校園一處景物作文（通用44篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園一處景物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園一處景物作文 1

　　我們的校園，美麗極了。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗，里面展示著許多同學們的繪畫、書法、攝影作品。每當校門打開，這里總是讓人目不轉睛，心馳神往。

　　下課了，同學們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾，原來就是那棵高大的`梧桐樹。梧桐樹筆直的站在那，好像在那迎接遠方的來客似的。有時站在教室們門口遠看，梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細看，它又像一把巨大的遮陽大傘。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹下乖涼、玩耍。不只是夏天，其他季節，同學們也喜歡聚集在樹下，有時下下棋，有時讀讀詩，有時撿幾片落葉當標本……冬天，梧桐樹全部凋零，只剩下光禿禿的樹干，直挺挺地站在操場中央，就像一位堅挺的戰士，守衛著學校，守護著我們。

　　繞過梧桐樹，漫步在文化長廊。我們學校的長廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊含著深刻道理的名言，時刻地激勵著我們，不僅給我們傳授了許多知識，還默默教會了我們不少的人生道理。

　　走到文化長廊的盡頭，就能看到操場上的花壇。花壇里長滿了兩寸多高的花草，遠遠望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花，有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

　　這么美的校園伴著我們成長，真是太幸福了!我愛我的校園。

　　校園一處景物作文 2

　　我有一個美麗的校園——天臺小學，校園里美景如畫。

　　我們的校園里有許多花。我見過艷麗的山茶花，欣賞過美麗的紫藤花，聞過香味撲鼻的桂花，卻從沒見過這樣素雅的迎春花。

　　迎春花，也叫報春花，是春天的使者，是春姑娘的信使，給春天增添了無限的生機。她不怕嚴寒，第一個綻放，遠看，一片綠葉中有著細碎的黃點，那就是迎春花。花朵小巧玲瓏，惹人喜愛，細長的.枝條像春姑娘的長發，花朵像美麗的發卡，微風將其托起，整齊又好看。近看迎春花，有的像小喇叭，吹響了春天的樂章；有的沒有開放，用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”，像一個害羞的小姑娘，不愿意展開自己的小臉；有的才展開兩三片花瓣，像一個美麗的少女；還有的花朵已經耐不住春天的呼喚，露出金黃的花蕊，吸引了一大群蝴蝶、蜜蜂……香氣彌漫在空氣中，一吸，淡淡的清香像剛泡好的茶水那樣，可好聞了，你會沉浸在花香的海洋中不能自拔！

　　學校有“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，有花開不同顏色叫不上名的“奇異樹”，但我最喜歡學校的銀杏樹。

　　春天，銀杏樹萌出嫩綠的芽兒，閃著黃綠的媚眼。

　　夏天，銀杏樹的葉子長成小扇的模樣子，綠得仿佛要滴下油來。

　　秋天到了，銀杏的葉子變成黃色的了，秋風吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚揚從空中飄落，像小仙女在空中翩翩起舞，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲，那場景美得無法形容。

　　到了冬天，銀杏樹的葉子幾乎都掉光了，銀杏樹的枝條光禿禿的，如果下一場雪，銀杏樹就會穿上雪白的衣裳。銀杏樹可高了，它足足有兩三層樓那么高！銀杏樹可密了，太陽照下來，只漏下斑斑點點細碎的日影。

　　我美麗的校園里總是一片歡聲笑語，書聲瑯瑯。真是花美，樹美，人更美。 我愛我美麗的校園。

　　校園一處景物作文 3

　　我們學校的風景特別優美，尤其是綠色長廊更加令人神往。

　　綠色長廊位于操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。

　　長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹點點鵝黃，片片嫩綠。夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的.大傘給我們遮擋陽光。秋天，幾場秋雨，幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小伙伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒，斗風雪，縮頸袖手的人看到它，也會油然而生敬意，不由自主得挺起胸來。

　　走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部，左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間，大約每隔5米，有一根方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。

　　長廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

　　綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。

　　校園一處景物作文 4

　　我們的校園，既美麗又整潔，它綠草如茵，花團錦簇，我非常喜歡它。但最令我無比陶醉的還是校門的那處景物了。

　　當你跨入學校大門，首先映入眼簾的是一個小巧精致的花壇。花壇中間矗立著一塊灰褐色的景觀石，上面用紅漆鐫刻著一個剛勁有力的大字——“夢”，左下角還配有一行小字：“從這里開始”。那醒目的“夢”字，讓每一個從它身邊經過的人，都會暗自下定決心：我要放飛我的夢想!我要追夢!長大后要努力實現自己的夢想!景觀石兩旁是兩棵富有生機的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節都顯得蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤光澤，給人清新舒適的感覺。花壇周圍還種有一圈海棠花，海棠花有桃紅色的和大紅色的，在美麗的花瓣里點綴著淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的，有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的，還有綠中帶紅的……從遠處看，那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。

　　花壇的右側，是一大塊草坪，上面鋪滿了黃的、綠的.花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛的小腦袋，好奇地打量著這個新奇的世界。你瞧，他們在和春風跳舞、說悄悄話呢!草坪上錯落有致地種著假檳榔。一陣微風吹過，樹枝不停的搖曳著，發出“沙沙”的聲音，好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個大小不一的“蘑菇”和一條造型獨特的長廊。那三個“蘑菇”是蘑菇亭，長廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。

　　我們的校園如此美麗，我愛校園的這一處景物，更愛那美麗的校園，因為它是我們夢想起飛的地方!

　　校園一處景物作文 5

　　校園是我們每一個人共同的家，校園給我們帶來的是無窮的歡樂和知識，我們每一個人對校園的感情是僅次于我們自己的家，甚至相等，我也不例外。

　　順著用零碎的轉塊鋪的地板走著，小鳥歌聲和蟲子們的樂隊音樂聲陪伴著我們，走到哪里都有自然的傘為我們遮陽，給予我們自然的清爽的環境的.樹。我們學校的后山是樹的天地，更是鳥的樂園。站在后山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們曾經覺得大得可怕的操場也變得那么的渺小。

　　我們的校園大得可怕，連山上也聳立著我們的教學樓，那 籃球場和跑道都是多么偉大的工程啊！那的每一米都是有曾經我們學校的兒女們打造的，挖掘的，因為曾經的籃球場是一座高大的荒山，是我們學校的 成員利用休息的時間大造的籃球場。是啊！多么偉大的工程啊！

　　當我們還流連往返的時候，突然傳來了朗朗的讀書聲，伴隨著鳥兒們的演唱，是那么的歡快，動聽。如果說后山是鳥兒們的樂園，那么被山環繞著的教學樓便是我們的樂園。不知不覺我們已經回到教室里了，腿和腳都有酸和麻的感覺，同學們都在擦拭著額頭上的汗水。下課鈴響了，同學們都在操場上不停的歡笑著。那些樹枝和草都在跟隨著我們的笑聲的節奏不停的擺動著自己。

　　這就是我們的校園，一個平凡，簡單但有高雅而動人的校園——福州二十四中學。

　　校園一處景物作文 6

　　我的學校名叫新苑小學，這里有許許多多美麗而動人的景物，其中我最喜歡校園的景物還是那一個——校園的花壇

　　春天的時候，溫暖的陽光照射在校園的花壇里，花兒們都露出了甜蜜的笑臉，其中一只好像在炫耀的說:“你們大家快看我這一朵百合花啊！我的顏色那么鮮艷。，你們比上嘛？″我看著這一群美麗的百合花也開心地笑了。

　　夏天的時候，烈日炎炎，我真的是好熱呀！我心想花兒們肯定也熱壞了，這些花好像在對我說:“這位同學，我們所有的花真的是太熱了！你能幫我們想想辦法解熱嘛？″我想了想，想到了一個好辦法，我和同伴們栽了一棵大樹。過了差不多二十幾天，樹長成了大樹當成了花兒們的遮陽傘，我躺在樹下，吸著花兒們的蜜，真舒服啊。

