為人類的好朋友。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 7
時間一晃就過去了,轉眼間我已經成為了一個四年級的小學生了。我在學校里發生的事情就仿佛跟天上的星星一樣多,數也數不清,但有一顆最為明亮。
一天我正在教室里與同學們熱朝天地聊天。正在這時,老師走了進來,高聲地對同學們說:“來!出來在操場排隊。噢,原來今天要舉行一場熱烈的拔河比賽。這下,同學們興奮得像一只只出籠的小鳥,又蹦又跳。
來到了操場,老師選出了十名男生和十名女生,讓它們在操場中心集合。選手們躍躍欲試,一副信心十足的樣子。只見操場中央擺著兩根又長又粗的拔河專用繩,像兩條響尾蛇一樣趴在綠地的小草上。這時,我們的對手也紛紛走到操場中心,他們各個昂首挺胸,好像勝券在握。雙方選手大步流星地站在繩子兩側,不約而同地拿起繩子,雙手像夾子一船緊緊地抓住繩子,做好了準備。突然,老師吹響哨子,選手們立刻使出全身的力氣拉繩子,雙腿像扎了根似的,臉紅彤彤的,像一個熟透的大柿子。兩旁挺拔的樹木隨風“沙沙”作響,好像在為我們加油。作為拉拉隊員的我們,也扯著嗓子喊加油,那聲音震耳欲聾。選手們聽到了我們的加油聲,便鼓足了力氣,使出了吃奶的`勁用地拉。只見繩子上的紅布一點點向我們移來,我們終于贏了。我們歡呼著……
校園里發生的這件事讓我難忘,它將深深地刻在我的腦海里,使我久久不能忘懷。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 8
上個學期,大家班發生了一件被人不敢相信的事。嚴翊銘把金萬祥的褲子脫掉了。
下5、節課,我坐在教室里考慮數學老師布置的數學題目。忽然,想上衛生間。我去衛生間的時候,你猜我看到了什么東西!連我一個人也不敢相信我的雙眼剛才看到了什么。我想起來自己是來上衛生間的,不是來看戲的.。于是,我立刻跑去衛生間。上完衛生間,洗完手,就聽到“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,同學們立刻趕回教室上課。6、節課是英語課,我到處望了望,發現還有兩個人沒回到自己座位上。我想起剛才出去上衛生間的路上看到金萬祥褲子被嚴翊銘脫了下來。才知曉是他們兩人沒回來上英語課。過了一會兒,他們兩人走了進去,金萬祥還一直揪著嚴翊銘的衣服。
孟老師走了進去,看見金萬祥和嚴翊銘還沒回到座位上,就對全班同學說,假如他們還不回座位的話,就不上課了,直到他們兩人回到座位上才上課。說完將來,孟老師立刻向辦公室跑去,跟黃老師說。老師走后,有很多同學要金萬祥快回到座位上。可是,金萬祥就是不聽。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,黃老師走進教室嚴厲地把金萬祥和嚴翊銘叫上了講臺,取消了他們兩個人的評優資格,還把嚴翊銘的班長撤掉了,要李思張來做班長。嚴翊銘垂頭喪氣地走下了講臺。
嚴翊銘一時貪玩,丟了金萬祥的面子,害自己丟了官職。真是又好玩又好笑!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 9
在我們學校里發生過許多有趣的事,其中一件事讓我記憶猶新。每當我回想起它,都覺得像發生在昨天。
