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校園的景物作文

時(shí)間:2024-08-18 10:22:45 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

【通用】校園的景物作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的校園的景物作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【通用】校園的景物作文

校園的景物作文 篇1

  我們的校園,既美麗又整潔,它綠草如茵,花團(tuán)錦簇,我非常喜歡它。但最令我無比陶醉的還是校門的那處景物了。

  當(dāng)你跨入學(xué)校大門,首先映入眼簾的是一個(gè)小巧精致的花壇。花壇中間矗立著一塊灰褐色的景觀石,上面用紅漆鐫刻著一個(gè)剛勁有力的大字——“夢(mèng)”,左下角還配有一行小字:“從這里開始”。那醒目的“夢(mèng)”字,讓每一個(gè)從它身邊經(jīng)過的人,都會(huì)暗自下定決心:我要放飛我的夢(mèng)想!我要追夢(mèng)!長大后要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!景觀石兩旁是兩棵富有生機(jī)的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節(jié)都顯得蒼翠欲滴,閃著錦緞似的柔潤光澤,給人清新舒適的感覺。花壇周圍還種有一圈海棠花,海棠花有桃紅色的和大紅色的,在美麗的花瓣里點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的,有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的,還有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看,那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。

  花壇的右側(cè),是一大塊草坪,上面鋪滿了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛的小腦袋,好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。你瞧,他們?cè)诤痛猴L(fēng)跳舞、說悄悄話呢!草坪上錯(cuò)落有致地種著假檳榔。一陣微風(fēng)吹過,樹枝不停的'搖曳著,發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個(gè)大小不一的“蘑菇”和一條造型獨(dú)特的長廊。那三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭,長廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。

  我們的校園如此美麗,我愛校園的這一處景物,更愛那美麗的校園,因?yàn)樗俏覀儔?mèng)想起飛的地方!

校園的景物作文 篇2

  此時(shí),轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春,從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到快樂,快樂到喜歡。

  我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的.生活,有滋有味的知識(shí)的積淀,情感色積淀,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來,我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你:我的校園。

校園的景物作文 篇3

  有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓;有人喜歡校園里高聳的樹木;有人喜歡干凈的教室……而我,卻喜歡校園那廣闊的操場(chǎng)。

  我們的操場(chǎng)周圍種著一排排的桂花樹,每到八月中秋,桂花飄香,迎風(fēng)送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木,旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場(chǎng)不光是景色優(yōu)美,我們?cè)诓賵?chǎng)上的游戲更有趣。

  春天,生機(jī)勃勃。告別寒冬的操場(chǎng)熱鬧起來了,女生們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳皮筋,有的看花看草;男生們則在操場(chǎng)上跑步、踢球、打籃球。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在操場(chǎng)上盡情的玩耍、做游戲。

  夏天,綠樹成蔭。操場(chǎng)上便是男生的天下,他們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了,休息一會(huì)兒,又繼續(xù)玩,給夏天的.操場(chǎng)增添了無限生機(jī)!

  秋天,落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠(yuǎn),也有些男生用跳繩打樹葉,比誰打得響;女生則撿起落葉,仔細(xì)觀察,也有的女生把落葉夾在書里,留作紀(jì)念。

  冬天,銀裝素裹。操場(chǎng)沉靜了許多,低年級(jí)的小同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆起一個(gè)個(gè)小小的雪人;高年級(jí)的同學(xué)們則在操場(chǎng)上打雪仗。玩得好不開心啊!

  校園的操場(chǎng)是我們活動(dòng)、嬉戲的場(chǎng)所,我愛我的校園,也愛校園的操場(chǎng),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的美好校園生活,又何曾不是一道美麗的校園風(fēng)景呢?

校園的景物作文 篇4

  春天來了,我們美麗校園的每一處、每一個(gè)角落里,都透露著春的美麗,釋放著春的氣息。在校園諸多美景中,我最喜歡一進(jìn)大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學(xué)樓群。

  早晨,我走進(jìn)校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓,在建筑上有一些中國傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽光的照耀下,顯得是那么得堅(jiān)實(shí),那么得耀眼,是校園里一道最靚麗的風(fēng)景線。

  教室里,傳出了一陣陣?yán)世实淖x書聲。微風(fēng)輕拂,樓前高大的的銀杏樹上,剛長出的小樹葉,隨風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥兒們放開嗓子,一展歌喉。他們仿佛是要和同學(xué)們比賽似的,發(fā)出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說:“你們會(huì)讀書,我們會(huì)唱歌。咱們比一比,看誰的嗓音最美?誰的聲音最洪亮?”

  花池里,花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭,迎著和暖的春風(fēng),綻開了淡黃淡黃的小花兒,露出了她那富有朝氣的`笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們,她們爭(zhēng)相開放,各自展示著自己的美麗。

  耳邊是讀書聲、鳥鳴聲,眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)樓前這一處美麗的景色,令我陶醉。

校園的景物作文 篇5

  書香苑在教學(xué)樓一樓西北角,環(huán)境優(yōu)美,是同學(xué)們看書的好地方。

  書香苑真美啊!書架形狀各異,處處彰顯了設(shè)計(jì)者的用心之處:有的像一格格樓梯,每格都放著不同的書;有的像菱形的風(fēng)箏,里面的書都是斜著擺放;有的像正方形的窗戶,都快被書塞滿了。書香苑的墻壁很富有內(nèi)涵,上面張貼著名人名言、書法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術(shù)小制作作為裝飾,實(shí)在值得一看再看。書香苑還有許多花草樹木,大到一棵大樹,小到一棵小草,書香伴著花香,伴隨著正在閱讀的同學(xué)……

  書香苑很大,大概有半層教學(xué)樓大小的空間。書香苑不但很大,而且書很多,一排排書架上堆滿了各種各樣的書:有天馬行空、充滿童趣的童話書;有開拓眼界、提升能力的作文書;有引人入勝、富有想象的故事書;有引領(lǐng)人生、催人奮進(jìn)的.世界名著;有神奇絢麗、啟迪未來的科技書……這些書滋養(yǎng)了同學(xué)們,大家百看不厭,沉浸其中。

  書香苑是個(gè)安靜的地方。每當(dāng)同學(xué)們遨游在書的海洋中,似乎周圍的空氣都凝固了。樹枝停止了擺動(dòng),不再發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥停止了歌唱,怕是吵到了同學(xué)們。人們路過這里時(shí),腳步也放輕了,說話低聲細(xì)語的。在這里,一切都是那么平靜、祥和。同學(xué)們沉醉在其中,仿佛忘記了自己,忘記了現(xiàn)實(shí),忘記了眼前的景物。在他們眼中,書上的不僅僅是文字,更是一幅幅奇妙的畫卷,帶領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界……

  坐在書香苑里,拿起一本書,你就會(huì)享受到閱讀的樂趣。這里難道不是知識(shí)的海洋嗎?

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