　　秋天的時候，秋高氣爽，五谷豐登，但是我們的'校園依舊維持著以往的美麗。我們校園的花壇有很多花，已經吸足了水分，全部都準備冬眠啦，但是還有桂花還在那兒開著。下課了，我們所有同學都來看著那棵桂花樹。規劃樹的味道讓我們癡迷，有的同學在那說:“我真希望一年四季都會有桂花！″有些同學的家長還把桂花拿來做桂花香水和桂花糕。桂花香水非常非常的香，而桂花糕呢，非常非常好吃。

　　冬天的時候，花壇里的許多花都全部凋謝了。然而沒花，還豎立在花壇的中間。我看著呢，被雪包白的梅花，心想:“連梅花都那么勇敢，豎立在雪花的中間，我們人類的人生不是應該更加勇敢，克服各種困難嗎？

　　我喜歡校園，更喜歡校園的花壇美麗的一年四季！

　　校園一處景物作文 7

　　校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學樓；有粗壯的大樹拔地而起；有嬌嫩的小草在陽光下閃閃發光；有寬闊的廣場；有五顏六色的花兒；還有知識豐富的文化長廊；更有令人流連忘返的金魚池……其中，我最喜愛金魚池。

　　近看，這個魚池真像天上的瑤池。池中的池水不深不淺，周圍都有四五座假山，池內大約有十幾條活蹦亂跳的小魚，小魚的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目，而有自己獨特的顏色____金黃色，當小魚在水中嬉戲時，真像一條條金黃色的彩帶在漂動；池中間有一個花壇，五彩繽紛的花朵在陽光的'照耀下顯得十分艷麗，真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服，有紅的似火，有黃的如金，有白的像雪……美麗極了

　　金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動；金魚池的池水真清呀，清得可以看見池底的小沙子；金魚池的池水真藍呀，真像給池水蓋上了一層藍紗巾。

　　金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態萬千；金魚池旁的假山真險哪，危峰兀立，好像一不小心就會栽倒下來，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個士兵精神抖擻，紋絲不動的守衛著這“瑤池”。

　　遠看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態各異的假山，清澈見底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。

　　下課后，同學們都圍聚過來，有的在觀看，有的在池邊玩耍……這一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。

　　我愛我的校園，更愛校園的金魚池。

　　校園一處景物作文 8

　　在我們學校的前方，有一個主要建筑，那就是我們的教學樓，那里是我們學習的地方。，一年級到五年級的同學及我們的老師共一千多人，都有生活和學習在這里。

　　我們的教學樓有23個班級，大多數的`特長班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫室等等都在這里，一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學樓里學到了許多的文化知識和做人的道理。

　　教學樓的三樓有一個圖書長廊，學校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書，那些書都是學生捐的，老師們從中選出來的。有古代文學的，有現代科技的，探險小說以及動漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學名著，那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產，在這里我可以了解到當時人們的生活狀況，以及社會發展的情況。看到這些書，不由的讓我想起那些讀不起書的孩子們，讓我們都獻出一點愛心，讓他們和我們一樣的茁壯成長。長廊里那一本本的書連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來祖國的明天。

　　我愛我的教學樓，它不但讓我在這里學到了知識，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點，是我人生道路的基石。

　　校園一處景物作文 9

　　走進我們學校的大門，你就可以看見一座由五個巨大的美麗花瓣組成的花壇。花壇中間有一座藍綠色的小兔子雕塑，花壇里種了各種各樣的小花小草。從遠處看花壇就像一朵美麗的鮮花。

　　春天，萬紫千紅。花壇里紅紅的牡丹、月季互相開放，它們就像在比誰更美一樣。嫩綠的小草和五顏六色的花交織在一起，紅的像火，黃的像星，粉的像霞……顯的鮮艷無比。這美吸引了無數的蝴蝶，美麗的蝴蝶在競相開放的花中，若隱若現，把花壇點綴得更加明艷動人。

　　夏天，花壇里一朵又一朵的鳳仙花開放了。在微風的吹拂下，風仙花搖搖晃晃，像幾只可愛的小花貓在擺弄腦袋。清晨露水綴滿花瓣，如同顆顆閃閃發亮的鉆石，搖搖欲墜。清風徐徐吹來，香氣襲人。除了鳳仙花，還有火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花……爭芳斗艷。就連花壇邊的幾棵高大健壯的大樹也來湊熱鬧，吸引了同學們在這玩游戲。陪伴我們在這里度過許多快樂的.時光。

　　秋天，是花壇最美麗的季節。一朵朵金精神抖擻的菊花爭相開放了。它們昂首挺胸，好像威武的士兵在守衛著花壇。各色各樣的菊花，紅的似火，黃的像金，粉的如霞，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，競相開放，千姿百態，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴。花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側面伸展，各具特色，婀娜多姿。

　　寒冷的冬天來臨，許多花都凋謝了，大樹沒有了綠色的衣裳，光禿禿的站在風中，大地也蓋上了一層厚厚的白雪。但花壇里那一株株梅花卻頑強地生長，仿佛要把自己的美麗獻給校園，真讓人贊嘆不已。同學們利用課余時間為花壇施肥，他們期待春天快點到來。

　　我愛學校的花壇。

　　校園一處景物作文 10

　　有人喜歡校園里高大的教學樓；有人喜歡校園里高聳的樹木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。

　　我們的操場周圍種著一排排的桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優美，我們在操場上的游戲更有趣。

　　春天，生機勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們在操場上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學們一個個都在操場上盡情的玩耍、做游戲。

　　夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們在操場上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會兒，又繼續玩，給夏天的操場增添了無限生機！

　　秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細觀察，也有的女生把落葉夾在書里，留作紀念。

　　冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級的小同學們在操場上堆起一個個小小的'雪人；高年級的同學們則在操場上打雪仗。玩得好不開心啊！

　　校園的操場是我們活動、嬉戲的場所，我愛我的校園，也愛校園的操場，同學們在操場上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風景呢？

　　校園一處景物作文 11

　　要是你走進我的學校，在假山前扭頭，準會看見那綜合樓或者我們學校的標志物。而那標志物后面，就藏著一條可愛的長廊——紫藤長廊。

　　長廊的周圍就是學校的花園。花園里站著樹，躺著草。有時還會有幾朵小野花冒出來。它們在陽光的沐浴下歡笑，好像在對我們說：“祝你們天天向上！”而冬天，花園又是另一番景象：小草在雪下做夢，看起來白茫茫的一片。花園里還有一片竹林，那片竹林很愛笑。對春風笑，對陽光笑，對小朋友也笑。竹林面前，有一條鵝軟石小路，小路上設有專門供人坐的圓形小石凳。長廊就在這里“生長”了出來。

　　再說說長廊吧！長廊向兩邊伸展開，每邊都有一個小圓拱型的“天地”。站在那兒，就會看見那些郁郁蔥蔥的大樹威武地站在那，就會看見開滿鮮艷的'花的樹正溫和地看著你。讓人感到佷清涼。長廊的的頂部也有花，那就是紫藤花。紫藤花在夏天開的正艷，伴著點點樹葉登場了。那淡淡的紫色，顯得很素潔，也很高貴。但也不是很傲慢的貴，這讓它讓人感到平易近人。紫藤花也像一串串小鈴鐺，仿佛微風一吹，“小鈴鐺”就會叮叮當當作響似的。而且，陽光透過縫隙，一點一點伸進自己金色的手臂，金色的光斑在地上慢慢的移動著。雖然學校的紫藤長廊沒有像瀑布一樣壯麗，但也很可愛。