在我讀二年級的時候,老師對我們說:“今天我們來講講笑話,好嗎?”同學們異口同聲地說:“好!”然后,老師說:“誰第一個來講笑話呀?”同學們爭先恐后地舉起了手。老師環顧了班級,點名了小紅同學。小紅不慌不慢走上講臺桌,說:“我要講的笑話題目是《順藤摸瓜》:
父親問:“兒子,這道題該怎么做?”兒子說:“加法。”父親說:“笨瓜!”兒子說:“減法。”父親說:“傻瓜!”兒子答:“乘法。”父親說:“你可真是一個木瓜!”兒子說:“除法。”父親說:“這才是個腦袋瓜”。兒子說:“爸爸,我這叫順藤摸瓜。”
小紅的這個笑話讓全班同學捧腹大笑,有的'同學甚至笑得都快滿地打滾了。這時,老師說:“誰準備講第二個笑話呢?”“我來!我來!”教室里充滿了同學的呼喊聲。這次老師叫了小剛上臺。
小剛說:“有家醫學培訓機構要進行專業知識測試,老師問一個學生某種藥物一次的服用劑量是多少,學生回答:‘五克。’過了一會,學生發現自己錯了,應該是五毫克。于是站起來問老師:‘可以改正我的錯誤嗎?’老師看了一下手表說:‘不必了,因為服用過量,病人已經在三十秒前去世了。’”教室里又發出了一陣大笑,有的捧著肚子笑得直不起腰了。
校園收藏著我們的成長之譜,一頁又一頁,滿滿的,沉甸甸的,像天上的星星,在我的心中一閃一閃的,至今難忘!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 10
時間如流水一般匆匆而過,在我們的校園里,每天都發生許多事情,有趣的、高興的、傷心的、難忘的……有一件事情至今使我難忘。
還記得那就是在二年級,有一次課間,我和同學們在操場上玩耍,突然,一個低年級的男生猛跑過來把我撞倒了。頓時,我只覺得一陣酸痛,鮮血從我脆弱的鼻子里流了出來,同學們見到這種情形都嚇傻了,有的急著跑去叫老師,有的躲得遠遠的',還有的上前安慰我。這時,黃澤鈺跑過來,見我滿臉就是血,連忙一邊安慰我,一邊把我帶到水房,幫我洗干凈臉上的血跡,又帶我回到教室,讓我仰起頭用紙巾止血。最后,她用紙巾揉成團,堵在我的兩個鼻孔上,怕血流下來。下一節科就是體育課,黃澤鈺留在教室陪我,她看我還在害怕,就開始給我講笑話,還不停地安慰我,讓我慢慢地平靜下來。
在她的安慰和鼓勵下,我終于破涕為笑,她也眨了眨眼睛,擦了擦額頭上的汗珠,欣慰地笑了。
從這以后,她成為我形影不離的好朋友。在學校,她就是我的小“姐姐”,在我有困難的時候,她就給予我幫助。在她學習時遇到不懂的難題,我就耐心地幫她講解,直到她聽懂為止。就這樣,我們互相幫助,每天都很快樂。
這件事增進了我們之間的友情,更體現了她那助人為樂的精神和她高尚的品德。
我想,她幫助我的這件事情也許她早已忘記,但我卻沒有忘記,并且永遠也忘不了……
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 11
我們在校園里會發生許多讓記憶猶新的事,讓我們有了許多收獲。
在四年級下半學期,我們班級要主持升旗儀式。我參加了情景劇《國家寶藏》的演出。
一天,一放學,就開始了我們的排練。我們每個人都信心滿滿地按著順序一個個的表演練習。剛開始我們慢慢的走上舞臺,按著之前所說好的位置站好,然后一個個的按著稿子的內容來說臺詞。之前的同學都說的`很好,當輪到我的時候,我突然感覺有點小緊張,害怕的話都說不清楚了,連連出錯。因為我的失誤,而導致別的同學陪著我一遍遍的練習著,大家為此對我非常不滿,很是生氣,我也十分羞愧,自己心里一直在想:“為什么那么簡單的一句話,我卻一直說不好呢?”
