小學生作文通用3篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的小學生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
最近我家來了一位新客人,它很膽小。遇到危險時,就常常把頭縮起來,半天出不來,就像一塊小石頭,因此它有了一個通俗的名字——石頭。
“石頭”穿著一身灰黑的勁裝,三角形的腦袋上有一對圓溜溜的小眼睛,四只短小的腿,還有一個神秘的武器--龜殼,那是它的盔甲,上面的花紋看起來像我小時候玩拼裝的圖片一樣,這“盔甲”可是石頭的'“寶貝”,時時保護著它。
“石頭”是一位游泳高手。它每天有空就練練那有力的兩對足,它經常在水中熟練地擺動著自己的腳,每天像游泳健兒來回游蕩幾十圈。有一回,我為了逗它,扔了一塊小面包在它面前,它卻直接轉頭藐視我。我傷心地問媽媽:“為什么石頭不理我呢?” 媽媽說:“它在學本領啊,當然要專心!”
“石頭”還很淘氣。有一次,我和妹妹在玩羽毛球,羽毛球不小心球落在它身旁,它用它的小嘴咬著不放,這讓我和妹妹急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,這小東西真是調皮得讓人哭笑不得。
說到這,你應該猜出“石頭”是誰了吧?沒錯,它就是一只可愛的烏龜,你是不是和我一樣喜歡它呢!
小學生作文 篇2
風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
回想六年前,我們離開幼兒園,邁入高琦小學,(.)那是,我們還不敢離開父母的懷抱,上街都要大人拉著,連三個蘋果加四個蘋果,還要扳著手指才能數清。現在,我們不僅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學,我們提筆能寫文章,我們更清楚地知道要熱愛祖國,維護世界和平。這時學校教育的結果,這時老師心血的結晶。六年,兩千一百九十個日日夜夜,在這畢業之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛的老師,無論用什么詞句,也難表達我們的感激之情,崇敬之情。
在母校的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人,沒有智者觀察世界的'悟性,但要懂得去熱愛生活,擁抱生活。在母校的生活中,我感受到了老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身灰,卻寫活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業,告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校。在剩下的一個月里,努力學習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。
上路吧!畢業生。強忍住
眼中的淚。
小學生作文 篇3
上初中的時候,我的第二個數學老師雖然只教了我一個學期,但卻我讓我記憶深刻。
她有一雙琥珀色的眼睛,十分的好看,眼里盛滿了對我們的希冀。梳著馬尾辨的她總是笑瞇瞇的,但嚴厲起來,怎么說呢,還是看下面吧:
記得那是一次測驗之后,老師拿著試卷,踩著上課鈴走進教室。只見她一反常態,將試卷攤在桌上,臉色沉沉的盯著試卷看了許久。瞧見老師這個樣子,大家連氣都不敢出,都低著頭。終于,老師發話了,率先打破教室的沉悶的氣氛。“你們知道這次測驗考的怎么樣嗎?”,史老師的話似乎寒意逼人。“不用說,全軍覆沒啊,咱們有的好受了。”大家都在心里默默地這樣想著。老師點著名發試卷,沒有報分數。拿到試卷,大家都有種想鉆到地縫里的'感覺,捂著試卷不讓別人看。大家都不好意思了,或者說羞于給別人看。老師也沒有說話,只是悶頭在給我們講解試卷。整節課都在渾渾噩噩中度過,什么也沒聽進去。臨近下課,老師才說,“全班放學后全都給我到辦公室去,一個一個的過題目。”這句話撂下后,大家有的還只是沉默。這時,數學課代表冒出一句話“你們上課聽進去了嗎?”頓時一片嘩然,“沒有聽啊。”乍一看,各自手忙腳亂地請教題目。
到了去辦公室的時候了,大家戰戰兢兢的的朝著辦公室進發。隨著時間的流逝,大多數人早已通過回家,只剩下稀稀落落的幾個人,而我也“光榮”的成為了其中的一員。“你怎么還沒過呢,來。”聽出老師略有些無奈的語氣,我也不想這樣啊。“呼”,長舒了一口氣,在老師的指導下,我終于過關了。這時老師遞給我一樣東西——幾塊餅干,“拿去吃吧,也晚了,早點回家注意安全。”老師的叮囑,讓我抬頭看了一下鐘,才發現時間不早了。拎著書包,匆匆的與老師告別,回家去了。
通過這件事,讓我知道,師生之間不僅僅是傳授知識和接受知識的關系,也會有朋友與朋友之間的關系。也讓大家真正明白史老師對我們的關愛。
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