小學(xué)生作文【精品】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文1
快過(guò)年了，家家戶戶都在忙著準(zhǔn)備年貨，我們家也不例外。今年是我們?nèi)襾?lái)到杭州后回家鄉(xiāng)過(guò)的第一個(gè)春節(jié)，奶奶今年準(zhǔn)備的年貨與往年很不一樣。
我翻著奶奶早早就在準(zhǔn)備的年貨，頓時(shí)哭笑不得，心里直犯嘀咕：“是不是奶奶年紀(jì)大了，連買年貨都搞糊涂了？”情不自禁的一股腦兒?jiǎn)柕溃骸澳棠蹋銣?zhǔn)備這么多好看的新衣服，給我穿不是太大就是太小，再說(shuō)我也穿不了那么多。還有這些新玩具給上幼兒園的小孩子玩倒挺合適的，可我都上三年級(jí)了�。俊�
奶奶看著我一臉著急的樣子，忍俊不住笑了，頓了頓后，故作生氣的說(shuō)道：“我才沒(méi)老糊涂呢？這些都不是給自家準(zhǔn)備的，是給鄉(xiāng)親們的年貨。”我有點(diǎn)羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。可想了想后又覺(jué)得不對(duì)勁，不由得又忙問(wèn)道：“那自家的年貨怎么就不準(zhǔn)備了？過(guò)年不是有很多好吃的嗎？可你一點(diǎn)也未準(zhǔn)備，不是巧婦難為無(wú)米之炊嗎？”“我的乖孫子，這就不用你操心了，到時(shí)你就明白了！”奶奶故作神秘地回答。
我和爺爺、奶奶提前回到天臺(tái)老家，爸爸、媽媽要等到大年三十才能回家。我們一到家，左鄰右舍就紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)好，爺爺、奶奶和他（她）們興致勃勃地拉著家常，分享著兩地的好事、新鮮事，那神情比我和同學(xué)們新學(xué)期剛報(bào)道時(shí)還興奮。知道我們家不種莊稼了，鄉(xiāng)親們就把自家種的土菜、糯米、殺的土豬肉、剛捕的'魚(yú)，還有粽子、年糕等都拿過(guò)來(lái)給我們。奶奶知道這可是鄉(xiāng)親們的一片情意，也不作推辭，就把自己準(zhǔn)備好的年貨回饋給了大家。我一下子傻了眼，這么多的年貨，把整個(gè)廚房塞得滿滿的，恐怕整個(gè)寒假都吃不完了。我終于明白了，奶奶為什么不給自己準(zhǔn)備年貨。
大年三十的晚上，豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭那股喜慶感真是難以言喻。我問(wèn)爸爸：“為什么農(nóng)家菜這么好吃？”“那是因?yàn)檗r(nóng)家菜是綠色食品，施的是有機(jī)肥�！卑职植患偎妓鞯卮鸬�。可我總覺(jué)得這菜多了一股濃濃的鄉(xiāng)情味。
小學(xué)生作文2
我的童年豐富多彩，有許許多多的事令我難忘，但在那么多事里，有一件事令我至今還記憶猶新！想知道嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
今天是星期天爸爸媽媽都在家。哈哈，今天可有得玩嘍！我心想。“爸爸媽媽！今天天氣多好呀……”我剛說(shuō)到一半，媽媽就開(kāi)始發(fā)話了：“怎么，想出去玩？”“呵呵，還是媽媽了解我。”我說(shuō)。“嗯……你想去哪兒呀？今天媽媽讓你出去玩！”媽媽大方地說(shuō)。哇！連平時(shí)管我管得最最嚴(yán)的媽媽今天都那么大方，那我就毫不客氣地說(shuō)：“我想去——燒烤！”“燒烤呀！沒(méi)問(wèn)題！”媽媽說(shuō)。“哦！太棒嘍！那我們快走吧！”我拉著爸爸媽媽的手拎好小背包，出發(fā)嘍！
一路上，太陽(yáng)公公對(duì)我笑，小花小草問(wèn)候我，一切都活了！一切都有生命了！時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了目的地——桃花源。
爸爸媽媽和我一到目的地就忙開(kāi)了，在忙什么呢？你瞧，爸爸跑到一件小木屋里拿來(lái)了燒烤架和煤炭。咦？媽媽怎么過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)回來(lái)呀？哦，回來(lái)了回來(lái)了，原來(lái)是去拿桌子和椅子了，怪不得那么長(zhǎng)時(shí)間。我也忙得不亦樂(lè)乎，我把什么雞翅呀，玉米呀，土豆呀等等等等好吃的東西都拿了出來(lái)。爸爸點(diǎn)燃了火，準(zhǔn)備開(kāi)烤。