“慢慢來,別著急,你越急反而會越亂的,來跟著我,我陪你一起讀兩遍就行了,”這時我的好朋友小張對我說:“你別怕,我們繼續努力,你一定行的。”之后小張說一句,我跟著他的節奏,也一起背了起來,很快滴我把我的臺詞給背出來了。大家又繼續排練了幾遍,終于我們順利完成了排練,并且還完成了錄音。
沒多久我們等來了期待已久的升旗儀式。我穿好了服裝,信心滿滿地侯場,之后我們班級的表演,受到了全校師生的認可,付出的汗水,最終得到了豐碩的果實,我和同學們開心極了,校園里面真快樂。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 12
這個星期五在學校,有一件事把我氣得火冒三丈。
那是在第二節課下課的時候,老師走了以后,我把筆放進鉛筆袋時,崔省陽突然搶了我的鉛筆袋,然后一下子把鉛筆袋扔出了窗外,我高興的心情頓時變得憤怒起來。崔省陽見我生氣了,拔腿就跑,我在他后面緊追不舍,但是我追不上他。這時,我看見了我的朋友任禹林,于是我就叫他幫我抓住這個可惡的崔省陽。任禹林的個頭很高,不一會兒就抓住了崔省陽,然后我就把他摔在地上,上去就是一頓打,一邊打還一邊說:“我看你以后還敢不敢扔我的鉛筆袋,敢不敢扔我的鉛筆袋!”崔省陽抱著頭求饒說:“求求你饒了我吧,我以后再也不敢扔你的鉛筆袋了!”聽了這話,我心情好了許多,于是就放了也,拿起鉛筆袋往教室走去。這時崔省陽爬起來,又踢了我一腳,把我的衣服都弄臟了,還笑嘻嘻地說:“吳蕓非大笨蛋,大笨蛋吳蕓非!”我火冒三丈,把鉛筆袋扔在我的課桌上,用我最快的速度追上了他,又把他摔在了地上,這回是一頓暴打:“叫你踢我的衣服,叫你罵我大笨蛋,打死你,打死你!”任憑他說什么好話我也聽不進去了,一直騎在他身上揍他,打到上課的'時候我才停手,抓著崔省陽的帽子,把他拖進了教室的座位上。他的衣服上全是灰,我理也沒理,會就回到了我的全座位上,拿出課本等老師上課。
這一次發生在校園里的事,我回到家里都感到很生氣,我的心里一直在想:崔省陽,下次再讓我看見你,就要你好看!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 13
回不去的童年,越發讓人懷念,早上醒來,看著熟睡中的孩子,忽然想起自己小時候的一件囧事,現在想想,那時是多么單純和開心啊。
記得那是上小學四年級的時候,有一天像往常一樣,和幾個小伙伴一起去上學,學校就在村的不遠處,那時候的孩子都是自己走路去學校,不需要家長接送,不像現在還得專門有個人接送孩子上下學。
那時候的路上基本是沒有什么車的`,有也就是幾輛自行車,所以我們可以放心的在路上奔跑打鬧,一路上一邊玩一邊走,嬉笑玩樂中就來到了學校。
到了學校,進教室坐下來,大家都拿出書準備上課,這時我才發現,咦?我的書包哪去了?那時我們上學用的是布書包,書也沒有現在這么多,挺輕的,天天自己背著,莫不是上學來的路上玩的太嗨了,所以書包丟了都沒感覺到?這下丟人了。
就在我忐忑不安,不知該怎么辦時,忽聽到老師對我說:“怎么還不把書拿出來,一會要上課了!”我只好支支吾吾說:“老......老師,我把書包丟了”。
老師瞪大眼睛對我說:“什么,書包還能丟了,咋沒把自己丟了啊,你是來上學的嗎,還不快去找”。在同學們的哄笑聲中,我跑出了教室......
一路上邊找邊問,但卻沒找到,只好又趕緊返回學校去問,最后終于找到了,是被另一班級的學生在上學路上撿走了,至此懸著的心終于放下了。
想想那時的我們真是無憂無慮,上學路上還能這么輕松玩鬧,記錄此事,當是給成年后的自己,忙碌生活里增添一抹樂趣吧!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 14
這件事發生在四年級的時候,那天是星期一,陽光明媚,藍藍的天空萬里無云。
那個星期正好是我們班選一個同學出來,在主席臺上講話,當時老師還沒選代表。在這緊張的時候,大隊輔導員催老師選個代表,老師選中了我,當時我開心極了,全班五十多個同學選了我,這是我的.榮幸,所以我會表現好的。站在主席臺下我望了望全校同學,全校幾千個同學都站立著,而且站得很直。
時間慢慢逼近我了,我的心情緊張起來,我在臺下,不斷地鼓勵自己要加油,別緊張,你一定行的。但是這樣也沒用,到我了,我從主持人手上接過話筒。主持人一放手,喇叭像百斤重的石頭落在我手,我抬起來頭望了望全校師生,全校師生都凝神雙眼望著我。我的心跳得很快,我打開喇叭先向老師同學們問個早,然后,就開始演講了,開頭講得挺好的,但是不知道為什么,越講就講得越快,好像喇叭比原來重了幾倍。
