難忘的校園生活作文

時(shí)間：2021-12-22 11:29:44 校園生活我要投稿

精選難忘的校園生活作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的難忘的校園生活作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選難忘的校園生活作文7篇

難忘的校園生活作文篇1

　　校園生活是什么樣的?快樂(lè)的?開(kāi)心的?還是苦苦澀澀的?……我想，校園生活一定是五彩繽紛的。

　　紅——走，野炊去!

　　“耶——”假如某天從學(xué)校里迸發(fā)出一浪高過(guò)一浪的歡呼聲，不用說(shuō)，一定是要舉行野炊、郊游等大型活動(dòng)了!你看，同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分地?fù)肀е吆簦骸盀趵D―萬(wàn)歲!校長(zhǎng)萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”那轟轟烈烈的場(chǎng)面絕沒(méi)有辦法安靜下來(lái)。即使下課了，大伙兒也熱烈地討論著，整個(gè)校園風(fēng)風(fēng)火火，人頭攢動(dòng)。

　　綠——哈，放假啦!

　　經(jīng)過(guò)五天疲憊不堪的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了“小解放”周末了。放了學(xué)，同學(xué)們背著書(shū)包，愜意地在操場(chǎng)上緩緩前進(jìn)：“哇，好清爽的風(fēng)，放假了，我得趕快做作業(yè)，可不能委屈我兩天大好時(shí)光，悶在家里不出去呀!”“對(duì)，這個(gè)周末，我打算去看桃花，花開(kāi)得正旺，咱們一起去”……許許多多的人做著最美妙的假日計(jì)劃，無(wú)拘無(wú)束。這么清爽的時(shí)光，綠綠的真令人著迷。

　　灰藍(lán)——哎，家長(zhǎng)會(huì)

　　學(xué)生們最怕什么?“怕家長(zhǎng)會(huì)!”每當(dāng)家長(zhǎng)們嚴(yán)肅地、大批大批地涌進(jìn)校園。正想著孩子們是不是惹了事，成績(jī)好不好時(shí)，必定有同學(xué)比他們更緊張。正趁著這會(huì)兒大玩特玩。天空似乎有點(diǎn)陰，灰蒙蒙的——“竹筍炒肉”的滋味可不好!

　　紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫——哈哈，多么有趣而又豐富多彩的校園生活呀!

難忘的校園生活作文篇2

　　四年，那么漫長(zhǎng)，又極其可貴。無(wú)數(shù)的日日夜夜，帶給我有似春風(fēng)拂面般瞬間的感動(dòng)、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時(shí)沉積下的喜悅。不過(guò)，冷靜沉著的冬夜，卻使我清醒。

　　夜幕沉沉低垂，冬風(fēng)肆虐，刮開(kāi)了無(wú)盡的思念，也喚醒了每個(gè)人對(duì)過(guò)去的回憶。

　　小學(xué)五年級(jí)的我對(duì)初中生活很向往，但又夾帶著一絲的擔(dān)心，“會(huì)不會(huì)每個(gè)人都比我強(qiáng)呀!”諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)常困擾著我，阻擋我對(duì)未知世界的探索。

　　幸好，這一切也在我踏入初中生活的那天起煙消云散了，接踵而至的一張張陌生的面孔，并沒(méi)有加劇我的擔(dān)心，而是越發(fā)顯得親切、可愛(ài)。在十三中的日子里，每一天都是那么愜意，那么溫馨，即使有一些不和諧的因素。

　　不知太陽(yáng)東起西落多少個(gè)輪回，終于，在眾人的不舍中，告別了打打鬧鬧的初三，迎來(lái)了熱血的初四。初四告訴我們，已不再能嘻嘻哈哈，也不能無(wú)所事事，而是起早貪黑的上學(xué)，黑燈瞎火的努力。我們感嘆：今日是昨日的重復(fù)，明日是今日的翻版。

　　這就是我們的初四，需要我們付出汗水與淚水，以及時(shí)間的打磨、歷練。

　　可惜時(shí)間不等人，初中的四年如同風(fēng)兒飄過(guò)，來(lái)去匆匆，無(wú)聲無(wú)息，我們這些個(gè)過(guò)客也看不透其中的玄機(jī);到底是歲月不饒人呢，還是我們不懂得珍惜。

　　不過(guò)，這四年的'考驗(yàn)，我們已從懵懂的小屁孩兒進(jìn)化成風(fēng)華正茂的青年，多了幾分成熟，自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來(lái)最大的收獲吧。