我和爸爸媽媽每人串了一串雞翅，這是干什么呢？哈哈，這是我提出來(lái)的，是我們看誰(shuí)烤雞翅烤得好吃。媽媽一會(huì)兒烤烤正面，一會(huì)兒烤烤反面。爸爸卻不一樣了，他只烤一面一面烤好了再烤另一面。我是爸爸媽媽的結(jié)合體，怎么說(shuō)呢？一面烤了兩分鐘，一面只烤一分鐘，好玩吧！過(guò)了五分多鐘，我們都烤好了。媽媽先嘗了一下自己的.，說(shuō)：“好吃！”爸爸接著也嘗了一下，說(shuō)：“( ⊙ o ⊙ )��！我烤的怎么就這么難吃？”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。我也嘗了一下說(shuō)：“嗯……半生半熟！哈哈哈哈�！蔽易约阂残α似饋�(lái)。盡管我烤的不好吃，但這是我自己的“杰作”我還是挺高興的。我們又烤了好多好吃的！
今天，我實(shí)在是太愉快了！真希望每天都能這樣……
小學(xué)生作文3
快樂(lè)，是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì)感快樂(lè)；當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人，只有充滿快樂(lè)，生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快，才會(huì)活得有滋有味。
初春，輕風(fēng)吹拂大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。入夜，我們乘著舅舅的面包車，來(lái)到了瓜渚湖畔。下車后，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，表妹拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到了湖畔邊的空地上，我也尾隨過(guò)去。雖然是黑夜，但是，這里亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，好像參加什么盛會(huì)。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光�！翱鞓�(lè)呀，姐姐，一起放風(fēng)箏！”正被這景色陶醉的我被表妹的話驚醒。看著表妹那么開(kāi)心的模樣，我不禁笑了：“小頑皮！”說(shuō)著，朝表妹跑去。 風(fēng)箏仿佛也感受到了我們大家的快樂(lè)，表妹輕輕一拉線，它就竄上了天空，在天空中自由自在地翱翔。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，最后我只看到一個(gè)白色的亮點(diǎn)，不知是星星，還是風(fēng)箏。
夜，很靜，但是，瓜渚湖畔卻很熱鬧，所有人，都是那么的開(kāi)心，那么的快樂(lè)。天上的`星星好像也為我們的快樂(lè)而高興，快活地眨著閃亮的大眼睛。也許，它正在和天上的風(fēng)箏，交流著人間的快樂(lè)呢！ 玩夠了，鬧累了，我們拖著疲憊的身子，來(lái)到了廣場(chǎng)。這里正在舉行拔河比賽，哨起哨落，加油聲響成一片，快樂(lè)，正隨著這聲音、這景色、這笑容，在四處蔓延，蔓延到每個(gè)人的臉上，心里……
天上，還是那么靜，地下，還是那么熱鬧，快樂(lè)，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè)，也在蔓延，蔓延……
小學(xué)生作文4
小朋友們你們?nèi)ミ^(guò)對(duì)面水玩嗎？就讓我來(lái)介紹吧！
星期六的那天，媽媽帶上我和很多阿姨叔叔和其他小朋友一起去對(duì)面水的一個(gè)農(nóng)莊玩。路上很窄，我們經(jīng)過(guò)一條小橋，那小座橋兩邊沒(méi)有欄桿，媽媽開(kāi)著摩托車在窄小的小橋慢慢的走。當(dāng)時(shí)我的心七上八下，我非常害怕，啊！媽媽終于走過(guò)了小橋。我也終于放下心來(lái)。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻谷被風(fēng)吹的'好象跟我們說(shuō)“歡迎”“歡迎”。我們終于到達(dá)目的地了，我們各個(gè)小朋友都興高采烈的向田里跑去。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有很多小黃牛在吃著美味的草。于是，我飛奔到小黃牛的旁邊，我的“兄弟”怎么這么可愛(ài)，我迫不及待的騎在它的背上。它氣呼呼的想要襲擊我。我卻不知道。我覺(jué)得這樣太好玩了，可是誰(shuí)知小黃牛卻把我摔的痛痛的。我現(xiàn)在才知道他想攻擊我。我把繩子綁在鉤子那兒。于是，我用力的把繩子一拉，小黃�！帮w”了起來(lái)，我說(shuō)：“�。】烧嫠臁！毙↑S牛向我撞來(lái)，我靈活的一閃，小黃牛叫集全部小黃牛向我攻擊。