　　長廊里也有著同學們的氣息。很多同學喜歡走在長廊里聞這清新的香氣，也有的喜歡在這兒玩游戲，這讓長廊增添了許多快樂。

　　看到這兒，你喜歡我們學校的紫藤長廊嗎？

　　校園一處景物作文 12

　　我是南通路小學一名四年級的小學生，我非常喜歡我們的校園。今天，我就給你們介紹一下吧！

　　我們的學校校門右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開的巨傘，他又象一位巨人時時刻刻都守衛著校門。

　　校門的左邊是校碑，在冬青的映襯下，他就像一面灰黑色的鏡子，照出了學校的歷史，從那里可以知道學校是1974年建成的，是一座老學校了。

　　校園的正中間是三角形的操場，它是用瀝青鋪成的，非常平坦。我們經常在上面玩耍，嬉戲和上體育課，我們在上面度過了許多美好的時光。

　　學校的南面是綠化帶，里面有許許多多的樹，像一條亮麗的風景線，其中最高的是楊樹和法國梧桐，藍天襯著高聳而粗壯的楊樹，太陽下，楊樹間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國梧桐也不甘示弱，正在和楊樹比高低呢。一到秋天，法國梧桐就長出一個個小球球，像一個個風鈴，風一吹，就沙沙作響。法國梧桐的葉子到秋天也會變黃，風一吹，就漫天飛舞，像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無花果樹和紅葉李。紅葉李的枝干細細的，葉子紅紅的，像一個穿著紅裙子的小姑娘。無花果樹也很美麗，一片片葉子像一個個綠色的小巴掌，當秋天來到時，熟透的無花果一個個都裂開了小嘴，露出粉紅色的果肉，像小娃娃，可愛極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹，他們筆直的站在綠化帶里，像一個個小士兵，保護著我們的'校園。

　　學校的圍墻上還爬滿了爬上虎，爬山虎在墻上爬得非常均勻，象刷了一層綠油漆一樣，真是美麗！

　　學校的北邊是教學樓，一座黃樓，兩座藍樓，冷暖相間，顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺，每個星期一，我們都會在升旗臺下舉行莊嚴的升旗儀式。中間的藍樓是大活動室。西面的藍樓有一扇榮譽墻，上面密密麻麻的粘滿了獎狀，見證了學校的榮譽。

　　今天，我以南通為榮，明天南通以我為榮。我愛我們的學校，我更愛我們的校園！

　　校園一處景物作文 13

　　我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數南側那一道長長的綠化帶了。

　　這道綠化帶在操場北側鐵柵欄的里面，有120米長。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨特的石文化與長廊中的孝道文化交相輝映，形成了學校里一道亮麗的風景線。

　　綠化帶東端起始于校門。那里有兩個巨大的白色花缽，有1米多高。花缽里種著各色的鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長長的一排高大蒼翠的松樹，每兩棵松樹中間種著一棵修剪得非常漂亮的側柏。這些松柏四季常青，它們象征著我們這些快樂的少年充滿活力、樂觀向上、茁壯成長。地上鋪著翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機。草坪上 “臥”著兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠，一塊叫 “儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應，代表著我們學校倡導的以儒家思想為精髓的'傳統文化。

　　樹的外圍種著密密的水蠟樹，學校工人把它們修剪成了一道整齊的樹墻。樹墻的北側放著一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭妍斗艷，清香四溢，沁人心脾。花兒引來了不少的蝴蝶，它們在綠化帶周圍翩翩起舞，讓人一下想“留連戲蝶時時舞”的詩句來。靠近花箱，有一片活動小區，小區里有許多體育器材：單杠、雙杠、太空漫步機、太極揉推器……每逢課間，同學們來到這里，呼吸著清新的空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學駐足樹下花旁觀賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個綠葉都記載著我們無數的動人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無數的歡聲笑語！

　　綠化帶的西端有一道20多米長的文化長廊。長廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長廊里有許多條石凳，有些同學喜歡坐在凳子上捧書細讀，別有趣味。

　　這道綠化帶給我們帶來了美的熏陶和快樂的享受，我喜歡這道風景！

　　校園一處景物作文 14

　　走進校門，往左穿過一號教學樓就到了天鵝園。

　　天鵝園中樹木茂盛。春天一到，滿園子桃花盛開。那些桃花有深紅色、有粉紅色，引來大片蜜蜂來采蜜。那場景，美得就像一副畫。不過我還是更喜歡可以吃的大桃子！秋天來了，桂花開了。桂花香充滿了整個校園，我坐在教室里都能聞到那陣陣的清香呢！

　　那些黃色的桂花不僅香，還很漂亮、可愛！

　　天鵝園也充滿著許多同學的快樂回憶：我聽說，以前的哥哥姐姐們覺得桃膠是上好的補品，剛好園中有兩棵桃樹，大家就去挖。挖好后，小心翼翼地棒著它，回到了教室；不過，更多的同學聞到桂花香，都會想要去采一枝。可是樹太高，夠不著。所以她們就開始搖晃桂花，黃色的小花爭先恐后地落了下來，就像下起了桂花雨。把桂花棒在掌心，如同獲得了珍世異寶似得看著它，把它帶回教室。更多的，則是秋天的時候，桃子成熟了，便有了好多“孫悟空”過來偷桃子。可惜最后卻都沒有成功。

　　天鵝園中雕塑是天長小學的.標志，每一個天長學子都在此樹下立下自己偉大的理想，更是在這里種下自己的希望種子。并且也在那里留下了快樂的回憶。天鵝雕塑也代表了這一切，證實了這一切：天鵝展開翅膀背上小男孩，男孩左手拎著書包帶；右手舉著一把可以打開未來的鑰匙。我想，那只天鵝的目的地一定是美好的未來。

　　校園一處景物作文 15

　　歲月匆匆，時光無情。在這個校園里，不知不覺，我已經度過了四個春秋了。我對這的一草一木，都有一種親切的感覺。在學校里，寬闊如海的操場，莊嚴挺立的升旗臺，雄偉聳立的教學樓都留下了我成長的記憶。在這些記憶里要數莊嚴的升旗臺帶給我的最難忘。

　　每天走進校園，首先映入眼簾的就是那直升云霄的升旗臺。升旗臺位于操場的北面，它大概有一米高。在升旗臺的右邊豎立著一根筆直的旗桿，旗桿是銀色的，鮮艷的五星紅旗就飄揚在它的上方，它是那樣的光彩照人，像在半空中燃燒的火焰，照亮著我們的前行。風停的時候，它便圍住了旗桿的頭，像是一枝高聳著的火炬。在升旗臺的中間有個學生模樣的白色雕塑，她抬頭挺胸，兩手雙舉向兩邊張開，眼睛凝視著遠方，脖子上還系著紅領巾呢！給人一種積極向上、展翅高飛的感覺，好像在向鮮艷的五星紅旗宣誓：我一定要好好學習，熱愛祖國。

　　每當周一的時候，學校都會舉行升旗儀式。我們排著整齊的隊伍，神情嚴肅的站在操場，唱著國歌，敬著隊禮，望著冉冉升起的`五星紅旗，心情特別的激動，心里充滿著對革命先烈的無限緬懷，提醒著我要更加珍惜現在美好的一切。五星紅旗飄在空中，揚在我心。我真想大喊一聲“你是中國人民的驕傲，你真美啊！”

　　每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風飄楊。每當同學們背著書包踏進學校大門時，就會看見五星紅旗在向我們招手問好。放學了，五星紅旗又靜靜地目視著我們平安離開。