我心里很不舒服,心像快要跳出來了,心好像有一條裂縫,快要裂了。講完了,我望了望班上的同學們,他們似乎覺得我丟了班上的臉,我雖然講完之后有熱烈的掌聲,但我始終覺得我講得很差。
回到班上,同學們都說我說得太快了,沒有感情。上課時老師撫摸著我的頭,笑著對我說:“這是第一次,太緊張了,下次會好些的。”我心里更感到悲傷,這本是一件光榮的事,卻變成了一件悲傷丟臉的事,這件事使我終身難忘。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 15
星期二下午,我和同學一起回家,路過學校操場時,我看到了一件令我氣憤事。
一位六年級學生喝完飲料后,沒把瓶子扔到垃圾箱里,而扔到了學校通道,并擺出一副神氣十足樣子。一位低年級同學看見了,跑過去對他說:“大哥哥,請把你瓶子撿起來,扔進垃圾箱里,不要污染了學校環境衛生!”高年級同學聽了,生氣地推了他一把,把他推倒在地上,并破口大罵:“我事情用不著你來管!”小同學哭著說:“我去告訴老師!”高年級同學卻頭也不回,不以為然地走了。而那為小同學卻自己慢慢站起來,抹掉在眼眶里閃動淚珠,默默地撿起瓶子,把它扔進了垃圾箱,最后悄悄地走了……望著他那矮小身軀,我感覺到原來他形象那么地高大。
對于這件事,我想了許多,我認為這位高年級同學實在太過分了。作為一個學生,就必須遵守最基本學生守則,如果連最基本道理都不懂,又何德何能談得上一個合格小學生呢?如果他那時侯在小同學勸說下把瓶子撿起來那也就算了,但卻絲毫不講道理,他們之間一個多么明顯對比啊!我認為小同學才算得上一個合格小學生!
我要向小同學學習,做一個品學兼優三好學生,不要和那位高年級學生一樣,只顧個人利益,卻不講衛生,還說臟話,了最基本道德禮儀,人文素質都做不到壞學生!這件事它永遠都會啟發我,教育我,激勵我做一個優秀小學生!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 16
在我的記憶中,許多往事如同沙灘上的腳印,當海浪卷來的時候,便消失得無影無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢,永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美,那就是這件事。
有一次,我去參加升入少先隊的一個儀式,其中,老師讓我們系上紅領巾,一股自豪感油然而生。眼看紅領巾就要發到我的`手上了,我的心跳加快了,額頭上也冒出一顆顆豆大的汗珠,我心想:王子豪啊,王子豪,你怎么就是不聽媽媽勸呢,為什么不好好學打結?這下可好了,我就看你怎么辦!這時,我拿到了紅領巾,不甘心就這樣被同學們嘲笑,便自言自語道:“我可不能這樣被同學嘲笑,讓我自己去試試吧!”我接過紅領巾,小心地打了結之后,發現變成了李煜所寫的:“剪不斷,理還亂。”我只能去找同學幫忙,我右邊的同學紅著臉,難為情地說:“對不起,我也不會系,我也在找人幫忙呢!”我嘆了口氣又無奈地問左邊的同學,左邊的同學也無辜地望著我說:“我和那位同學一樣,不會啊!”正當我焦急萬分時,聽到一個熟悉的聲音傳來:“王子豪,我來幫你吧。”這話像一縷陽光驅走了我內心的焦急,我微微地轉過一看,原來是樓同學,我興奮極了,連忙問:“真的?”樓同學說:“當然。”她邊說邊幫我系上了紅領巾。我激動地說:“謝謝你,你真是助人為樂的及時雨。”樓同學笑瞇瞇地說:“不用謝。”
這件事至今令我記憶猶新,似乎是昨天發生的事,我以后也要像樓同學一樣助人為樂。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 17
身為學生的我們,一天至少有三分之一的時間在學校,這么長的時間里,一定會有許多有趣的事,在這么多有趣的事里,讓我印象最深刻的是“油哥減肥記”。
在一個平靜的早晨,教室里有幾位較早來的同學交手機,但由于放手機的盒子在大辦公室,雖說距離教室不甚遠,可是大家都懶得走去拿,這時,有一位因為身材頗豐滿而被取綽號為“油哥”的同學走進教室,大家的'想法不約而同,便異口同聲說:“油哥!去拿手機!”一開始,油哥極度不愿意,經過一翻辯論之后,我們決定派代表與油哥猜拳,結果油哥輸,只能無奈的走去拿,就在油哥剛走幾秒鐘,我們派的代表說:“我現在沖下去把盒子拿上來如何?”大家都說好,于是代表就在油哥到辦公室之前先拿上來了,我們一看那位代表同學回來,便趕緊將盒子藏起來,不久,油哥回來了,他無奈的說他沒找到盒子,我們一開始要騙他說盒子不在教室,但后來盒子不慎被他發現了,他有些許生氣,這時,就有一位同學說:“我們在幫你減肥!”說完,大家都笑得東倒西歪。
