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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2022-05-16 10:26:08 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】小學(xué)生的作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】小學(xué)生的作文6篇

小學(xué)生的作文 篇1

  建國路的北端是我家,南端是我的學(xué)校。

  每天清晨,我坐在爸爸的車后面飛速前行,耳邊的風(fēng)呼呼地吹過。我總會利用這10分鐘,背背課文、練練英文口語。當(dāng)我們先后穿過3個(gè)綠燈,4個(gè)熙熙攘攘的車站,5家香噴噴的早餐店后,穿著一樣校服的人影就會越來越多。耳邊不時(shí)有同學(xué)打招呼“沈昕,早上好!”,學(xué)校近在眼前了。

  每天傍晚,奶奶和我坐29路公交車回家。我喜歡晴天,車窗上是淡金的夕陽余暉。我們先路過一個(gè)幼兒園,園里的老師在整理教室;再路過喧鬧的農(nóng)貿(mào)市場,人們拎著大包小包回家做飯;駛過新華書店50米后,我就到站了。每次,都會被一只“大手”拉回書店,捧起昨天看到一半的那本,如饑似渴地讀上幾頁,才戀戀不舍地回家。

小學(xué)生的作文 篇2

  每當(dāng)在你竊喜孩子長大了的時(shí)候;每當(dāng)在你發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了的時(shí)候;每當(dāng)在你認(rèn)為自己可以稍微對孩子放手的時(shí)候;你會發(fā)現(xiàn),孩子是多么地不情愿地長大;又是多么地想重溫一下自己被呵護(hù)的分分秒秒;甚至想永遠(yuǎn)地被稱之為“寶貝兒”。

  夜幕降臨的時(shí)候,我與兒子出去散步。天氣真的很應(yīng)節(jié)氣的,傍晚的風(fēng)已有絲絲涼意了,甚至后悔沒讓孩子穿件長袖。來到廣場上,震耳欲聾的“咚咚”聲;幾乎可以說是聲嘶力竭的搖滾歌聲;再有就是孩子們你追我趕的歡鬧聲,好不熱鬧啊!走近一看,原來是車展覽會。

  “媽媽,你說要是我小時(shí)候,在人多的地方走丟了,你會怎么辦?你會有多少方法找到我呢?”

  真奇怪,又想體味一下小時(shí)候被寵的滋味了。“那好辦,你小時(shí)候,我?guī)缀醪辉趺醋屇闳ト硕嗟牡胤健<词谷チ耍矔䦟δ愦绮讲浑x的。假如真的不小心,丟了你。我會有好多方法找到你的。”

  “那你要是找不到我,會著急嗎?會哭嗎?”

  “著急是一定的。哭嘛,可能發(fā)生在找到你之后吧?”

  “那你找到我之后,是會教訓(xùn)我呢?還是把我抱在懷里呢?”

  “當(dāng)然是迅速地抱起你了。”

  “我看好多電視里演這樣的情況,媽媽都會訓(xùn)斥孩子‘你這個(gè)搗蛋鬼,就是不聽話,看我不收拾你’。你也這樣生氣嗎?”

  “只要找到你,就不會生氣了。”

  一轉(zhuǎn)身,看到了熟人。于是邊走邊聊了起來。不知不覺地從廣場的西邊走到了東邊。“就你自己來的嗎?”

  “沒有啊,我兒子也跟著呢?”咦,孩子怎么不見了?

  “別著急,他帶手機(jī)了嗎?”

  “沒有啊!”

  “我們分頭找吧,應(yīng)該沒事的。”

  “是啊,不會有事的。”

  廣場上雖然有燈光,但角落里是看不好的。起初還沒有著急,可是找了兩圈了,也沒有發(fā)現(xiàn)他的影子。趕緊吧,找家人幫忙吧!正當(dāng)我拿手機(jī)撥號時(shí),孩子突然出現(xiàn)在眼前,張開手臂,笑嘻嘻地“我在這兒呢!”

  看著他捉弄人的淘氣樣,真有點(diǎn)兒氣不打一處來。“媽媽,你怎么不高興啊?突然看到我,應(yīng)該驚喜才對啊?”

