滿分校園生活作文

時間：2021-11-07 11:36:44 校園生活我要投稿

【精品】滿分校園生活作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的滿分校園生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】滿分校園生活作文4篇

滿分校園生活作文篇1

　　枯燥乏味，每天都是如此。——題記

　　早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。

　　回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過后，上課鈴打響，坐好，老師走進教室，講著那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然后是午自習。

　　午自習過后，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習經常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”!頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語老師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進入了夢鄉。

　　每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……

滿分校園生活作文篇2

　　這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節，這也是讓人有許多期待的季節。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學生活。

　　酸

　　我是一位極有正義感的學生，可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：我是英語課代表，負責收作業，可有些同學就是不交，還說：“我偏不交，你管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒做好，怎么辦？那同學的表現無疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。

　　甜

　　六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動讓我們心里甜滋滋的。辯論會，正反方同學們好像辯論家夸夸其談，你爭我辯，互不謙讓；古詩比賽，我們像詩人一樣，古詩、現代詩，我們無所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學們的加油聲此起彼伏……同學們的歡聲笑語停留在教室，飄蕩在操場。

　　苦

　　快畢業了，同學們可真是苦啊！一天到晚，除了作業就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒有一刻安息過。同學們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。“哎呀！一張張考卷，一次次排名，一個個期盼的眼神，苦啊！

　　辣

　　到了六年級，我才真正的體會到了“辣”。“什么？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。

　　校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢不兩立，現在已經抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學，一起走向美好的明天！

滿分校園生活作文篇3

　　在學校發生的一件事放學了，同學們紛紛排著路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排著路隊準備回家。樓上是三年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”說完,陳老師走了上去。路隊長把路隊接下去。回家的.路上，我不停地想：“他們都是三年級學生了，為什么他們還這樣做？”今天里，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學生為什么會做這樣的行為？第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”

滿分校園生活作文篇4

　　聽!哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁!再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人，虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷!“噢，噢!我們贏了，我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢?

　　瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了!時間過得真快!”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價!

　　“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎?我們既會學習，也會生活!

　　時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界.

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