這件事讓我覺得最有趣的部分那位代表的想法,他竟然可以想出如此邪惡的整人方式,真是高招啊!校園生活如果總是一味的讀書,是多么枯燥乏味,有時也該讓心情放?,玩玩游戲,甚至小小的惡作劇,都能為校園生活增添不少樂趣!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 18
在校園里有許許多多的事,可是有一件事令我印象深刻,刻在我腦海里,每當回想起來都覺得不好意思。
那時,我在操場上玩飛機城,章健不小心撞了我一下,我沒在意,可是后來到小店買東西時發現錢不見了,心想,一定是章健先前撞的,于是,我就去找章健,我兇巴巴地對他說:“章健,你開始撞我丟了一塊錢,你賠我一塊!”,章健說:“不可能吧,你再四處找找看。”我把整個操場都找了一遍,可還沒找到,就急了,對章健說:“我不管,你賠我錢!”,章健說,“我不賠,我沒錢。”于是,我一氣之下就和他打了起來。我掐住他的脖子,然后把他拌倒在地,我坐在他身上,用手扇他臉。他拼命掙扎,可他力氣沒我大,掙脫不了。“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴,”上課了,我只好把他放了。
下課之后,我在褲子口袋里拿糖子時,摸到了一塊錢。原來是我記錯了,我把錢放在褲子口袋里睡覺了。我特別不好意思,錯怪了章健。我也是一時糊涂,一個老實人,怎么會說謊話呢?于是我找到章健,不好意思地說:“章健,真對不起,我錯怪你了……”章健不僅沒怪我,還說:“沒關系,下次做事不要這么魯莽!”,說完,我們都笑了。
這件事,給我印象很深,我明白了一個道理:做事一定要小心,不能魯莽。
校園生活記錄作文:我在校園的.一件事 19
上個學期,我們班發生了一件讓人不敢相信的事。嚴翊銘把金萬祥的褲子脫掉了。
下第五節課,我坐在教室里思考數學老師布置的數學題目。突然,想上廁所。我去廁所的時候,你猜我看到了什么東西!連我自己也不敢相信我的眼睛剛才看到了什么。我想起來自己是來上廁所的`,不是來看戲的。于是,我馬上跑去廁所。上完廁所,洗完手,就聽到“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,同學們馬上趕回教室上課。第六節課是英語課,我到處望了望,發現還有兩個人沒有回到自己座位上。我想起剛才出去上廁所的路上看到金萬祥褲子被嚴翊銘脫了下來。才知道是他們兩人沒有回來上英語課。過了一會兒,他們兩人走了進來,金萬祥還一直揪著嚴翊銘的衣服。
孟老師走了進來,看見金萬祥和嚴翊銘還沒有回到座位上,就對全班同學說,如果他們還不回座位的話,就不上課了,直到他們兩人回到座位上才上課。說完以后,孟老師馬上向辦公室跑去,跟黃老師說。老師走后,有許多同學要金萬祥快回到座位上。可是,金萬祥就是不聽。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,黃老師走進教室嚴厲地把金萬祥和嚴翊銘叫上了講臺,取消了他們兩個人的評優資格,還把嚴翊銘的班長撤掉了,要李思張來做班長。嚴翊銘垂頭喪氣地走下了講臺。
嚴翊銘一時貪玩,丟了金萬祥的面子,害自己丟了官職。真是又好玩又好笑!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 20
在校園里發生的事,就像一朵朵爭奇斗艷的花,五彩繽紛,不計其數,但是有一朵花永遠是最美麗、最動人的,這使我永遠也忘不了。
還記得那次學校突然發通知,要舉行武術比賽,這使我日夜難眠。這次武術比賽一共分十組,我正好被安排到了第十組。輪到我的時候,我雙手緊握,頭上直冒汗,因為此次我面對的正是有“校園霸王”之稱的`對手——王小勇。只聽裁判大喊一聲“開始!”我看到對方橫沖直撞,氣勢洶洶地向我奔來。我沖上去“迎接”他,可是,“校園霸王”這個稱號可真是名副其實,他一下就把我撞飛了。我趴在地上,想立馬起來,可是我的手腳好像不聽使喚了一樣,我怎么也站不起來了。我想:唉,這下肯定要輸了。正當我心灰意冷之時,同學們的加油聲響徹云霄,好像在給我充電,我一下振奮起來,心想:我絕不認輸!
