老師，我想對你說小學作文

時間：2022-08-23 18:56:59 小學生作文我要投稿

老師，我想對你說小學作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師，我想對你說小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，我想對你說小學作文

老師，我想對你說小學作文1

　　老師，我想對你說，請您不要再占我們的課了。自從開學到現在，我們一節微機課都沒上過。上個星期，下午二節課的上課鈴聲打響時，我們大家都飛奔回教室，把桌子收拾好，等著微機老師來.我們大家都在討論去了微機教室干什么，玩什么游戲。苗芊說，她要玩龍之牧場、QQ農場、QQ牧場。我說，我要玩浮生若夢~蝶戀花。正在我們說的正歡的時候，您走進來了，您說：“今天的微機課不上了，改上語文課了�！甭犃诉@句話，我們都如同晴天霹靂一般，個個都耷拉著一個驢臉，只能乖乖地上語文課。

　　老師，我想對您說：“老師請不要在占我們的課了，我們每天都要做很多作業，回到家了，家長也不讓玩電腦，請您不要再占我們上一些副科，這樣我們也可以放松一下。

老師，我想對你說小學作文2

　　轉眼間，六年過去了，我們從無知的孩子變成了知書達理的少年。在我們即將要變為初中生的最后一年中，是您教我們語文，您把我不斷提拔，希望我成為很好優秀生。可是我次次讓您失望：寫的博文一篇都沒被xxt推薦，練字書連續兩次忘了帶，上課總是開小差……

　　可是老師，我真的盡力了！有時，我越是竭力想在您面前露出我優秀的一面，就越是表現得差勁。我總是努力的記住您說的每一句有哲理的話，如：不為失敗找借口，只為成功找方法。等。每天晚上睡覺時，都會琢磨一會兒明天該怎樣表現才會好，爭取被您表揚。（很想知道老師眼中的好學生的標準是什么，請老師回答一下好么？）每次您當著全班同學的面批評我時，我的心就揪成了一團，恨自己為什么不好好表現，讓老師又對我失望了一回。我多么想看見您對我滿意的笑容��！

　　此時此刻，我已不想多說別的。畢竟您只能教我們這一年了，我不能向您提出太多的要求，總之，我只是很想得到您對我的滿意。

　　希望在這小學的最后一年中，我們可以和您和睦相處，度過一個快樂的六年級，在我們心中留下永久的回憶！

老師，我想對你說小學作文3

　　老師，我們在一起相處了五年，而這個學期，我們就要分別了，我真是有點舍不得。

　　我以前，從來沒有想過寫一本書，更別說出書了，可是自從上了一年級以后，我就一年出一本班級文集，我看著非常高興，我在您的引領之下，日記一次比一次寫得多，內容一次比一次豐富，出的書也一本比一本厚。

　　我把這幾年了的書全部放在一起，它就像一個樓梯，一個比一個高，但我要謝謝您，您在我上四年級的時候，讓我出了一本個人文集，我看著這一本書，雖然它只有一厘米厚，但也讓我完成了一個心愿。

　　當我們每一次寫作文的時候，您都會親自將我們帶到要寫的地方去看一看，比如梨花，我們的同學為了把文章寫好，還從地上撿了幾朵美麗的梨花，拿回家仔細觀察。

　　您為了提高我們寫作水平，每個星期都至少讓我們寫兩篇日記，不過，我不覺得苦，我認為這對我們以后的學習有幫助。

　　我想對您說：“我愛您，謝謝你陪我們度過了小學的美好時光，等我上了初中，我一定會回來看您�！�

老師，我想對你說小學作文4

　　親愛的老師：

　　您好！

　　今晚，我坐在寫字臺前，望著作文本上的題目—老師，我想對您說，那天的事就像剛剛發生的一樣，清晰地出現在我的腦海中。

　　那天，作文本發下來，我發現有一道急速愛提老師判斷錯了，于是我就去找你。來到辦公室，我看見兩位同學真在和你解釋什么，只聽其中一位同學說：“老師，您看這道題是不是判斷錯了？”邊說邊把作業遞了過去。你接過作業本仔細看了看，臉色變得有些難堪，你把作業本往桌子上一放，“作業本既然發下去了，就不更改了。再說，我怎么知道你們地下改沒改！”

　　聽到這兒，我本想逃走�？蓻]想到老師發現了。

　　“韓志穎，你有事嗎？”

　　沒事，沒事�！闭f完我就像老鼠見貓似的匆忙逃走了......