　　在升旗臺的后面是一塊平坦美觀的草坪。草坪上有雙桿、單桿、高桿等等。課余時間我們會在這里玩耍、嬉戲。

　　我愛我的校園，更喜歡我們的升旗臺！

　　校園一處景物作文 16

　　在校園里，有許多美麗的角落，有的供人觀賞，有的讓人休息，當然，讓我覺得最美的角落是思源池。當中午吃完飯后，到樓下去逛一逛，便可以看到思源池。

　　其實，水池中并沒有水，但卻積了一層厚厚的枯葉，那葉子應該是哪一天，頑皮的風兒把周圍樹上的那一片葉子輕輕地扯下來，放在手中，讓那片葉子在風中輕轉一二圈，再落入旁邊早已是沒有水的思源池中，讓它在里面安安靜靜地睡一個午覺，到晚上再把它叫起來，可是那葉子怎么也叫不起來，那風兒只好讓它繼續睡下去了吧。那思源池的池壁似乎是用石頭砌成的，灰灰的，上頭的花紋是方形的，當他們連接到一起時，煞是好看。思源池并不寂寞，它的旁邊有一塊大石頭，那石頭很高，大概要到我的.胸口左右，上面的紋路，像是橡皮泥壓成的，一圈一圈，有的寬，有的窄，雖然看上去有點參差不齊，但還是很舒服。

　　在思源池的對面，有著許多讓同學們運動鍛煉的設備，同學們一邊做著運動，一邊還可以看到思源池。如果思源池有生命的話，他也可以看到同學們游戲時那歡樂的笑臉。思源池——雖然沒有水，滿是枯葉，卻讓人覺得別有一番風味，應該是它可以讓我們隨意地發揮想象，看到它那有生命的那一面吧！

　　校園一處景物作文 17

　　飯后回班的小道上，充滿了綠蔭，沒人想打破這美好的靜謐。經過一處拐角，不由得停住了腳步。我停下的原因并不是我看見了什么特別的東西，相反它很平凡，卻不普通。那是一叢灌木，于大街上任何一叢灌木都相同，低矮的枝椏撐起一片綠色，小小的葉子一片一片的.編織成一張翠綠的網，只為使那旁邊的樹顯得更高俊，更蒼翠。但在這株灌木叢中卻隱藏了幾分青，再好幾片綠葉網的保護下躲了起來，似乎不想被任何人發現它的身影。

　　我輕輕地撥開幾根枝椏，將那青色徹底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一顆顆擠在一起，簇成了一串稚嫩的果實。這是果叢！這是我第一次見到果叢，路邊的灌木從未有過如此奇妙的東西，這原本只有那些小樹上才有的東西，現在卻出現在了一叢灌木上？！有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小樹，略顯病態，一根根細細的枝椏沒有幾片綠葉，完全沒有“樹”該有的蒼勁，比之旁邊的灌木，也僅僅是高了幾分，還沒有灌木那果實。

　　我有些默然，比樹低一等的灌木叢都可以比樹生長的更好，那我們人呢？有了好的資源卻因為懶惰而失去機會，比之那樹也好不到哪里去。我們為什么不能學習那灌木呢？

　　校園一處景物作文 18

　　春姑娘打開了春天的大門，悄悄地，悄悄地來到了人間。同時也來到我們的學校，她拿出魔棒，在小草上輕輕一點，小草變綠了，在花兒上一點，花兒變紅了。校園里五顏六色，春意濃濃，到處充滿了生機。

　　你看，我們學校有教學樓，兒童天地，小舞臺，教學樓是我們每天上學的`地方，兒童天地是我們鍛煉的場所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺是我們每天做早操的地方，每當星期一的時候我們都在那里升旗。

　　讓我印象最深刻的地方是學校的金種子雕塑，它代表著我們全體學生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學習知識，不斷進步，在不久的將來，我們會漸漸變成對社會有貢獻的人。我們每天上學的時候金種子下面的小金魚天天都在歡迎我們來到學校上課，而金種子上面寫著，：“求真、尚美、進取”還有一個校徽，校徽上有“BY”字樣，下面有一道水紋，代表我們學校是一間游泳傳統的學校，每當太陽升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長。

　　我們校園的一角真美麗呀！金種子的風景如詩如畫，讓人陶醉！

　　校園一處景物作文 19

　　我們校園有一處景物可美了，那是一個四角亭，以前的大哥哥大姐姐們都叫它：芬芳亭。瞧！多好聽的名字呀！它就在我們教室的前面，是一座小巧玲瓏的亭子，它是紅瓦灰柱，像清朝的官帽一樣，四邊有四條長長地石頭板凳，是給我們下課看書，嬉戲用的。

　　芬芳亭的東面，有幾棵香樟樹，上面結滿了黑黑的果子，它可神奇啦！可以把蟲子驅走，在香樟樹的不遠處，有幾棵貼梗海棠，也叫垂絲海棠，大大的花瓣，白色的花，就像結在樹上的荷花一樣。

　　它的南面有一棵石榴樹，是初夏開花的，那時的花是大紅色的，小小的，可精致了！看！在芬芳亭的.兩邊還有兩棵桂花樹，那里一到秋天就芬芳撲鼻，兩棵桂花樹就像芬芳亭的哨兵一樣在那里站崗放哨。

　　西邊，有一棵李樹，是綠色的葉白色的花，感覺特別的雅致，夏天就會引來許多蜜蜂。最西面的紅爪楓，紅楓紫葉，幾棵樹并著排，像正在檢閱的哨兵一樣，站的整整齊齊的。

　　北面，有幾棵紫荊花，在它的腳下，長了很多的迎春花。看！那遠處的櫻花好大好大，粉紅粉紅的，遠遠望去，只見花不見葉。可美麗了！

　　看，這就是我們學校的芬芳亭，怎么樣漂亮吧！

　　校園一處景物作文 20

　　在我學校的門口有一個水池，每天上學放學都能看見這個水池。

　　水池周圍非常漂亮，有一圈鵝卵石，一圈花盆。水池的西面隔著一條路有花園、竹林和紫藤長廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那里像在曬太陽，有的被不懂事的孩子扔進了水池里。鵝卵石的下面是花盆，一到開花的時候就開得五顏六色。旁邊花園里的草綠油油的，生機勃勃。空氣很是清新。草坪中間有座雕像，雕像的樣子像是一只正要展翅飛翔的鳥。花園的角落有一片竹林，一走到竹林就有一種冷清的感覺。一節節的竹子像一個個大爆竹。竹林的對面是紫藤長廊。紫藤花一到春天就開花了，像葡萄一樣掛滿紫藤長廊。

　　水池的水非常清，請得能看見被扔到里面的小石頭。水池里有幾條非常可愛的銀光閃閃的'小紅魚。這幾條小紅魚一看到人就躲了起來，過了一會兒就出來，真有趣！水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔，像是被鏤空似的。如果是真的鏤空的那石匠的本領可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的，最奇怪的是一塊拔地而起的石頭，直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長在地上，長在了假山的石頭縫里。

　　如果假山是一座高山，假山上的植物是樹林，水池是小河，花盆是大花園，那是多么美啊！

　　校園一處景物作文 21

　　春天來了，我們美麗校園的每一處、每一個角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學樓群。

　　早晨，我走進校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學樓。我們的教學樓，在建筑上有一些中國傳統建筑的味道。樓群在陽光的照耀下，顯得是那么得堅實，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風景線。

　　教室里，傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。微風輕拂，樓前高大的的銀杏樹上，剛長出的小樹葉，隨風發出“沙沙沙”的響聲。鳥兒們放開嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學們比賽似的，發出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說：“你們會讀書，我們會唱歌。咱們比一比，看誰的.嗓音最美？誰的聲音最洪亮？”

　　花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風，綻開了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態的月季花姑娘們，她們爭相開放，各自展示著自己的美麗。

　　耳邊是讀書聲、鳥鳴聲，眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現出一派春意盎然、生機勃勃的景象。教學樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。

