音響世界小作文六年級(jí)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的音響世界小作文六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音響世界小作文六年級(jí)1
我們都生活在一個(gè)多彩的聲音世界里。聲音美妙，好聽(tīng)，難聽(tīng)，溫柔，暴躁…它帶給我們歡樂(lè)，但也帶給我們無(wú)盡的煩惱…
我躺在田野里，閉上眼睛，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的小雨聲。“沙拉拉，沙拉拉，一首歌謠，不知何時(shí)下起了大雨，豆大小的雨珠打在窗臺(tái)上，發(fā)出異常清脆的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，雨下得越來(lái)越大，雷電成了交響樂(lè)。”繁榮。" "擦除。“雷公爺爺?shù)靡獾厍弥拇蠊模W電婆婆也不示弱，更用力地敲著他的鐵鑼。”嘣——嘣——”“擦——擦——”，又是一個(gè)雷電。地上的大樹(shù)哥、小花姐、小草哥明顯被雷電嚇到了。我不知道發(fā)生了什么。雷公爺爺頓時(shí)大怒。”隆隆”的聲音像是停了下來(lái)；風(fēng)屏住呼吸，突然變得非常安靜。過(guò)了一會(huì)兒，烏云漸漸散去，彩虹姐姐穿著新衣服高高地掛在空中。我聽(tīng)到彩虹姐姐的笑聲，又聽(tīng)到了……大自然的聲音是不是很奇妙？
我愿成為風(fēng)，給人帶來(lái)清涼；我愿成為雨，滋潤(rùn)大地；我想變成滴水聲，讓沒(méi)有水的地區(qū)的人可以喝涼水；我愿化作掌聲，給有進(jìn)步的人帶去贊美，讓他們走上一段樓梯；我想成為。
音響世界小作文六年級(jí)2
聲音是人類美的享受，大自然的聲音是陶醉的。我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞這美好的一天？聲音。
“轟隆隆，”哪個(gè)淘氣的孩子吵醒了岳父雷？雷爸爸打呵欠的聲音太大，把樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒都嚇飛了，飛到另一棵樹(shù)上陪蟬。春天真的很美。小溪在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂在嗡嗡叫，仿佛在說(shuō)：“我們開(kāi)始吧。趕緊干活。”許多蜜蜂開(kāi)始工作，傾吐春天的美麗。蝴蝶看到蜜蜂如此努力地工作，曾經(jīng)為蜜蜂歡呼，為它們翩翩起舞。
春天，森林里的一切都在移動(dòng)。它不再是以前森林里凍結(jié)的物體。他們活靈活現(xiàn)，心思縝密。你看，鳥(niǎo)兒和樹(shù)木津津有味地談?wù)撝爬系倪^(guò)去；小西在給石頭彈搖籃曲；蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞…
又是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)。綠色的米飯又黑又嫩，微風(fēng)吹過(guò)。一個(gè)綠色的波浪上下起伏，發(fā)出像雨一樣的“沙沙”聲。
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，蜜蜂在努力為冬天做準(zhǔn)備；果園里，成熟的果實(shí)掉了下來(lái)，發(fā)出“嘭嘭”的響聲，農(nóng)夫的叔叔開(kāi)心地笑了起來(lái)，天上的大雁“呱呱”地叫著，排成整齊的一行飛到了遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)了，走得快，冬婆婆接下來(lái)。風(fēng)在吹，雪在慢慢落下，“哈哈哈哈”，誰(shuí)在笑？原來(lái)是個(gè)小孩在后院打雪球。一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球。雪球飛出去了，打在另一個(gè)孩子的臉上。笑聲隨風(fēng)飄得越來(lái)越遠(yuǎn)。
聲音世界真的是五顏六色，變幻莫測(cè)。我喜歡立體聲！
音響世界小作文六年級(jí)3
聲音是人類美的享受，大自然的聲音是陶醉的。我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞這美好的一天？聲音。
“轟隆隆，”哪個(gè)淘氣的孩子吵醒了岳父雷？雷爸爸打呵欠的聲音太大，把樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒都嚇飛了，飛到另一棵樹(shù)上陪蟬。春天真的很美。小溪在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂在嗡嗡叫，仿佛在說(shuō)：“我們開(kāi)始吧。趕緊干活。”許多蜜蜂開(kāi)始工作，傾吐春天的美麗。蝴蝶看到蜜蜂如此努力地工作，曾經(jīng)為蜜蜂歡呼，為它們翩翩起舞。