　　如今，我們正面臨著中考前的洗禮，雖然枯燥無(wú)味，但我相信冬夜過(guò)后，又將會(huì)是一片藍(lán)天。

難忘的校園生活作文篇3

　　短暫的初中校園生活，我們有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的幼童將成為一個(gè)少年。在校園我們留下了多少歡聲笑語(yǔ)和多少辛酸苦辣。但是得到了多少人的啟示和希望的種子，校園是我們成長(zhǎng)的搖籃。

　　明亮的教室里，我們用一雙雙渴望的眼睛汲取著一絲的知識(shí)，讓我們不斷進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的內(nèi)容，每當(dāng)老師夾著一本厚厚的書(shū)走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師教我們加減乘除，書(shū)本上所有好看的數(shù)字；語(yǔ)文老師教我們讀課文，郎朗的讀書(shū)聲就像是一位音樂(lè)家彈奏美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，不同的課，不同的聲音給我們帶來(lái)不同的曲子，英語(yǔ)老師叫我們讀單詞，讀課文，背單詞，背課文，很有趣，音樂(lè)老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲，科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)，越是實(shí)驗(yàn)失敗，老師越給我們?cè)黾有判�，體育課是我們最喜歡的，可以盡情的玩耍。

　　校園的四周都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一棵棵大樹(shù)撐起了藍(lán)天，一朵朵小花點(diǎn)綴著大地，一道道悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)回蕩在風(fēng)中，空氣中不斷的散發(fā)出泥土和青草的芬芳。但是，校園生活也是苦的，比藥還苦。記得老師提一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答，因?yàn)槲也唤?jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我，本來(lái)我已想好了怎樣回答，可是一站起來(lái)全忘了，結(jié)結(jié)巴巴只說(shuō)了一些不太重要的答案。我知道，老師很生氣，其實(shí)我不是沒(méi)思考，而是想好了不敢舉手回答，太緊張，而且反應(yīng)慢，老是覺(jué)得回答錯(cuò)了沒(méi)面子，老是給人看笑話(huà)，包袱太重，在想去回答問(wèn)題，可老師又提出了另一個(gè)問(wèn)題。

　　雖然我們每天的學(xué)習(xí)繁重、枯燥，但是這種生活我并不覺(jué)得苦澀，還是有點(diǎn)甜蜜的。因?yàn)檫@里有同窗的“伙伴”，有學(xué)習(xí)中的“對(duì)手”，也有母親般呵護(hù)我們、陪伴我們?cè)谥R(shí)海洋里成長(zhǎng)的老師們，一起分享我們成功的喜悅和吸取教訓(xùn)。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)樵谖业纳钪袕挠讜r(shí)開(kāi)始，有陪伴我熟悉的面孔，有甜甜的微笑，有互助、有幫助、有祝福、有問(wèn)候和一起成長(zhǎng)的同伴們。在我們成功的日子里，我們歡呼，分享成功的果實(shí)，我們風(fēng)雨同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我們的煩惱輕輕的隨聲消失，一切都很平靜舒暢，我的校園生活是多么的豐富多彩。

　　校園生活是美好的，有緊張、有忙碌、有辛苦，它是我們生活中的調(diào)味劑，酸甜苦辣，是人生成長(zhǎng)中的一部分。校園是一個(gè)美好的地方，它記錄了我們純真的歲月，童年的生活，凝聚了我們同學(xué)間的友誼，師生中的情誼，也記錄了我們成長(zhǎng)的歲月和美好時(shí)光。

　　我愛(ài)校園！

難忘的校園生活作文篇4

　　時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那埃�(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍……一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。

　　臨近畢業(yè)，我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的，雖然相處的時(shí)間不多，但是，我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。

　　胡老師，會(huì)經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說(shuō)，你這大周有進(jìn)步了，表現(xiàn)突出，老師就會(huì)給你發(fā)一個(gè)便利貼，或一張獎(jiǎng)狀，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我們有時(shí)候還開(kāi)玩笑似的對(duì)老師說(shuō)：“老師，下一次買(mǎi)玩具或零食吧！”老師總是笑瞇瞇地回答我們：“好！你們說(shuō)買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，只要你們表現(xiàn)好，老師花多少錢(qián)都給你們買(mǎi)咯！”當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然會(huì)選擇零食咯！依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記老師？老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。

　　我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好��！”

難忘的校園生活作文篇5

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著!

