小學生的作文必備(4篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　不知不覺中，半個學期就過去了，馬上就迎來了期盼已久的期中考試，誰都希望在新的`學年里考出一個優異的成績來報答父母，因此，我們對這次的考試充滿了希望。

　　我的期望就是考試成績的平均分在90分以上，這個要求對我來說不算太高，我會盡力地去達到我心中所理想的目標，努力吧!

小學生的作文 篇2

　　昨天，老師給我們布置了一項作業——親手用廢卡紙制作一個風車。回到家里，我找了半天也沒找到合適的紙張，不是紙質薄就是顏色不漂亮。最后發現廢練習冊的封面正合適，我喜出望外，小心翼翼（yì）地把它撕了下來。接著，找來剪刀和兩面膠就開始制作了。

　　首先，把長方形的卡紙折成正方形，把多余的部分減去，再把正方形沿對角線折成“十”字形，沿折痕將紙張剪開三分之二。剪完四條后，我仔細端詳著，覺得 每個角太大了，就將每個角又分成了兩份，每間隔一個角，就把剪成的尖角向中心折，并用雙面膠粘住。哈，大功告成！奇怪，風車紋絲不動。

　　拿著不會動的風車，我愁眉苦臉地來到爸爸面前。爸爸一見，不禁笑了起來，他讓我仔細觀察書上的`風車圖，這一看不要緊，我發現自己的風車竟然多了四個 “翅膀”，怪不得轉不起來。找到了癥（zhèng）結所在，我就開始重新制作，不一會兒，就順利地“竣（jùn）工”了。再一吹，風車輕快地旋轉起來，一 股無法控制的歡暢充盈心間，我興奮地尖叫著，蹦跳著。我拿著風車在屋里來回跑，心兒比風車轉動得更歡快！

小學生的作文 篇3

　　母愛是一首田園贊詩，細細品來，回味無窮；母愛是一杯甘露，咽下喉，清涼透澈；母親是一朵鮮嫩的花兒，清清淡香，讓人陶醉。母親多少年的心血有誰會記錄？語言？不，她的愛太深奧；我和媽媽高興的時候？不，它太短暫，容易留下也容易失去……

　　我翻開它，我看見了甜甜入睡的我在媽媽的懷中安詳。媽媽曾說，小時的我很可愛，受過很多人的稱贊，而今，母親依然這樣夸我，她的眼神我無法忘記。它給予我過信心、勇氣更給了我遇到困難百折不撓的精神。我翻開其中的一頁，是我和媽媽在海邊撿貝殼，我笑的十分開心。但開心的背后又有十分痛苦的經歷：我撒開她的手，獨自去玩兒。直到黃昏，夕陽親吻著大地。我累了，媽媽還沒有找到我；我害怕了，一個沒有母親照料的孩子怎樣過夜；我急了，媽媽你在哪兒啊！我一邊哭著跑，一邊喊。直到看到母親的背影，我奮力一跑，啊！這是我的媽媽、光滑的頭發怎么會顯得那樣雜亂？軟軟的皮膚怎會想的那么粗糙？紅光滿面的臉怎么會顯得那么憔悴？母親為了我，臉色都如此的衰老！我吃了一驚，但母親卻一點點的批評的語句都沒有，她只是微微一笑，說：“好不容易找到你，玩的怎么樣？”我心里很不是滋味，比被打了還難受，所以以后我再也不會像這樣“玩”去了……

　　我接著往下翻，看到一張我姍姍學步的照片，媽媽笑著，好像在笑我終于不用她扶我自己就能走了。媽媽的`笑讓我懂得了上進心。

　　我學會騎車的時候，媽媽笑了；我成績優秀的時候，媽媽也笑了；我摔倒的時候，媽媽笑著把我扶起來……媽媽的笑伴隨我成長。她的笑讓我懂得了愛的意義，讓我懂了了寬容。

　　我和我的朋友吵架了，回到家，氣得臉發紫。這時，媽媽笑著對我說：“嬌嬌，朋友之間有摩擦很正常，你應該正確認識朋友之間的關系？”“您到底是向著我說話，還是向著她說話！”“我站在正確的一方，你應該先向她道歉，你還是她的好朋友，對不對？”“嗯，媽媽我錯了。”媽媽又笑了。

　　母愛是質樸的，她總是心清如水，原汁原味；母愛是執著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐肺，從不打折……

　　相冊，我喜歡你，因為你讓我懂得了母愛的偉大。

　　相冊，我珍惜你，因為你伴隨了我的童年！

小學生的作文 篇4

　　今天，媽媽帶我和我們班約好的小朋友一起玩，我們來到一個體能運動園，我們玩了攀巖，爬繩梯，最刺激的還有走獨木橋，那個橋晃悠悠的，剛開始我不敢走，在一個哥哥的`鼓勵下我顫巍巍的走了過去，好驚險——我出了一身汗！

　　媽媽鼓勵我又走了一遍，我覺得輕松許多，看來什麼事情只要用心多練，就沒什么大不了的——一定會超越的。玩完了阿姨、和媽媽帶我們去吃飯，吃完飯馬凱遠的媽媽開著車，把我們送回了家。

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