小學三年級作文：不該發的脾氣

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文：不該發的脾氣，希望對大家有所幫助。

　　一天過去了，仔細反思今天的失誤，我第一件想到的就是我學英語時和媽媽生氣的事。

　　午休醒來后，喝了口水，我就和媽媽學起了《洪恩英語》。我們母女倆扮演不同的角色來讀對話。開始，我們配合得挺和諧默契。可是好景不長，不一會兒，我有些不熟悉的句子和單詞，不是讀錯了，就是和相似的.讀混了。而當媽媽給我指出來，并做比較糾正錯誤的時候，我卻不耐煩地說：我知道了！媽媽見我態度不謙虛，就生氣地說：不會就是不會嘛！不會以后看看書不就記住了？我讀錯心里本來就著急和自責，加上媽媽的語氣有點重，使我一下覺得面子上過不去。由于心態不平衡，所以我就沖著媽媽大聲喊道：我知道錯了，還不行嗎？！喊出去了，自己也覺得過分了。可是我克制不了自己，只覺得熱血往頭上涌，我把手中的書往沙發上啪地一扔，就跑到了臥室……

　　這件事發生得這樣突然，結束得又那樣迅速。事情過后，冷靜下來，我感到十分內疚。自己有缺點，別人指出來，這是可以幫助自己進步的求之不得的好事，自己應該耐心聽、認真改呀，可是我卻虛榮心作怪，表現得不耐煩，不聽別人說。我想起了家里人和老師都曾講過的話：一個人將來要有點出息，首先就要有博大的心胸，不管別人怎么說你，只要說得對，自己就應該虛心聽取。

　　當我寫到這兒的時候，我真想上前和媽媽道個歉。可轉念一想，我卻改變了主意。語言的表白有些蒼白無力，我還是用行動來表達一切吧。事實將證明，今后的城玥決不會是一個隨隨便便生氣的人，而是一個能認認真真虛心聽取別人意見的人。

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