我嚇的要命，我叫小朋友們?nèi)冀羞^(guò)來(lái)也象小黃牛攻擊我們每個(gè)人都非常靈活，我們把小黃牛綁的動(dòng)都動(dòng)不了。我們哈哈大笑。我說(shuō)：“我們騎在它們的背上吧！”誰(shuí)讓他們攻擊我們？媽媽來(lái)到了，她大吃一驚，媽媽叫我們把小黃牛給放了。我們不肯，于是，媽媽放了其中的一只，可那只黃牛以為媽媽想把它給宰了。它就流出了眼淚。小黃牛爬了下來(lái)，好象要求我們不要宰它。媽媽就把全部小黃牛都放了。媽媽叫我們?nèi)ジG地瓜，我們?cè)谔锢锿谝粋�(gè)窯洞。然后，我們把土里燒的很旺，我們?cè)侔训毓下裨谕晾铩寢屨f(shuō)：“你們先去爬樹(shù)吧！”我們走到樹(shù)上，表哥說(shuō)：“我們?cè)跇?shù)上玩踩腳吧！”我們爽快的答應(yīng)了。我小心翼翼的爬到樹(shù)上。哥哥沖了過(guò)來(lái)。我又爬到另外一枝樹(shù)根。表哥三兩下就把表弟搞定了。我象個(gè)猴子一樣蕩來(lái)蕩去。這時(shí)我急速的把腳伸到哥哥那邊。我連忙的一踩。哥哥中招了。媽媽說(shuō)：“過(guò)來(lái)吃地地瓜啦！”我們興沖沖的跑了過(guò)去，津津有味的吃著我們自己窯的地瓜。我們終于吃飽了。最后，我們懷著依依不舍的心情回家了。
啊！今天真高興��！
小學(xué)生作文5
與美同行開(kāi)頭：
1.美，一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳與蓬勃春天；那些帶來(lái)絢麗與熾熱夏天；那些帶來(lái)燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來(lái)素雅與潔凈的冬天這些都是美�？墒俏艺J(rèn)為真正的美是內(nèi)在美。
2.草地上數(shù)星星的情節(jié)是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？
3.我們身邊有許多最美的人，他們是最美的媽媽---吳菊萍，最美司機(jī)---吳斌等。他們是誠(chéng)實(shí)守信的人，感恩向善的人，踏實(shí)能干的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質(zhì)的人。平時(shí)，在公交車上，我們看見(jiàn)爺爺奶奶們，要起身讓座，做個(gè)懂事的孩子；在家里，要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。
4. 生活中有很多美：善良是美，誠(chéng)信是美，誠(chéng)實(shí)是美成長(zhǎng)過(guò)程中，美也一直伴我同行：學(xué)校里有最美老師張麗莉；公交車上，有最美司機(jī)吳斌；小區(qū)里，有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動(dòng)詮詮釋著什么是熱愛(ài)祖國(guó)，什么是熱愛(ài)人民，什么是樂(lè)于助人，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
5. “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。美在哪里？美在愛(ài)的付出過(guò)程中，美在公交車上為老人讓座的那一瞬間，美在為殘疾人推車的汗水里生活中處處都有美的存在，我們要與美同行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓美麗的事、美麗的人、美麗的`心靈，構(gòu)成這豐富多彩的世界。
6. 近幾年來(lái)，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來(lái)，而這些擁有光榮稱號(hào)的都是社會(huì)中的不起眼的平常人。所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已！
我們要與美同行。
7. 與美同行？讀到這個(gè)題目，我總會(huì)輕輕一笑：怎么能說(shuō)是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實(shí)每個(gè)人，都在與美同行。
8. 美，是人們向往的東西；美是一種境界，現(xiàn)實(shí)的自我體現(xiàn)！讓我們與美同行，把美傳遞到世界各地去吧。
小學(xué)生作文6
黃昏的太陽(yáng)像一位年過(guò)花甲的老人失去了昔日的光彩，流動(dòng)的云霞為天空抹下最后一片美麗。四月的風(fēng)從耳畔輕輕拂過(guò)是夏的味道，滿天的繁星在月夜下閃爍全都蘊(yùn)含著特別的味道。