于是,我一步步艱難地走過來,對方看我還不認輸,又猛地朝我撞來。我靈巧地躲過去,緊接著使出全身力氣,發動“絕招”,一下把“校園霸王”撞飛了。我興奮地跑出場外,對同學們大聲喊道:“我打敗了‘校園霸王’,完成了不可能的任務!”
這次比賽真令我難忘,通過這次比賽,我知道了:不管干什么事情,只要付出努力,只要不輕言放棄,就一定能有收獲。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 21
六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情,實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得,往事多么令人留戀,曾經有過的歡笑和煩惱,現在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學,開始了我小學的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學,并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里,我不僅學到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學們相互幫助,認真學習,熱愛勞動,就像一個大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會,是同學們展現自己的機會,為了給班級爭光,同學們都積極參與,有的報名參加、有的給同學們加油,無不體現出了集體精神和榮譽感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想,但同學們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進。
在我童年的記憶中,我們的老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部,我因為膽小,不敢參加。老師鼓勵我:要敢于向自己挑戰,要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養自己的能力,這些對我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的`日子越來越近了,快樂難忘的小學生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我的腦海里,我永遠不會忘記我小學的校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 22
今天,學校全體老師都去音樂教室開會了。
我和管樂隊補考數學的同學去辦公室交試卷。我們一到辦公室,就先敲門,只聽里面傳出一聲細細的帶著鼻腔的聲音說:請進吧。我們一進門就習慣性地一鞠躬說:老師好!誰知卻傳出一陣 哈哈哈!的笑聲,我們一看,原來是一些同學,辦公室里一位老師都沒有!我們又氣又好笑地說:原來是你們啊!這可是犯了冒名頂替罪的。
那幾個同學笑得更歡了:哈哈哈!挨騙了!挨騙了!辦公室藏同學?我不禁奇怪地問:你們在這干什么?其實也沒什么,我們只是在這玩玩。其中一位同學答道。管樂隊的指揮說:反正 老師不在,我們也一起玩吧。于是我們也留在辦公室和他們玩起了游戲。
我們在辦公室里追逐打鬧,而且還這張辦公桌看看,那張辦公桌瞧瞧的,結果發現了老師的不少秘密:有的玩電腦游戲,有的看電影,有的上網聊天,有的`改作業,有的備課還看見了老師沒收 同學的小玩意放在桌面上,我們玩玩這個,玩玩那個有的同學還竟敢動老師的電腦,看老師的文件
玩了很久,我看了看時間,快到上課時間了,我開始擔心老師會回來,要是給老師看見了準挨批評,我趕緊溜出了教室,一出門口,果然看到老師回來了,我小心地跟老師打了聲招呼后,如兔子般 飛奔回了教室。我喘著大氣坐了下來:哇!好幸運啊!那些沒來得及溜出來的,一定挨批評了!嘻嘻!還是我明智些!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 23
有許多人都覺得,校園生活=考試+作業,可我覺得,校園的生活妙趣橫生,在校園里發生的趣事都令我難忘。
記得前不久,我們在上數學課,盡管下課了,老師依然在講課,過了一會兒,老師要在黑板上畫圖了,我們便開始竊竊私語......
