【必備】小學生作文600字集合9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文600字 篇1
世界的動物有千百種，有的人喜歡活潑可愛的猴子，有人喜歡聰明伶俐的小貓，可我卻喜歡潔白如雪的小白兔。（抒情式開頭，注意運用了優美詞匯。）
可愛的小白兔有一身潔白如雪的皮毛，用手觸摸它你會感覺到即（錯字，改為：既）柔軟又溫暖，（抓住小白兔的整體特征。）它有一對長長的耳朵，還有紅寶石似眼睛閃閃發光，三角形似的三瓣嘴有趣極了。（抓住小白兔的局部特征。）小白兔前腿短，后腿長。它走起路來一蹦一跳的非常可愛，它奔跑的速度驚人，它的尾巴毛茸茸的像一個小絨球還像一個小問號呢！（抓住小白兔的典型特征。記住：單一的動物、植物、物品，在描寫它的外形時，要注意整體、局部、典型特征。如果是復雜的景物，就要觀察有序，層次分明，注意詞匯和修辭相結合。）
可愛的小白兔喜歡的食物有：胡蘿卜，白菜，偶爾也吃一些樹葉。（過渡，引出下文。）
當你喂它食物的時候它不會很快的就去吃，在等你離開后或轉身時，它才會接近食物，用它那靈敏的鼻子去聞聞確定“安全無毒綠色食品”的美味佳肴。兩側的胡須一撬一撬的，（動作細節描寫，非常傳神。）好像在說：“這胡蘿卜真好吃呀”然后就用它前腿擦一擦那三角形似的三瓣嘴，好像很愛干凈似的，然后蹲坐在那里津津有味地吃起來。（小白兔吃胡蘿卜的動作描寫很細致。）
我喜歡可愛的小白兔，喜歡它溫順的性格，喜歡它吃食可愛的樣子，讓我們共同愛護身邊的這些“小朋友”吧！（感召式結尾，很好！）
1.“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛，愛吃蘿卜和蔬菜”，每當我聽到這首優美動聽的童謠時，在腦海中就會浮現出小白兔活潑可愛的樣子。（引用式開頭，通過耳熟能詳的歌謠，喚起了人們對小白兔的喜愛，這個開頭非常好！）
2.嫩嫩的青草，廣闊的草原，是小白兔吃食、運動的最佳場地。（環境式開頭，觀察不夠細致，描寫不到位，請你補上才行！）
小學生作文600字 篇2
以前，在媽媽眼里，我一向很懶的：不是學習，就是吃啊睡啊，從來沒幫媽媽做過家務，這令媽媽很頭痛。她常嘮叨道：“你這以后上了大學可怎么辦呢，我跟你一輩子啊。”可不管媽媽怎么說，我就是不肯做，最終，媽媽在一番冥思苦想后想出了一個好辦法——實施獎勵措施：每做一件家務就獎勵兩元錢。我想：這樣一來我就有大把大把的零花錢賺了，好耶！
實施第一天，中午吃完飯，媽媽正要洗碗時，我一把搶過碗，說：“媽媽今天碗我來洗，不過可別忘了小費哦。”“嗯，不錯，洗得好還給你發‘獎金’哦，加油啊！”聽媽媽這話我更來勁了，興沖沖地洗了起來。媽媽說得，先將鍋架在水池上：鍋很重，柄很滑，我又把鍋拿起來，剛要放上去，手一滑，“撲通”一下，鍋掉了下來，險些砸了一個大洞。然后很簡單的：放洗潔精和水，攪兩下攪出泡沫再將碗放進去，拿了一個抹布，洗了起來。手剛放進去又縮了回來——水太冰了，但又想到媽媽天天都要泡在這冰冷的手里，我就泡這一次還說冰，于是，我堅強的把手伸進了水里，拿著抹布洗著。可麻煩事又來了，不知是洗潔精少了還是怎么了，洗了幾遍盤子上還有油，大概是洗潔精少了吧。我又在盤子上滴了幾滴洗潔精，用抹布搓了幾遍，結果，油是沒有了，可洗潔精又多了。最后，我用水沖了很久才沖干凈，媽媽見我用了那么多水，心疼死了。
洗碗可真不容易。想想媽媽天天都要做這么多事，多累多苦，而我天天都懶，不愿為媽媽分擔，做一點事還要報酬，真是不應該啊！從那之后，我只要一有空就幫媽媽做事：看見地臟了，掃一掃，拖一拖，吃完了飯，主動幫媽媽洗碗，甚至有時我還幫媽媽煮煮飯……當然，從沒有在想媽媽要過一分錢。日記大全
爸爸媽媽生我們養我們，給予我偉大的愛卻沒有要過一分報酬。作為還是孩子的我們，只是為家長分擔一些家務，此等微薄的回報，還需父母給報酬嗎？
小學生作文600字 篇3
今天是今年的最后一天，在今年的最后一堂課里，我們的朱老師與我們一起玩了一個游戲。
那節本應是體育課，由于體育老師有事不在，由班主任朱老師代課，當同學們垂頭喪氣抱怨的時候，朱老師說“這是今年的最后一堂課，讓我們來玩一個游戲……”
“耶！”一語未了，教室里沸騰了，“太好嘍！朱老師也會陪我們玩兒嘍！真沒想到！”“幸虧體育老師不在呢，好開心！”
……
“安靜！還沒開始呢，就這么激動啊？”朱老師清了清嗓子，給每個人發了兩張紙。下面又開始吵起來“投票？”朱老師“噗嗤”笑了一聲“投票算什么游戲？如果真被你們猜中，那我三十年的書豈不是白教了？在紙上寫上自己的名字，交上來。一二大組的同學，在另一張紙上寫上地點；三四大組的同學，寫上做的事情。”