春天，森林里的一切都在移動(dòng)。它不再是以前森林里凍結(jié)的物體。他們活靈活現(xiàn)，心思縝密。你看，鳥(niǎo)兒和樹(shù)木津津有味地談?wù)撝爬系倪^(guò)去；小西在給石頭彈搖籃曲；蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞…
又是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)。綠色的米飯又黑又嫩，微風(fēng)吹過(guò)。一個(gè)綠色的波浪上下起伏，發(fā)出像雨一樣的“沙沙”聲。
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，蜜蜂在努力為冬天做準(zhǔn)備；果園里，成熟的果實(shí)掉了下來(lái)，發(fā)出“嘭嘭”的響聲，農(nóng)夫的叔叔開(kāi)心地笑了起來(lái)，天上的大雁“呱呱”地叫著，排成整齊的一行飛到了遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)了，走得快，冬婆婆接下來(lái)。風(fēng)在吹，雪在慢慢落下，“哈哈哈哈”，誰(shuí)在笑？原來(lái)是個(gè)小孩在后院打雪球。一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球。雪球飛出去了，打在另一個(gè)孩子的臉上。笑聲隨風(fēng)飄得越來(lái)越遠(yuǎn)。
聲音世界真的是五顏六色，變幻莫測(cè)。我喜歡立體聲！
音響世界小作文六年級(jí)4
聲音是人類美的享受，大自然的聲音能讓人陶醉。我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞大自然的美妙聲音。
轟隆隆，轟隆隆，雷聲就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)在天上打鼓。下雨了，美妙的“滴答，滴答”聲總是勾起人們美好的回憶。在這個(gè)充滿完美韻腳的世界里，我陶醉了。
坐在一棵大樹(shù)下，一陣清新的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能唱出“沙沙”的聲音，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的聲音，仿佛一個(gè)大樂(lè)團(tuán)在為你歌唱。那聲音會(huì)游入你的腦海。你只需要閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，然后就可以不自覺(jué)的趕走煩惱，不再覺(jué)得自己渺小。
廚師做飯時(shí)的聲音就更奇特了。“敲，敲……”這是廚師表演的前奏，鍋鏟之間的最佳配合是無(wú)法超越的。這些聲音仿佛是清脆的鐘聲，等菜炒好了，音樂(lè)就結(jié)束了。
bugs ——中的音樂(lè)人了解到，他們的演奏絕對(duì)毋庸置疑，聲音堪稱一流。烈日下，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)蔭下“咯吱，咯吱”。人不知道自己有多幸福，讓人心里癢癢。他們還想帶樂(lè)器和蟲(chóng)子一起演奏一首曲子。
掌聲是每個(gè)城市需要的理解、尊重和鼓勵(lì)；掌聲，一個(gè)讓人覺(jué)得平衡的聲音，永遠(yuǎn)深入人心。當(dāng)有人被曲解時(shí)，給她你發(fā)自內(nèi)心的掌聲，這是理解的掌聲；別人諷刺侮辱的時(shí)候，給她文明的掌聲，這是恭敬的掌聲；別人遇到挫折的時(shí)候，給她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。
聲音可以凈化人心，更美的音樂(lè)可以讓人想起美好的時(shí)光。如果世界失去了聲音，人們的心就無(wú)法得到充實(shí)。
音響世界小作文六年級(jí)5
"丁咚，丁咚。"什么聲音這么甜？是小溪嗎？等周過(guò)去了，原來(lái)是水在滴。
在一個(gè)安靜的夜晚，當(dāng)你走到池塘?xí)r，你可以聽(tīng)到音樂(lè)在演奏。低頭一看，原來(lái)是青蛙在打鼓。我陶醉其中，就像一支龐大的球隊(duì)在比賽。靜靜的，仿佛我是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想，水中的質(zhì)感閃閃發(fā)光，讓人賞心悅目，愛(ài)不釋手。
