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校園生活作文

時間:2021-03-14 13:28:59 校園生活 我要投稿

【推薦】校園生活作文六篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的校園生活作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】校園生活作文六篇

校園生活作文 篇1

  很久以前覺得什么都要去在意,現(xiàn)在覺得這樣做的確好累。慢慢學會了用沉默拒絕一切,于是喜歡上了黑夜,喜歡上了文字。有個人說過文字是離現(xiàn)實很遠的,可是離靈魂很近,于是漸漸的學會去幻想,因為文字的魅力不在于平凡,而在于它的思想。久而久之,習慣上黑夜的寂寥與平靜,把心交給文字,便把自己忘記,穿梭于這種生活,然后有一種超然的心境。

  我知道有些時光在漸行漸遠,我只希望自己的悲傷很小,小到可以用眼淚流出來,流過指尖,趟過心海,偶爾化為眼角的一滴淚珠。因為失去了太多的東西,于是整個人變得冷漠,以至于丟失了自己。有時常常害怕很多東西,轉眼間容顏已老,芳華遺失。

  有時候人要學會知足,不要有太多的欲望,因為物極會必反。學會一些讓我們達觀,快樂的方法,給自己個承諾,讓自己快樂起來。這個十月,我用澄明與潔凈的心,寫滿了歲月的感觸。我知道,那些炙熱與慌亂,終究在禪釋的明心里,以為清靜,以為溫暖而冷冽。只是不曉得,你合掌的蓮花,滋生于佛理,偏要經(jīng)過一場煙雨浩劫之后,才是圓滿如意。

  當歲月的滄桑降臨的時候,是否能想想這樣的生活適不適合你,這樣的人生值得嗎?有沒有想到這樣的問題,當生活的挫折不知不覺找上你的時候,你是否學會用一種態(tài)度來對待問題,學會換位思考,學會以倔強的方式去對待挫折?在這世界上遭遇生活不公的時候,你也許只是無可奈何的接受。

  或許這個世界本來就是這樣呢?或許人生不要太急,慢慢地欣賞路邊的風景,慢慢地體會人生的每個階段,這樣才叫生活的魅力……

校園生活作文 篇2

  “哇!大造化,打造化,如今居然有孫悟空當校長的時候了。”“三毛,你要去啊!”“歡迎你來到孩子們的樂園,我是這的校長。”

  孫悟空激動地說。“同學們,歡迎你們來到學校,在這里你們將會感到快樂,我們學校時不進行考試,但是,你們照樣會學到知識,因為我校的老師會用一種方式教會你們,老師是從不發(fā)火的。”校長的長篇大論結束了。“三毛,你會榮幸的成為我校的級長,因為你是本校第一名入學生,祝你好運。”“同學們,孫悟空校長明天會發(fā)動一項非常驚人的活動,讓你們每人帶你最喜歡的小動物來,大家高興嗎?”老師話音剛落,教室里一片歡笑。三毛回到家,搬出了一個大箱子,里面裝的居然是一只小狗,三毛做完了題量極少的作業(yè),慢慢的困了。

  第二天早上,三毛早早的來到了學校,正好碰上了孫悟空校長,校長見到三毛手里抱著一只小狗,問道:“三毛,這就是你最喜歡的小動物?”孫悟空校長問道。“是的,孫悟空校長,這是媽媽臨走時送給我的禮物,直到現(xiàn)在我還把它當成我的家人,而不是一只動物。”到了教室,三毛忽然忘記把作業(yè)交給孫悟空校長了,立馬跑到了孫悟空校長的辦公室,把作業(yè)交給了他,孫悟空校長夸他是好學生。

  三毛的校園生活真好,而小狗也成了他的伙伴,家人,孫悟空校長下次又會布置什么新的課呢?一起期待吧!

校園生活作文 篇3

  校園生活是電視劇,看完一集還有下集,集集誘人。

  校園生活是畫卷,翻開一頁還有下頁,頁頁精彩。

  起床的鈴聲拉開了校園生活的戲幕

  天未全亮,一陣清脆的起床鈴聲響起,驚醒了沉睡的校園。頓時,寧靜的學生寢室沸騰開了,燈光亮起,學生穿衣,整理床被,繁忙而又有序的地進行著。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲,倒水聲、說話聲合成一首起床交響樂。新一天的學習生活從此拉開了戲幕。

  晨讀—學習的開端

  教室里人聲鼎沸,如百鳥爭鳴,似濤聲陣陣,飛出教室,震蕩校園。晨讀開始了,端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上,精神抖擻,滿面春風,目無旁視,盯著書,隨著口形的開合變化,口中傳出清晰洪亮的讀書聲,如銀鈴般悅耳。似清風吹進竹林。