陣陣清風(fēng)迎面襲來(lái)，來(lái)的是那樣匆匆，去的是那樣匆匆。風(fēng)中夾著薄荷的清香，和幾片零碎的花瓣，夏天的夜好涼爽。
似乎一夜之間，那片光禿禿的小山坡便披上了件綠衣裳，煥發(fā)出生機(jī)勃勃的局面。從遠(yuǎn)方眺望，那綠茵茵的草坪好似一張巨大的綠毯鋪遍整個(gè)山坡，也使它在群山中顯得金雞獨(dú)立，與眾不同。
伴隨著時(shí)間的余韻，白天依依不舍的退場(chǎng)了，夜幕漸漸攏上天空。一個(gè)嶄新的世界在夜色中一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)。
我爬上那個(gè)小山坡輕輕躺躺下，靜靜地等待夜的降臨。天黑了，一切事物都沉浸在無(wú)限的`靜謐中。沒(méi)有聲音，沒(méi)有顏色，僅有的是無(wú)盡的黑暗。幾陣微風(fēng)吹過(guò)，天邊的烏云漸漸散去，月光透過(guò)輕煙似的微云照射在大地上，傾刻間，萬(wàn)物仿佛抹上銀霜，披上了一層薄紗。月亮的出現(xiàn)使黑夜增添了幾份韻味，在月光的照耀下一切事物都顯得如此高雅，如此美麗。
突然一陣歡笑聲打斷了我的思路，這是怎么回事呢？原來(lái)那是四年級(jí)和同學(xué)們嬉戲的情景，我慢慢地回憶著那一個(gè)個(gè)搞笑的瞬間，那一個(gè)個(gè)扣人心弦的和畫(huà)面，眼眶不禁濕潤(rùn)了，是��！小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，我們即將步入一個(gè)新的環(huán)境，踏入一個(gè)新的校園，在這六年里有我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有我們?cè)?jīng)走過(guò)的酸甜苦辣，還有那么一段依依惜別之情。老師曾經(jīng)一句句批評(píng)，一句句鼓勵(lì)，一句句關(guān)心，都將寫在我們小學(xué)生涯的歷史上，都將寫進(jìn)每個(gè)人的心里。感謝曾經(jīng)給我傳授知識(shí)的老師們，感謝曾經(jīng)給我?guī)椭耐瑢W(xué)們，感謝曾經(jīng)讓我們有過(guò)歡快童年的母校。
昨天是今天的過(guò)去，明天是今天的繼續(xù)。只要你能牢牢把握住今天，那么它就會(huì)成為你心中的永恒。
小學(xué)生作文7
我們走到東面大橋邊看到一個(gè)小阿姨在賣小寵物，有小倉(cāng)鼠、有小龜、有小金魚(yú)，還有三只又像小兔又像老鼠的小動(dòng)物。我很好奇，阿姨說(shuō)：“它叫荷蘭兔�！蔽叶紫聛�(lái)仔細(xì)看，這家伙的耳朵小小的，像鼠；尾巴短短的，又像兔。身上的毛黃、白、黑相間，漂亮極了，我叫它“鼠兔”。
我就纏著爺爺把一只鼠兔買回家。它什么都吃，山芋、樹(shù)皮、草葉、果殼……它都吃得津津有味，吃飽了就乖乖睡著，可愛(ài)極了。我真喜歡它。
半年前，我和媽媽去吳山花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回來(lái)一只小白兔，它可跟一般的兔子不一樣。嘴巴和兔子樣是三瓣嘴，可毛色卻是由深棕色、淺棕色、黑色和白色組成的。腦袋上兩只大耳朵就像兩把小扇子，紅紅的嘴唇，鋒利的牙齒和四只尖尖的爪子，這都說(shuō)明了它是一只與眾不同的兔子——鼠兔。
鼠兔個(gè)頭不大，脾氣倒是不小。尤其是剛到我們家的頭幾天，顯得很不適應(yīng)，可能是離開(kāi)了它的伙伴太孤單了。有時(shí)我們想和它親近一下，它總會(huì)躲開(kāi)去，用警惕的眼神看著我。大概經(jīng)過(guò)一個(gè)星期左右的時(shí)間，它才慢慢習(xí)慣，不過(guò)它的性子還是那么急。
鼠兔是個(gè)十足的“饞鬼”。它餓的時(shí)候會(huì)不停地叫喚，這時(shí)候只要給它放進(jìn)幾片菜葉，它馬上就會(huì)迫不及待地咬住菜葉使勁地啃起來(lái)。有時(shí)我們想把菜葉挪一下，讓它吃起來(lái)更方便，它以為我們要不讓它吃了，就會(huì)用嘴把菜葉死死咬住，并且用充滿敵意的'眼神瞪著我們，直到我們走開(kāi)，它才會(huì)繼續(xù)開(kāi)吃。如果還沒(méi)吃飽，它仍會(huì)不停地叫喚，直到你再給它食物。吃飽后，它會(huì)用前爪擦擦嘴角，“嗚嗚”地叫喚兩聲，好像在說(shuō)：“味道真不錯(cuò)，真好吃。”然后它才會(huì)懶洋洋地靠在籠子邊上休息。
鼠兔還很通人性，半年養(yǎng)下來(lái)，它的份量也足足重了一倍。這都是我們精心照料的結(jié)果。也許它知道我們對(duì)它好。所以平時(shí)我們逗它玩，摸它的身體，抓它的腳，它都會(huì)很溫順地任由我們擺布。鼠兔已經(jīng)成為我們的好朋友了，它真是一種可愛(ài)的動(dòng)物。