　　我一直以為我是個有主見的人、堅持真理的人。可那天我卻害怕碰壁而沒有說出真話。

　　今天老師出了個這個題目，我終于可以借此機會說說我的心里話。平時，長輩叫我們堅持真理，可是，他們又因為種種原因而不承認自己的過失。我想：無論是誰，在真理面前應該人人平等！祝老師工作愉快、家庭和睦！

　　您的學生：韓志穎

　　20xx年5月7日

老師，我想對你說小學作文5

　　老師啊老師，您的生命是一團火，你的生活是一曲歌。你的事業是一首詩。

　　老師，我多想有一點自己的時間，去發展自己的愛好，我多想您松開那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛的面容，和我們談談心，談談未來。我多么希望老師把她的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，使學生不再見到老師像見到“母老虎”一樣。老師，你的教誨，像一股暖流，流進你那早已枯竭的心田。您的教導，給我痛苦，煩躁的心里播下了綠色的種子，生的希望。老師的聲音常在我耳邊不時地在我耳邊回響，你的一言一行都印在我的腦海里。

　　老師，您是那么無私，像一根燃燒的紅蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。您為了我們能在考試中取得好成績，您廢寢忘食地給我們補課，找資料，批改作業，個別輔導。您太辛苦了，太累了。盡管這樣，我們這些無知的小家伙，卻在你上課時，不認真聽，有時打瞌睡。真是對不起。有時你看到這種情況，只是嘆氣。真有點“恨鐵不成鋼”的味道。

　　敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深如大海，高如藍天。

老師，我想對你說小學作文6

　　葉老師，我想對你說：是你用辛勤的汗水，把我們滋潤。感謝你這段時間的辛勞，但是，有一件事卻讓我深刻的記在腦海中。

　　有一次您主動要提出寫循環日記的事情，并讓我當一小組的組長。還讓我們先寫一篇日記。因為那天上補習班，晚上九點才回來，我卻忘了這事，編了一個謊言。您狠狠的罵了我。那時的我，無言以對，淚珠無聲無息的從我的臉頰上滾落了下來。

　　我補好日記以后，心里忐忑不安的交給您，但你卻冷漠的對待我。仿佛把我當做透明的空氣一樣��！把我扔到一邊。我心里唉聲嘆氣的走出您的辦公室，心想:唉，看來我還沒得到老師的諒解��！````````

　　等到循環日記發了下來時，我的心情很沉重。等打開我寫的日記一看，哇！有一個句子被葉老師打了一顆星，還加了一個笑臉呢！我欣喜若狂，原來葉老師原諒我啦！我的心情慢慢的變的開朗起來。

　　謝謝您，葉老師，謝謝您為我做的一切！

老師，我想對你說小學作文7

　　我上四年級了，報到時捧著剛剛發下的語文書，迫不及待打開，《老師，您好！》映入眼簾。您鋪設了大道，架起了金橋，用您的心血和辛勞，把我們塑造，讓我們閃耀。讀完美妙的詩句，又想起許多人們對您的贊美：你是無邊無際的.大海，我就是大海里的魚兒；你是寬大的藍天，我就是藍天下的白云；你是火紅得太陽，我就是太陽下剛萌芽的小苗

　　老師，我想對你說：

　　上課時，因為我害怕說錯，當著這么多同學說錯了會被他們笑，所以不敢舉手發言。是你給我更多的機會，那一次你叫我讀課文，我慢吞吞地站起來，硬著頭皮像在家里一樣讀起來，當我讀完后同學們的掌聲響了，發言的恐怖沒了，自信回來了。這時你的臉上露出甜美的微笑。那微笑是愛，是責任和付出，是對我成績的肯定。

　　你是我遇到的好老師，你的話語想媽媽一樣那么溫柔，一次次被你深情的朗讀感染。你對我的呵護就如花園里的園丁對心愛的花朵一樣無微不至。每當你下課，拿起教案走出教室，望著你消失在轉角處的背影，老師，我想對你說：謝謝你！

　　我將永遠記住你的音容笑貌, 你的舉手投足。雖沒有紫丁香的花香，就讓我的花一般的笑容飄進你的夢里，一準也是又香又甜。

老師，我想對你說小學作文8

　　老師：

　　您好！

　　我是你的學生希文，在這漫長的四年里，我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝，因為是您讓我集中精神上課專心聽講；是您給予了我了巨大的鼓勵，不在恐懼學習上的壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統文化知識的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。

　　記得有一次，班里一位同學把消毒片里放進了水，當時，老師您接過消毒瓶，并且在跟這位同學說著話，只聽“砰”的一聲，消毒瓶被炸開了，老師您的手受傷了。全班同學又緊張又害怕，班里好多女同學都嚇哭了。這時，老師您并沒有責怪那位調皮的同學，反而卻在安慰嚇哭的同學。我想，當時那位同學心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。

　　呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。

老師，我想對你說小學作文9

　　夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

　　您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。

　　老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

老師，我想對你說小學作文10

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言已流傳千古。老師，您是辛勤的園丁，修剪著我們；您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人的世界。