  大課間— -展師生風采

  運動員進行曲的樂聲響徹校園,師生們在教室門前整理好隊伍,下樓了。行進的隊伍如同洪流向操場方向流去。放眼望去,密密麻麻的人頭晃來晃去,五顏六色的衣著匯成萬紫千紅的彩流,和著廣播喇叭的音樂,從教室流向操場。

  “立正!”隨著口令聲,隊伍迅速有序移動,轉眼間變成整齊的隊列,組成巨大的方陣。一隊隊、一列列,好整齊、好威嚴。如列隊的士兵,等待檢閱。做操的口令聲傳出了,師生們隨著口令的節(jié)拍做出完美的動作。時而擊掌,時而踏步;時而踢腿,時而伸臂;時而轉動,時而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美,動作有力,韻味十足。接著巴山舞開始了,舞蹈樂聲響起,師生們翩翩起舞了,隨著舞曲的節(jié)拍,時而蜻蜓點水,時而白鶴晾翅,時而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美,風韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風情文化,這是在舞蹈藝術的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動,這是梅小的特色體育鍛煉。“咚咚噠,咚咚噠……”跳繩的音樂響起,跳繩上下飛舞,畫出一道道美麗的拋物線。慢跳。快跳;單腳跳,雙腳跳;單人跳,雙人跳。師生們?nèi)缒_登彈簧,彈跳自如,盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操,這舞蹈,這跳繩組成一道道靚麗的風景,一展梅小師生的魅力與風采。

  課堂—學習的主戰(zhàn)場

  上課鈴聲響起,同學們迅速進入神圣的教室。歌聲響起之間放好書本、文具,只等教師走上講臺。

  上課開始了,教師抑揚頓挫的導入講話,把學生引入新知識的學習空間。電子導學提示呈現(xiàn)在電子白板上,它讓學生明白了學什么、怎么學、學到什么程度。電子導學像下達的作戰(zhàn)命令,指導學生快速進入學習狀態(tài)。默讀思考,人人全神貫注,課堂安安靜靜,如無人之境。小組合作交流,互助互學,探討問題,沸沸揚揚。你一言我一語,七嘴八舌,各抒己見,氣氛熱烈。班級展示,集體發(fā)言,一雙雙小手高高舉起,如一面面勝利的旗幟。個個爭先恐后,熱情高漲。評價他人發(fā)言,回答問題,發(fā)表見解,質(zhì)疑問難,有條有理,各具特色,。朗讀課文,聲音洪亮,如風在吼,似戰(zhàn)場發(fā)起了沖鋒。聽講,聚精會神。課堂作業(yè),奮筆疾書,只聽見筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜,如戰(zhàn)后清理戰(zhàn)場。

  課余—學生的開心果

  綠茵場上:你追我趕,生龍活虎。乒乓球臺前:你抽我當,得心應手。長球短球,球兒飛高飛低,蹦來跳去,時近時遠,忽左忽右,少年們反應敏捷,隨著球兒的運動左閃右突,進退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發(fā)出的聲音清脆、急促,雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀眾發(fā)出陣陣喝彩。

  教室外的走廊里:同學們盡情欣賞文化長廊。花壇邊,同學們?nèi)齼蓛桑蛸p花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息,放松自己……是那樣舒心自在,無憂無慮,像吃了開心果。

  校園生活,像一部電視連續(xù)劇,看完一集還有下集,集集誘人。

  校園生活,像一本畫冊,翻開一頁還有下頁,頁頁精彩。

校園生活作文 篇4

  有人說過:“中學生的生活太無趣,大學生的生活太成熟,只有小學生的生活最豐富。”的確如此,小學生活就像一盤怪味豆兒,充滿了酸甜苦辣!

  苦

  自從步入六年級的學習生涯之后,我就沒怎么睡過好覺。大大小小的競賽、堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。哎,現(xiàn)在同學們的競爭那么激烈,人人都在向著實驗中學沖刺呢!我不努力是不行的。每當月亮升上天空,與我相伴的不是床,而是父母的鼾聲和一摞摞的書啊!伸了個懶腰,喝一口苦苦的咖啡,還是接著學吧!

