小學生作文【集合4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
大年三十那天，媽媽從冰箱中取出餃子皮和餃子原料，準備包餃子。我做媽媽的助手，我擺好了盤子，把幾種餃子原料攪在了一起，還放了點鹽，再望一望，有點兒惡心，可為什么一吃起來卻如此回味無窮呢？
想到這里，我的手不由自主地拿起了餃子皮，放了一勺的餡兒，照著媽媽說的，先把中間壓緊，再把兩邊向中間一捏，就完成了。可是，結果卻是與眾不同的.，餡兒從中間流了出來，難道是中間邊松開了，唉，早知道小心一點兒。于是，我迅速地把中間邊兒捏了又捏，咦？奇怪？怎么餡兒這么不聽話呀？從兩連兒流了出來，可惡，我就不信你還會漏出來！我奮力地捏了兩邊，心想：太好了！餃子完成了！可我好像高興地太早了，餃子從中間漏了出來，破了一大塊皮，這餃子真是處處與我作對呀！
沒辦法只好把這爛攤子交給媽媽補救了。于是，我又拿起一個準備包水餃，這一個水餃和上一個結果相似，處處刁難我。看來，水餃我可是包不成了，可看著媽媽包元寶似的水餃，似乎在輕蔑地說：“真沒用！”我的心里十分不好受，不行！無論如何也得學會包餃子！于是，我模仿媽媽包水餃的動作，少取了些餡，對折，小心翼翼的一捏、一壓，哈哈，餡兒終于變乖了，謹慎地放在盤上，生怕餡兒會漏出來。媽媽和藹可親地說：“有進步！”我聽了，如三伏天喝涼茶——渾身痛快。這后，就包得更起勁了，一個比一個更像元寶，看到這些水餃，我不禁問媽媽：“為什么大年三十要吃水餃？”媽媽和顏悅色地說：“這是“更歲交子”的意思，看起來如元寶，是代表財運，也像征著吉祥。”包好了餃子，媽媽煮好了餃子，我拿了一個，一口塞入嘴里，心里只有一詞我：美味！
沒想到，這個除夕不僅讓我學會了包餃子，還學會了知識。
小學生作文 篇2
“二十八糖瓜粘，二十四掃房子，二十五把肉煮，二十六蒸饅頭，二十七來只雞，二十八貼花花，二十九買桌酒，三十洗洗皮兒，大年初一長精神”。這首兒時常唱在嘴邊的童謠蘊含了多少童年對過年的新鮮與渴望。現在的許多小孩子已經不會唱這首童謠了，卻知道“恭喜發財，紅包拿來”，我國的傳統節日——春節的習俗正在發生著改變。
現在大眾中流傳著“年味越來越淡”的說法。父親對此感慨頗深。他們那一代人小時候物質生活十分貧乏，一進臘月就開始盼，尤其等待著那頓可口的年 夜 飯。到了臘月下旬，全家人就開始為過年忙碌。到了三十晚上，全家人可以吃上一頓黑面帶點肉味兒的餃子。在正月進而，他們可以去看扭秧歌，去串串親戚，嘮嘮家常。現在，生活條件改善了，餃子已不是過年才能吃上的新鮮玩意兒，過年吃的花樣越來越多，走親訪友時，酒菜越擺越上檔次，鞭炮越放越響。可是卻沒有了秧歌隊，沒有了往年對“年”的渴望，沒有了濃濃的年味。以前物質貧乏，只好用精神文化來彌補；現在物質條件好了，卻忽視了精神生活。以前人們大都在家務農，到了過年全家人一齊忙碌，一起品嘗生活中的酸甜苦辣，盼來一個可以休息的年。現在，許多人都漂泊在外，到快過年時才享受個十來天的年假，聚少離多，以前那種全家一起忙碌的`年味兒也就淡了。
現在三農問題國家很重視，而恢復傳統節日的精神文化生活是農村精神文明建設的重要內容，想信我們的日子會越過越好，年會越來越有味。
小學生作文 篇3
前段時間我看了米切爾恩德寫的《毛毛》這本書，拿到這本書，吸引我的是另一個故事題目——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事，我想：時間是每個人都有的，為什么會有人去偷呢？這和小女孩又有什么關系呢？帶著這幾個問題，我迫不及待地看了起來。