這時,我們不知聊到了哪兒,一個同學本來要說:“老師的摩托車是紅色的”,誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”,我們聽了都小聲地笑了起來,再說老師怎么可能養豬呢?,而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。
還有一次,那時我和楊佳鑫是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來找楊佳鑫,可是有一天,他又來找楊佳鑫,他不知說了什么氣人的話,讓我滿教室追他,過了一會兒,賈程杰走投無路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實我剛才那話是罵楊佳鑫的`......”話沒說完,站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了,臉色頓時晴轉陰,他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了,于是準備回去,突然,一個倒地的板凳絆了我一腳,我下意識的把板凳往后一蹬,沒想到踢向了楊佳鑫,這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒碰到他,卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學都狂笑不止,知道上課才停止了笑聲。
校園里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 24
又一個下雨天,中午放學后,我打著傘走出了教室。
轉頭瞬間,我看到一個同學站在走廊下為難地看著外面雨。我思緒回到了半年前……
也那樣雨天,也到了中午用餐時間,我和同行同學都因為沒有帶傘而苦惱。正巧被花老師看見了∶“沒帶傘?真巧了,我剛好多了一把,拿去吧!”“真雪中送炭啊!”謝過花老師,我和同學拿著傘高興下樓了。
這不花老師嗎?在去食堂路上,我卻分明看到了花老師和其他兩位老師擠在一把傘里,心中頓時涌起一陣感動。
飯后回到教室不久,花老師就進來了,他拍著衣服說:“哎呀,好久沒有享受在雨中過天橋樂趣了!”他話惹來了同學們一陣笑聲。看著濕漉漉花老師,心中原先那份感動又多了很多。
課后,我和同學去還傘。一進辦公室,花老師就關心問道:“你們有沒有淋濕?”我們搖搖頭,花老師笑了,從我們手中接過傘。就在我們要走出辦公室時候,花老師又叫住了我們:“哎,晚上要下雨,自己到辦公室里來拿傘。”“嗯。”我們點了點頭。我心里充滿了感動,花老師行為似乎觸動了老天爺。下午,天就放晴了。
“哎,發什么呆呢?”身旁同學推推我。“啊?”我這才反應過來。“我們一起走吧!”我招呼著身邊尷尬她。于,我們倆和撐一把傘向食堂走去。
看著手中傘和傘下女孩,我覺得十分欣慰。我暗暗發誓:我要把這份關愛與幫助不斷傳遞下去!
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 25
今天天氣非常的熱,我和我的小伙伴---葉子儒、楊晨、陳博文等幾個同學想買一瓶汽水解解暑。可是我們誰也不想去買汽水。我們又想自己買自己的,但現在大瓶的汽水搞特價,非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲,游戲規則是:誰被摸到誰就去買汽水,如果摸的`那個人一個都沒有摸到,那就是他買水。
我們表決后,一致讓楊晨來當“瞎子”。我們迅速的躲起來,不能讓楊抓到我們。游戲開始了,我們躲的人非常的小心,生怕發出聲音把楊晨引來。楊晨也在非常仔細的聽著我們發出的很細微的聲音。過了一會,我沒看楊晨實在是抓不到我們,我們就發出各種各樣的聲音來逗他。這時,我們今天的教導主任王老師來了,我們幾個躲的人已迅雷不及掩耳之勢回到了座位上。但是楊晨并不知道,還在堅持不懈的摸我們。王老師很嚴肅的看著楊晨,氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽到腳步聲后,立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開心地說:“呵!呵!這下跑不掉了吧,終于被我抓住了,還不趕快給本大王去買汽水!”他一邊說著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來。他抬頭一看,“哇!”大喊一聲,怎么是王老師,楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。