一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)楓葉隨風(fēng)起舞，發(fā)出陣陣笑聲。突然，風(fēng)帶著神秘的微笑迎面撲來(lái)。樹(shù)葉被風(fēng)拂動(dòng)，響如雨，咆哮如魔。
“：知道，知道。”輕輕走到樹(shù)上，靜靜地看著擂臺(tái)上的蟬鳴，很神奇。看著我盯著它，它不是膽怯，而是已經(jīng)為我發(fā)揮了。我仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)出了大自然獨(dú)特的聲音。
"：刮，刮。"聲音多清脆。向左看，原來(lái)清潔工阿姨正在修剪一排小樹(shù)。看著那排樹(shù)，我不覺(jué)得疼，但我精神很好。這是因?yàn)樗麄冎溃绻麄兠撓屡f的黃色衣服，他們就可以得到令人眼花繚亂的新衣服。看著他們幸福的肩并肩，發(fā)出摩擦的聲音。
整個(gè)下午我都在聽(tīng)大自然的聲音，直到紅色的光芒擁抱著天空，夕陽(yáng)沒(méi)有把我?guī)Щ貋?lái)。
這首歌應(yīng)該只有天上人間才能聽(tīng)到！
音響世界小作文六年級(jí)6
世界上的音響真的太豐富太迷人了。有雷鳴，有呼呼的風(fēng)，有風(fēng)沙雨聲。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)：要下雨了。趕緊躲雨。“我聽(tīng)到風(fēng)對(duì)我說(shuō)了什么，趕緊向山洞跑去。
我一踏進(jìn)洞口，就下起了傾盆大雨，沙雨聲成了我聽(tīng)到的音樂(lè)。音樂(lè)是多么的令人震驚！正當(dāng)我全神貫注于欣賞時(shí)，一聲震耳欲聾的雷聲把我從美妙的音樂(lè)中嚇了出來(lái)。我從驚心動(dòng)魄的陰影中走出來(lái)，開(kāi)始欣賞剛才的打雷，注意到的時(shí)候很嚇人，但仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)就像是家里的鼓聲，感覺(jué)快要睡著了。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。醒來(lái)的時(shí)候，雨已經(jīng)停了，我聽(tīng)到了另一種立體聲——遠(yuǎn)處樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫，一只不知道第二天的小黑狗開(kāi)始啼叫，仿佛在傾瀉著洗完澡的喜悅。在附近的一棵樹(shù)上，樹(shù)葉上的雨珠還在滴落到地上的泥土里。我不時(shí)發(fā)出清脆的聲音——叮——叮——叮——。
模仿是一種余味，給歌曲的后面增添了醉意。””在我身后，我又聽(tīng)到了一個(gè)聲音，就是另一群來(lái)欣賞這美妙韻腳的游客。我相信孩子們會(huì)完全回家，他們會(huì)聽(tīng)到風(fēng)告訴他們要下雨了，他們還會(huì)聽(tīng)到沙子和雨的聲音，打雷的聲音，鳥(niǎo)兒啁啾的聲音和雨滴的聲音。我相信我會(huì)回來(lái)欣賞這首美妙的旋律，直到下個(gè)周末。
音響世界小作文六年級(jí)7
每天我們耳朵里都會(huì)聽(tīng)到很多不同的聲音，一定很美好，很難忘。今天，我蒙住自己的眼睛，靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)美妙的聲音，靜下心來(lái)看另一個(gè)精彩多彩的世界。
蒙住眼睛的時(shí)候，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處有幾只鳥(niǎo)在大聲唱歌。動(dòng)人的旋律如此優(yōu)美，如此獨(dú)特，人們都聽(tīng)了。整個(gè)人處于一種非常放松的狀態(tài)，不需要思考，不需要做任何事情。我想這些鳥(niǎo)一定是整齊的站在一棵大樹(shù)上，肩并肩，唱著自己喜歡的歌，就像一個(gè)知名的樂(lè)隊(duì)。他們把自己的歌獻(xiàn)給這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給人類，獻(xiàn)給自己。鳥(niǎo)兒不停地歌唱，甚至陶醉在這首美麗的歌曲中。啊，真是美妙的聲音！
“董！哎！”這聲音是舞獅時(shí)發(fā)出的歡快的聲音。再過(guò)幾天，中秋就要到了，人在不停地往前走，鑼在響；舞獅的人在搖獅子的頭和尾巴。如果我站在高處往下看，會(huì)覺(jué)得下面有一只可愛(ài)的獅子在給人過(guò)中秋；鼓手拿著兩個(gè)又粗又大的鼓，有節(jié)奏地敲出一個(gè)圓桌那么大的鼓。這個(gè)聲音給人帶來(lái)了快樂(lè)的心情和燦爛的'笑容。這是歡樂(lè)的聲音！