有的人抓抓腦袋，不解地問道“干啥？比緣分嗎？”旁邊的人打趣道：“你想多了。”“哈，也是。”
朱老師讓我們把紙片折三折，放在相應的盒子里，然后，叫了三個同學上去抽簽。“不能在我還沒說拆開之前就拆開啊，否則要罰抄課文呢！”
我很幸運地被叫到抽地點。“抽哪個好呢？”我自言自語“嗯，就這個吧”。
抽好了，老師讓我們拆開，從許多開始讀出紙上的內容。
“一二三”
“張駿超”“在冥王星上”“寫作業”。
“噗哈哈哈……”“張駿超你中彩了”“去哪寫不好，非得跑冥王星上寫……”張駿超一臉苦笑。
“陸天涵”“在想談戀愛酒店”“吃飯”。
朱老師也忍不住笑了起來“陸天涵，在那里干嘛啊？等你女朋友？”“哈哈哈哈……”陸天涵遮住紅透了的臉，無奈地笑笑。
……
小學生作文600字 篇4
在換位置之前，“土豆”就已經有“土豆”的稱號了。后面坐著個“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來說說“土豆”的長相，臉是土豆一般的圓，頭發就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少。“土豆”最近似乎在矯正牙，要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個把柄，再折騰他半天，還不解氣。現在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把別人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號，每當某個人端著校門口買的土豆塊回來時，他就裝作又驚又悲地說：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好，多次被曾老師高度評價。最經典的就是他還沒開始寫英語作業呢就被同學催著趕快寫。他一掏出英語作業本準備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了。“土豆”寫著，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時“土豆”生氣地剛驅散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的復雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節課下課還有找“土豆”問單詞的：問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發達的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時候還能把一只眼睛擰成“A”，另一只擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語高才生，佩服！
小學生作文600字 篇5
人生在世，難免有些不開心的事。古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實已無法改變。無論你再傷心，再悲痛都毫無用處，還不如給你自己一個微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結論。在學習中不也是這樣嗎?學習如打仗，比賽。戰場上哪有常勝將軍呢?不都是要靠天時，地利，人和嗎?這次考的不好又怎么樣呢?只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎?
記得，在初一的時候，我也很痛苦。在小學經常考90幾，100分的我。上了初中，成績如同流水 般，怎不叫人不寒而栗。以為你自己變壞了，卻不知初中的學習不同小學。我還記得初一的那場語文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡單，讓我真正知道初中的學習……
那是一場普通的語文考試，在一個月圓的夜晚。考前我并沒做任何復習，然而我卻做的很順利，自以為沒有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數天過去了，卷子批出來了。我被放在了第一張，當同學告訴我只有60多分時，我腦子一片空白，好不容易回過神來。我簡直不相信我的耳朵。天那!那是我考的嗎?怎么會?不可能啊……但事實就是事實，是無法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。“難道我就用這種成績回報我的老師，家長。我對的起你自己平時的努力嗎?”