　　校園一處景物作文 22

　　我們的校園，空氣清新，風景宜人。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的香樟樹。

　　萬物復蘇的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的.桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發現；香樟樹的花真香啊，一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。

　　紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們在樹下嬉戲玩耍，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點。花搖身一變，變成了青綠色的小果子。

　　碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。

　　冬天北風呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風景線。

　　一年四季，香樟樹把學校點綴著十分美麗，我愛學校，更愛校園的香樟樹。

　　校園一處景物作文 23

　　我們學校門口有一個小水池。水池邊有個竹林，那竹林好像一年四季都是綠的。那葉子真像竹子頭，一陣微風吹來，竹林就發出沙沙的聲音，好像在笑剛出生的小草那么小。我知道為什么笑是‘竹子頭’了，因為風吹過竹子會‘笑’。

　　竹林邊上有一個寫字臺，那里刻著一些詩，可以過去寫。水池邊上還有個雕像，真像一只雄鷹停在這兒休息一會兒。

　　雕像兩側有紫藤長廊，那些紫藤都枯了，可能是雨天太多了，要是太陽大方一點，把溫暖的陽光給她們，一定會長出嫩草。

　　水池的周圍圍著一圈一圈的花盆，真像給水池編美麗的花環。

　　立在水池中央的假山像一位戰士。這假山真奇怪，草不都長在土里嗎？這調皮的小草怎么會長在石頭上呢？假山下面有一個洞，這洞里面應該是個‘小人國’，里面一定很熱鬧。

　　那水多清，多綠啊。綠的像是被邊上的`青苔染成的。那水看上去綠，但用手捧一點水，那水卻是透明的，水多清啊。可以當鏡子啦，水里映出藍藍的天空白白的云朵。水池就像一個天空，而且是與眾不同的天空。只有夏天魚兒會出來散步，它要曬曬太陽。魚兒出來散步，就像魚兒在天空飛。那不是很有趣嗎。

　　校園一處景物作文 24

　　走進我的學校，遠遠就可以看見那美麗的大花壇。

　　花壇分三層，上面有小草和鮮花，再加上那迷人的迎客松，簡直就是風景如畫。第一層有四株迎客松，中間還有一個彎彎曲曲的.小樹，那是撒金柏。第二層有許多的月季花，非常美麗。第三層上是綠油油的小草，還有那不怕寒冷的臘梅。

　　春天到了，撒金柏和迎客松就象爭強好勝的小朋友一樣，把自己最美之處展示給人們。當然，月季也不甘示弱，努力地生長。

　　炎熱的夏天來臨了，花壇里熱鬧極了。迎客松和撒金柏仍然保持他們旺盛的精力，滿身翠綠。月季花可就不一樣了，五顏六色的月季花爭奇斗艷，再加上那綠油油的小草，使這個花壇充滿了生機與活力。

　　涼爽的秋天到了，迎客松和撒金柏還是保持他們的風姿，小草枯萎了，月季花也凋謝了，這個花壇孤零零的。

　　寒冷的冬天來了，這正是臘梅展示它最美麗的季節，它開出那粉紅色的花，在白雪的襯托下，顯得更加美麗。

　　花壇只是我們學校美麗的一角。有機會，我帶你來我們學校逛一逛。

　　校園一處景物作文 25

　　走進天長小學的校門，往左走，穿過1號教學樓，天鵝園便出現在了眼簾中。

　　天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來，一群“皮猴子”會在樹干上采桃膠，再過一段時間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋來，我們幾位女生經常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。

　　天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤上刻著“飛向明天”的四個大字，底盤的上面有一只張開翅膀，仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著的.小男孩。小男孩掛著鮮艷的紅領巾，左手拎著書包的袋子，右手舉著通往明天的鑰匙，告訴所有天長學子未來是無限的，明天是自己創造的！

　　夏去秋來，我們幾位女生經常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長學子的小腳印。

　　天鵝是美麗的，是有歡聲笑語的，是未來的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤，也是愛美女生的“化妝臺”，更是天長學子的向往，天長老師的希望，天長家長的所有寄托！

　　校園一處景物作文 26

　　我們學校里面，有一個水池。遠遠看去真像一顆花生躺在那里曬太陽。

　　水池周圍，放著一圈一圈的花朵：野菊花有紅的、黃的、白的……杜鵑花像一團火樣在跳舞……再遠一點有一片竹林，像一個個站立的`士兵。旁邊有一個大花園，大花園里，樹很多、草很深、花很多。有些樹看起來像在玩捉迷藏一樣、有些像在比賽誰長得高、還有些在玩誰長的葉子多……

　　有的草和花像在跳舞、有的像在相愛、有的像在玩耍……

　　最壯觀的就是那座雕像和紫藤長廊了。

　　從正面看像一只要展翅高飛的小鳥、從后面看像一只大老鷹、從斜處看像一只小雞……

　　我想：“要是太陽大方一點，把光照在紫藤花上，那該有多好啊！就算只有一點光，也可以啊！”我仿佛看見紫藤花在跟我微笑呢！

　　水池里面，水綠得像是被周圍的竹林、小草染過似的。小魚在池里歡樂地舞蹈：有的在跳芭蕾、有的在跳街舞……水池里有時會出現牛蛙和其他動物。

　　最最壯觀的就是那座假山了！我有些不明白，為什么假山上會有很多小洞洞呢？像是被人挖空了一樣，而且上面居然能長出花草來。

　　學校的水池真是太美了！

　　校園一處景物作文 27

　　每天走進校門，最引人注目的就是葫蘆形的水池了。

　　水池的周圍是個大花園，有一座巨大的雕像，筆直地站在花園中央，手上托著三顆晶亮的星星，望著遠方。它的周圍有一條長長的紫藤長廊，每當到春天，陽光照在橘黃色的藤條上，就會長出淡淡地紫色小花，那花兒一串一串掛下來，像葡萄一樣，散發著淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟，有一棵卻長滿了雜亂的頭發，竹林也別有一番風味，靠在竹林邊上，葉子又細又長沙沙作響，沒有一點兒雜音，就會想竹葉的笑。

　　各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊，水是綠色的'池水，池底有一顆顆長著青苔的鵝卵石，水池中間有一座假山，假山從正面看像爸爸帶著兒子在森林里走著。從右邊看，一把寶劍從天而降，插入泥土，從假山的后面遠遠望去，組成一個字“山”，而且它們都帶著一頂草帽。

　　假山還有個意想不到的特點，那就是每當遇到微風拂面的時候，從石頭小圓圈里冒出來的枝條上會長出一個個小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出來的，那位石匠可真厲害。

　　水池，和周圍的美景，在一起，是一幅多么美的圖畫。

　　校園一處景物作文 28

　　歲月匆匆，時光無情。在這個校園里，不知不覺，我已經度過了四個春秋了。我對這的一草一木，都有一種親切的感覺。在學校里，寬闊如海的操場，莊嚴挺立的升旗臺，雄偉聳立的教學樓都留下了我成長的記憶。在這些記憶里要數莊嚴的升旗臺帶給我的最難忘。

　　每天走進校園，首先映入眼簾的就是那直升云霄的升旗臺。升旗臺位于操場的北面，它大概有一米高。在升旗臺的右邊豎立著一根筆直的旗桿，旗桿是銀色的，鮮艷的五星紅旗就飄揚在它的上方，它是那樣的光彩照人，像在半空中燃燒的火焰，照亮著我們的前行。風停的時候，它便圍住了旗桿的頭，像是一枝高聳著的火炬。在升旗臺的中間有個學生模樣的'白色雕塑，她抬頭挺胸，兩手雙舉向兩邊張開，眼睛凝視著遠方，脖子上還系著紅領巾呢！給人一種積極向上、展翅高飛的感覺，好像在向鮮艷的五星紅旗宣誓：我一定要好好學習，熱愛祖國。