小學(xué)生作文8
今天是我小學(xué)畢業(yè)后的第一天，也許是上蒼感動(dòng)了，流下顆顆淚滴。
傍晚時(shí)分，風(fēng)雨交加，雷雨迅猛地向人們擊來(lái)�！斑青辍薄ⅰ稗Z隆隆”的震耳欲聾，雨點(diǎn)也淅淅瀝瀝地飄落下來(lái)，仿似亭亭玉立的少女，連接成串，在天地間掛起了巨大的門簾。
我仰望碧空，已是陰沉一片，但雨滴卻不在乎，我望著它，它也望著我，相顧一笑。
“咕咕嘟嘟”，是什么聲音？是什么打破了雨中的沉寂，是什么？俯視大地，原來(lái)是污穢邪惡的靈魂——下水。
我實(shí)在難以忍受這般折磨，急忙去修理�？墒牵@是不可能的，我對(duì)其一竅不通，根本就是“丈二的和尚——摸不著頭腦”。
但是我又望了望已經(jīng)一尺高的水面，實(shí)在不方便，不如做一次“好心人”。
我拿起了磚頭，頂著肆無(wú)忌憚的風(fēng)雨，以迅雷不及掩耳之速?zèng)_上去，一塊塊擺在我家樓道前。過(guò)了不久，一條“路”已展顯在我眼前，也許是出于自私，只把磚擺在自家門前。想到此處，我又迅猛之速?zèng)_向磚堆，一連搬了二十八塊，堆放地“岸邊”。我拿起木桿，測(cè)量水位的高低；又用明亮的眼睛分辨清與濁。我在水位高的地方鋪上磚，一塊塊壘起來(lái)，一步步前進(jìn)不止。過(guò)了有半個(gè)鐘頭，我已經(jīng)是頭涔涔卻笑瞇瞇了。一輛自行車飛馳而來(lái)，看到我擺的.磚頭，努力而又費(fèi)力地走過(guò)一道道“鬼門關(guān)”，還罵了我一頓。此時(shí)我卻又淚潸潸了。
回到家后，我望著身上污黑的泥點(diǎn)，感到異常舒服，我想想當(dāng)時(shí)濺起的水花，才是這世界上最純潔的浪花吧。
走向窗前，鳥(niǎo)瞰我留下的“偉大工程”，感到一絲無(wú)奈，人們將雜物毫不猶豫地拋進(jìn)水井，而又滿身污臭的回家。但我覺(jué)得不能平的是：自身遭受污臭的記憶也罷，為什么要如此地“迫害”于他人呢？難道拋棄時(shí)就沒(méi)有想到其后果嗎？
太陽(yáng)落山了，有再升的時(shí)候；大雁南飛了，有再來(lái)的時(shí)候；柳葉枯萎了，有再青的時(shí)候。這些事物都是能改變的，但是，聰明的你，請(qǐng)告訴我：我們?nèi)祟悶槭裁淳蜔o(wú)所覺(jué)醒呢？
小學(xué)生作文9
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)伯伯也露出了和藹的笑容，小鳥(niǎo)唱著歡快的樂(lè)曲，在樹(shù)梢上跳著舞。嘀嘀的喇叭聲載著充滿欣喜的我們往上虞“老外婆水蜜桃培育基地”，車?yán)镄σ馊谌凇?/p>
過(guò)了好久，車子開(kāi)進(jìn)了一個(gè)羊腸小道，道路旁邊載滿了樹(shù)，舒展著雙枝，好像正在歡迎我們的到來(lái)。不知開(kāi)了多久，忽然眼前群山聳立，一座與一座連成一片，勾勒出了完美的曲線，一上一下，此起彼伏。
好容易到了那里，下了車，我和同伴都不由自主地發(fā)出了一聲贊嘆：“美，真是美!”是的，那里的`確很美。我不得不承認(rèn)，這里與我們那兒的高樓大廈，簡(jiǎn)直是天壤之別。那兒有一池湖水碧綠，碧綠，不知是樹(shù)木的倒影，還是自己本質(zhì)的綠。風(fēng)一吹，湖面波光粼粼，水上倒影出了一個(gè)個(gè)欣喜的笑容。湖旁，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥。
我和伙伴們迫不及待地拿了一個(gè)塑料袋，一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始爬山。剛走幾步，桃樹(shù)便映入我們的眼簾，桃樹(shù)低低的，我們伸手便可觸及到。桃子好像見(jiàn)不得生人，悄悄躲在書(shū)葉下，像個(gè)害羞的小姑娘一樣。瞧，臉也紅了真討人喜愛(ài)!腦袋是挺圓的，但不知味道如何？不過(guò)我可不去管它，伸手一摘，來(lái)個(gè)擒拿手，，便把它放入了那只乾坤袋中。第一次的收獲使我們更加信心飽滿了，每走一步就多了一份喜悅，多了一點(diǎn)期盼。我們加快腳步，摘呀摘，瞧呀瞧的，頓時(shí)山上充滿了笑語(yǔ)歡歌，到處都有我們那歡快的笑臉。終于我們陸續(xù)到達(dá)山頂。放眼望去，一切盡受眼底，對(duì)面的山，好像觸手可及，一片綠的海洋，讓人神迷心醉。我們大聲吶喊：“真美!”山那兒好像也贊同我們的說(shuō)法，也說(shuō)：“真美�！钡搅松较�，我們把桃子上的毛用清水洗掉。咬上一口，那真甜呀!甜蜜的感覺(jué)像溪水一般，倏地流入了我的心田……
今天，我好高興。盡管忙碌了一天，但還是一點(diǎn)兒也不累!