真的，那天我想了很多很多。現在想起來我真傻，何必呢?學習中緊迫感是要有的，但總要想開點，有些事發生了就過了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢?想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來過。我現在覺得自信很重要，一切都不如給你自己一個微笑來的實惠。
小學生作文600字 篇6
每個人的小學生活都是快樂的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個小學六年級的學生，再過半年，我就在離開我的學校到一個陌生的環境去學習，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學習當中，值得留戀的事情太多了，同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這么的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼。下雨的時候，給我們遮風蔽雨。
老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長。在我生病的時候，老師冒雨將我送進了醫院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我盡快健康。老師與我談心的.時候，我從老師的眼神里看出了老師對我的關心和愛護。啊！老師，你是無私的，啊！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學，老師的心時時刻刻牽掛著我們，老師的奉獻說不完，老師的付出道不盡，我們應該以我們更好的學習成績回報老師付出，并把這當作學生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關愛永無止盡，從我們剛剛進校園的那一天起我的身旁又多了份愛，老師的愛像母親的手撫摸著我的頭，老師的愛溫暖的春風吹過我的臉頰。老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學，幸福而精彩的小學生活，我永遠都會銘記這一切。
小學生作文600字 篇7
我的爸爸中等個子，雖然有點近視，眼睛卻很有神，嘴比較大，下嘴唇很厚。爸爸精明能干，有自己的公司，打扮起來很帥，只是很少笑，公司里的人都很佩服他，家里的人都有點怕他。
小時候，有次過年吃餃子。剛剛端上桌的餃子熱騰騰的，我著急吃，抓起一個放進嘴里，結果“哇”地一聲就吐地下了。媽媽趕緊過來哄我。我一邊哭一邊說：“餃子壞！餃子壞！把餃子扔出去。”媽媽心痛我，馬上說：“好好好，媽媽把餃子都扔出去，咱不吃了。”爸爸聽了，皺著眉大聲說：“沒你這樣慣孩子。扔什么扔，必須都吃掉！”我撇撇嘴，不敢再說什么，低著頭，把媽媽吹涼的餃子一個一個全吃了。看我吃完了餃子，爸爸把我抱到膝蓋上，給我講餃子的傳說，還有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我抬著頭望著爸爸的臉，小小的心里充滿了疑惑：爸爸怎么和剛才不一樣了呢？
三年級下學期時，期末測試我沒考好，家長會后老師找爸爸談了談。爸爸回到家，臉陰沉沉的，把我狠狠地批了一頓。接下來的整個暑假，我一天也沒玩上。爸爸給我制定了詳細的學習計劃，每天都排得滿滿的。晚上，從公司下班回來，爸爸連水都顧不上喝，先把我在家做的題檢查一遍，錯的題單獨抄在一個本上。吃過飯，就拉著我坐在桌前給我講題。有時我很心疼爸爸，就說：“爸爸你去休息吧，我自己能行。我改完了再拿給你看吧。”爸爸搖搖頭，說：“不，不行。我看著你改我才能放心。”就這樣，爸爸每天督促著我，時間久了，我自己也養成了良好的學習習慣，爸爸才漸漸放下心來。
其實，爸爸對我嚴厲就是對我愛。我不會讓爸爸失望的。
小學生作文600字 篇8
盼望著、盼望著…20xx年的那只代表希望和祝福的小狗終于搖著尾巴歡快喜慶的跑來了。因為閏月的原因，今年的春節較往常來得晚了些，也正因如此，今年的春節比往年溫暖了些，有種春風拂面，春暖花開的感覺，令人神清氣爽。
因為種種原因，今年春節我在鄭州度過，雖然以往也在鄭州過過春節，知道鄭州的春節不如老家那般熱鬧、年味十足，但等到這天來臨，還是被鄭州清凈的節日氛圍折掉了一半的熱情。除了在家胡吃海喝、看電視、嘮嗑，再無其他事可干。和家人在一起無聊了一上午的時間，弟弟終于打破沉默，提議一起出去找找年味兒。這個主意不錯，經過商議，我們決定去園博園去看看，聽說那里有夜會，激起了我們的興趣。
經過40分鐘左右的路程，終于到達目的地，這里人真多啊，人山人海，車水馬龍。費了半天力氣和時間終于拿到門票入場。一進門，高大五彩的狗形燈引起我們的注意，栩栩如生的造型令我們贊嘆。接著，我們去了不同的園地景區，在短時間內領略到中國不同的地域風情，建筑特色。雖然每個園區的內部設置沒有臆想的豐富和完美，但熱鬧的氛圍似乎讓我們找到了點年味兒。當然，印象最深刻的當屬晚上的夜會了。一過六點，太陽已經落山，天黑的特別快，這個時候，圍著園區中央河的彩燈陸陸續續亮起，不一會兒就照亮了整個夜空，映著河水閃耀。有紅有綠、有黃有藍、有花有鳥、有動物有神仙，猶如置身于仙境，美輪美奐、目不暇接。我們在那里轉了一大圈，幾乎把所有的燈都看了遍，伴著人群和歡笑，時間已入深夜。邁著些許疲憊的步伐，我們踏上了歸途。
在路上，我們望著夜色回憶著今天的見聞，內心很滿足，這或許就是我們記憶中的年味兒吧！
小學生作文600字 篇9
期中考過了，五一也來了，應該正是輕松時，卻不知道為什么整個人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。
也許是習慣了學校的忙忙碌碌的生活了吧，才會在放假時突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學校太怎么樣了，卻在這時突然發現——其實學校很可愛，讓我不想離開。
五年了，在同一所學校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠比其他的多。雖然現在還沒有離開學校，可我 卻開始想念學校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學校的日子，在學校的老師。五年來見證了學校的成長，從那一棟棟古老的樓房變成現在時尚的樓區，從那一 株株稀稀疏疏的花變成現在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發出新葉的小樹到現在的大榕樹，從那一個個剛踏進社會的小老師到現在的職業教師
見證了這么多，心中最想念了還是那個初次看到的學校，在那我第一次領略到的前所未有的風采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會在不久的將來深深的愛上這個地方。
時間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中注定，讓我在這個地方多停留一會，多了解她一些，也讓自己多享受一下在這里散發出的韻味，讓這里所有的一切深深地刻印在腦中，以后在慢慢地品味，回味！
時間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會在這陪著你，直到我必須離開的那一天。即使在將來的某一天時間將我帶走，帶我離開你，但它永遠也帶不走我那顆遺留下的心，永遠！
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