　　每當周一的時候，學校都會舉行升旗儀式。我們排著整齊的隊伍，神情嚴肅的站在操場，唱著國歌，敬著隊禮，望著冉冉升起的五星紅旗，心情特別的激動，心里充滿著對革命先烈的無限緬懷，提醒著我要更加珍惜現在美好的一切。五星紅旗飄在空中，揚在我心。我真想大喊一聲“你是中國人民的驕傲，你真美啊！”

　　每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風飄楊。每當同學們背著書包踏進學校大門時，就會看見五星紅旗在向我們招手問好。放學了，五星紅旗又靜靜地目視著我們平安離開。

　　在升旗臺的后面是一塊平坦美觀的草坪。草坪上有雙桿、單桿、高桿等等。課余時間我們會在這里玩耍、嬉戲。

　　我愛我的校園，更喜歡我們的升旗臺！

　　校園一處景物作文 29

　　人們都說：“好雨知時節，當春乃發生。”春雨淅淅瀝瀝地落在了校園的各個地方，那聲音好像是一曲大合唱，歡快極了。我頂著一把雨傘，漫步在雨中。

　　出食堂大約100米就可以看見生態河，迎著石板路，踏過小木橋，就到了生態河。

　　看，小魚們正在跟著一條大紅鯉魚游，怡然自得。有的躍出水面，呼吸新鮮空氣；有的在竊竊私語，仿佛在說一件大事；還有的一直在“呼呼”的吹泡泡。聽，雨珠打在了水面上，發出了“啪啪”聲。聞，那木香直往你鼻子里鉆。整個生態河都顯得那么清新美好。

　　河邊有不計其數的石頭，有黃的、黑的、綠的，這些石頭各有各的特點，再加上常有小魚在石縫中自由穿行，即使不比做什么，也很值得觀賞。

　　石頭上長滿了青苔，綠油油的，摸去軟軟的`，這些青苔在水里鋪得是那樣平，是那樣整齊，又是那樣綠，遠遠望去，就好像是一塊連綿不斷、無休無止的地毯！

　　一旁的柳樹，經過雨水沖刷，顯得更加蒼翠。有的展開雙臂，像正準備懷抱大地父親，感謝這么多年，對她的關心；有的突出一顆顆嫩芽，遠遠望去就好像許多顆翠綠的寶石，襯著雨珠，折射出點點金光；還有的隨風舞動，妖嬈地跳著舞，像一位楚楚動人的妙齡少女。走近細看，枝條上隱隱約約的有幾朵棉絮，顯得格外朦朧，小朋友總愛這里嬉戲玩耍。

　　最引人注意的便是生態河的水了，水伴著風順流而下，一下子就從石頭上溢了下來，打在水上，猶如魚鱗疊在一起，若隱若現。雨落在生態河上，水面上形成無數個光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水點綴著河水，像是粘了幾朵波紋似的花。

　　三月的雨如絲如霧，給美麗的生態河增添了無限生機。

　　校園一處景物作文 30

　　我看見過高大挺拔的榕樹，觀察過茂盛的松柏，玩賞過讓人流連忘返的桃林，卻從沒觀察過學校的沙棗樹。

　　春天，沙棗樹抽出了嫩芽，微風撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。

　　夏天，沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽擋雨，下課時我們就會在沙棗樹下做游戲，下象棋。

　　秋天，沙棗樹結滿了紅彤彤的沙棗，掛滿了整個樹梢，像一個個小紅燈籠，微風吹過沙棗樹便帶著沙棗的清香撲鼻而來，嘗一個沙棗，甜絲絲的`真好吃，秋天的沙棗林是最美的。

　　冬天，沙棗樹光禿禿的，像一個可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時沙棗樹便穿上了銀裝可美了。

　　我愛我們的學校，更愛學校里的那片沙棗林。

　　校園一處景物作文 31

　　偶爾的閑暇，我無意中走到了校園里的下沉廣場，那里讓我至今難忘。

　　順著寬闊的樓梯走下去，還未徹底步入廣場，樓梯兩旁的冬青叢便已把我深深吸引，四季從不褪色的深綠，十分有生機。待目光從冬青叢上收回，映入眼簾的是一大片似仙境般的竹林，翠綠欲滴的竹葉輕輕搖晃著，發出動聽的“沙拉拉”的響聲，是仙女在揮動魔法棒嗎？一陣風吹過，竹身擺動著，好像是在贊同我的說法。

　　帶著滿心喜悅，我繞過這片竹林，所謂的`下沉廣場才真正展現在我眼前。帶有磨砂質感的白色地面，不斷的向四周延伸，原來下沉廣場是這樣大！兩旁依舊是熟悉的冬青叢，而一小片一小片的綠色中，又點綴著幾棵不高不矮的小樹，棕色的樹干，讓這單調的青色又充滿活力。除了這自然的景色，還有坐落其中的部分教室，處處都是美好而又充滿生氣的氣息。

　　戀戀不舍的走出這里，又回到熟悉高樓林立的教學區，聽到那朗朗讀書聲，我不禁覺得，我們的校園真可謂“欲界之仙都”也！

　　校園一處景物作文 32

　　校園，是我們人生的一半，每當我走進校園，都有一種溫馨的感覺，就好像是我另一個“家”，我最喜歡學校的“小花園”。

　　春天，小花園里的樹發芽了，我看著樹慢慢長出來了嫩葉。花也漸漸開放，小草也跟著探出頭來。

　　到了夏天，花園里的.花五彩繽紛，十分美麗。無論是蜜蜂還是蝴蝶，都興奮的光顧采蜜了。一只小蜜蜂飛在一朵最美的花上，好像在說：“你們誰也不能采這朵花，不然對你不客氣。”

　　秋天，梧桐樹的樹葉變紅了，怎么回事呢？原來是秋姑娘這個淘氣鬼，用魔法變的，光變不要緊，還讓梧桐樹爺爺的頭發散落下來。秋姑娘真淘氣，真得好好教訓教訓了。

　　冬天到了，小花園穿上了白色棉襖。小樹也一動不動的站在那兒，好像在說：“孩子們，快回去吧，天氣變冷了，小心著涼”。

　　我喜歡小花園的一年四季，因為它五顏六色。以后，我一定把小花園保護好。

　　校園一處景物作文 33

　　在我們城市里有一座熱鬧的名校，學校雖然不大，但卻風景優美十分美麗，讓人充滿幸福感！它就是我每天學習的校園。

　　進入大門，一排排的柳樹映入眼簾，它伸展的樹枝冒出了點點嫩芽兒，它還有個好聽的名字——金絲柳。金絲柳的枝芽綻出了點點新綠，顯得生機勃勃。

　　夏天柳樹枝葉讓人賞心悅目，滿眼的新綠。一片片的`葉子鉆了出來，左顧右盼，像是認識著世界。同時，一陣陣不知從哪兒來的清香撲面而來，讓人神清氣爽。

　　秋天，葉子落了，一片又一片像黃棕色的蝴蝶，翩翩起舞。似秋姑娘為它們換上新衣，好趕到地下開舞會似的。有的旋轉著雙雙降落，跳著優雅的圓舞曲；有的輕輕地“跳動”，像精靈一樣；還有的跳起了華爾茲……

　　冬天，葉子掉光了。那純潔的雪花落在了樹丫上，像銀裝素裹的白舞裙。我們快樂地在樹下打雪仗、滾雪球、堆雪人……

　　這就是我們的校園，樹美，人美，校園更美！

　　校園一處景物作文 34

　　走進校門，向左穿過1號樓，就到了天鵝園。

　　天鵝園很美，剛剛進入就看到桂花樹，黃色的花。幾個月后，桂花就會紛紛飄落，落在地上，給天鵝園鋪上一塊金黃色的地毯，漂亮極了。在天鵝雕像旁邊有一條鵝卵石鋪的小路，灰白色的鵝卵石，好像一顆顆星星，每一次走過小路，我都感覺象走過美麗的星空。