“數(shù)到三，我就舉起來(lái)。一二三！”感覺(jué)這是一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)很厲害的男人在說(shuō)話。我覺(jué)得應(yīng)該是一些壯漢背著一些很重的東西。他們都在那雙有力的手里使出渾身的力氣，傳遞全身的力量。經(jīng)過(guò)努力，他們終于把貨物運(yùn)到了目的地。這時(shí)候，他們一定汗流浹背。這是一個(gè)強(qiáng)有力的聲音。
我摘下眼罩，告別了這個(gè)非常有趣的旅程，給了我一種特別的聽(tīng)覺(jué)，給了我一種特別的體驗(yàn)。如果你仔細(xì)聽(tīng)這些聲音，你會(huì)收獲很多。
音響世界小作文六年級(jí)8
啊，來(lái)吧，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！大自然的聲音真的太美妙了！你可以和我一起探索！清晨，不坐公交車，不請(qǐng)任何旅伴，不帶任何禮物，我們會(huì)帶著好心情走一條幽深的小路，獨(dú)自尋找大自然美妙的“聲音”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。就這樣，我成了發(fā)聲者。仔細(xì)聽(tīng)“咚，咚！”
在山里，我的腳步似乎極不協(xié)調(diào)。過(guò)了一會(huì)兒，孫爸爸帶著墨鏡來(lái)上班了！因?yàn)樗奶樱嚼锏囊磺卸夹蚜恕＿@時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“失落的冬天——失落的冬天”。誰(shuí)在演奏這美妙的音樂(lè)？哦，是小茜姐姐！她扭動(dòng)著柔軟的身體，像龍一樣翻滾跳躍。“推特推特推特……”這是誰(shuí)？原來(lái)是幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)迫不及待的想和小溪一爭(zhēng)高下！看著，聽(tīng)著，摸著這些，我的心像河流一樣蕩漾。
忽然，只聽(tīng)得“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆，雷聲大作，只是用他的大鼓敲打著，婆婆五云用她巨大的身軀擋住了公公孫的俊臉。過(guò)了一會(huì)兒，“滴答；打勾；滴答。“調(diào)皮的雨滴等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，好好給山林洗個(gè)澡，很滋潤(rùn)的！”打——，打——。“馮姐姐來(lái)給大家解氣了。她讓婆婆離開(kāi)。哇！暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜！然而，落在樹(shù)上的雨滴仍在滴落，滴落到路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的——迷路————冬天迷路——冬天的聲音……仿佛是山雨的余味。
音響世界小作文六年級(jí)9
啊，來(lái)吧，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！大自然的聲音真的太美妙了！你可以和我一起探索！清晨，不坐公交車，不請(qǐng)任何旅伴，不帶任何禮物，我們會(huì)帶著好心情走一條幽深的小路，獨(dú)自尋找大自然美妙的“聲音”。
走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。就這樣，我成了發(fā)聲者。仔細(xì)聽(tīng)“咚，咚！”在山里，我的腳步似乎極不協(xié)調(diào)。過(guò)了一會(huì)兒，孫爸爸帶著墨鏡來(lái)上班了！因?yàn)樗奶樱嚼锏囊磺卸夹蚜恕＿@時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“失落的冬天——失落的冬天”。誰(shuí)在演奏這美妙的音樂(lè)？哦，是小茜姐姐！
她扭動(dòng)著柔軟的身體，像龍一樣翻滾跳躍。“推特推特推特……”這是誰(shuí)？原來(lái)是幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)迫不及待的想和小溪一爭(zhēng)高下！看著，聽(tīng)著，摸著這些，我的心像河流一樣蕩漾。忽然，只聽(tīng)得“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆，雷聲大作，只是用他的大鼓敲打著，婆婆五云用她巨大的身軀擋住了公公孫的俊臉。
過(guò)了一會(huì)兒，“滴答；打勾；滴答。“調(diào)皮的雨滴等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，好好給山林洗個(gè)澡，很滋潤(rùn)的！”打——，打——。“馮姐姐是來(lái)給大家解氣的。她讓婆婆離開(kāi)。哇！暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜！然而，落在樹(shù)上的雨滴仍在滴落，滴落到路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的——迷路————冬天迷路——冬天的聲音……仿佛是山雨的余味。