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我愛(ài)著難忘的校園生活。

難忘的校園生活作文篇6

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在時(shí)光老人匆匆地把我們送到初一，所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞�。記得在荒野間，曾有一座簡(jiǎn)陋的小學(xué)，那便是“老林小學(xué)”，這是我的啟蒙學(xué)校。然而，在這所普通得不能再普通的小學(xué)里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。

　　這所小學(xué)的人數(shù)很少，一個(gè)班頂多也就只有上十人一年級(jí)的時(shí)候，這里一個(gè)班最多十五人，我們那個(gè)班有十二人，但是因?yàn)楹髞?lái)的某些原因，就轉(zhuǎn)變成了二十多人。大家其樂(lè)融融的度過(guò)每一天，有福同享，有難同當(dāng)。最令人激動(dòng)的是“六一”兒童節(jié)，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團(tuán)面，任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié)，我們這二十幾人卻演了十多個(gè)節(jié)目，至今令我難以忘懷的是好聽(tīng)的曲子和精彩的舞蹈：“種太陽(yáng)”啦，“幸福拍拍手”啦，“拔蘿卜”啦都令人回味深長(zhǎng)。

　　二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個(gè)班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上……豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰(shuí)也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對(duì)方的狼狽像搞得哭笑不得。

　　漸漸地，漸漸地，大家都懂事了，在學(xué)校的時(shí)候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門(mén)的，賀卡里些著一些溫馨的字體：“老師您辛苦了”，“老師我們愛(ài)您”，“老師謝謝您”……老師見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“如果你們把這心思花在學(xué)習(xí)上就好了”，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭……

　　這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來(lái)聽(tīng)我們講三天三夜你也不會(huì)覺(jué)得耐煩。我們?cè)诶狭中W(xué)有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，什么“人蛇大戰(zhàn)”啦，什么“嚴(yán)厲的‘拷問(wèn)#39;啦”什么“鉆狗洞”啦……都在我們永恒的記憶相冊(cè)中編成一幅幅難忘的小學(xué)生活的畫(huà)面。

　　光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學(xué)階段，去聆聽(tīng)這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲！時(shí)光的匆匆把這小學(xué)經(jīng)歷編寫(xiě)成畫(huà)冊(cè)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)定格在我們的心中。

難忘的校園生活作文篇7

　　伙伴們，你們的校園生活是怎么樣的?校園里的生活是不是多姿多彩?有時(shí)歡天喜地，欣喜若狂?有時(shí)垂頭喪氣，愁眉苦臉?還是有時(shí)……讓我和你分享一下我美好而快樂(lè)的校園生活吧。

　　我的校園非常漂亮，無(wú)論春夏秋冬，一年四季都綠草如茵，鮮花競(jìng)放。不僅有現(xiàn)代化﹑設(shè)備齊全的新教學(xué)樓，而且有賞心悅目，引人入勝奇珍異草。春天繁花似錦，夏天鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，秋天落葉紛飛，冬天臘梅怒放，真是美不勝收。

　　校園的生活很開(kāi)心。

　　早上，伴著涼爽的晨風(fēng)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我喜歡和同伴們一起在綠傘般的芒果樹(shù)下看唐詩(shī)宋詞，讀好詞佳句，寫(xiě)英語(yǔ)ABC，繪芭比娃娃，每當(dāng)學(xué)習(xí)上有疑問(wèn)的時(shí)候我會(huì)和同伴們一起探討﹑交流。有的時(shí)候我們會(huì)因某道習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但更多的情況我們是心平氣和，學(xué)習(xí)嘛，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。

　　緊接著就到了做早操的時(shí)間，同學(xué)們伸伸手，彎彎腰，動(dòng)作整齊，儼然一個(gè)個(gè)體育健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)上，精神抖擻，揮灑自如。最放松和享受的時(shí)間莫過(guò)于吃早餐的時(shí)候了，因?yàn)椴皇芾蠋煹墓苁�，我們可以慢悠悠的品嘗每天不同種類(lèi)的早餐，開(kāi)心地談天說(shuō)地，盡情地享受這美好的快樂(lè)時(shí)光……

　　校園的生活豐富多彩，我們每天都開(kāi)展五花八門(mén)的游戲，如跳繩﹑跳高﹑打籃球，老鷹捉小雞等等，我們不僅學(xué)得踏實(shí)，而且玩得快樂(lè)!校園生活每天都在變化，變得更美﹑更好。如果有人問(wèn)我校園生活好不好，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“好，很好，永遠(yuǎn)都好!”

　　在美好的校園里，不僅讓我沉浸在書(shū)的城堡中，還讓我知道什么叫友情!當(dāng)我傷心時(shí)，我的伙伴會(huì)安慰我﹑關(guān)心我;當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我的伙伴會(huì)陪伴我﹑鼓勵(lì)我;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起分享，讓他們笑一笑，樂(lè)一樂(lè)。

　　校園的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!

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