小學生作文

時間：2024-10-12 09:06:36 小學生作文我要投稿

小學生作文（優）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文（優）

小學生作文篇1

　　感動，如清爽的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得清澈而又寬敞。

　　感動，如醉人的海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

　　——題記

　　夜深了，外面下起了雨，家家戶戶都上了床，關了燈，連小狗都閉上了眼睛。可是他們還在那一家，燈光昏暗的小屋子里寫著毛筆字，為的是在做明天去鹽城市比賽的準備。

　　他們個個雖然已經無精打采，但是不專心致志，肚子早叫的咕咕叫，因為他們已經在這兒練了幾個小時了。現在就算給他們一盆豬食，他們也是欣喜若狂。

　　忽然，他們其中一名眼尖的同學抬頭一看，驚奇的發現，他們的高老師已經走了。咦？這外面下著雨高老師會去哪兒呢？不同說，肯定又去給他們拿宣紙讓他們繼續苦練了。

　　想到這兒，他們的心不禁擔憂起來。

　　“嘩”“嘩”雨越下越大。老師怎么還沒有回來呢，不會出什么事了吧。他們心里又結上了厚厚的“冰”。

　　時間在一分一秒的過去。外面嘩嘩地下著，越是這樣，他們就會越擔心越緊張，于是他們決定派一名代表出去尋找。

　　正當他們要出去的時候，門外出現了一個熟悉的身影……

　　“吱——”門開了，是他們的`高老師，高老師的衣服濕透了，手里拿的不是宣紙，而是她從遠處的小店鋪里買的一些熱騰騰的肉串。

　　他們全都震驚了，感覺時間戛然而止……

小學生作文篇2

　　星期二早上，語文老師站在講臺上正準備上課時，突然我的眼前閃過一道綠光，大概過了三秒鐘后，我再睜開眼睛時，我的身體怎么變成的了語文老師的身體？哈哈，不管那么多了，不妨讓我替老師上一堂生動有趣的語文課吧！

　　伴隨陽光，伴隨笑容，我手持新學期的課本，我喊了一聲：“上課”，班長接著喊：“起立”。于是，全班同學站起來說：“老師好！”我心里暗想，哈哈！當老師的感覺可真好。我先找了幾位同學分自然段有感情地朗讀課文，然后給他們講課后生字。我變了一些字謎，比如：“日”對“旦”說：“你什么時候學會滑滑板了呀？”“弋”對“戈”說：“你沒事干嗎捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“幾天不見還戴上帽子了呢！"“由”對“甲”說：“你什么時候學會倒立啦？”通過生動形象的字謎，我讓學生快速的掌握了形近字的區別。

　　為了讓同學養成認真學習的學習好習慣，我組織學生進行了一個有趣的游戲——悄悄話，我把學生分成八組，準備了八句課文里的話，我逐個用耳語告訴每組的排頭，然后，我一聲令下，他們開始了激烈的傳話游戲，沒過多久，第五組最后一個學生，大聲喊：“我們組傳完了”。我說：快上講臺上來。其他小組也都依次傳完，上到講臺上，公布答案。好多組公布答案后，同學們哈哈大笑，是因為同樣一句話，經過傳遞，意思竟截然不同。只有一組答案完全正確。我重重的獎勵了他們，也得到了熱烈的掌聲。這時，我問同學們：“為什么多數學生都傳錯了呢？”大家說道：“我們太想贏了，就傳快了，就忽略了準確性了。”我笑著說；“是呀！讀課文時，可不能像傳話游戲一樣，不認真，你每一句話讀錯一個字，一篇課文你就會讀錯幾十或上百個字，以后學習可真要認真呀！”一堂課下來，笑聲朗朗，不僅感受到了祖國語言文字的生動有趣，也明白了做事要嚴謹認真的.道理。

　　下課鈴響了，我眼前閃過一道紅光，我的頭像是被按了一下似的，再一睜開眼睛，我又變到自己的身體里去了。通過這次神奇的角色互換體驗，我體會了當老師的感覺真好，但是我也真正地體察到老師的辛苦和不易。

　　老師，我愛您！我要好好學習，不辜負您對我的期望。

小學生作文篇3

　　我的爺爺已經70多歲了，長得瘦瘦的高高的，皮膚黝黑，飽經風霜的臉上布滿了一道道深深的皺紋，爺爺的頭發已經變成了銀白色，嘴里的.牙齒也快掉完了。雖然爺爺已年過古稀，可身體還很硬朗。