毛毛是一個不知道自己的年齡，也不知道自己來自何方的小女孩，她是故事中的主人公。她不認識字，但她喜歡傾聽別人說話，不管別人向她說什么，她都會睜大眼睛傾聽他們說話，所以人們不管遇到什么事都會去找毛毛說，她是人們的好朋友。后來，來了一群“灰先生”，他們把人們多余的.時間都拿走了，占為已有，使人們都處于忙碌的生活狀態。他們想讓所有時間都由他們來控制，但是毛毛卻阻止了他們。毛毛冒著生命的危險，在時間老人和烏龜的幫助下，戰勝了強大無比的“灰先生”們。人們又得到了屬于自己的時間，回到了從前那樣開心的日子中。
看完以后，我對毛毛非常敬佩，也讓我知道了要珍惜時間，時間就是生命，不能輕易的浪費時間，俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”如果時間被剝奪了，就意味著生命也被剝奪了，就如書中所寫的時間像花一樣，會慢慢地凋謝，直至枯萎。讓我們趕緊行動吧，不要讓時間從我們的身邊悄悄地溜走。
小學生作文 篇4
我愛音樂，從小就與音樂結下了不解之緣。聽媽媽說，剛幾個月的我很愛哭鬧，媽媽常給我放音樂磁帶，只要優美的旋律一響，我便會乖巧地側耳傾聽，一會兒就破涕為笑了；聽爸爸說，我兩歲時就會擺弄錄音機，中午，大人們休息，可我不想睡，插進一盤最愛聽的帶子，一個人搖頭晃腦聽起來，那個快樂的樣子就別提了。四歲的時候，媽媽給我報了電子琴班，一到星期五就催著媽媽帶我去上課。回到家，我練了一遍又一遍，一點兒也不覺得累，只覺得無比快樂。每天早上唱著《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星星》，媽媽送我上幼兒園；晚上“風兒吹，鳥兒鳴……”的《搖籃曲》，伴我進人甜蜜的夢鄉。“太陽天空照，花兒對我笑……”的《上學歌》把我引進小學的大門；在“我們是共產主義接班人”《隊歌》的樂聲中，我又加人了少先隊。
上小學有了音樂課，我對音樂的愛加探了，更是常常陶醉在優美動聽的歌聲，樸。每星期一升國旗奏國歌，莊嚴肅穆的氣氛使我牢記自己是中國人，要為祖國四化建設發奮學習；唱起校歌，我又感覺自己像一棵小樹苗，在陽光雨露滋潤下茁壯成長；做廣播操，聽著那輕松活潑、富有彈性與節奏的.音樂，讓我覺得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上，“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……””我在馬路邊撿到一分錢……”教我懂得要熱愛祖國，做拾金不昧的好孩子。中午回家，一邊品嘗著可口的飯菜，一邊欣賞《音樂臺》播出的音樂，腳下還點著節拍，真有點飄飄欲仙了；晚上寫完作業，播幾首兒童歌曲，什么《賣報歌》啦，《種太陽》啦，《讓我們蕩起雙槳》啦，更是百聽不厭。那次我得了結膜炎，醫生讓休息，少看書，少用眼，獨自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤音樂，貝多芬的交響樂，莫扎特的鋼琴曲，張學友的歌，寂寞、孤獨立刻遠離我去。
是一音樂伴隨我長大，給我的童年帶來無限樂趣。擁抱著音樂我有了無限的空間，音樂永遠是我可以傾吐衷腸的知心朋友！
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