[實(shí)用]小學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　動(dòng)物中有許多可愛的動(dòng)物，有漂亮的金魚，有可愛的小白兔，還有音樂百靈鳥……但是我最喜歡我家的巴西龜了。

　　它的'殼不是一般的硬，一塊石頭砸上去，一點(diǎn)也沒事，它的殼是綠黑相間的顏色，只要一有動(dòng)靜就縮到殼里，好久以后才小心翼翼地把頭和四肢伸出來。

　　一天，陽光明媚，于是我把巴西龜放到了地上曬太陽，自己就去玩了，回來之后，左找右找發(fā)現(xiàn)巴西龜不見了，我傷心地哭了起來，后來媽媽安慰了我好一陣子，我才止住了哭泣。讓我驚奇的是我的巴西龜居然在桌子底下呢！害得我白擔(dān)心了，它可真調(diào)皮�。∥冶�起它，它居然不理我，還總是向有肉的地方扒去，哈哈，原來這個(gè)小家伙是肚子餓了呀！于是我拿出一根火腿腸給它吃，過了一會(huì)兒，它吃飽了。突然，不知哪里發(fā)出了狗叫聲，巴西龜馬上鎖進(jìn)了殼里，我這才發(fā)現(xiàn)，表姐正用手捂著嘴偷笑呢！

　　怎么樣？我的巴西龜很可愛吧！你也馬上買一只吧！

　　其實(shí)只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一種動(dòng)物都有不同的特點(diǎn)，我們要愛護(hù)好這些動(dòng)物們啊！

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天，我和爸爸、媽媽到超市去選購商品，我挑了一打紙杯，那些紙杯真漂亮，五顏六色的：有的映著調(diào)皮的機(jī)器貓，有的映著小尖嘴、小豆眼的接力鼠，還有活潑可愛的小袋熊。我興沖沖地擒拿著紙杯去結(jié)賬。爸爸擒著大包小包正在收銀臺(tái)等我呢，看到我的紙杯不，卻對(duì)我擺擺手說：“羽羽，把它放回去！”咦？我有點(diǎn)納悶，可還是乖乖地把它放回去了。

　　等我回來，爸爸已經(jīng)付完賬在等我了，看著我迷惑不解的樣子，爸爸笑著摸摸我的頭說：“怎么，覺得奇怪？”我仰頭問爸爸：“以前你不是愛買一次性紙杯嗎？”爸爸搖搖頭，笑著說：“那不過是打懶主意，覺得使用方便，用完就扔。可紙杯不能重復(fù)使用，用了一次就沒有什么價(jià)值了�！�

　　爸爸邊走邊問我：“你算一算，買5個(gè)玻璃杯大概就50元，如果不摔壞，可以用2年；一次性紙杯，100個(gè)就是12元，卻只能用1個(gè)月。再以2年來算，哪個(gè)更合算？”

　　“那肯定是玻璃杯好啊！”我迅速盤算了一下，飛快回答。

　　“你看！”只見爸爸手一晃，象變戲法一樣，手上多了一打晶瑩剔透的玻璃杯子，我不禁拍手叫好，爸爸想得真周到。

　　媽媽在一旁語重心長地笑著說：“秦羽，媽媽告訴你，買玻璃環(huán)關(guān)鍵是可以環(huán)保��！記得你課外書上的那幅漫畫嗎？地球堆滿了垃圾，壓得它直喘氣，紙杯是一次性用品，不能回收，使用它只會(huì)產(chǎn)生更多的垃圾，造成更大的.污染，浪費(fèi)更多的資源！”對(duì)呀！剛才，我還看見超市的清潔工在大門口打掃清潔。那里的垃圾箱旁堆滿了用過的紙杯、快餐盒，引來蒼蠅、蚊子和一些不知名的小蟲，看上去臟極了，過路的行人都掩著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。如果不及時(shí)清除，一定會(huì)傳播更多的細(xì)菌和疾病呢！()要是地球上到處都是這樣，那地球該多難受。我們呼吸不到清新的空氣，見不到美麗的風(fēng)景，生活該多痛苦啊！

　　我不禁想起前不久電視里倡導(dǎo)的綠色生活，不是叫我們節(jié)約資源，綠色選購，重復(fù)使用嗎？記得爸爸看得還很專心呢！“爸爸，以后我負(fù)責(zé)洗杯子！”我高高舉起手，自告奮勇地對(duì)爸爸說。他們都贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回到家里，我想：保護(hù)地球人人有責(zé)，如果我們都從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把每天當(dāng)作地球日，愛護(hù)我們的環(huán)境，關(guān)愛我們的地球還應(yīng)，那我們的地球一定會(huì)更美麗的。

