秋菊小學作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的秋菊小學作文，希望能夠幫助到大家。

秋菊小學作文1

　　有人說：“茉莉、米蘭，香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了些馨香，玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺……”哎！

　　朋友，你干嘛不換個角度看看。如果你要香氣襲人的，那你就去找茉莉、米蘭；要雍容華貴的，就去找君子蘭、牡丹，何必要所有的美好都加在一種花上呢？要知道，春蘭秋菊，本是各有其味，正因為與眾不同的“味”，使它們都很美好，若是所有的花都是一樣的，那么，世界的色彩未免太單調。

　　這個世界是多姿多彩的，它孕育了各式各樣的花，更孕育奇奇特特的萬事萬物，于是才有了充滿奇趣的大自然。每一種事物都不可能完美，但它總會有某個“亮點”為世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是難以避免的，但那并不影響你的美，誰能說斷臂維納斯不美呢？亮出你的個性，它會讓缺憾黯然失色！

　　花是如此，人生亦如此。也許你是一位醫生，手術臺前有你勞碌的身影，病人床前，有你關愛的話語；也許你是一名教師，講臺上有你神采飛揚的講解，辦公室里，有你諄諄的教導；也許你是工人，建筑工地上有你灑下的汗水，煉鋼爐前有你嫻熟的操作；也許你只是一個農民，稻田里也依然有金黃的欣慰！

　　……朋友，你能說他們的人生不美嗎？不，正因為有了各式各樣的人生，有了三百六十行，才有了如此繁榮的社會呀！

　　人是渺小的，但人又是偉大的，因為人懂得揚長避短，去創造美好的未來。有首詩說得好：“如果你是小草，就去點綴一片綠坪；如果你是大樹，就去裝點那座大山。”只要各盡其能，都會有所作為的！

　　也許你正為你的缺憾而猶豫不前，那有什么必要？張海迪身殘志堅笑對人生，她就是我們最好的榜樣！

　　貝多芬耳聾后仍然創作出《命運》，他也是我們的楷模！

　　何況也許我們的缺憾很小，也許就是缺乏自信力、缺少勇氣吧。如果有一天，你能自豪地說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。”那么，你的人生，就是完美的。

　　風兒從湖面上走過，留下了粼粼波紋；歲月從森林中走過，留下了圈圈年輪；駱駝從沙漠中走過，留下了串串足印。

　　朋友，我們從時代的舞臺上走過，會留下什么呢？

秋菊小學作文2

　　有人說秋天是凄涼的，有人說秋天是蕭條的，而我認為秋天是令人欣喜的。秋天，菊花開了，香飄萬里，好不漂亮，它們絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉；它們花姿萬千：有的端莊典雅，有的雍容華貴，有的狂舞豪放，。鎮海煉化也為了菊花的`開放舉行了金秋菊展，這次菊展共有三個景區分別是“熊貓樂園”、“牧笛”、“錦繡花籃”，每一個展區都有每一個展區的特色，而我最喜歡的還是第一個展區“熊貓樂園”。“熊貓樂園”是由兩個電動大熊貓和數百盆菊花組成的，那兩只大熊貓手捧竹葉望著來來往往觀看菊展的人，它們憨態可掬，特別是那一對八字形黑眼圈，猶如戴著一副墨鏡，非常惹人喜愛。這兩只大熊貓一大一小，我想它們一定是母子吧！

　　在這數百盆菊花的襯托下它們好像活了，這對和諧的母子在分吃竹葉，又好像在竊竊私語，又好像在大聲的向對方問好。再看看那些菊花的莖，呈墨綠色，微微彎曲，似乎很神氣。當然，最引人注目的還數它的花瓣了，在幾片手掌形綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，美麗極了。望著這個菊展，我想起了人們濫殺濫捕的行為。大熊貓生活在四川，目前總數僅僅1000余只，被列為一級保護動物，它不僅可愛，還常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。可有的人為了賺錢不惜殺害大熊貓，使大熊貓無家可歸，一點一點靠近滅絕的邊緣。這是多么的悲哀，望著遠處大熊貓背后茂密的森林，人類啊！

　　請停手吧，讓大熊貓成為我國的驕傲！“牧笛”是由一頭黃牛，上面坐著一個吹著笛子的牧童組成。遠遠的就能聽見悠揚的笛聲，不由讓我想起“牧童騎黃牛，歌聲振林樾’’。不知不覺中走完景區，我回頭看了一眼菊花，又聞了聞菊花，與菊花們相約明年再相見。