　　回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念等都是值得我們細細采擷，慢慢體會。

　　歲月匆匆，花開花落。敬愛的老師，我忘不了您的諄諄的教誨，忘不了您那此項的目光，您把一生都獻給了您的事業，對我們傾注了無限期望和心血！您用那汗水澆綠了無數棵幼苗，您用心血染紅了千萬朵花，您那精神是我們前進的動力。老師，您是最偉大的，您桃李滿天下，您被許多歌贊美過、歌頌過。您教給我們知識，您說：“知識就是力量！”教給我們如何做人，您說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發光，給人以光明，給人以溫暖。”您教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變的堅強、不甘示弱，做事情的時候，認定目標、堅持不懈、腳踏實地。

　　老師加減乘除算不盡，您所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬啊！

老師，我想對你說小學作文11

　　老師我想對您說聲：“謝謝。”謝的是您教給我們知識。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了。”為的是您為我們而勞累奔波。時間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰在夜晚忙碌地批改著作業？是誰在同學生病的時候帶他去醫院還墊上了醫藥費？是誰在同學有不會做的題目時耐心的為他講解？那又是誰站在講臺上認真講課？是您，敬愛的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無以回報，也許現在認真學習就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹忘不了根須，我們也一定不會忘記您。

　　您是棵大樹，我們就是樹下的小草；您是蠟燭，點燃自己照亮他人；您是陽光雨露，滋潤同學們的心田。您在這平凡的職業中突顯出偉大，偉大中又透露出了無私。老師您對我們的關心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對同學們的批評中也包含著愛與不舍。滴水之恩應當涌泉相報，千言萬語就交織成一句話：“老師，我們永遠愛您�！�

老師，我想對你說小學作文12

　　親愛的老師，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現在我的面前，您還經常鼓勵同學們：“笨鳥先飛”。

　　是啊，笨鳥先飛。記得有一次語文考試后，我因為沒有認真復習，考試只得了80分，比以往退步多了。當時我心想，這次肯定要被媽媽罵死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在這時候，您走過來親切地問我為什么放學不回家，然后我把事情告訴了您，你親切地指出了我在學習上的不足之處，還給我分析這次考試失分的原因。在您的身上，我獲得了重新認真學習的信心。果然在下一次語文考試中，我取得了進步，再次露出了高興的笑容。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最后一根絲，是的，老師是人類文化的傳播者，感謝你。

老師，我想對你說小學作文13

　　秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節。

　　我該給我們的班主任潘老師送點什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？獻小詩？不，我還是借這個機會對潘老師說說我的心里話吧。

　　老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可您偏偏叫了我，我慌張極了，臉發熱，結結巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒責怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進步了，笑容也越來越多了。

　　老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您。”

老師，我想對你說小學作文14

　　每當我想到老師，暖暖的幸福就會涌上心頭，感覺是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動，一種濃濃的親情。當我提起筆的時候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出打開的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對您說：我愛您！

　　我已經是四年級的學生了，每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關懷的甘霖雨露。我們從剛入學時懵頭懵腦的小家伙，成長為現在開始懂得追求上進的小學生，就象一群丑小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。

　　感謝老師！我們就是在您的引領下，一步一個臺階地走向知識的殿堂。豐富的語文知識，為我們開啟偉大祖國文化的大門；奇妙的數學技巧，為我們探索科學世界打下基礎。在一次次的進步中，是老師您給我們不斷展現了美妙和新奇的風景。這個過程中，您不光給予我們知識，也傳授我們學習的方法，更重要的還培養了我們勇于探索的信心和勇氣。

　　想到老師，一幅美好的畫面就出現在我腦海里：綠草茵茵、開滿鮮花的學園里，在金色陽光的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展著顏色，煥發著動人的光彩……

　　老師，我想對您說：我真的感謝您，真的好愛您！

老師，我想對你說小學作文15

　　老師，您教我們語文3年了，馬上就要畢業了，我有千言萬語還未對您說：老師，請給我一些自由吧！

　　老師，您是我們的榜樣，您為我們干了很多事，您每天都備課備得很晚，您不辭辛勞的給我們講課，您到了下班時間還特地留下來為我們補習……這些我們無不銘記在心，可您“排山倒�！钡淖鳂I實在是壓得我們喘不過氣來了。

　　今天的下午第二節課，您讓我們抄寫詞語解釋，說是練字。我們不以為然，很快地抄了起來。我在腦袋中默默地想：抄就抄吧，反正也不會很多的。您報了一個，我很輕松地抄完了，您又報了許多個，我抄得手酸了，腳麻了，寫字的速度也減慢了不少，可您還是不顧一切地報下去。這時，我有點氣憤了：老師，您報的也太快了吧，抄得我們累死了。到后面時，大家再怎么也快不了了。老師您還報這么快，沒辦法，我們哪敢提議呀，只好默默得忍到下課了。

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