音響世界小作文六年級(jí)10
聲音是人類美的享受，大自然的聲音是陶醉的。我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞這美好的一天？聲音。
“轟隆隆，”哪個(gè)淘氣的孩子吵醒了岳父雷？雷爸爸打呵欠的聲音太大，把樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒都嚇飛了，飛到另一棵樹(shù)上陪蟬。春天真的很美。小溪像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂在嗡嗡叫，仿佛在說(shuō)：“我們開(kāi)始吧。趕緊干活。”許多蜜蜂開(kāi)始工作，傾吐春天的美麗。蝴蝶看到蜜蜂如此努力地工作，曾經(jīng)為蜜蜂歡呼，為它們翩翩起舞。
春天，森林里的一切都在移動(dòng)。它不再是以前森林里凍結(jié)的物體。他們活靈活現(xiàn)，心思縝密。你看，鳥(niǎo)兒和樹(shù)木津津有味地談?wù)撝爬系倪^(guò)去；小西在給石頭彈搖籃曲；蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞…
又是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)。綠色的米飯又黑又嫩，微風(fēng)吹過(guò)。一個(gè)綠色的波浪上下起伏，發(fā)出像雨一樣的“沙沙”聲。
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，蜜蜂在努力為冬天做準(zhǔn)備；果園里，成熟的果實(shí)掉了下來(lái)，發(fā)出“嘭嘭”的響聲，農(nóng)夫的叔叔開(kāi)心地笑了起來(lái)，天上的大雁“呱呱”地叫著，排成整齊的一行飛到了遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)了，走得快，冬婆婆接下來(lái)。風(fēng)在吹，雪花在慢慢飄落，“哈哈哈哈”，誰(shuí)在笑？原來(lái)是個(gè)小孩在后院打雪球。一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球。雪球飛出去了，打在另一個(gè)孩子的臉上。笑聲隨風(fēng)飄得越來(lái)越遠(yuǎn)。
聲音世界真的是五顏六色，變幻莫測(cè)。
音響世界小作文六年級(jí)11
聲音是對(duì)世界之美的享受，大自然的聲音是陶醉的。我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，欣賞這美妙的天籟之音。
聽(tīng)，自然界的聲音就像交響樂(lè)，而風(fēng)、雷、雨的聲音就像跳躍的音符，上上下下，奏出一首又一首優(yōu)美優(yōu)雅的曲子。
點(diǎn)擊，點(diǎn)擊，點(diǎn)擊，點(diǎn)擊。雨點(diǎn)是個(gè)淘氣的孩子。過(guò)了一會(huì)兒，我跳到大叔爺爺身后，一眨眼，它又消失了。
“嘣，嘣，”雷公只是用他那永不離開(kāi)身體的大鼓敲了敲。突然，天空布滿了烏云。所有人都被雷神父的氣勢(shì)震驚了，趕緊回家。這時(shí)，雷公公是那樣的激動(dòng)和自豪！雨滴勢(shì)不可擋，給大自然一場(chǎng)透雨。
馮姐鼓著櫻桃小嘴，過(guò)了一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽穿上了新衣服。鳳姐也給的弟弟做了個(gè)綠帽子。桃花也開(kāi)得很美。大家都很感謝鳳姐。因?yàn)橛辛锁P姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)，我們看到了新面孔。馮姐的腳步一直到現(xiàn)在都沒(méi)有停下來(lái)。她還在大自然中工作！
聲音世界真的很奇妙。我終于進(jìn)入了聲音世界，發(fā)現(xiàn)聲音世界是如此的迷人。我愿成為風(fēng)，給人帶來(lái)清涼；我愿成為雨，滋潤(rùn)大地；我想成為一個(gè)滴水的聲音，讓沒(méi)有水的地區(qū)的人可以喝涼水。
【音響世界小作文六年級(jí)】相關(guān)文章：
六年級(jí)走進(jìn)音響世界作文04-08
走進(jìn)音響世界六年級(jí)作文07-17
關(guān)于走進(jìn)音響世界六年級(jí)作文07-24
六年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)音響世界作文06-03