　　天長學子們非常喜歡在這里玩。桃樹上的.東西最多，比如桃膠。以前很多同學覺得這是非常好的東西，就把它拿下來，洗一洗，然后吃了。哈哈，忘說了，桃膠長得黃黃的、干干的，好像葡萄干，我看了都口水直流3千尺啊！學校里還有一些“皮猴子”，總是喜歡在2樓摘桃子，那是非常危險的。所以桃樹就少了上半截。有的女生喜歡桂花，搖一搖桂花樹，把落下的桂花接好，用紙包好，珍藏起來，好像比金子還貴重。

　　最主要還是那雕像“飛向明天”。這雕像可壯觀了，只見底下是大理石做的底座，很精致，底座上面是一只象征天長的天鵝。那只天鵝兩翅展開、伸著脖子、向著天空。上面的小男孩跪坐著，戴著紅領巾，背上背著一個小書包，一只手抓著書包帶，一只手舉著金鑰匙，好像要沖刺；手中的鑰匙，就像要打開未來的大門。

　　天鵝園真是回憶多多呀！

　　校園一處景物作文 35

　　我們學校的草坪真美麗！

　　一進校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。

　　春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風化成了一枝大畫筆，一會兒給草坪涂上了嫩綠色，一會兒又涂上了墨綠色，真美麗！

　　夏天，草坪上出現了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。

　　秋天，小草哭了，穿上金黃花的.皮襖在掉淚。這是因為秋天草坪里沒有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。

　　冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。

　　媽媽告訴我：“植物就像個氧氣制造廠，它吸入二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛護植物！”

　　校園一處景物作文 36

　　在美麗的校園里，最令人難忘的，就是那個小花園了。

　　瞧!它就在靠乒乓球臺最近的地方。花園里種著各種各樣的植物，有五顏六色的花兒，有綠油油的小草，還有高大挺拔的綠樹……真是讓人眼花繚亂……。它們好似在開舞會，綠草弟弟穿著綠色的吊帶衫，玫瑰花姐姐穿著紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，在一邊害羞地笑。靠著綜合樓那一小半塊花園周邊纏繞著各種形態多姿的藤條，一排排紅色的小花，綻開花瓣，迎風跳起了優美的舞蹈。

　　高大的梧桐樹給無際的操場增添了一道風景線。迎春花黃得像金子，在陽光下綻放著笑臉。月季在樹葉的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛，小花園的最后面有一大片竹子，細細的桿，細長的葉，像千手觀音指導我們走出迷津。臘梅卻爆開了米粒大的花苞，好像在說：“別看我現在不好看，我會在冬天綻開花朵，吐香的!”但最引人注目的還要數那顆高大挺拔的棕櫚樹了。這一課棕櫚樹竟然比邊上的一座教學樓還要高出許多，粗得要兩三個人才能抱得住。再大棕櫚樹的旁邊有很多小樹，像是棕櫚樹的守護神，又像是棕櫚樹的小伙伴。在小花園中間，有一條鋪滿鵝卵石的小路。遠遠望去，五顏六色，十分好看。人走在上面，那條用鵝卵石鋪成的.小路還起到了保健的作用，讓人感覺十分舒服，在小路的兩邊，各有一長大石桌和八個小時凳，同學們坐上去，會有一絲絲涼意。

　　來填充植物們空位，只要看見哪種植物周圍好像缺了一些東西的話，米蘭仔就是最有用的填充物，而劍麻的葉莖就像劍一樣圖案，周圍是葉子，并且劍麻有點像芭蕉樹。除了這些外，還有高到三樓的南衫樹、米蘭仔的哥哥——四手米蘭仔。

　　小花園的后邊，也就是側門的前面，有個用石頭圍成的小水池，小水池上有一個精美的金魚雕塑和一個精致的青蛙雕塑。這兩個雕塑還會噴水呢，你可以聽到嘩啦啦的流水聲，像是在為我們歌唱，為我們加油。小水池中有一條條小金魚，紅的、藍的、黃的、大的、小的……它們快活地在池里游來游去，吐出一串串像是湯丸的小水泡，就像我們一樣在校園里快樂地成長。不過，金魚雕塑和青蛙雕塑的噴水開關在哪里?對不起，天機不可泄露。小水池上有兩個大大的、紅紅的字：思源。表示祝愿我們好思想像水源一樣，“喝”也“喝”不完。

　　學校的這個小花園真是個美麗的地方。課間，同學們都喜歡來這里放松放松，呼吸一下新鮮空氣，看看綠色植物來休息一下眼睛，然后，繼續快樂地學習。

　　朋友，這就是校園美麗的一景，你若來到我們學校，可別忘了到這里欣賞欣賞噢!

　　校園一處景物作文 37

　　我們學校門口有一個水池。

　　水池中央有一座假山，這座假山從左邊看像有一把劍插在地上，從右邊看像有一個人站在那里戴著大大的綠草帽，有趣的是那個人的鼻子有半個頭那么大。從樓上往下看，水池又變成了一個巨大的花生，躺在陽光下曬太陽呢！從反面看水池又像一只巨大的鳥，準備飛向天空。

　　水池左邊有一個雕像，那個雕像長的像一只展翅欲飛的雄鷹。水池的四周種滿了花草，有的像一哈喇叭，有的像大白菜。還有的像一把把小雨傘，大小剛好適合老鼠用。池水清清的。一些小石子鋪在水底。幾條小魚兒在水里游來游去，好像在說：＂今天天氣真好。＂小魚們還有一位長著綠色皮膚的.鄰居，是牛蛙先生，每當夜幕降臨的時候，牛蛙先生就開始＂呱呱＂地叫，為它的朋友小魚唱搖籃曲。

　　水池真美！我覺得自己就是一條小魚兒，在水池里快樂的玩游戲。

　　校園一處景物作文 38

　　我們學校的南邊的小噴泉。它在我們操場的東面，也在四號樓的前面。他的周圍有綠色的萬年青和綠色的柳樹才展開的柳樹。萬年青上面的花骨朵馬上要破裂似得。而且柳樹像一個個保護下池塘損害的護士。

　　小池塘的'圍欄又圓又高，上面是鐵的，下面是石頭做的圍欄。他的水碧綠碧綠的，綠的像是被萬年青和柳樹染過似得。里面還有幾條可愛的小魚，有金魚、紅魚、白魚、紅白魚、金黃魚。一點也看不清小魚可愛的外貌。小金魚在水里快活的游著，好像在歡迎我們來看。池子的中心，有一只小小的烏龜，快活的游著。也好像在歡迎我們。而且烏龜的個子矮矮的，小小的，都看不見身子。

　　小池塘的中間是一個假山。有一個小小的洞。我覺得不會有東西住在里面吧?我還發小小小的洞像一個長方形。而且洞的下面有一個半圓的墩。最底下裝滿了水。我覺得這個是當年孫悟空做的吧。外面還有幾個噴水的。

　　我喜歡我們學校間的小池塘。

　　校園一處景物作文 39

　　一天下午，莊老師帶著我們去校園的一角——操場邊看石榴樹。

　　往那里一看，哇！一大片“綠色的云”，云中探出些“害羞的小臉，”那就是石榴，有的紅，有的'金黃，有的還帶著點青色。

　　我們走近了，開始細細觀察，有的石榴上面粘了些泥，像禿了頭的老爺爺還剩下點頭發；有的石榴咧開了口笑了，露出紅色瑪瑙般的大門牙；有的漲鼓了肚皮，好像直嘆氣：“撐死了！撐死了！”