這時,王老師也忍不住笑了。說:“你知道現在該怎么做了吧,”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 26
捧著獲獎證書,高興之余,腦海中浮現出一個人的身影——李智。
記得比賽那天,我又緊張又激動。到了活動中心,我的心怦怦地跳個不停,心想:我能考上嗎?“能,一定能!”我甚至說出了聲音。“咦?那不是李智嗎?”我叫了一聲她,我難忘的,還是那次向四川大地震中的受災兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點二十八分,四川省汶川縣發生了有史以來最強烈的8.0級大地震。頃刻間,一座座高樓大廈被夷為平地,數萬人無家可歸,特別是那些兒童,他們憑著自己堅強不屈的精神與惡魔作斗爭。可是,還是有不少少年失去了自己寶貴的'生命。
于是,我們學校就舉行了“向災區兒童募捐的儀式”,說到這里,我就想起了那時的場面。
記得那時候,全校同學都統一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時,《愛的奉獻》這首歌不斷的在我們耳邊響起,同學們也開始募捐。你看,那一雙雙稚嫩的小手,正在拯救那些災區兒童。他們每捐一塊錢,就是給了災區兒童一份希望。這時,我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領巾,站在主席臺上,她看見那么多有愛心的孩子,都把自己的零用錢捐了出來,她流淚了,她正是為了可憐的災區兒童而流的!見此情景,不少同學為此也流下眼淚,因為,他們有一顆和四川兒童一樣的心。
這就是在我們學校發生的一件最令我難忘的事,它將被我刻骨銘心。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 27
校園生活豐富多彩,有些人在打籃球中獲得了樂趣,有些人在打乒乓球中獲得了樂趣。你知道我在什么事情中獲得了樂趣?告訴你吧,我在挑花線中獲得了樂趣。
星期五的體育課,朱老師讓我們自由活動。我和姚陽在一起挑花線。姚陽說:“我可是高手,你最好小心點。”我聽了心里很不服氣,哼,我倒要看看你的厲害!我便讓姚陽先來,可姚陽一開始就來了個我從來都沒見過的東西,他說這叫“死亡之井”。我一聽這名字,心里就起了一層雞皮疙瘩,結結巴巴地說:“叫什么,死……亡之……井?”姚陽哈哈大笑:“沒錯,就是死亡之井。你不會嗎?”我只好說:“我會。”于是我就閉上雙眼,胡亂地拉了一把,結果花線就散架了。于是我又跟他玩了一會兒。在他手里,花線就像一只聽話的小狗任他擺弄;可一到我手里,花線就像一只可惡的.蚊子,在我的手上亂動,好幾次我都差點“KO”了。我見不能取勝,只好使出了我的必殺技——“降落傘”。在哥哥家,我每次都用這招,他從來沒有破解過。姚陽不愧是高手,沒過幾分鐘就把“降落傘”給破解了。他還弄出了我的另一個絕殺——“利爪陣”。可我只知道用,但不知道“利爪陣”的破解法。我只好說“服了,服了,我投降。”
上次的那件事使我很是難忘。
校園生活記錄作文:我在校園的一件事 28
在金色的童年里,留下了許多美好的往事,值得回憶。最使我難忘的一次是在學校里玩雪。
去年冬天下了一場大雪。房頂上,地上,到處都覆蓋著一層層厚厚的白雪,就像冬爺爺給大地媽媽披上了一條潔白的毛毯。空氣是那樣清新,樹上銀裝素裹,是那么的美麗。
同學們早已按耐不住,盼著下課出去玩雪。第三節課是體育課,老師讓我們下樓去堆雪人。同學們聽了高興地歡呼起來。大家穿好外衣,帶好帽子,就排好隊下樓了。外面都是潔白的雪,只有幾條同學們掃出的小道。我們分好小組,找了一個寬闊的地方堆雪人,剛開始,我們各堆各的,卻怎么也堆不好。我想:大家應該團結起來才能堆好雪人。于是我提議:“我們團結起來,一起推雪人吧!”同學們都說好。我又給大家分配好任務。有的任務是運雪,有的人找冰柱做雪人的手,還有的是整理雪人……我還和伙伴滾了一個又大有圓的雪球當雪人的`腦袋。其他同學已經整理好了雪人的身子。最后我們把雪人的“腦袋”、“鼻子”、“眼睛”、“胳膊”安裝好,就成了一個可愛的雪人。同學們高興得歡蹦亂跳,老師看了這個雪人豎起大拇指稱贊到:“好!真好!”
歡聲笑語傳遍了整個校園。通過這件事讓我懂得了,只要大家齊心協力,就一定能把事情做好。這一天真讓我難忘啊!
【校園生活記錄作文:我在校園的一件事】相關文章:
記錄難忘的校園生活的作文01-28
我的校園生活校園作文12-17
校園生活作文600字:我的校園生活01-28
我的校園生活作文800字-校園生活12-22
我的校園生活作文01-27
作文我的校園生活01-27
我的校園生活的作文01-26
我的校園生活作文02-01
作文:我的校園生活01-27