  “媽媽,其實(shí)我的視線一直跟著你呢?看你要打電話了,怕是要找人幫忙了吧?”

  原來是這樣,難道孩子想回味一下被攬入胸懷的滋味?還是也想考驗(yàn)一下成人們的反應(yīng)能力?亦或是只是單純地淘氣和頑皮呢?

小學(xué)生的作文 篇3

  童年,一個(gè)讓人感到很溫馨的話題。那是非常真實(shí)和天真的時(shí)候,有時(shí)會為了心愛的玩具而放棄暑假的冰淇淋,有時(shí)會為了讓朋友開心而舉辦一場聚會。又傻又天真的我偶爾會和家長頂頂嘴,從來不會把朋友間的事情告訴家長,因?yàn)槟鞘恰氨撑选钡男袨椤?/p>

  以前,經(jīng)常和幾個(gè)朋友一起去玩。是的,我們幾個(gè)人一起開開心心的吃過一個(gè)冰淇淋;我們一起去果園摘過桃子;一起把鄰居家的花給摘了還在偷笑。坐在河邊說心里話,看看星星,你打我,我打你的跑回家。

  記得一起甩拖鞋。1、2、3甩、看看是最遠(yuǎn),最后的人請吃糖。而我,為了一顆糖那么賣力的甩,給過很不理想。每次都是我請吃糖,當(dāng)我悄悄從家里拿糖出來時(shí)被媽媽看見了,嚇得我頭都不敢回的往外跑。并且拿出來還沒我的份,看見他們吃的美滋滋的我就發(fā)誓,一定要贏一次,吃他們的糖。

  下河洗澡被家長抓了。“為什么下河洗澡”“熱”“莫法在家里洗”“洗起不開心”“你們曉不曉得在開心就會死啊,誰提出下河洗澡的?”我說“是我”“不是,是我”小柯說。我現(xiàn)在都記得到媽媽那表情被我們氣的泛白。我們的友誼沒變過、

  朋友們,你們好久來找我啊!我們又去吃冰淇淋,又來甩拖鞋,我還沒贏過啊!你們都還好不?想不想我?回來了我?guī)銈內(nèi)ニ#吡藥啄赀記得到路不?記住,別甩下我一個(gè),小時(shí)候每次都是我?guī)湍銈儯銈儾挪话ご颍宋艺娌粦?yīng)該哈。

  童年的我,童年的他們,都沒變對不對?

小學(xué)生的作文 篇4

  每到端午家家戶戶都包粽子,我家也是如此。

  一大清早,奶奶就趕緊叫我起床看老太包粽子。我們首先準(zhǔn)備包粽子的材料分別有:糯米、粽葉、和馬連。材料準(zhǔn)別好后,就是開始包粽子了。第一步要把粽葉握成一個(gè)三角的小竹筒,竹筒下方有個(gè)小洞洞,那就是把糯米裝下后漏水的地方。第二步是把粽子上方的'長葉握到粽子的底部,再把馬蓮纏到粽子的中間,打個(gè)結(jié),捆的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,就大功告成了。我的老太用閃電般的速度包了好多粽子了,我也毫不示弱,也學(xué)著包起粽子來。

  可我無論怎么學(xué),也沒能學(xué)會。唉!我不能包,那我還是吃吧,于是拿起筷子夾起一個(gè)粽子蘸上糖,就津津有味的吃起來,啊!真是吃在嘴里,暖在心里啊。

小學(xué)生的作文 篇5

  地球儀是我爸爸的紀(jì)念品。

  今天是父親節(jié),爸爸正在看地球儀。地球儀的樣子像火球、水球。我問爸爸:“白色的東西是什么?”爸爸說: “那是南極。”“那,藍(lán)色的是什么?”爸爸說:“那是大海。”地球儀上面還有一個(gè)雄雞。地球儀上有五大洲,亞洲、非洲、歐洲、大洋洲,還有四大洋,太平 洋、大西洋、印度洋、北冰洋。爸爸說:“別看它小,它能融合高山和大海。”爸爸給我猜個(gè)小謎語:不是西瓜不是蛋,用手一撥會打轉(zhuǎn)。別看個(gè)頭不算大,能容大 海和高山。