　　這時，老師摘下了一個石榴，我們就像是去參加蟠桃盛會的小猴子們一樣，笑開了花。老師剝開了石榴，我們立刻紛紛地搶了起來。那一粒粒晶瑩剔透的紅寶石，亮閃閃的，撩動著我們的心。我拿了兩顆放到嘴里，品嘗起來。酸！用勁一咬，我就把它吞了下肚，覺得不過癮，這兩粒，我就像那豬八戒吃人參果，還沒嘗出味道就下了肚，又去老師那里拿了些來。是甜的，又是酸，這就是石榴的滋味。看到了，摸到了，吃到了石榴。

　　我們該說再見了，好吧，再見了，裝扮校園一角的“小燈籠”。

　　校園一處景物作文 40

　　走進學校大門，就可以看見一個水池。

　　這個水池的水的顏色是碧綠，很淺。水池中間有一座假山，它拔地而起，說也奇怪，往前看假山像一個戴著草帽子的爸爸和兒子。往左看，像一把插在土里的、鋒利的、閃著銀光的劍。往右邊看，像一只展翅欲飛的禿鷹。往后看像一只正在樹上捉蟲的啄木鳥，真應了蘇軾那句“橫看成林側成峰，遠近高低各不同。”

　　圍著水池的'花，一朵有一朵的顏色，有的紅得像火，有的黃的似霞，還有的白如雪……各色鮮艷的花為學校增添了許多生機。

　　水池的旁邊有一座花園，花園里有一條紫藤長廊，長廊上掛著許多紫藤花，每到春天，紫藤花就像紫色瀑布一樣飛涌而下，特別美麗。

　　花園邊上有一片竹林，那里十分幽靜，可我每次經過那兒，都想笑，因為有一次上課，老師給我們畫竹葉，那竹葉真像飛鷹的雙利爪。

　　啊！如果把學校擴大，種更多更美的花草樹木，那該多好啊！

　　校園一處景物作文 41

　　校園的秋是安靜的，淡雅的。

　　正如熟睡的嬰兒一般，洗墨池畔的依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身桿的銀杏，身上也并不單調，一簇簇黃花點綴著它的美麗；一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返，不愿開花了。踏上小橋，和煦的陽光伴隨著粼粼波光一同蕩漾，水上的點點星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”。遠處，名人的雕像佇立著，竹葉在風的搖曳下擺動著，似乎替周圍增添了不少生機，此情此景，再次面對這幾尊雕像時，腦海中呈現的是他們“攜手同游，論天下之憂樂，把酒臨風，享人生之悲喜”的壯景了，令人卻而止步，徘徊于此，不忍心打破這美好的氛圍。或時站在開闊的地方，觀此時湖面，則有“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊。或時吹來一陣微風，在湖面又出現一層層的紋理，四周的花草樹木也跟著“聞風響應”，很自然的，眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋，很清新，很安靜。

　　一直尋找著一處淡雅的秋，走著走著，看見的`卻只是落英繽紛，五彩斑斕，美，卻似乎少了點什么。真的，突然找到了，校道旁，一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意，“撲哧”，時不時地飛來離去幾只小鳥，在這里，詩墻則是所有景色的畫龍點睛之筆了，邁著小步，一邊走，一邊摸著詩墻的青石磚，有時也能觸到很調皮的植物小娃的小手，讀著詩，仿佛自己也不再是一介匹夫，搖身一變，成了壯志滿懷，德行高尚的大詩人了。不知不覺地，走盡了這詩墻。詩墻這里，真雅。

　　景物，自然也是包括人的建筑，在綠和紅交織的世界里，巍然矗立著幾棟高聳的教學樓，傳來的是一陣陣瑯瑯的讀書聲，伴隨著樹葉抖動著“咝咝”聲，奏響著一曲淡雅的歌。走在臺階上，兩旁栽滿爛漫的花，醉人的香，腳步也變得輕快許多，心里很是舒適。

　　風，毫不猛烈，來的時候，總是那么溫柔，那么清新，拂過臉頰，十分愜意，風也從不與樹兒鬧矛盾，風總是與它們和睦相處，不帶走一片枯葉，不吹散一簇葉堆，總是輕輕地摸摸它們，帶來一片生機。校園的秋風，依然和諧。

　　陽光，更是恰到好處，它一點也不軟弱，在本該充斥著寒意的季節，太陽還是顯示出它強大的力量，帶來溫暖，讓人感覺特別舒適。

　　校園的秋，像豆蔻年華的女孩一般，安靜文雅；校園的秋，像初入仕途的少女一樣，美麗卻不失莊重；校園的秋，像年邁的老人一樣，雖有東西凋零，卻依然表現著勃勃生機！

　　校園一處景物作文 42

　　我們學校里有許多迷人的風景，比如：時時發出香味的食堂、書聲朗朗的教學樓、鳥語花香的后花園……但我最喜歡的還是學校的操場！

　　操場在學校的西北方。遠看操場是橢圓形的，近看中間有一塊大的人工草坪，草坪里還有許多塑膠顆粒隱藏在里面，它們常常調皮的跑進我們的'鞋子里。草坪外面是塑膠跑道，小朋友們在上面跑步時，摔倒了也不會痛。操場正前方是主席臺，主席臺左邊是單、雙杠區；主席臺右邊是籃球場，主席臺對面還有乒乓球臺呢！

　　每個星期二至星期五早上，全校的班主任就會帶著自己班的同學邁著整齊的步伐來到操場，接著大家就會排成方陣，整整齊齊地做早操。每天中午，就是同學們自由活動的時間了！同學們就會跑來操場盡情的玩耍，不信你瞧：有的同學在玩捉迷藏、有的同學在打籃球、有的同學在踢毽子……“喂！走！去踢球啦！”同學們每天放學后都會三五成群的來到操場玩游戲，玩的不亦樂乎！

　　我愛美麗的校園，更愛校園里最美的風景線——操場！

　　校園一處景物作文 43

　　樂清的建設路小學是我上學的地方，那兒有一個池子，從高處看，真像一個花朵。這是個綠色的水池。

　　水池邊緣有一些鵝卵石，但有些鵝卵石被別人挖走了，有的還被水泥貼在上面。水池的旁邊有一些花草，水蠟被工人修成了一個半圓形，有的真像一個卷心菜，一圈一圈，水水的'。

　　水池里長滿了水藻，綠得就像一個被周圍綠樹、綠草染過一樣。

　　特別是中央的假山，有兩座假山真像一對父子帶著草帽，靜靜地站著。還有一座假山真威風，好像一把拔地而起的寶劍。

　　有時，水池的假山上面會有一些昆蟲，蜻蜓盤旋，蝴蝶嬉戲，小蜜蜂偶爾會到假山下的花下采蜜，小青蛙也會到岸上哇哇地唱歌呢！

　　我們學校的水池很好吧！這就是我們學校的水池！

　　校園一處景物作文 44

　　我們學校有一做小池塘，他在我們學校四號樓前。

　　小池塘里長著一座大山，大山的邊上有許多噴泉。

　　水很深，顏色是深綠的。小池塘的邊上種著柳樹和萬年青，柳葉已經很綠了，萬年青有的.已經開花了，還種著最堅強的月季花，月季花的花瓣上長滿了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多魚，有的魚大大的，有的魚小小的，在池塘里游動，還有烏龜哪，看著好像烏龜和魚兒在玩跑去比賽哪。

　　過了一會仿佛我也是一條小紅魚，在水里游動，我有累了停在小池塘里，看見小魚真在比看誰跑的快，有許多人真在看我們，有的魚正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，還有的正在玩老鷹捉小雞，過了一會我才知道自己不是小魚。

　　我很喜歡我們學校的小池塘，我真是太喜歡我們學校的小池塘。

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