(必備)小學生作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
“語文”這個詞，大家并不陌生，它在《現代漢語詞典》中的意思為：語言與文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。
先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級 開始，我便擔任過學校晚會的主持人與各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學語”起，我便注定與語言結下不解之緣，小時候我認識卡片，便認了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學會了講話，上一、二年級 時，剛好又碰上一個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會寫，還要知道運用它來寫出好文章。有一個成語叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時，并沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導下，每次總能用上那一兩個成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上非常成功。可要做到“出口成章”還是不行的`。在課外，我閱讀了大量的課外書與許多名著，積累了許許多多優美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現代社會的各個領域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關系非同小可，我立志做一位文學家，與語文之間的關系更長久一些。我喜愛語文，我一定要努力在語文上打好基礎，學好語文，為自己的理想而努力。
小學生作文 篇2
藍天，沃土，綠草，大樹，我們擁有的這一切是來自大自然的美麗景色。為了能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它。
人類是大自然的主導者，可以讓大自然變得更加和諧統一，也可以破壞大自然。近些年來，人們為了謀取更多的經濟利益，使大自然遭到嚴重的破壞，他 們亂砍濫伐，使得許多名貴的花草和珍稀的動物瀕臨滅絕。環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水肆意排放，影響著人類的`生存與發展。
由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環境，地球將完全變成另外一個樣子。人類啊！你應該醒悟了，自覺地去保護環境。幸運的是，人們現在已意識到了大自然的生態價值遠遠大于其經濟價值，建立起了各種各樣的自然保護區。作為新時代的小主人也要積極地投入到保護自 然環境中去。
首先必須遵守有關禁止亂扔各種廢物的規定，特別是不要亂扔廢電池，因為它流到清潔水中，會造成非常嚴重的污染。要愛護花草樹木，不破壞城市綠 化，并且積極參加綠化植樹活動。平時注意節約用水，在刷牙洗臉時，時刻注意關閉水龍頭。
我們人人都有保護環境的責任心，讓我們從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園吧！
小學生作文 篇3
“門前老樹沒有啦，院兒里枯木不開花。”
夏日炎炎，躲在悶熱的屋子里吹著電風扇，這才剛到六月就三十四攝氏度了。以前可不是這樣的。
記得我很小的時候，一年中最熱的七月中下旬最多就三十六攝氏度，而且并不發悶。
屋子外面是干裂堅硬的土地，小草都在路的'兩邊耷拉著腦袋，一陣陣熱浪滾滾而來，空氣中洋溢著火的元素，沒人愿意走在路上。以前可不是這樣的。
記得小學時，夏天來臨時的這條路上，兩邊挺立者濃密的楊樹，人人們坐在樹下拉拉家常，說說笑笑，孩子們最喜歡在樹下茂密的草叢里捕螞蚱了。
總覺得心里空落落的，好像少了點什么，可就是想不起來。喂雞時才想起了什么，然后恍然大悟—原來沒有了小鳥們嘰嘰喳喳的歌聲，以前可不是這樣的。五年級時，我還經常聽到啄木鳥給病人開刀的聲音，不自量力的烏鴉和布谷鳥比唱歌，連小麻雀也來湊熱鬧。一些小圍在院子外的圍墻上，等待時機偷麥吃。
而現在，小麥大搖大擺地沐浴在陽光下，旁邊連只麻雀都沒有，就連它們的歌聲也不見了。為什么？
因為鳥巢是要安在樹上的。而樹卻沒有了。
前年，父親抓住了三只刺猬，還差點逮到野兔，可從那以后這兩年時光里我再也沒見到它們了。為什么？
因為樹沒有了，小草難以抵擋熱日的曝曬，它們難以找到能安身的地方。
為什么小動物們沒有了？因為植物都沒有了。那么……
植物都去哪兒了？
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