  我的家在中國,家是在太平洋的西岸。爸爸說:“地球是太陽系的一顆行星,它的底座像冰淇淋,像小喇叭,還有經(jīng)線緯線。”我很高興,爸爸也很高興,南極還有小企鵝還有北極熊,我非常想見它們。我很高興。

小學(xué)生的作文 篇6

  人們大多在自家的庭院里種上幾棵桃樹、李樹、杏樹、棗樹……但總少不了梨樹。因?yàn)榻系那锾熳屓舜浇箍谠铮3岳婵缮驖櫾铮箍绕酱鍩釣a火,滋養(yǎng)心田,神清氣爽。再者,梨樹在人們的心中,是吉“利”之“木”,可給人們帶來吉祥,帶來希望,帶來美好的前程。

  庭院的前面是一汪堰塘,有幾柄上上下下、宛如浮云的綠荷屹立中央;庭院的一角有一顆碩大的梨樹。梨樹的歷史已無從考究。粗如水桶,高與屋齊。下半部略為虬曲,像一個(gè)佝僂的、飽經(jīng)滄桑的村夫野老;中間有一個(gè)節(jié)子,仿佛人為的給它加了一道緊箍咒,看得出是兩種基因融合(指梨樹和棠梨樹嫁接)的產(chǎn)物;上半部挺拔偉岸,氣度不凡;幾支裸露的主根,猶如鷹爪牢牢地扎入泥土,生怕抓住的地球掉下似的。梨樹的葉子形若巨掌,翠綠翠綠,撐起了一片天。一抹陽光沖破層層疊疊的葉子透射在地上,金黃金黃的,如碎玉繽紛。梨花暗自綻放,雖沒有桃花、杏花的艷麗,沒有桂花的馨香,但也從不自悲,不跟風(fēng),不落俗,始終保持獨(dú)特的清純素雅氣息。樹下常常栓著一頭牛。白天,牛在樹下吃草、棲息,享受烈日下的一片陰涼和久違了的愜意。農(nóng)閑時(shí),牛有些寂寞無聊,就圍著樹轉(zhuǎn)圈圈,把裸露在外的幾支樹根摩擦得圓圓的、光光的,像打了蠟似的,顯示出頑強(qiáng)的生命力。八哥則成了牛的好伙伴、好“醫(yī)生”,時(shí)而在牛的鼻梁上,時(shí)而在角尖上,時(shí)而騎在脊背上,時(shí)而附在肚皮上。牛身上的寄生蟲和因農(nóng)事留下的傷口溢出的血則成了八哥的美味大餐。牛也盡情地享受著八哥的親吻和撫摸。一頓“酒足飯飽”之后,八哥便在樹枝間歡快地跳躍,或在庭院里引吭高歌,或在農(nóng)家的屋脊上優(yōu)雅散步,或在堰塘邊觀賞從容悠閑、身姿美妙的魚兒,好一幅清新的農(nóng)家詩意畫卷!

  夏季到來,一個(gè)個(gè)綠色“燈籠”懸掛在梨樹的枝丫上,枝丫被壓彎了腰甚至“骨折”。梨樹總是樂意的忍受著,把艱辛埋在心底。輕風(fēng)搖曳,梨兒們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩兒在父親的臂膀上喜蕩秋千。偶遇一陣大風(fēng),得意忘形的“孩兒”會因體力不濟(jì)而摔得遍體鱗傷或粉身碎骨。梨樹疼痛在心,但又無力回天。梨子成熟了,農(nóng)人們開始采摘,梨樹看著梨子裝進(jìn)了竹簍,走進(jìn)了農(nóng)舍,猶如一個(gè)個(gè)長大成人的兒女們離開了家,滋潤了農(nóng)人,滋潤了生活,滋潤了一方世界,滿腹欣慰。那勝似親人的大片大片的葉子不經(jīng)意間開始發(fā)黃了,飄飄搖搖的墜落下來,化成了來年梨樹生長的養(yǎng)料;那落入水塘的葉子像一只只扁舟被泛起的陣陣漣漪推向了恬靜、安閑的彼岸。

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