小學(xué)生作文10
如碎花漫天舞的優(yōu)雅，聆聽(tīng)到的只有空心的憐美；
如玉簫隨風(fēng)漫的瀟灑，聆聽(tīng)到的只有冥想的虛幻�！}記
夢(mèng)想圍繞迷惘的冬天彌散，而純凈的白雪也在為迎接綠色而執(zhí)著。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語(yǔ)著堅(jiān)定的信念，讓我們聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音！那是純凈而又寧?kù)o的生命之曲！
當(dāng)和暖的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時(shí)光的過(guò)往，緩緩地笑著滲入土地�！白汤�，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚(yáng)，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤(rùn)了土地，也滋潤(rùn)了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，仿佛只聽(tīng)見(jiàn)清澈的輕水歡快地流過(guò)美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過(guò)我的指尖，留下的只有純凈的回響，絲滑柔韻，輕柔點(diǎn)心，這，就是雪的聲音。
除了清純，格外的便是寧?kù)o的`讕語(yǔ)。
“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開(kāi)了它定居了一個(gè)冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開(kāi)了一大片綠色，雪兒融化后，就像無(wú)數(shù)輕巧的小精靈在地上歡聲笑語(yǔ)，輕輕的，暖暖的，他們?cè)诠餐瑸榇禾炫Γ切臐M意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們?cè)跀y手為綠苗奮進(jìn)，是默不作聲的歡喜。若此聆聽(tīng)，除了命運(yùn)的鐘聲，便是別樣寧?kù)o。聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音。
繽紛的花信風(fēng)迎來(lái)吹來(lái)五彩的鮮花，而再踏土地，再無(wú)雪跡�？墒侨绻眯鸟雎�(tīng)，你仍然能驚喜地聽(tīng)到，每一朵飽滿的花骨兒里，全是雪的聲音，它們?yōu)榇禾熹侀_(kāi)綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待著命運(yùn)的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬(wàn)雪雖逝，幻音長(zhǎng)眠，寧?kù)o冥聽(tīng)，純凈動(dòng)人。這，就是雪的聲音
小學(xué)生作文11
那是三年前的一個(gè)星期二上午，臨近放學(xué)，洪老師給我們布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，那就是每人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼，“為什么”。聽(tīng)到老師布置這項(xiàng)作業(yè)，我們都愣了，有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們用做手工制作；有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們畫(huà)彩蛋；我猜洪老師一定讓我們做實(shí)驗(yàn)用的。
看著我們納悶的樣子，洪老師露出了“詭秘”的.一笑，好像在說(shuō)：“下節(jié)課迷底自然會(huì)揭曉”。
上課了，大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開(kāi)，洪老師猜透我們的心思，慢條斯理地說(shuō)： “同學(xué)們請(qǐng)把準(zhǔn)備的蛋殼放在桌上，我們準(zhǔn)備用這蛋殼做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！甭�(tīng)到要做實(shí)驗(yàn)，我好不得意，我猜中了洪老師的意圖。
“同學(xué)們，您們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢？”
同學(xué)們異口同聲地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“為什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老師接著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的蛋殼拿出來(lái)，我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。唉！蛋殼卻安然無(wú)恙。我想：也許我沒(méi)使上勁吧！還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對(duì)準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無(wú)缺。我環(huán)視四周，同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。
看到我們茫然的樣子，洪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)儆玫皻さ陌枷菝嬖囼?yàn)一下，然后比較它們的差別�！�
我們將蛋殼反過(guò)來(lái)，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來(lái)蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。
“老師，這是為什么？”有些同學(xué)已耐不住性子，開(kāi)始向老師發(fā)問(wèn)。
洪老師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個(gè)蛋殼說(shuō)：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，由于這種結(jié)構(gòu)的拱形曲面可以抵消外力的作用，結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。北京的人民大會(huì)堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當(dāng)然我們?nèi)粘Ｉ钪斜ぴ頍o(wú)處不在，無(wú)處不有。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘�！�
小學(xué)生作文12
那是一只弱小的毛毛蟲(chóng)，由于一次大風(fēng)，它被吹到了一棟高樓的樓頂上。寒風(fēng)刺骨，它的身上傷痕累累，它四處蠕動(dòng)著，渴望找到一處能逃生的地方。天上下起了鵝毛大雪，那冰冷的雪花把它求生的心給撲滅了。毛毛蟲(chóng)蜷縮著它的身子，拖著它那快要凍僵的身軀倚在了墻角。它頓時(shí)覺(jué)得自己是那么的凄慘，那么的悲涼，那么的無(wú)能為力。疲憊和痛苦也使它在絕望地顫抖著。毛毛蟲(chóng)似乎已經(jīng)到了生和死的'臨界點(diǎn)，但它始終咽不下這口氣。它是否在等待，等待著一片小小的枯葉，為它提供溫暖，度過(guò)嚴(yán)冬，等到春暖花開(kāi)之時(shí)，破繭成蝶，離開(kāi)這個(gè)不毛之地？
那是一個(gè)在監(jiān)獄里的健壯、年輕的人，他的名字叫岳飛。就再它即將率軍收復(fù)中原的時(shí)候，宋高宗趙構(gòu)卻連發(fā)十二道金牌，下令收兵。岳飛也知道是誰(shuí)在從中搞鬼——那個(gè)奸臣秦檜，讓他以本該不屬于他的罪名“莫須有”入獄。岳飛在獄中仍然在想著如何抗金，吃飯吃不安穩(wěn)，睡覺(jué)睡不踏實(shí)；白天心神不寧，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)�？粗疖娫俅尾窳似饋�(lái)，他的心里除了憤怒還是憤怒。無(wú)奈之下，他只好寫詩(shī)來(lái)泄憤�！熬缚祼u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅�！彼欠裨诘却却咦谀軌蛞源缶譃橹�，將它赦免，讓他重新馳騁沙場(chǎng)，趕跑金人？
那是一個(gè)小男孩，他正在比賽現(xiàn)場(chǎng)彈奏著一首很長(zhǎng)的鋼琴曲，但他并不重視這次比賽，每天都只是潦草地彈過(guò)一遍就和鋼琴說(shuō)“拜拜”了。所以這首曲子他音該彈的不彈，腳該踩的不踩，一首本該行云流水、有板有眼的曲子卻被他彈得磕磕絆絆、亂七八糟。他也知道自己彈得不好，所以臉都紅到了耳朵根，汗都浸滿了全身，連鋼琴都濕的和水里撈出來(lái)的一樣了。聽(tīng)眾們都在笑小男孩，小男孩只能咬咬牙忍受著他們著“熱情”的嘲諷。他是否也在等待，等待著時(shí)間的流逝，好讓他盡快遠(yuǎn)離這個(gè)地方，抹去這段傷感的回憶？
因?yàn)榈却�，人生被詮釋著多姿多彩：坎坷路上，我們�(cè)诘却�；幸福時(shí)刻，我們也在等待。因?yàn)橛辛说却�，就說(shuō)明有希望。因?yàn)榈却松艜?huì)綻放光芒。
小學(xué)生作文13
新年，是國(guó)人期盼的季節(jié)，是中華民族文化的象征。
新年，孕育著新的生命；新年，撣去了飛雪的揚(yáng)花，滿心的愜意告訴我們，所有的期待與希望，一切的向往與憧憬正向著我們走近，向著春天融合。
新年是一年的伊始，萬(wàn)象更新，成功喜悅著相逢。生活如畫(huà)，充滿喜怒哀樂(lè)，悲傷孕育著喜悅，讓日子鮮活與萌動(dòng)，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的`把它織成斑斕如畫(huà)。我們不常擁有新年，卻常常擁有新的一天，今晚的夜空因?yàn)榘自贫?shī)意，大海因?yàn)樗蔚哪鄱棋�，珍惜我們不相�?jiàn)卻相遇，不相識(shí)而心相通的空間情緣；雖然天涯卻有咫尺的感覺(jué)！攜手天涯悠悠路，穿越網(wǎng)絡(luò)結(jié)伴行！
認(rèn)真而誠(chéng)摯的傾注所有的情感在每一天，今天的溫暖足夠永遠(yuǎn)，幸福的體會(huì)今生無(wú)悔！憂傷或者快樂(lè)、執(zhí)著亦或迷惑，無(wú)論你離我們有多遠(yuǎn)，這里都會(huì)讓你記得，我們一起呼吸過(guò)的同一種氣息；我們一起感受過(guò)的同一種感動(dòng)；親愛(ài)的朋友們，新年新氣象，讓我們一起踏入這個(gè)溫馨美麗的家園，一起回首，等待春暖花開(kāi)。
甩甩頭一切從頭來(lái)過(guò)。你看，沿途的風(fēng)景有繁花如錦，也有風(fēng)花雪月，缺不了艷陽(yáng)高照的溫暖，也逃不過(guò)冰劍霜刀的切割�？抟部捱^(guò)，笑也笑過(guò)，瞻盡世間物澤天華，嘗遍人生酸甜苦辣�；厥讱w路，苦也未必真苦，樂(lè)也不曾真樂(lè)，得到了還要失去，失去了才能再收獲。所以該把經(jīng)受的痛苦當(dāng)成黎明的快樂(lè)！
峰回處路總轉(zhuǎn)。有多少坎坷崎嶇即有多少平坦褒廣，如陰霾之后必是艷陽(yáng)。懂得此理后我們便不敢貪婪，常在幸福的邊緣徜徉，卻也不敢吸盡最后的快樂(lè)，因?yàn)槲覀兣驴鞓?lè)極處的哀傷。留一點(diǎn)未知的想像來(lái)疏理思緒，讓自己活的更有希望！