小學(xué)生的作文 篇3

　　她是一盆牽牛花。有一天，她通過自己的努力和奮斗，終于沖破了泥土，探出了一個(gè)小小的腦袋。

　　她是那樣的翠綠，那樣的嬌嫩，那樣的弱小，好似風(fēng)一吹過，手一觸碰他就會(huì)斷。

　　白日，她頂著火熱的太陽；晚上，她吸收著每一滴露珠，她要往上沖，往上長，因?yàn)樗�有一個(gè)夢，就是要看看外面的世界怎么樣。

　　懷著這個(gè)夢，她努力向上攀登，她的身軀一圈一圈的緊緊地圍著防盜網(wǎng)，每隔幾片葉子都會(huì)長上幾個(gè)小喇叭，粉紅粉紅的，她的心里想著：我要長，長到最頂上，站得高，才能看到最遠(yuǎn)方！

　　著她的夢，蟲兒們都拿他沒辦法，在太陽強(qiáng)烈地照耀下，牽�；ㄒ埠敛晃窇�，把太陽的熱轉(zhuǎn)為能量；在大雨的.強(qiáng)襲下，她以柔克剛，吸收雨水滋潤自己的身軀。

　　相信終有一天，她會(huì)長到頂峰實(shí)現(xiàn)自己的夢，看到外面多姿多彩的世界，把小喇叭吹得漂漂亮亮。

小學(xué)生的作文 篇4

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年半了，我上過了20xx多節(jié)課，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是隨隨便便地玩一節(jié)課但是唯有那節(jié)課，至今記憶猶新，令我難忘。

　　那是三年級(jí)一節(jié)語文課，但是并不是一節(jié)普通的語文課，這節(jié)課，老師要發(fā)獎(jiǎng)品了。

　　前幾天，老師舉辦了一個(gè)寫作比賽，就是當(dāng)堂描寫一個(gè)狀物（任意），誰寫的好，那的'物品就作為一個(gè)獎(jiǎng)品送給誰。寫物體我可是很在行，能把它描寫得淋漓盡致，所以，我很有拿獎(jiǎng)品的把握。老師走上講臺(tái)：“同學(xué)們，這次比賽，寫得最好的有兩個(gè)人：一個(gè)是張君（我，化名），另一個(gè)是李君（同學(xué)，亦化名）”話音剛落，我忐忑不安地想：“為什么會(huì)有兩個(gè)人？那獎(jiǎng)品該怎么分呢？”接下來，老師又說：“所以，我把兩位同學(xué)的練筆讀一下，有大家評(píng)選出誰寫的最好�！甭犃T，我想：我應(yīng)該沒問題。

　　老師先開始讀李君的，聽著聽著，我覺得他寫的比我好，我漸漸不安起來，生怕獎(jiǎng)品落入他的手里。于是，我決定先發(fā)制人，對(duì)幾個(gè)“哥們”說：“哎，一定要選我�。　�他們都點(diǎn)頭同意了，并把這條“消息”如法炮制的傳給別人。后來，到統(tǒng)計(jì)票數(shù)的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的票數(shù)居然比李君多一票。我高興地在心里說：“哈哈，關(guān)鍵時(shí)刻拉選票可真管用，獎(jiǎng)品是我的啦！”突然，一位同學(xué)站起來說：“剛才我聽見張君正在為自己拉選票！”這句話像一把利劍，此種我的軟肋�！笆前�，我也聽見了”“嗯，嗯！”同學(xué)們很快就議論起來。我羞愧的無言以對(duì)。 老師聽后，停了停對(duì)大家說：“本次競賽的獎(jiǎng)品，因有作弊嫌疑，暫不下發(fā)。同學(xué)們，這次事件給我們敲響了警鐘。做人，一定是以誠信為根本。

　　像這種競賽，想要獲得獎(jiǎng)品，不能靠歪門邪道、拉幫結(jié)派；而是應(yīng)該具有’真功夫’，如果你的確寫得很好，自然會(huì)贏的獎(jiǎng)品。做人也是這樣，成功不是靠歪門邪道，是要看自己真正的能力，那樣，你心里就會(huì)更踏實(shí)、更自信�！拔衣犃撕螅�連連點(diǎn)頭。也就是那天起，我每次寫作競賽都是

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生游長城的作文_小學(xué)生作文05-14

小學(xué)生的作文【精選】07-30

小學(xué)生作文(精選)08-03

小學(xué)生的作文（經(jīng)典）11-14

小學(xué)生的作文(經(jīng)典)11-10

(精選)小學(xué)生的作文11-09

（經(jīng)典）小學(xué)生作文10-25

小學(xué)生的作文【經(jīng)典】11-01

小學(xué)生的作文(精選)11-15

(精選)小學(xué)生作文09-05