　　我的爺爺是一個即開朗又勤勞節儉的人。爺爺在房后，用竹竿圍起大大的一塊地，用來種蔬菜。陽光明媚的春天來了，每天吃過早飯，爺爺就來到菜園用鐵鍬把地里的土翻松了，再把整片地按距離挖出許多坑，把種子放到每個坑里后，用土把種子蓋上，等把種子都種完，爺爺已經滿頭大汗了，用手扶著腰站在哪，看著剛種完的地，臉上露出了笑容。

　　從種完地的那天起，爺爺每天細心澆水除草，大約過了一個星期種子發芽了，從土里長了出來。一天天過去了，爺爺還是每天在菜園里忙活，眼看著小芽長大了，爺爺又用小竹竿，扎在小芽邊上讓它往上爬。一天剛要吃晚飯外邊下起了大雨，爺爺非常擔心，晚飯也沒怎么吃。大雨一直在下，爺爺過了一個難熬的夜晚，第二天早晨天剛剛亮，爺爺就起床去了菜園，看到菜園一片狼藉，爺爺沒有放棄。把被大雨砸倒的菜，一顆顆的扶起來重新固定好。經過爺爺的精心照顧，地里的蔬菜都開花結果了。紅紅的西紅柿像一個個小燈籠，黃黃的南瓜大得像籃球，還有嫩嫩的黃瓜，綠綠的柿子椒。看著滿園子的蔬菜爺爺笑了，我能感覺得到這是爺爺發自內心的笑容。

　　我們吃著爺爺種的蔬菜，看著爺爺滿臉的笑容。這就是我可愛的爺爺。

小學生作文篇4

　　時間就如流水一般，轉眼間，二十年過去了，社會已踏入了20xx年。我已經是一位赫赫有名的科學家。由于科技飛速發展，許多人都離開了地球，去了火星。由于我是一名科學家，因此我來到了金星考察。有一天，20xx年9月10日，我吃著月餅忽然想鼓起了遠在地球的朋友和親人。于是我帶上自己的機器助手“小羅”，成飛船回到了自己的故鄉“小溪塔”。

　　我到達目的地以后，立刻懷疑乘錯了飛船，因為眼前這個地方真是太繁榮了，我的故鄉根本沒法比。直到看到旁邊的站牌我才相信。我走到家門口，前面出現了一口田。我用放大鏡看了一下，里面有許多對植物有益的微生物。我驚呆了，就是火星也沒有這么發達。此時媽媽已經來到了我面前，對我說：現在地球每家每戶每口都有一點田，你可別小看這田，它里面有一種微生物，可以將植物所銷售十倍的生長時間，我們可都富裕起來了。”

　　游覽完我家之后，我便來到車站，準備打車去學校。一路上，原本的'小馬路已經變成了鋪滿橡皮的公路，即使人摔下去也不會受傷。窗外綠草如茵，道路飄在天上，可謂是讓我大開眼界。

　　到達學校以后，我跨進校門，只見一棟棟100多層的教學樓拔地而起，操場上有著籃球場，足球場，羽毛球場，還有乒乓球場和微型游泳池。走進教室，只見黑板已經換成了自動黑板，你說什么，它就寫什么。每臺課桌上還配有與主電腦相連的筆記本電腦。

　　拜訪完母校，我便來到我母校的語文老師“李老師”家里，她已經快五十多歲了，但臉上依舊掛著那慈祥的微笑，我們一邊聊著以前在學校的事，一邊吃著家務機器人呈上的餅干，臨走前，他還送給了我一本20xx年我們班的電話薄。

　　回到家后，我翻著電話薄，我意見看到了“張天舜7839545”這個名字和號碼。猛然想起“張天舜”不正是我的死黨嗎？想到這里，我決定去拜訪他一下。我乘著飛毯來到他家門口，臉型掃描機立刻掃描了我，確認了我的身份“死黨”。我便進了張天舜家，張天舜一見到我便欣喜萬分。并且他也是因為舉世聞名的科學家。我們討論了一些問題后便上網寫了一篇論文。一舉奪得金獎。

　　半個月的時間馬上“一溜煙的跑了”，我依依不舍得回到金星，繼續進行我的考察，但我有時間一定會在去拜訪我可愛的家鄉！

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