繼續(xù)前行，隙狹路窄處，波急浪喘行難行，但穿越障礙后卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景唯此處最好。路走過(guò)不能重走，風(fēng)景看過(guò)無(wú)須逗留，即便是芳菲迷幻了眼眸，也不要忘記起錨時(shí)的豪情，我們總還會(huì)帶著沿途的憂傷和美麗繼續(xù)前行！
小學(xué)生作文14
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，不等天明去賣報(bào)，一邊走，一邊叫，今天的新聞?wù)嬲�，七個(gè)銅板就買兩份報(bào)�！毕嘈糯蠹覍�(duì)這首賣報(bào)歌一定不陌生吧，我也很喜歡哦。
這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我們班在人民廣場(chǎng)舉行了一次別開(kāi)生面的賣報(bào)活動(dòng)，我們按人數(shù)分成了幾個(gè)小組，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，賣完自己的'報(bào)紙。我所在的組叫無(wú)名隊(duì)，組長(zhǎng)是彭星偉，組員有我、羅詩(shī)一、羅欣昱和羅慶宏，時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，付老師喊計(jì)時(shí)——開(kāi)始，我們就像火箭一樣沖了出去。我們組的羅詩(shī)一沖在第一個(gè)，她沖到了游人最多的租車行附近，在那邊問(wèn)了幾個(gè)人都沒(méi)有賣出去一份，正當(dāng)她灰心喪氣時(shí)，走來(lái)了一個(gè)慈眉善目的阿姨，她趕緊走上去親切地問(wèn)：“需要買一份報(bào)紙嗎？”那位阿姨毫不猶豫地買了一份，羅詩(shī)一當(dāng)即高興得又蹦又跳，我也不甘示弱地找了幾位顧客，都沒(méi)有一個(gè)人肯買我的報(bào)紙。眼看羅詩(shī)一已經(jīng)賣出了很多份了，我還一份都沒(méi)賣出，心里很是著急。正在我不知所措的時(shí)候，我們學(xué)校的高老師出現(xiàn)在我的眼前，我心想：真的是天無(wú)絕人之路啊！我和羅欣昱跑過(guò)去懇求道：“高老師，買一份報(bào)紙吧�！备呃蠋煟骸岸嗌馘X一份？”“五角錢一份�！蔽覀冃χf(shuō)。高老師就給我和羅欣昱一人買了一份，我們高興得像喝了蜜汁一樣甜。但是我們這個(gè)組的羅慶宏和彭星偉卻一份也沒(méi)有賣出去，他們倆只能同病相憐互相安慰。我則不顧累得氣喘吁吁，一鼓作氣賣到剩下最后一張。這時(shí)，我看見(jiàn)了學(xué)校的校醫(yī)陳醫(yī)生，我走過(guò)去興奮地問(wèn)：“陳醫(yī)生，買一份報(bào)紙吧�！标愥t(yī)生猶豫了一會(huì)說(shuō)：“買一份�！蔽倚χ炎詈笠环輬�(bào)紙遞給了陳醫(yī)生，終于賣完了，我感覺(jué)一身輕松。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了爸爸、媽媽掙錢其實(shí)是很辛苦、很不容易的，他們花錢讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)寫作文，我就要好好地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們。
小學(xué)生作文15
窗戶是房子的眼睛，不論是鋁合金窗、百葉窗、木窗，都能將外界一切美麗的景物展現(xiàn)在我們眼前。除此之外，窗戶還有調(diào)節(jié)光線、流通空氣的作用。
早晨由窗口向外看，可以看到遠(yuǎn)處朦朧的青山、冉冉上升的朝陽(yáng)、枝頭上大展歌喉的鳥(niǎo)兒、花叢里翩翩起舞的蝴蝶和辛勤采蜜的蜜蜂。此外，透過(guò)窗口還可聞到陣陣花香，讓人心曠神怡。黃昏時(shí)，可以憑窗欣賞落日余暉，滿天絢爛的'晚霞真令人陶醉。下雨天，還可以倚在窗邊，欣賞蒙蒙的雨景：馬路上行人匆匆，五彩繽紛的傘影相互掩映，為蒙蒙細(xì)雨增添了幾許嬌媚；如果人多時(shí)，傘連著傘，成了一大片一大片的傘海，更是令人嘆為觀止。
萬(wàn)物之靈的人類，也擁有兩個(gè)小巧玲瓏的靈魂之窗。這對(duì)明亮的靈魂之窗，可比普通的窗戶神奇多了：可以看到蔚藍(lán)的天彎，悠悠的白云，蒼翠的遠(yuǎn)山，潺潺的溪流，碧綠的田野，艷麗的花朵，如茵的草坪，挺拔的樹(shù)木……把一切美麗的景象，都盡收眼底。
人類就靠著這對(duì)靈魂之窗，擁抱美麗的世界�？墒乾F(xiàn)在有許多人不懂得愛(ài)惜，讓它們受到傷害，于是紛紛戴上一副又笨又重的眼鏡。在此我呼吁各位朋友：如果你現(xiàn)在擁有一雙明亮的眼睛，就要好好兒愛(ài)護(hù)、珍惜，因?yàn)楹悺P勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要好好兒愛(ài)惜你的眼睛，就像明天你將瞎了一般�！�
在我們的心里，都有一扇“心窗”。我們要讓這扇"，L窗”永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敞開(kāi)著，這樣才能有更寬廣的心胸接納別人。隨時(shí)打開(kāi)它，不要封閉自己寬廣的心窗，多用一些心思來(lái)關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)萬(wàn)物。在這個(gè)世界上，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一景一物、一草一木都是有感情的，有用處的。
窗，有有形的，也有無(wú)形的。有形的窗帶給人方便，而無(wú)形的窗縮短了萬(wàn)物間的距離。
朋友們！讓我們一起敞開(kāi)心中的那扇窗，播撒愛(ài)心，去接納別人，去幫助別人。但愿在彼此的靈魂之窗中，永遠(yuǎn)透射出一股互信的光芒。
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