  酸

  老師出去聽課了,今天要比平時更加遵守紀律,不能犯錯呀,不然老師回來要挨批評的!整整一個上午,我都沒有多說一句話,只是坐在教室里一言不發(fā)。下午,老師回來了讓我們匯報一下上午的情況,我心里那個樂啊!就知道老師會這樣問,幸好我早有防范。就在我得意洋洋時,一位同學站起來說:“老師,第一大組的同學今天特別吵(我就坐在第一組)。”什么?什么?第一大組吵,可是不包括我呀!有沒有搞錯!?我就這樣被牽扯進來了,也太冤枉了吧,嗚嗚我就是跳進黃河也起不清了啊。

  辣

  已經(jīng)九點多鐘了。我趴在臺燈下,咬著筆頭,又把那道題看了一遍。哎,老師出的題目也太難了吧!彎彎多,數(shù)字大,怎么做呀。這時,爸爸走了過來,我眼前一亮,和不問問爸爸呢?爸爸不愧是爸爸,三下五除二就做了出來。當他正要給我講清解題思路時,我卻趕緊溜之大吉,聽這個不是浪費時間嘛。第二天我自信滿滿地把作業(yè)交給了老師,老師滿意的笑了,為我打上了一個大大的勾,上課了,老師捧著作業(yè)走了進來,說:“昨天的作業(yè),陸欣宇做得很好,現(xiàn)在,讓她來給我們講講吧!”我磨磨蹭蹭地站了,臉上火辣辣的燒著,心撲騰撲騰地跳著,暗暗埋怨自己:哎,你為什么不自己動腦筋,讓爸爸幫你做呢?而且還不聽他的解題思路?我恨不得找個地縫鉆進去。

  甜

  今天天氣真晴朗!太棒了,今天作業(yè)全部提前完成,該背的課文也已全部背出!真希望老師來抽背一下,要不隨便來個什么測驗也行,好讓我發(fā)揮一下。今天的表現(xiàn)連老師都刮目相看了呢!

  校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。快樂才是校園的主旋律!在這酸甜苦辣中,我發(fā)現(xiàn)自己成長了!蒙蒙細雨吹打著我的花季夢,天空中會有絢麗的彩虹迎接我的人生。在校園里,處處都有淡淡的痕跡,無論走到哪里,都是那么溫暖。因為這里是我的快樂天堂!

校園生活作文 篇5

  緩緩地漫步在這熟悉的校園里,讓腳步再一次親吻我們曾經(jīng)走過的每一片土地。

  時間仿佛定格在三年前,稚氣未脫的'我滿懷著好奇步入初中。眨眼間三年已過去,我們即將面臨的是中考。

  宿舍的歡笑,教室的回憶,這三年的時光,即將成為刻骨銘心的回憶。校園寧靜如舊,但我們卻要作別西天的云彩。依稀記得我們第一次邁入校門,第一次穿過幽靜的小道,第一次坐在教室里如饑似渴地探求知識,然而時光飛逝,耳邊響起的卻是這“長亭外,古道邊,芳草碧連天”的旋律,這是送別的日子。

  回望情意融融的寢室樓,人頭攢動的食堂,窗明幾凈的教室,還有風云叱詫的籃球場。緣分使大家相識在這里,一千多個日日夜夜相伴,情意已寫進人生的永恒,此刻請你對曾經(jīng)爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”,不要再追究誰對誰錯,年輕是希望,年輕不需要把友誼的缺憾,帶入今后的生活,三年的朝夕相處,早已凝成了手足之情。

  即使我們在校園里每天過著“兩點一線”的生活,但我們每個人都不曾忘記這份屬于我們的記憶。

  六十天后的我們即將面臨挑戰(zhàn)——中考,但我們絲毫不畏懼,因為我們擁有著必勝的信念。我也堅信,只要我們齊心協(xié)力,必定能戰(zhàn)無不勝。

  雨水順著葉子的脈絡滴下有多少件事還來不及分享,有多少公式還來不及默寫,有多少面孔還來不及銘記,隨著咔嚓一聲畢業(yè)照上傻傻的笑臉為一切畫上了并不完美的句號,此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng),纏繞我的心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖密碼?在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻埋葬了我們多少的操場夢想?

  “人生難得幾回搏,此時不搏何時搏”,現(xiàn)在的努力拼搏,只是為了我們在未來某一天更好相聚。

  回首已逝去的三年美好時光,心中涌起萬千思緒。在三年時間里我學會了許多,也懂得了許多。因為有你們的陪伴,我的生活因此變得多姿多彩。

  別了,我的母校。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

校園生活作文 篇6

  風風雨雨,朝朝暮暮。在不經(jīng)意間,我在母校已經(jīng)走過了九年。在這九年的生涯中。每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

  回首往事,心靈的時間在逆轉。小時候,人生百味,我只知甜,衣來伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學后,我明白了這一點,從而謙虛為人,學會面對挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:努力學習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。

  我們即將告別母校,依依惜別前,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動,對母校,老師,同學深情地道一聲“珍重”。

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