秋菊小學作文3

　　“世人甚愛牡丹，陶淵明獨愛菊。”這句話最能表現出陶淵明高尚的道德品質，“菊，花之隱逸者也。”正是如此，我對菊花有著很深厚的感情在里面。

　　秋天，本身的含義就是一個令人興奮、滿懷期待的季節，是個豐收的好季度，這時的人們忙著去收割稻谷，采摘往年播種下的果實，那種喜悅之情是無法用語言來形容的。黃色則是秋天的主色調，漫山遍野的金黃色，令人心曠神怡。

　　秋菊，正所謂秋天花朵的代表，他象征著堅忍、頑強、沉默……許多花沒有的特點他全都有，他不與世俗爭搶，安安心心做一朵老實本分的菊花，從不沾花惹草。有一個詞能夠恰當的形容出他的好——“清高”。由此讓我聯想到我身邊的親朋好友，他們當中又何嘗能做到這一點呢？菊的魅力，是我所欣賞的，我妄想過無數次，希望能有一個自己的菊花園，每天都能悉心照料他們，呵護他們，將他們視為掌中寶，這就足以讓我感到滿足。

　　秋菊，從字面意思上來看，就是秋天的菊花，這說法未免太過敷衍；從深層含義方面來說，秋菊則是代表秋天，象征著希望。冬天就要來臨，給我們一個警示，菊花瓣一點兒一點兒掉落之際，僵尸它壽命到期之時。我真的十分愛菊，這種嗜好是從小時候受奶奶的熏陶養成的，想想真是覆水難收呢！奶奶家外院有塊空地，光禿禿的，干脆就種上了許多秋菊，到第二年，遍地鋪滿的金燦燦的菊花，場面十分壯觀，簡直能讓你傻眼！當時記得很清楚，從外面一推門進來，花香撲鼻。我喜愛這股清香，不像玫瑰的妖嬈，亦不像蓮花的幽香，它就有一個自身的特點，讓人聞起它的香味就神清氣爽、精神奮發。把奶奶家的外院裝飾的像個小小的世外桃源，令人向往。

　　我愛這秋菊，不僅應時應景，更是一道靚麗的風景線，勾起了我許多彌足珍貴的回憶。

秋菊小學作文4

　　在這個時代里，我們這些“小皇帝”可真是把清福給享夠了。今天，王老師為了“整治”我們，特意搞了一個“家務運動會”，弄得我們措手不及，洋相百出。第一輪比賽——削蘋果開始了。

　　清一色的娘子軍在陳暢的帶領下走上了講臺。“開始！”王老師一聲令下，“娘子軍”們抓起蘋果，拿起小刀，就削了起來。最好笑的要數賈楚蘊了。她“咚”地一聲地把蘋果按在講桌上，再用小刀削呀削，你別看她是個“四眼怪”，這四只“眼”在削蘋果的時候一點兒用都沒有。削出來的蘋果像老鼠啃過似的，凹凸不平，還把自己的手削著了。真是賠了夫人又折兵。

　　陳暢的削法更是與眾不同，堪稱宇宙第一。別人都是順著削，只有她會“倒削刀法”，真是少林武術中的絕技呀！可能是她“修練程度不深”，“倒削刀法”用不好，又用了第二項絕技——“刮刮法”。她像刀削面師傅一樣刮蘋果，雖然速度快了，但削出來的皮小的如渣，大的如泡泡糖。真正的高手還是紀雨昕。她用左手的四個指頭托住蘋果的下端，大拇指按著蘋果上端的凹處，右手拿著小刀，一點一點地沿著蘋果的上端往下削。

　　削出來的蘋果皮又整齊又均勻，像一根彩帶，令我們贊不絕口。旁邊的“假老練”們看著她的杰作更是目瞪口呆，就連王老師也在一旁豎起了大拇指呢！剝豌豆可就是高手聚集了，他們拿著豆莢，沿著中線一捏，豌豆寶寶就蹦蹦跳跳地進了盤子里。我們這些觀眾都爭先恐后地涌上講臺，給自己的同伙遞豆莢。最終，白智文得了冠軍，周瑞杰只好屈居第二了。最可笑的是剝玉米，我榮幸的被選上了，還沒等王老師叫“開始”，我們這幾個男子漢就迫不急待地想試一試了。王老師一聲令下，我們立刻把十八般武藝都用上了。“抓”、“搓”、“掐”，更有甚者，居然像擰毛巾那樣擰，這人正是黃元亨。他在玉米棒上擰了半天，一個籽也沒擰出來，惟有的幾顆玉米籽，全是“狂熱分子”們幫他剝的。

　　葉珂仲更可笑，抓著玉米就開刮，半分鐘就這樣“犧牲”了。唉！我是“摳摳專業”的，拿著玉米摳呀摳，摳出來的全是碎渣。幸虧陳暢和白智文教我從玉米棒上打開一條“路”，然后沿著“路”向兩邊掰玉米籽，要不然我就輸定了。這次活動又有趣又有意義，它促使我們以后一定要多做家務喲！

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