【精選】校園生活作文錦集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的校園生活作文6篇，歡迎大家分享。
校園生活作文 篇1
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達(dá)的榮辱與共、共創(chuàng)普九美好未來(lái)的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創(chuàng)新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現(xiàn)的是過(guò)硬素質(zhì)的風(fēng)采，結(jié)出的是素質(zhì)教育的豐碩成果。少先隊(duì)活動(dòng)室是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習(xí)慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
這里展示的是少先隊(duì)科技小組的作品以及隊(duì)員們自辦的手抄報(bào)，這些是他們綜合素質(zhì)的展示，是們們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的`結(jié)晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng)的填表式簡(jiǎn)易教案，解放了教師的手，開動(dòng)了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報(bào)》，容量大，體裁廣，是教師獲取現(xiàn)代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書畫小組的隊(duì)員的部分作品。
校園生活作文 篇2
在學(xué)校的時(shí)間過(guò)得可真快呀!四年的時(shí)光像流水一樣過(guò)去了，我已經(jīng)成為一個(gè)壯小伙子了，不再是剛開始上一年級(jí)的時(shí)候的孩子了，已經(jīng)會(huì)判斷孰是孰非了，但是在小學(xué)生涯的一些事情令我永生難忘。
在一次上課前，老師給我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想去外面春游呀?”我們大家異口同聲地說(shuō)：“想!”老師便又說(shuō)：“既然你們都想去，那我就準(zhǔn)備在這個(gè)星期六帶大家去草莓園摘草莓，好嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)面露喜色，仿佛今天是我們的大喜之日，我們班的同學(xué)天天盼望著這天快點(diǎn)到來(lái)，終于到了星期五了，我們班的同學(xué)迎著朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)校，這一天過(guò)得可真慢呀!終于到了下午最后一節(jié)課，趙老師高興地通知我們說(shuō)：“咱們明天早上八點(diǎn)在龍城準(zhǔn)時(shí)見面!”終于下課了，我們班的同學(xué)像小鳥一樣，快速的跑了出去，我也不例外，大家興高采烈的討論著明天去草莓園的事情。
第二天，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了龍城那兒，三輛大巴車排著隊(duì)列，整齊的停在龍城的門口。八點(diǎn)了，我們今天的旅程開始了!過(guò)了不久漂亮的大巴帶我們來(lái)到草莓園。老師給我們講了入園須知，便開始讓我們自由采摘，我和我們組的成員沖進(jìn)了草莓園的四號(hào)大棚，哇!我們大聲地喊了出來(lái)，好多好多的草莓呀!紅紅的，圓圓的躲在葉子下面，仿佛在跟我們捉迷藏呢。我們立刻進(jìn)入了采摘狀態(tài)，我和毛俊東比看誰(shuí)摘得草莓大，還跟我們組的成員比誰(shuí)摘得草莓多，時(shí)間過(guò)得飛快，30分鐘的時(shí)間很快便過(guò)去了，我們滿載著勝利的果實(shí)坐上了大巴。就這樣，這一趟疲憊和快樂(lè)充實(shí)的一天結(jié)束了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了，卻深深的印在了我的心里，我熱愛我的小學(xué)。
校園生活作文 篇3
也許是命運(yùn)的安排，當(dāng)我跨進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，就意味著要和她們——三個(gè)有個(gè)性的女孩上演一幕幕發(fā)生在校園中的故事。
——題記
其一 教室篇
“啊，我忘帶數(shù)學(xué)書了。”我把頭從翻亂的抽屜中抬出來(lái)。“三位，我今兒可是公務(wù)纏身，其忙無(wú)比.......三位，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了！”
小A：“別找我，我也有事。”
小B：“今天八班好像沒數(shù)學(xué)課，或許我能幫你借一本。”
小C：“我也可以試試，畢竟人多好辦事！”
數(shù)學(xué)課上，我摟著三本代數(shù)書正感動(dòng)著，突然，數(shù)學(xué)老師老進(jìn)來(lái)，我端坐好，等待上課。“同學(xué)們今天不上代數(shù)，改學(xué)幾何。”我一下子頹然不知所措，剛想開口，三道冷熱不均的眼神瞄向了我。
小A：“哎呀，白忙活了一番。”聽了她的話，我凝固了。
小B：“大姐呀，你怎么也不去八班打聽一下呢。”聽了她的話，我的心醉了。
小C：“難道你不知道浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命嗎？”我感覺自己在慢慢溶化。“我改還不行嗎？”我向她們求情。“好吧，念在你一片悔改的情意下就饒了你了。”三人很有份量的說(shuō)。之后，四人又成了棒打不散的好朋友。
其二 宿舍篇
中午放學(xué)后，我忙著往宿舍的墻上貼畫。
小A：“我餓極了，現(xiàn)在空腹都能吃下一只雞，不等你，我先吃了。”小A狼吞虎咽地吃了起來(lái)，看她那樣子，我搖了搖頭，“哎，孺子不可教也。”她哼了下，沒再說(shuō)什么。“快點(diǎn)，來(lái)吃飯，否則小A這個(gè)‘大胃王’可不會(huì)‘嘴下留情’。”小B說(shuō)：“對(duì)，工作要做，飯也要吃。”小C也在旁邊摻知著，我停止了工作，“三位，我忘帶湯匙了，可否與你們共用。”我不意思地說(shuō)。
“哎，你這個(gè)忘事大王，上次沒帶數(shù)學(xué)書的教訓(xùn)還沒嘗夠。”小B，小C邊說(shuō)著竟對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷，“哎，誰(shuí)讓自己沒接受教訓(xùn)呢，看著她們津津有味的吃著，我只能干咽口水。“哎，給你，湯匙。”小A擦了擦嘴，把湯匙遞給了我。
我們四個(gè)人就是這樣，總能發(fā)生許多事情，尤其是發(fā)生在校園中的事，更令我們難忘。
校園生活作文 篇4
三年前的一天，當(dāng)我第一次站在學(xué)校門口，望著那美麗而又彌漫著書香氣息的校園，我憧憬著將要來(lái)臨的校園生活。
三年里，我的校園生活是多姿多彩的。在升旗臺(tái)上，我曾經(jīng)作為一名升旗手，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，我把鮮艷的五星紅旗徐徐升起，五星紅旗在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外鮮艷。在這里，我和全校同學(xué)、老師們一起傳遞火炬，迎接奧運(yùn)的到來(lái)，那是多么振奮人心的事走進(jìn)景徽堂，這里正是我學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園。“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)課堂，校園里安靜了下來(lái)，像退浪潮的海灘恢復(fù)了平靜。課堂里，聽著張老師仔細(xì)認(rèn)真的講解，同學(xué)們時(shí)而恍然大悟，時(shí)而側(cè)耳聆聽，時(shí)而興高采烈。同學(xué)們一刻不停地吸收著老師給我們的養(yǎng)分——知識(shí)。下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，飛一般地向操場(chǎng)猛沖過(guò)去，三五成群地玩著自己喜歡的游戲。
放學(xué)以后我還要馬上去桂花園旁的射擊室練習(xí)射擊。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我的射擊成績(jī)也越來(lái)越好了，這讓我明白了一個(gè)道理；只有通過(guò)不斷的勤學(xué)苦練，才能讓成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高，熟能生巧就是這個(gè)道理。
學(xué)校還經(jīng)常組織我們?nèi)⒓痈鞣N有意義的活動(dòng)，也有許多的地方課程，讓我們?nèi)プ杂蛇x擇，這些活動(dòng)都很受同學(xué)們的歡迎。
我的校園生活多么豐富，多么快樂(lè)啊!
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